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    五年級優(yōu)秀作文

    時間:2023-06-10 10:43:36 五年級作文 我要投稿

    【推薦】五年級優(yōu)秀作文集合六篇

      在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文6篇,歡迎大家分享。

    【推薦】五年級優(yōu)秀作文集合六篇

    五年級優(yōu)秀作文 篇1

      在一個陽光明媚的日子隨著第一第二節(jié)課的結(jié)束,即將迎來第三節(jié)課科學課。我有點不喜歡科學課,因為我覺得我覺得科學課無非就是聽老師講課,帶著問題尋找答案。

      聽零零上課了,數(shù)學老師大步流星地走上了講臺。上課,起立!老師好!請坐�?茖W老師說這節(jié)課我們來探訪魚兒的.家,大家都不知道元旦生活在水里那誰里都有什么魚呢?這是全班同學都不說話了只有那幾個愛發(fā)言的同學舉手了。老師一看沒幾個人舉手。就問大家“你們吃過魚嗎?”吃過同學們異口同聲的回答那都吃過什么魚?同學們頓時炸開了鍋鯽魚、帶魚、鰻魚……現(xiàn)在大家都知道水里有什么魚了嗎?同學們紛紛舉起了手我一看他們都舉手了,我為什么不能舉手。我慢慢的把手舉了起來。老師看了我一眼,我又把手放下了。因為我怕我說錯了,老師就說我。這時,老師提問到了一個同學。那個同學不知道老師就讓他站了一會兒就坐下了。我想錯了,也沒有什么事就站一會于是我要舉起了手晚推薦我舉起手!提問我說你說誰里都有什么?我說有金魚金槍魚好請坐。原來,踴躍回答說錯了,老師也不會吵。以后我上其他課也要戰(zhàn)勝自己,做得更好!

    五年級優(yōu)秀作文 篇2

      愛似一泓清泉洗滌我心靈的疲乏,使我充滿活力,給予我蒸蒸日上的動力;愛如一縷陽光溫暖我寒冷的身軀,讓我精神煥發(fā),予以我不斷前進的動力……

      動力源泉的最開始是愛的流送,緩緩,緩緩,卻促使我一步步向前。

      每當我與月亮相伴到深夜,母親總會無聲無息進來:“兒啊還沒睡呀。喝杯牛奶好暖身子!別太晚休息啊!”一杯香氣濃厚的牛奶,暖了胃更暖了心,化作一股心底的'動力:我暗暗對自己說:“多苦多累也不怕,一定不能辜負母親!”深夜我與燈相伴,奮筆疾書,沉浸于無盡的題海。母愛的動力換作一次又一次成績的優(yōu)異,一張又一張獎狀的獲取,陪伴我無數(shù)個深夜與奮斗與汗水,讓我充滿活力蒸蒸日上:“苦些累些我不怕!”

      每當我周末到跑道揮汗奔跑,總少不了父親那高大的身影,不論多晚他都會一直陪著我。春夏秋冬,酷暑嚴寒,他都執(zhí)意要陪跑,卻扔下一句話:“有個人陪跑精神點!”而就是這深沉的父愛予以我動力:在跑道上使勁力氣狂奔,累得氣喘不過,腿麻木了,歇會兒又繼續(xù)跑……這段汗水與痛苦交織的“魔鬼訓練”使我一次又一次打破紀錄,超越自我,在體育考試中,我獲得了第三名的榮譽!為班級、老師,更為父親爭了光。而那動力,那使我成功的動力便來自父愛,春去秋來,依舊是兩個背影在跑道徘徊。每當想到便有一股力量沖走一切疲乏,留下奔騰不息的腳步……

      動力來自愛,給予我力量與自信。動力似一股奔涌的源泉,催促我向前走一步,再走一步,再走一步,走近那成功,走向那 輝煌……

    五年級優(yōu)秀作文 篇3

      我照過很多相,都放在一個精致的小相冊里,其中有一張是我最喜歡的,你想知道這張照片的來歷嗎?

      我九歲生日那天,媽媽領(lǐng)我來到了一家照相館,進了屋子里就開始給我打扮,打扮完了出來下看,小伙子還很精神。來到了照相機前,照相的叔叔讓我擺一個造型,我擺了半天才擺對,攝影的叔叔把照相機對著我一閃一閃的,我的眼睛一眨一眨的`,照了半天也沒照上,我的心里都有點煩了,這時,媽媽說:“兒子,別著急,做事要有耐心!”終于要照了,叔叔說:“好!好!千萬別動!”只聽“咔”的聲,照好了。我迫不急待地拿過了照片一看,照片上的我太精神了!

      這是我所有照片中我最喜歡的一張了!

      

    五年級優(yōu)秀作文 篇4

      盼到了,終于盼到了,春天終于來了!

      她帶著生命和希望,步伐輕盈地來了。她躍過高山,飛過河流,千里迢迢地來了。她辛苦了!可她一刻也顧不得歇,便迫不及待地越動在山川,平原上。所過之處,無不蘊含著無比蓬勃的生機。

      我愛戀春——

      愛那寒意優(yōu)猶存而又不乏溫馨的出初的風。是她輕輕拂醒大地,眠了一冬的大地欣欣然睜開了惺忪的睡眼。隨即又播下了希望的種子。春風是生命的使者。

      我愛戀春——

      愛那綿綿的春雨。是它潤綠了楊柳,潤開了報春花,告示我們春來了。小草鉆出了地面,新奇地張望著:楊柳擺動著腰肢,隨風舞蹈著;報春花鼓起了小喇叭,“春光ok,滴嗒,嗒滴嗒�!�

      雨后,濕潤的空氣夾雜著泥土的芳香,隨著和融融的風迎面撲來。因此,春雨是生命的耕耘者!

      我愛戀春——

      愛春天里的鳥叫,蛙鳴和一切充滿活力的可愛的生靈,尤其是那可愛的小燕子。我常在電線上搜尋,因為電線上的它們,像五線譜上小巧玲瓏的音符,配著“唧瞅”的'叫聲,在鳴奏著春來的第一樂章。

      我愛戀春——

      每當春到東湖,漫步在那清澈的東湖湖面上,望湖中流淌的春水,望對岸透綠的叢林,呼吸著無比清爽的春的氣息,感受到了春劇烈跳動的脈搏。啊,是那么令人舒適且令人狹意呀!

      再看,江灘上空,飄擺的風箏。春風沒有腿,沒有手,竟把它送的好高好遠,漸漸的融進了淡藍的天空里。

      春常常引起我的思索:人們總把春天看作生命和希望的象征,而我們少年兒童又被稱為“祖國的春天”。

      我們是祖國的生命和希望。

    五年級優(yōu)秀作文 篇5

      當我看到別人騎著摩托車在馬路上來來回回的行駛,一看,那是多么的威風呀!如果自己也能像那樣的話……于是我就產(chǎn)生了那樣的想法——學習騎摩托車。

      學習騎摩托車可不是那么好學的。說實話我比較害怕,那玩意比較沉。只要稍微不注意就會摔倒壓到自己的身上,后果很難預料….

      但是,如果好好學習的話,也的確很簡單。如果會騎了,不是很好嗎?再說了,摩托車就像自行車一樣,非常的好學,而且,騎上去就跟自行車一樣。于是,我就從此開始學習騎摩托車。

      看到別人騎摩托車的時候都是先捏住臨河器,然后再掛擋,一給油就跑了。可是說歸說,真騎起來就不是那么容易的了。我也是按照別人的方法騎,可是摩托車剛要走就滅火了,這樣的都好幾回了,后來才知道我并沒有給油門,只是剛起火才給了點油,騎時候并沒有給,這才導致摩托車滅火。這回我改變了方式,先給油門,在掛擋,這回還真的就騎走了。由于給的油非常的多,摩托車就蹭的一下跑出那么大老遠。給我嚇了一跳,于是我就好好的控制好油門。摩托車就慢慢的的'行駛,這時我非常的高興,我感覺我成功了,我學會騎摩托車了。

      然后,我加快了速度,一檔、二檔、三檔、…….越來越快。我大喊著:我終于會騎摩托車了。

      人的一生中有很多第一次,但是第一次往往是失敗,就因為有第一次的失敗,才有第二次、第三次的成功。做什么事情都不是那么一帆風順的,失敗往往是成功的重要的階梯,如果沒有失敗,就不會有成功。失敗往往是成功的開始,只有經(jīng)歷失敗,才會有成功的喜悅。所以說,人總會有失敗,只有失敗才會有成功。

    五年級優(yōu)秀作文 篇6

      黃色的的樹林里分出兩條路,可惜我不能同時去涉足,我在那路口久久佇立,我向著一條路極目望去,直到它消失在叢林深處。

      報考高中志愿,我人生的第一次選擇,望著蒼白的表格,我的內(nèi)心也變得蒼白無力起來,一股無名的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),我抬頭望著窗外的天空,盡力讓眼淚不要流出來,但不聽話的淚水依舊順著臉頰滑落,滴在手上,那感覺——冰涼冰涼。窗外有飛鳥經(jīng)過,它在奔向它的遠方,而我的未來,究竟茫茫在何方?

      第一次這樣迷茫,突然看不清遠方,失去了方向的我,只有在窗臺上獨自憂傷。

      但我卻選擇了另外一條,塌陷的荒草凄凄十分幽寂,想得更誘人更美麗;雖然在這條小路上,很少留下旅人的足跡。

      一中對我們來說像一個神話,不是教學最好的,不是條件最好的,帶著一層朦朦朧朧面紗,成為我們每個人心中最向往的地方;二中是新校舍,擁有最好的環(huán)境和最好的教學設(shè)施,但我卻對這二中一點興趣都沒有;三中是剛建校不久的,擁有嚴格的管理和良好的成績,但學校特別小,而且是二中以前的老校舍,只是重新裝修了一下。班里有很多報一中的,可媽媽卻偏不讓我報一中,雖然三中很小,但她說三中和一中條件差不多,三中教學卻比一中好,相比之下,報三中更好一些。但我卻不想報三中,三中幾乎沒有人報,我可不想再一個人領(lǐng)著沉重的行李箱,在沒有一個熟悉身影的地方孤獨的開始我的高中生活,就如當時開始我的初中生活一樣,我究竟該何去何從經(jīng)過一中午艱難的思想斗爭,我選擇了三中,雖然同行的人很少,但毋庸置疑的是哪里的確是個學習的地兒,既然選擇了高中,就是去學習的!條件好又如何?我們又不會一輩子住在那,條件差又如何?還不都是埋頭苦干的.三年!

      那天清晨落葉滿地,兩條路都未經(jīng)腳印污染。啊,留下一條路等改日再見!但我知道路徑延綿無盡頭,恐怕我難以再返。

      幸運的是,經(jīng)過級部中午的一番說教后,有不少人都改報了三中,雖然不如一中二中人數(shù)多,但在我心里已是莫大的安慰。平日里要好的小A小B也都紛紛追隨了三中的腳步,一番烏云密布的心情終于露出了點陽光

      原來一直以為中考離我們好遠好遠,一紙志愿把中考推到了我們眼前,一中、二中、三中,不同的高中也注定了一個結(jié)果——我們,注定要分離,當然,并不是報了就能考上的,還需要我們的努力才能得到領(lǐng)著行李踏入高中校門的那一刻。心底泛起絲縷的憂愁,我們嬉笑玩鬧的每一天如今都成了經(jīng)典,20xx的夏天,我們注定分別!

      也許多少年后在某個地方,我將輕聲經(jīng)往事回顧:一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人際更少的一條,從此決定了我一生的道路。

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