【推薦】五年級優(yōu)秀作文集合六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
在一個陽光明媚的日子隨著第一第二節(jié)課的結(jié)束，即將迎來第三節(jié)課科學課。我有點不喜歡科學課，因為我覺得我覺得科學課無非就是聽老師講課，帶著問題尋找答案。
聽零零上課了，數(shù)學老師大步流星地走上了講臺。上課，起立！老師好！請坐�？茖W老師說這節(jié)課我們來探訪魚兒的.家，大家都不知道元旦生活在水里那誰里都有什么魚呢?這是全班同學都不說話了只有那幾個愛發(fā)言的同學舉手了。老師一看沒幾個人舉手。就問大家“你們吃過魚嗎?”吃過同學們異口同聲的回答那都吃過什么魚？同學們頓時炸開了鍋鯽魚、帶魚、鰻魚……現(xiàn)在大家都知道水里有什么魚了嗎？同學們紛紛舉起了手我一看他們都舉手了，我為什么不能舉手。我慢慢的把手舉了起來。老師看了我一眼，我又把手放下了。因為我怕我說錯了，老師就說我。這時，老師提問到了一個同學。那個同學不知道老師就讓他站了一會兒就坐下了。我想錯了，也沒有什么事就站一會于是我要舉起了手晚推薦我舉起手！提問我說你說誰里都有什么？我說有金魚金槍魚好請坐。原來，踴躍回答說錯了，老師也不會吵。以后我上其他課也要戰(zhàn)勝自己，做得更好!
五年級優(yōu)秀作文 篇2
愛似一泓清泉洗滌我心靈的疲乏，使我充滿活力，給予我蒸蒸日上的動力;愛如一縷陽光溫暖我寒冷的身軀，讓我精神煥發(fā)，予以我不斷前進的動力……
動力源泉的最開始是愛的流送，緩緩，緩緩，卻促使我一步步向前。
每當我與月亮相伴到深夜，母親總會無聲無息進來：“兒啊還沒睡呀。喝杯牛奶好暖身子!別太晚休息啊!”一杯香氣濃厚的牛奶，暖了胃更暖了心，化作一股心底的'動力：我暗暗對自己說：“多苦多累也不怕，一定不能辜負母親!”深夜我與燈相伴，奮筆疾書，沉浸于無盡的題海。母愛的動力換作一次又一次成績的優(yōu)異，一張又一張獎狀的獲取，陪伴我無數(shù)個深夜與奮斗與汗水，讓我充滿活力蒸蒸日上：“苦些累些我不怕!”
每當我周末到跑道揮汗奔跑，總少不了父親那高大的身影，不論多晚他都會一直陪著我。春夏秋冬，酷暑嚴寒，他都執(zhí)意要陪跑，卻扔下一句話：“有個人陪跑精神點!”而就是這深沉的父愛予以我動力：在跑道上使勁力氣狂奔，累得氣喘不過，腿麻木了，歇會兒又繼續(xù)跑……這段汗水與痛苦交織的“魔鬼訓練”使我一次又一次打破紀錄，超越自我，在體育考試中，我獲得了第三名的榮譽!為班級、老師，更為父親爭了光。而那動力，那使我成功的動力便來自父愛，春去秋來，依舊是兩個背影在跑道徘徊。每當想到便有一股力量沖走一切疲乏，留下奔騰不息的腳步……
動力來自愛，給予我力量與自信。動力似一股奔涌的源泉，催促我向前走一步，再走一步，再走一步，走近那成功，走向那 輝煌……
五年級優(yōu)秀作文 篇3
我照過很多相，都放在一個精致的小相冊里，其中有一張是我最喜歡的，你想知道這張照片的來歷嗎？
我九歲生日那天，媽媽領(lǐng)我來到了一家照相館，進了屋子里就開始給我打扮，打扮完了出來下看，小伙子還很精神。來到了照相機前，照相的叔叔讓我擺一個造型，我擺了半天才擺對，攝影的叔叔把照相機對著我一閃一閃的，我的眼睛一眨一眨的`，照了半天也沒照上，我的心里都有點煩了，這時，媽媽說：“兒子，別著急，做事要有耐心！”終于要照了，叔叔說：“好！好！千萬別動！”只聽“咔”的聲，照好了。我迫不急待地拿過了照片一看，照片上的我太精神了！
這是我所有照片中我最喜歡的一張了！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
盼到了，終于盼到了，春天終于來了！
她帶著生命和希望，步伐輕盈地來了。她躍過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。她辛苦了！可她一刻也顧不得歇，便迫不及待地越動在山川，平原上。所過之處，無不蘊含著無比蓬勃的生機。
我愛戀春——
愛那寒意優(yōu)猶存而又不乏溫馨的出初的風。是她輕輕拂醒大地，眠了一冬的大地欣欣然睜開了惺忪的睡眼。隨即又播下了希望的種子。春風是生命的使者。
我愛戀春——
愛那綿綿的春雨。是它潤綠了楊柳，潤開了報春花，告示我們春來了。小草鉆出了地面，新奇地張望著：楊柳擺動著腰肢，隨風舞蹈著；報春花鼓起了小喇叭，“春光ok，滴嗒，嗒滴嗒�！�
雨后，濕潤的空氣夾雜著泥土的芳香，隨著和融融的風迎面撲來。因此，春雨是生命的耕耘者！
我愛戀春——
愛春天里的鳥叫，蛙鳴和一切充滿活力的可愛的生靈，尤其是那可愛的小燕子。我常在電線上搜尋，因為電線上的它們，像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“唧瞅”的'叫聲，在鳴奏著春來的第一樂章。
我愛戀春——
每當春到東湖，漫步在那清澈的東湖湖面上，望湖中流淌的春水，望對岸透綠的叢林，呼吸著無比清爽的春的氣息，感受到了春劇烈跳動的脈搏。啊，是那么令人舒適且令人狹意呀！
再看，江灘上空，飄擺的風箏。春風沒有腿，沒有手，竟把它送的好高好遠，漸漸的融進了淡藍的天空里。
春常常引起我的思索：人們總把春天看作生命和希望的象征，而我們少年兒童又被稱為“祖國的春天”。
我們是祖國的生命和希望。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
當我看到別人騎著摩托車在馬路上來來回回的行駛，一看，那是多么的威風呀！如果自己也能像那樣的話……于是我就產(chǎn)生了那樣的想法——學習騎摩托車。
學習騎摩托車可不是那么好學的。說實話我比較害怕，那玩意比較沉。只要稍微不注意就會摔倒壓到自己的身上，后果很難預料….
但是，如果好好學習的話，也的確很簡單。如果會騎了，不是很好嗎？再說了，摩托車就像自行車一樣，非常的好學，而且，騎上去就跟自行車一樣。于是，我就從此開始學習騎摩托車。
看到別人騎摩托車的時候都是先捏住臨河器，然后再掛擋，一給油就跑了。可是說歸說，真騎起來就不是那么容易的了。我也是按照別人的方法騎，可是摩托車剛要走就滅火了，這樣的都好幾回了，后來才知道我并沒有給油門，只是剛起火才給了點油，騎時候并沒有給，這才導致摩托車滅火。這回我改變了方式，先給油門，在掛擋，這回還真的就騎走了。由于給的油非常的多，摩托車就蹭的一下跑出那么大老遠。給我嚇了一跳，于是我就好好的控制好油門。摩托車就慢慢的的'行駛，這時我非常的高興，我感覺我成功了，我學會騎摩托車了。
然后，我加快了速度，一檔、二檔、三檔、…….越來越快。我大喊著：我終于會騎摩托車了。
人的一生中有很多第一次，但是第一次往往是失敗，就因為有第一次的失敗，才有第二次、第三次的成功。做什么事情都不是那么一帆風順的，失敗往往是成功的重要的階梯，如果沒有失敗，就不會有成功。失敗往往是成功的開始，只有經(jīng)歷失敗，才會有成功的喜悅。所以說，人總會有失敗，只有失敗才會有成功。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
黃色的的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。
報考高中志愿，我人生的第一次選擇，望著蒼白的表格，我的內(nèi)心也變得蒼白無力起來，一股無名的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我抬頭望著窗外的天空，盡力讓眼淚不要流出來，但不聽話的淚水依舊順著臉頰滑落，滴在手上，那感覺——冰涼冰涼。窗外有飛鳥經(jīng)過，它在奔向它的遠方，而我的未來，究竟茫茫在何方？
第一次這樣迷茫，突然看不清遠方，失去了方向的我，只有在窗臺上獨自憂傷。
但我卻選擇了另外一條，塌陷的荒草凄凄十分幽寂，想得更誘人更美麗；雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡。
一中對我們來說像一個神話，不是教學最好的，不是條件最好的，帶著一層朦朦朧朧面紗，成為我們每個人心中最向往的地方；二中是新校舍，擁有最好的環(huán)境和最好的教學設(shè)施，但我卻對這二中一點興趣都沒有；三中是剛建校不久的，擁有嚴格的管理和良好的成績，但學校特別小，而且是二中以前的老校舍，只是重新裝修了一下。班里有很多報一中的，可媽媽卻偏不讓我報一中，雖然三中很小，但她說三中和一中條件差不多，三中教學卻比一中好，相比之下，報三中更好一些。但我卻不想報三中，三中幾乎沒有人報，我可不想再一個人領(lǐng)著沉重的行李箱，在沒有一個熟悉身影的地方孤獨的開始我的高中生活，就如當時開始我的初中生活一樣，我究竟該何去何從經(jīng)過一中午艱難的思想斗爭，我選擇了三中，雖然同行的人很少，但毋庸置疑的是哪里的確是個學習的地兒，既然選擇了高中，就是去學習的！條件好又如何？我們又不會一輩子住在那，條件差又如何？還不都是埋頭苦干的.三年！
那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。啊，留下一條路等改日再見！但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再返。
幸運的是，經(jīng)過級部中午的一番說教后，有不少人都改報了三中，雖然不如一中二中人數(shù)多，但在我心里已是莫大的安慰。平日里要好的小A小B也都紛紛追隨了三中的腳步，一番烏云密布的心情終于露出了點陽光
原來一直以為中考離我們好遠好遠，一紙志愿把中考推到了我們眼前，一中、二中、三中，不同的高中也注定了一個結(jié)果——我們，注定要分離，當然，并不是報了就能考上的，還需要我們的努力才能得到領(lǐng)著行李踏入高中校門的那一刻。心底泛起絲縷的憂愁，我們嬉笑玩鬧的每一天如今都成了經(jīng)典，20xx的夏天，我們注定分別！
也許多少年后在某個地方，我將輕聲經(jīng)往事回顧：一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人際更少的一條，從此決定了我一生的道路。
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