【熱門】五年級(jí)優(yōu)秀作文集錦4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，又到了三月觀賞櫻花時(shí)節(jié)。每當(dāng)陽(yáng)春三月，美麗的櫻花似小精靈一樣，不約而同地綻放，露出那純潔美麗的笑容。置身于櫻花林中，那一簇簇潔白的櫻花，如雪，似云，飄逸靈秀;那粉色的櫻花，似霞，如錦，絢爛至極，讓人仿佛來(lái)到了一個(gè)童話世界。當(dāng)暖風(fēng)吹過(guò)，那花瓣便如天女散花一般，輕輕飄飄地撒落下來(lái)，是那么輕盈，那么灑脫，這不正是“落英繽紛”的意境嗎?
漫步在櫻花樹(shù)下，我浮想聯(lián)翩：“這么夢(mèng)幻，多么美麗的櫻花，這不就是花的.海洋嗎?”此刻，我積于心的一切陰影，頓時(shí)煙消云散。
我繼續(xù)向著櫻花深處漫步，忽然一名盲女進(jìn)入我的眼簾，只見(jiàn)她小心翼翼地走在櫻花樹(shù)下，我立馬就被她吸引了。我靜靜地看著她……她循著花香小心翼翼地來(lái)到了一顆低矮的櫻花樹(shù)下，緩慢地伸出了雙手，在花香的引導(dǎo)下，準(zhǔn)確無(wú)誤地抓住了一朵正開(kāi)得艷麗的櫻花，只見(jiàn)她雙手慢慢地合攏，細(xì)細(xì)地?fù)崦侨峄幕ò�，臉上幸福的表情漸漸地舒展開(kāi)來(lái)……我猜，在她那黑暗的世界里，此刻，陽(yáng)光正好，櫻花開(kāi)得正盛……
再往南邊一看，一對(duì)老夫妻正漫步在櫻花樹(shù)下。雖然他們年事已高，但他們還是幸福地牽著手……當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，櫻花樹(shù)輕輕搖擺，花瓣隨風(fēng)絮絮飛落。
有一片花瓣飄落到了老奶奶的頭上，她的老伴看見(jiàn)了，用手輕輕地順勢(shì)，為她簪在已經(jīng)灰白的發(fā)梢上，似乎那不再年輕的臉龐上，暈染上了櫻花的粉紅……這一幕讓人感到非常的溫馨美好!
在陽(yáng)春三月里，櫻花更加美麗，讓人感到很開(kāi)心。櫻花樹(shù)下演繹著的這一幕幕美好的情景，讓人感到了生命的美麗。真希望明年的這個(gè)時(shí)候，能在這里，與櫻花“相見(jiàn)”。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在這次的暑假中，我參加了暑期的沙龍班培訓(xùn)。一星期下來(lái)，我有許多的'感受。
這次暑期沙龍班，與平常學(xué)習(xí)期間的沙龍班有了很大的不同。平時(shí)是一星期上三節(jié)課，每節(jié)課上一小時(shí)；現(xiàn)在是一天上三節(jié)課，每節(jié)課上一個(gè)半小時(shí)。一天的時(shí)間被排得滿滿的，非常充實(shí)。數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了各個(gè)例題，學(xué)習(xí)了思維的方法。還有“鞏固練習(xí)”讓我們鞏固課上學(xué)到的知識(shí)；語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)文學(xué)常識(shí)，把世界名著按名字分類、按內(nèi)容分類；英語(yǔ)課上，我們練習(xí)口語(yǔ)和聽(tīng)力，每次回家作業(yè)都要寫(xiě)一篇小作文，提高英語(yǔ)的寫(xiě)作。而且，平時(shí)的課間隔時(shí)間很長(zhǎng)，學(xué)習(xí)效率不高，教的內(nèi)容容易忘記；而暑假里，我們星期一到星期五天天上課，不懂得題目第二天就可以得到答案，非常方便！
我要好好珍惜這短短的暑期沙龍班，過(guò)一個(gè)充實(shí)并快樂(lè)的暑期生活！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
生活中有許許多多感動(dòng)的瞬間，比如扶老人過(guò)馬路、給老人讓座……我也有令我感動(dòng)的事，下面我就給你們講一講吧！
四年級(jí)結(jié)束了，老師讓我們預(yù)習(xí)一下五年級(jí)的課本，可是我沒(méi)有五年級(jí)的課本，唉！如果我有一個(gè)姐姐就好了，我就可以借姐姐的書(shū)看看。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“什么事呀？”我說(shuō)：“我們老師讓我們預(yù)習(xí)五年級(jí)的課本，可我沒(méi)有�！薄澳憧梢匀ピ蹅儤堑紫履墙憬慵医柩�。”爸爸說(shuō)。我心里的黑暗一下子被照亮了，對(duì)呀！我可以去找那個(gè)姐姐借。
邊想著我就來(lái)到了那個(gè)姐姐家的門前，正準(zhǔn)備敲門，這時(shí)，不禁想起了去年發(fā)生的一件事：我正在樓底下看書(shū)，這時(shí)，那個(gè)姐姐走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小妹妹，我可以借你的'書(shū)嗎？”頓時(shí)我的火氣上來(lái)了，“我可不想在看書(shū)的時(shí)候被人打擾！還有你如果想看的話，可以自己買呀！”那個(gè)姐姐聽(tīng)了我的話生氣的走了……
我走回家，敲了敲門，爸爸打開(kāi)門說(shuō)“把書(shū)借到了嗎？”我說(shuō)“沒(méi)有呢！”爸爸說(shuō)“那個(gè)姐姐沒(méi)在家嗎？”
我說(shuō)：“不是”爸爸說(shuō)：“那是怎么回事？”我把這件事告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)了說(shuō)：“孩子，做錯(cuò)了事要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，你去給姐姐道個(gè)歉吧！”聽(tīng)了爸爸的話，我決定去向姐姐道歉。
到了姐姐家，那個(gè)姐姐非常熱情，一會(huì)給我倒水，一會(huì)給我洗水果。我支支吾吾的對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐……能給我……借一下……你五年級(jí)的書(shū)嗎？”姐姐二話沒(méi)說(shuō)就給我找出了她的書(shū)。我說(shuō)：“姐姐，上次的事你原諒我了嗎？姐姐笑著說(shuō)：“沒(méi)事了，那件事我早都忘了！”聽(tīng)了姐姐的話，感覺(jué)特別慚愧，同時(shí)也感到特別溫暖……
這件事真讓我感動(dòng)�。�
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
人的一生就是要活到老學(xué)到老，課堂不僅是在教室里進(jìn)行的一種活動(dòng)，生活中也處處有課堂。即使是在音樂(lè)中，也能學(xué)到意想不到的東西。
只有音樂(lè)才會(huì)令我狂！
考試的失利，同學(xué)的嘲笑，老師批評(píng)的言語(yǔ)，父母無(wú)奈的嘆息……失利了，迷茫了，害怕了，前方何時(shí)才能重現(xiàn)指引我前進(jìn)的曙光？周杰倫的'《稻香》回蕩在耳邊：“笑一笑吧！功成名都不是意義，讓自己快樂(lè)快樂(lè)這才叫意義，童年的紙飛機(jī)現(xiàn)在又飛回到我手里……”。這首歌使我仿佛又看見(jiàn)了曙光，決定一個(gè)人一生的，以及整個(gè)命運(yùn)的，不是無(wú)謂的嘆息，而是找對(duì)方向，重新奮起！
只有音樂(lè)才會(huì)使我泣！
叛逆的我總會(huì)覺(jué)得父母對(duì)我的愛(ài)是理數(shù)應(yīng)當(dāng)?shù)�，常常故意和父母作�?duì)。這時(shí)，嚴(yán)厲的父親就會(huì)向我投來(lái)憤怒的目光和無(wú)情的話語(yǔ)，而我卻總是不屑的避開(kāi)，然后義無(wú)反顧惹他們生氣……這時(shí)筷子兄弟的《父親》就會(huì)把父親對(duì)我的呵護(hù)，失敗時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì)回旋在腦海“總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你，每次離開(kāi)總是假裝輕松的樣子，微笑著說(shuō)回去吧，轉(zhuǎn)身淚濕眼底——”。傾刻間淚水模糊了視線，一股暖流涌入我的心田……
只有音樂(lè)才會(huì)使我樂(lè)！
在學(xué)校的生活永遠(yuǎn)都是那么枯燥無(wú)味，精神似乎已經(jīng)麻木了每天都重復(fù)那幾件事情，似乎永遠(yuǎn)也到不了頭……在這時(shí)張杰的《我的舞臺(tái)》使我重新感受火熱的青春——“我的舞臺(tái)自己主宰，燃燒沸騰的血脈~~”
音樂(lè)讓我學(xué)會(huì)了從學(xué)習(xí)中找到自信，讓我懂得了父母的辛苦，讓我學(xué)會(huì)了微笑著面對(duì)生活……這不也是課堂嗎？
【五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-04
五年級(jí)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）12-29
[優(yōu)秀]五年級(jí)優(yōu)秀作文07-21
（優(yōu)秀）五年級(jí)優(yōu)秀作文11-25
五年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-29
(優(yōu)秀)五年級(jí)優(yōu)秀作文09-21
（精選）五年級(jí)優(yōu)秀作文08-31
五年級(jí)的優(yōu)秀作文06-20
五年級(jí)優(yōu)秀作文(精選)02-22