- 五年級(jí)上冊(cè)漫畫老師優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
精選五年級(jí)優(yōu)秀作文集合五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
記得幼兒園的時(shí)候，表弟兄都出來玩，我?guī)献孕熊�，硬有爸爸帶我們�(nèi)ノ壹遗缘男」珗@。
去時(shí)，我可開心了，騎著自行車有歡呼，又像騎馬似的。去到公園前，我迫不及待的沖進(jìn)去�？匆娺@里“山清水秀”，在人工河里魚歡樂地游來游去，小鳥唧唧喳喳地叫著。河旁有一條小路，路沒有圍欄，有許多青苔，稍微不小心，就會(huì)掉下河，河的水速不太快。當(dāng)時(shí)我想：我有讓你們知道我的車技是很厲害的.，如果我在這里表演，那他們不就對(duì)我刮目相看了嗎？呵呵，試試看。我一個(gè)“神龍擺尾”掉轉(zhuǎn)前頭沖向那條路，“不！危險(xiǎn)！”爸爸叫著“會(huì)滑倒！不要過去�！蔽覄傁牖仡^說些什么，前輪一轉(zhuǎn)，被可惡的青苔一滑，人帶車全掉了水里。水不深，但對(duì)幼兒園的我已經(jīng)到嘴里。這時(shí)是冬天，冰凍的水讓我感到去了一個(gè)大冰箱里。爸爸二話不說地沖上來跳下水用手頂我上來，因?yàn)橛星嗵Γ职猪斄藥状挝乙采喜粊�，大約過了半分鐘，我終于上來了。
爸爸和我都成了“落湯雞”爸爸把我一把一背飛跑回去。這時(shí)東風(fēng)一吹，我上下兩排牙都在打架。發(fā)出嗒嗒的響聲。我頓時(shí)臉部發(fā)青，嘴唇發(fā)紫，凍死我了。爸爸急忙把我放下，拿了一件沒濕的外套撲在我身上，說：“堅(jiān)持住，快到了，沒事的。”他那和諧的臉，有力量的話語是我不感到冷了。我又重新回到了爸爸的背上。又走了一會(huì)兒，我忽然間感到一陣震動(dòng)，原來爸爸剛剛救我時(shí)把全身弄濕了加上我的重量，他幾乎沒力了，可他還咬緊牙關(guān)向前走。我立刻要求下來，讓爸爸休息一下�？伤豢希ブ业哪_不肯松。忽然皺起眉頭，原來汗水流到了他的眼里，可他不顧疼痛向前走。我突然感到一股熱熱的液體在我眼中轉(zhuǎn)著。
那一次我感動(dòng)了，爸爸是我的靠山，我愛爸爸！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在每個(gè)人的心中，一定埋藏著自己的心愿，它被鎖在我們的心房里。我最大的心愿就是：讓人們自覺的保護(hù)環(huán)境！讓我們的地球變身一下吧。
紙，提起紙大家都不陌生，是我們大家常常用到的東西，你們知道么？我們天天用的`本和紙都是大樹做的，一棵樹大約能造60千克的紙，如果每個(gè)人每天使用5張?jiān)偕垼?0個(gè)人一年就可以保護(hù)一棵樹呢！書本就更不用說了，在學(xué)校里不知道一天能浪費(fèi)幾千克的紙，所以我們要節(jié)約一些哦！
聽老師講過，他們小的時(shí)候，環(huán)境非常好，河水清澈見底，河里還有小魚小蝦自由自在地游來游去，現(xiàn)在再也見不到那清澈的小河了，更不用說里面有魚有蝦了！河里都是生活垃圾等等，一走近散發(fā)著難聞的味道，不顧后果的破壞著環(huán)境。后果會(huì)非常嚴(yán)重哦！
在大街上都能看到垃圾，旁邊有垃圾箱，有很多人都懶得去扔，心想：垃圾箱太遠(yuǎn)了，反正也沒有人看到，就扔在地上吧！如果每個(gè)人都這么想，那我們的環(huán)境早已被破壞，真正成了垃圾城市，也就不再有人想上街游玩了。親愛的朋友們：希望你們要自覺的保護(hù)環(huán)境，從自身做起哦！
我以前也有亂扔垃圾的習(xí)慣，不過從現(xiàn)在起，我要保護(hù)地球，做一位保護(hù)環(huán)境的使者，做到自己不亂扔垃圾，并且，常常提醒別人不要亂扔垃圾，看到地上的垃圾也會(huì)隨手撿起，扔進(jìn)垃圾箱。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”不只是嘴上說說，我們一定要用實(shí)際行動(dòng)來做哦！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開出最美的花朵。心愿，像一條小溪，流淌在愛的大地上，盡管它涓細(xì)，卻可以澆灌綠色的希望。心愿，應(yīng)該是久藏心底的，極其渴望實(shí)現(xiàn)的一個(gè)愿望，而且這個(gè)愿望應(yīng)該是美好的，與人為善的。病人的愿望是恢復(fù)健康；善良的人的心愿是幫助弱者；勇者的心愿是挑戰(zhàn)極限；學(xué)子的心愿是踏入理想的'學(xué)府，孩子的心愿，老人的心愿……當(dāng)然我也有我的心愿。
我的心愿是愿每個(gè)人都有愛心，愛是什么？愛就是用心去感受。
廣州小學(xué)生馬昊的三碗米飯實(shí)驗(yàn)：“你美得像個(gè)天使，我真舍不得扔了你！”“你這么惡心，還敢呆在我家里，我要好好教訓(xùn)你！”每天上學(xué)前，四年級(jí)學(xué)生馬昊總會(huì)從冰箱里捧出兩樽米飯，一樽盡說贊美話，另一樽則用力罵。還有一樽米飯則靜靜躺在冰箱里，從未被理睬。
原來，這是最近正在天河區(qū)華成小學(xué)三四年級(jí)學(xué)生中風(fēng)靡一時(shí)的“米飯實(shí)驗(yàn)”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)緣于上月初該校播放的科學(xué)紀(jì)錄片《水知道答案》。為親身驗(yàn)證人的行為舉止是否能對(duì)事物產(chǎn)生如此大的影響，米飯實(shí)驗(yàn)在三四年級(jí)學(xué)生開始推廣，孩子們可自愿參加。
小馬昊的三碗米飯實(shí)驗(yàn)，最終結(jié)果會(huì)如何呢？
一個(gè)月后，奇跡發(fā)生了。一直被贊美的米飯還是白白的，只有一點(diǎn)黃，被用力罵的米飯變得又黑又臭�！鞍职忠淮蜷_冰箱就不停地罵‘臭死了’�！�
而原本應(yīng)該變得更臭的不理不睬的米飯，在小馬昊的手中居然只是變黃了。
專家說法，量子物理學(xué)佐證米飯實(shí)驗(yàn)
不少人對(duì)米飯實(shí)驗(yàn)心存懷疑，不過，廣州團(tuán)校青少年危機(jī)干預(yù)中心主任張慶說，米飯實(shí)驗(yàn)得到了心理學(xué)和量子物理學(xué)的理論支持，是真實(shí)可信的。
量子物理學(xué)證明，粒子能記憶身邊環(huán)境的變化。水分子也是一種粒子，就像鏡子一樣，會(huì)記憶外界的想法、語言、音樂和圖像，并通過自身變化反映出來。只要是帶有水分子的物質(zhì)，都能得到米飯實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，比如香蕉、蘋果、蜂蜜。
五年級(jí)是孩子自我意識(shí)、人格意識(shí)的建立期，在這個(gè)階段所形成的習(xí)慣會(huì)影響孩子以后的人格發(fā)育。通過簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，可以讓孩子直觀地認(rèn)識(shí)到，自己的想法、語言會(huì)對(duì)物質(zhì)世界有很大的改變，人體內(nèi)80%以上都是水分子，人也是一種物質(zhì)，在人際交往過程中，如果你對(duì)他人也像對(duì)米飯那樣不理不睬，結(jié)果往往是最差的。而正面的想法和贊美、鼓勵(lì)的話，比如說句“我愛你”，能獲得更好的人際關(guān)系。
愿每個(gè)人都有愛心。去學(xué)習(xí)，工作、生活。用愛心去對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。這就是我的心愿。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就是美好的人間。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“汽車”既熟悉又陌生的詞。說它熟悉是因?yàn)樗谴蠹夜餐務(wù)摰脑掝}:“誰誰誰家里買了一輛寶馬……”;說它陌生是因?yàn)榻^大多數(shù)家庭中，都沒有汽車。
我最近玩的游戲“狂人賽車”發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)：它開始時(shí)給你一輛狹小的嬰兒車，然后漸漸轉(zhuǎn)變成了破破的三輪車，最后轉(zhuǎn)變成了豪華的轎車。我從這一系列的轉(zhuǎn)變中發(fā)現(xiàn)車在人們的.生活中發(fā)揮著越來越重要的作用。
汽車有許多好處。第一，它可以為你遮風(fēng)擋雨。無論你在什么時(shí)候什么地方，就算車外風(fēng)雪交加車內(nèi)也如同溫室一般，不會(huì)讓你受半點(diǎn)“傷害”；第二，它的速度很快，就算最好的電瓶車、自行車與普通的汽車賽跑，汽車一定會(huì)贏；第三，它可以冬暖夏涼，里面有冷暖空調(diào)，就象個(gè)移動(dòng)的小房子。
當(dāng)然萬物都不是十全十美，汽車也不例外。
汽車也有壞處。第一，它的啟動(dòng)需要汽油，沒有了汽油你給它什么膽它也神氣不起來，第二，當(dāng)你駕車時(shí)，汽車會(huì)排放廢氣——二氧化碳，因?yàn)槿藗兩钏教岣吡�，越來越多的汽車走進(jìn)了家庭中，大量排放的汽車尾氣污染了空氣，導(dǎo)致霧霾越來越嚴(yán)重，所以，即使汽車有n個(gè)好處，也要盡量少開車。
最后，我要對(duì)廣大有車一族呼吁：有車固然好，可也要注意交通安全。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
空夏之點(diǎn)，青春降至，世界猝不及防。
除了青春痘揠苗助長(zhǎng)似地瘋長(zhǎng)，還兼具內(nèi)心與現(xiàn)實(shí)的垂死抗?fàn)幰约扒啻浩谔赜械拿翡J孤獨(dú)。
是怎樣一種孤獨(dú)？
像淺川下一片潔白的沙，表面上平淡無奇，其實(shí)潛藏著深不可測(cè)的暗涌，豐富而張揚(yáng)，內(nèi)斂而不失堅(jiān)定。外界風(fēng)雨暴注，它卻安之若素，但哪怕是一滴水的小小注入也能使它波瀾起伏。過后，它又一如既往地死寂。它相信，沉默是一種最豐富的表情，柔軟地表達(dá)著一切。
這是我的青春，同樣也是我的生活。它就像已經(jīng)規(guī)劃好了的銅版，精細(xì)精作地刻著，排得一絲不茍。我置身其間，走得從容坦蕩，不管前進(jìn)，倒退抑或是死亡，它都作為我生命的一部分存在著。
我總感到一種愛莫能助的無奈，悲傷降至，流至筆端卻又戛然而止。這是一個(gè)真正悲傷的年代，卻不是一個(gè)可以書寫悲傷的年代。所以，在青春期的.日子里我不寫悲傷卻還是寫了悲傷但最終咽回了悲傷。人言的可畏，牽扯著我的每一根發(fā)絲，讓我滿懷敬畏地窺看并接受著生活所給予的每一次不快和傷痛，然后靜待時(shí)間的療養(yǎng)。如果說青春之風(fēng)真的有從我身上吹過，我想，那在袖口之側(cè)輕輕曳動(dòng)的棱角，便是我青春年華里所有悲傷所演繹的舞蹈，隱匿卻真實(shí)。
席慕蓉說，所有的悲傷，都出現(xiàn)在生活豐裕后的那種虛無中。我想，如果這都能稱其為悲傷，那于我的青春來說真是太過于奢侈了。
美國青年作家凱魯亞克曾在他的第一本書《在路上》寫下“我還年輕，我正在路上”，作為一切青春、夢(mèng)想和未來的開始。但時(shí)代總是客觀存在，現(xiàn)實(shí)與理想格格不入，我們置身其間也總是身不由己。人言冠以他為“垮掉的一代”，理想背負(fù)起言論的壓力。好在年輕賦予心靈的執(zhí)著與自我，讓他得以堅(jiān)守最初的夢(mèng)想并繼續(xù)向前。
相比之下，我的青春之路則要相形見絀得多。從一開始的不知所措到后來的無往不前，自始至終充滿著迷茫、頹靡和救贖。路上的我，背著裝滿幻想的背包，跑在時(shí)光之前，卻已不再年輕。四面靜寂，我能聽見糖果悉數(shù)掉落嘆息的聲音，能聽見童話在腳下碎裂的吶喊，能聽見腳步拖沓、骨頭砉砉的細(xì)響。它們?nèi)趨R著交錯(cuò)著，伴隨著逆向而來的大風(fēng)扶搖直上，飄蕩在頭頂上空，搖顫著每一次起落的步伐。在我認(rèn)為我的骨頭已硬得足以扛起宿命的渦輪時(shí)，它們卻輕而易舉地將其碾個(gè)粉碎。