寫一件事的五年級優(yōu)秀作文600字以上

　　摘要：人的一生要經(jīng)歷的事情實在是太多了，在我身上曾發(fā)生了一件令我感動的事，至今難以忘記。那是五年前的那個夏... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

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　　篇一：令我感動的一件事

　　人的一生要經(jīng)歷的事情實在是太多了，在我身上曾發(fā)生了一件令我感動的事，至今難以忘記。

　　那是五年前的那個夏天，我和爸爸媽媽去北戴河玩，我在海灘玩得正高興，突然覺得腳上一痛，于是大喊起來：“疼！疼！”

　　我疼得齜牙咧嘴地大叫，周圍的人都圍攏了過來，紛紛問：“怎么了，需要幫忙嗎？”但是誰都判別不出到底出了什么狀況，正在這時，一位公園保潔阿姨聞聲跑過來，看看了我的腳說：“這是被海蜇給蟄了，這個東西有劇毒，必須趕快做處理�！蔽覀兞⒖腾s到事情嚴重了，連忙問：“那怎么辦？”阿姨說：“公園門口處于有明礬，先用明礬搓搓，看看情況不行，馬上去醫(yī)院！”就這樣，阿姨帶我們往公園的門口跑去。

　　到了公園門口，阿姨先是用自己的外套小心翼翼地把我腳上的沙土慢慢清理干凈，我并不是她的孩子，但她一點兒也不嫌棄我滿腳的沙土，就像一個慈母對自己的兒子一樣，動作自然溫柔。爸爸媽媽感動得不知說什么好，我感到有點不好意思，因為自己的臟腳丫把阿姨的外套弄臟了。阿姨好像一副不在意地樣子，繼續(xù)為我治療。

　　她赤手抓起明礬，在我的腳上用力地搓了起來，感覺搓了有十幾分鐘，我的腳似乎也不怎么疼了。我清楚地看見阿姨額頭上有汗水滲出，心里有種說不出的感激，過了好一會兒，她才松了口氣說：“現(xiàn)在應(yīng)該沒事了，腳沒有腫起來，但是還得繼續(xù)搓一會兒，走的時候記得帶一些明礬，路上可以再搓搓�！�

　　臨走時，她反復(fù)叮囑爸爸媽媽記得每天要用酒精為我進行消毒，還要密切觀察傷口的變化，有情況及時就醫(yī)。叮囑完這一切，已經(jīng)很晚了，保潔阿姨才拖著疲憊的身體放心地離開。

　　這件事雖然過去了五年，但是依舊令我感動，每每想到這位素不相識的阿姨為我忙碌的情景，我還是覺得心里暖暖的。

　　篇二：令我感動的一件事

　　一個熟悉的手勢，一個小小的動作，都能使人感動；一份歉然，一份等待，一句溫暖人心的語言，都能使人難以忘懷生活中有許許多多令我們感動難以忘懷的事情，其中就是能感動人心濃濃的父愛。

　　每當(dāng)天空下著傾盆大雨，我的腦海里就會浮現(xiàn)出那在狂風(fēng)暴雨中熟悉的身影，歷歷在目。那還是在我

　　那就是發(fā)生在寒假我才上小學(xué)二年級，那天不知是誰惹惱了老天爺，天空下起豆珠般大的雨點，天空陰沉沉的。我在姑姑家住，因為沒有帶寒假作業(yè)，所以玩的并不開心。爸爸來接我了，他騎著摩托車。我問爸爸：“爸爸，帶了我的寒假作業(yè)嗎？”我以為他一定不會讓我失望的，哪知爸爸不知所措的說：“哦，沒帶喲，我又不知道你的作業(yè)在哪？”我焦急地回答爸爸：“在我那個粉紅色的書包里！”我的腔調(diào)有些失望與憂傷。唉，可爸爸不慌不忙地對我說：“可是雨太大了�！蔽乙蛔忠活D地對爸爸說：“再過幾天就要開學(xué)了，我還沒寫完作業(yè)怎么辦呢？”爸爸被我說的無可奈何，只好再騎車回去。

　　風(fēng)十分放肆，雨也十分狂，我焦急的等待著爸爸。

　　等了很久，一個全身濕漉漉的人出現(xiàn)在我身邊。好熟悉的聲音，��！他，他竟然是我爸爸！我十分難過，不是因為作業(yè)，而是我的爸爸，他全身濕成了落湯雞。我用手拭去爸爸臉上的雨水，對他說：“”您怎么了？都怪我，我害您全身濕了�！卑职謪s拍拍身上的雨水，用親切的聲音對我說：“孩子你能這樣的去學(xué)習(xí)，我很感動。我不求什么，只要你好好學(xué)習(xí)，我就感到很欣慰�！�

　　我的眼睛濕潤了。

　　那以后，我真正體會到：其實生活中最令我們感動的就是關(guān)愛我們的父母！

　　篇三：令人感動的一件事

　　感動，是北風(fēng)凜冽的寒冬中一縷溫暖的陽光；感動，是驕陽似火的酷暑中一陣涼爽的清風(fēng)；感動，是干旱的大地上一滴清涼的水而那件事，是我記憶的閥門中最閃亮的明珠，最耀眼的星星，深深印在我的腦海中，一直揮之不去。

　　記得那是我上二年級的時候，我要代表數(shù)學(xué)班的同學(xué)去參加開封市的數(shù)學(xué)競賽。比賽的前一天，老師不厭其煩地一遍遍叮囑我比賽規(guī)則和注意事項。最后，老師強調(diào)了一句：“明天的比賽有作圖題，請準備好作圖工具！”可我當(dāng)時早已深陷“題海”，把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。

　　“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲把我從夢中拽了回來。我扭頭一看，呀，已經(jīng)七點三十分了。當(dāng)我清醒過來，立刻收拾東西，吃完早飯就一陣風(fēng)似地沖出家門。

　　當(dāng)我走進考場的時候，剛剛開始發(fā)卷子�！边�好，不晚�！蔽以谛睦锼闪艘豢跉�。正當(dāng)我收拾著自己的文具盒時，我的手僵住了尺子呢？我急的像熱鍋上的螞蟻把書包翻了個底朝天沒有尺子！我又低下頭，目光在桌椅之間掃視著也沒有尺子！我絕望地趴在桌子上，正想怎么應(yīng)付競賽的時候，身邊一位素不相識的同學(xué)問我：“你怎么了？”我失落地說：“我的尺子找不到了，但是競賽又有作圖題�！边@時，只聽“啪”得一聲脆響，他把自己的尺子掰成了兩段。我驚奇地問：“你這是干什么？”他卻神色自若地說：“你的尺子不是找不到了嗎？我給你一截�！闭f著把那截斷尺塞進了我的手里。我怔怔地看著他，連道謝的話也忘了說。當(dāng)我順利完成考卷后，心中滿是感動。正想向那位同學(xué)道謝，才發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走遠了。

　　什么是感動？誰能完美地詮釋？有人說，感動是明媚的春光；有人說，感動是紅紅的爐火；有人說，感動是厚厚的棉衣我知道，感動絕不僅僅是這些，它就在我們身邊。

　　例如，一把斷尺

　　篇四：難忘的一件事

　　小學(xué)生活即將結(jié)束，在這里發(fā)生過很多事，有的讓我開懷大笑；有的讓我放聲大哭；還有的令我十分感動但，有一件令我印象最為深刻。

　　一年級的我，第一次來到學(xué)校這么大的環(huán)境，一時間難以適應(yīng)。于是，我不愛和同學(xué)玩，上課也不敢舉手回答問題，班里的同學(xué)很快都有了好朋友，只有我還是一個人，形單影只。都是因為那節(jié)語文課，我才開始找回真正的自己。

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，語文老師走進教室，她很和藹、幽默，是我最喜歡的老師�！巴瑢W(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)《鵝》這首詩�！闭Z文老師帶著我們，朗讀了幾遍后，問：“誰能背過這首詩了，勇敢地舉起你的手，老師會讓你起來展示一下�！�

　　這首詩，媽媽以前教過我，我早就背得滾瓜爛熟了。我很想舉手，可是又怕站起來背不過了，被同學(xué)們嘲笑。我心里現(xiàn)在就像有一個毛線團，根本就是一團亂，十分糾結(jié)。

　　正在我猶豫時，目光偶然和老師相遇了。老師正注視著我，目光中有期待、有欣賞，但更多的是鼓勵與打氣。這個目光象美麗的煙花一樣，短暫又美好。我像吃了一顆定心丸，心情慢慢平復(fù)。

　　連我自己都不知道怎么回事兒，我的右手居然舉起來了！老師的目光十分欣喜，忙叫我起來背。我聽見自己的心撲通撲通地跳，像快要跳出來似的。當(dāng)我站起來時，我的大腦一片空白，可看到老師鼓勵的目光，我漸漸想起來了，張口背道：“鵝鵝鵝，曲項向天歌”背完后，老師帶著鼓掌，同學(xué)們也報以我熱烈地掌聲。

　　現(xiàn)在的我，活潑、開朗，和班里同學(xué)關(guān)系都比較好。誰也不會想到之前的我是那么怕生了。

　　每每想起這件事，我的心頭總會涌上一陣感動，難以忘懷。

　　篇五：教室里發(fā)生的一件事

　　那是一個星期五的早讀時間，外面狂風(fēng)呼嘯，滂沱大雨。雨水拍打著學(xué)校的走廊和各層教室的窗戶，窗子上模糊一片。天冷極了。

　　我吃完早餐回到教室，哆哆嗦嗦地從抽屜里拿出語文書翻到第二十三課，去喻老師那里背書。同學(xué)們陸續(xù)走了進來，最后走進來的是李逸朗，我瞪大了眼睛，向李逸朗投去驚訝的目光：他的大眼睛半睜半閉，臉通紅通紅的，活脫一個熟透了的大紅蘋果，額頭上貼著一塊淡藍色退燒貼，一副黑框眼鏡臥在鼻梁上，看上去無精打采，與平時活躍的他判若兩人。憑經(jīng)驗，他生病了。

　　李逸朗來到喻老師跟前，用蚊子般的聲音對喻老師說：“老師，醫(yī)生說我發(fā)燒了，38。4度。”邊說邊把一塊退熱貼的包裝紙伸到喻老師面前。喻老師看了忙關(guān)心地摸摸他的頭：“你去休息一會兒吧。”當(dāng)我收回目光繼續(xù)背書時，李逸朗好像已經(jīng)趴在桌子上睡著了。

　　當(dāng)我背完第二十五課時，這時已經(jīng)十分鐘過去了。我聽到從李逸朗的座位那邊，傳出了“嗡嗡嗡”的背書聲，我?guī)е鴿M腦子的疑問，將目光轉(zhuǎn)向了李逸朗那邊，不出我所料，正是李逸朗在背書。他的背書組長曾美善安慰道：“李逸朗，你別背了，看著你帶病背書的樣子，我都心疼�！崩钜堇屎孟駴]事似的毫不猶豫地回答：“我和蕭新蕊早已約好一起沖背書大王的，你看她都快背完了，我可不能因為發(fā)燒，而落后于她，我一定要比她先背完！”聲音雖然沒有以前那么洪亮，但這是一句多么堅定、多么鏗鏘有力的話��！

　　教室外，狂風(fēng)仍舊呼呼地刮著，我的心卻十分的溫暖，久久不能平靜我永遠也忘不了李逸朗那堅定的眼神和那那鏗鏘的話語，忘不了他那種敢于拼搏的精神。

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