關于五年級作文匯總8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
“雙十二”的夜晚，網(wǎng)上的商店在拼命地賣東西。而我，拿起爺爺?shù)氖謾C一看，居然下—雪—了。我急忙對爺爺、奶奶說“下雪啦”。爺爺往窗外看了一眼，地面、樓頂全都濕了（雪化的），說明地面溫度比較地高，然后爺爺帶著我出去玩兒了。
我下樓一看：地面上，怎么有一部分是濕的呢？是因為大學生在舉辦活動的時候鋪著的東西沒有拿走，另一部分呢？則是因為柏油路面上本來就是黑色的；而樓頂上的.濕呢，大概也是因為樓頂上本來就是黑色的吧。我有點兒失望，但是既然已經下來了，我為什么不繼續(xù)往前走、再玩兒一會兒呢？
在快要走完、準備回家的時候，我改變了主意（為了多玩兒一會兒）：突然往反方向跑，爺爺說：“我抓住了你，咱們就回家�！币驗闋敔斉艿每�，我跑得慢，所以爺爺一會兒就把我給抓住了。雖然我非常地無奈，但也只好往家走。就在我感到很無趣的時候，雪花突然地從天而降！我高興極了！我說：“爺爺，爺爺，你看下雪了，咱們再轉一圈兒吧（我是想看一會兒下雪）�！睜敔斝χf：“可以啊。”
在宿舍樓下的小路上，我和爺爺走著走著，雪也越下越大了。爺爺對我說：“這雪有可能能下一整夜，因為越下越大了�！�
我一回到家，奶奶對我說：“雪在十分鐘就會停下來了�！蔽曳浅５檬Ｈ欢�，十分鐘后，雪不但沒有停，反而又下了一會兒，大概有三、四十分鐘左右吧，就停了，一是因為天氣預報在前幾天根本就沒有說今天要下雪，二來呢？也是因為今天的濕度本來就不大。
這就是一場替代了加濕器的“及時雪”啊，因為前幾天濕度的百分比已經下降到了個位數(shù)，空氣十分干燥，但是加濕器一開，就會特別響（可能是出了點兒什么小故障），所以這場雪來得特別及時，特別有用。
第二天，氣溫又下降了六、七度，我期待什么時候再下一場雪吧。
五年級作文 篇2
很久很久以前，在萬年古松下有一只神鳥。它聰明伶俐，還會說話，許多大臣，富翁都想得到她，一天一個黑心的財主想得到神鳥。
他一人走在山路山，爬過一座座山，涉過一條條河，終于走到萬年古松之下，他爬上樹抓下神鳥，看見了五彩六色的神鳥，神鳥知道他是個黑心財主，并考驗他。說尊貴的財主，您抓我可沒費什么勁，一路上總不能不說話吧。財主想了想說：好，哪你講點什么。我給您講個故事，從前一個戰(zhàn)國時期，有一個將軍，他有一匹汗血寶馬，他和他的寶馬立下赫赫戰(zhàn)功。
一次去討伐敵寇敵寇。發(fā)起猛烈進攻。一只利箭飛向將軍，將軍臥在地上，寶馬立刻沖過來。為將軍頂了那箭，直直壓在將軍身上，將軍當場暈過。后來將軍的家屬來尋找將軍，他們看見半生死寶馬壓在將軍身上，他們的家屬一氣之下把寶馬剁成肉醬，將軍醒來后第一就問我的寶馬呢？家屬們說，剁了。將軍哭著說：它是我的救命恩人，他把一切告訴了家屬，家屬們后悔的哭了。
財主高興的'說：剁的好，剁的妙，剁的寶馬呱呱叫，要是是我我可沒那么浪費，聽說馬肉可是極品，很沒味。神鳥把他變成蟑螂，飛走了。
五年級作文 篇3
今天，杜老師給我們講了一個有關于急救的講座。
說到急救，很多人可能會有點摸不著頭腦。“什么是急救”，急救該怎么做?什么情況下不能急救?有的人可能會說：為什么要急救?不急救會怎么樣?帶著今天的問題去參加老師的.演講吧!
首先，杜老師先給我們講了人生命的重要性，再給我們講了幾個案例。有一架飛機在飛行期間，突然發(fā)生事故，在掉下水去的那一瞬間，有一位父親發(fā)現(xiàn)自己的兒子沒有了呼吸和心跳，父親立刻把孩子撈上來進行心臟復蘇術。讓他兒子活了。原來，大腦能忍耐的缺氧和缺血時間是4-6分鐘，這段時間是黃金時間，如果超過6分鐘病人很難活下來。所以我們要學習怎么樣做心臟復蘇術，爭取病人的黃金時間。
那么，怎樣才能進行例子中的心臟復蘇術呢?下面是杜老師詳細地教我們學習心臟復蘇術的步驟。
它有6個步驟：
1、評：評估環(huán)境，確保安全，做好保護。
2、拍：判斷病人的意識和呼吸，向患者的肩部拍擊，并向患者的耳朵里呼喊。確定他有沒有意識。
3 呼：大聲呼救，呼喊旁邊的人，并撥打120。
4、擺：將病人擺在平坦的地上或硬木板上，松開衣服和褲帶。
5、按：向病人的心臟進行按壓30下 ，在18秒之內完成。
6、吹：看看他嘴里有沒有東西，如果有就得把他挖出來，如果沒有就把患者放平，放一層隔離布在患者的嘴上，向患者嘴里吹氣兩次，看看患者有沒有呼吸和心跳。
知道這些急救技能，相信以后一定能夠挽留住更多的生命。
五年級作文 篇4
我叫沈雨恬，今年7歲了，是二年級小學生了。
我長著一張瓜子臉。又細又黑的小眉毛下有著一雙水靈靈的小眼睛，挺直的'小鼻子下長著一個紅潤的嘴巴。我的頭發(fā)又黑又長，已經到腰了。我愛披著頭發(fā)，像古代的小仙女一樣。
我特別愛看書。因為書上有有趣的故事，有科學知識，還能教我畫畫，教我英語。我有很多書，有《腦筋急轉彎》、《十萬個為什么》、《格林童話》、《中國神話傳說》……媽媽說我有一個大書庫了。
我一有空就找書來看，連快要睡覺時也在看。已經很晚了，媽媽沒辦法，只好把書搶走，把燈關掉，我才肯睡覺。每次我還叫媽媽等一下，先放一件小東西夾在書里面，好下次接著看。
有好幾次，我看書看迷了，媽媽下班回來了叫我我都沒有聽見。你們說，我是不是個小書迷？
我還愛跳舞。開心的時候，只要一聽到音樂，我就開始翩翩起舞了。媽媽就夸我跳得真好。我有時還要在頭上蒙一塊頭巾，身上披一件披風，手上拿著鈴鼓身體扭動著。我覺得自己非常美，媽媽卻說我是“臭美”。我就生氣地嘟起小嘴巴，媽媽見了，趕緊笑著說：“你真是個小美人�！蔽疫@才高興地笑了，得意地：“這還差不多。”
我也有缺點。第一就是見了熟人不敢說話。第二就是吃飯的速度太慢。有一次一頓飯吃了將近4個小時，媽媽說我可以上吉尼斯世界紀錄，我聽了覺得自己很好笑。
這就是我，你們喜歡我嗎？我是非常想和你們交朋友的。
五年級作文 篇5
我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時間的流逝里，它會一團團的淡去。而中學生活的一日日枯燥的翻轉，也慢慢淡去�？坦堑模挥心敲磶讉�回眸，牢不可破地粘在了記憶里。
——題記
在這一年里，我經歷了許多。有些念念不忘，有些卻揮之不去。有些酸，有些甜，有些苦，也有些辣。一年又一年，轉眼，就快畢業(yè)了。到那時，又會怎樣？
記憶，有很多；但，會漸漸淡散。夢，藏在心底；但；又會記得多少。時光如沙漏般流逝，帶走了我們的青春。我們的年華，留下了那一抹淡淡的憂傷，是誰在風中輕輕吟唱，揮著翅膀飛向遠方。歲月，無痕。再回首，時間已不見。回憶的淡忘，夢的殘缺。一個秋風蕭瑟的寒夜，當天邊那彎孤獨徘徊的月兒輕輕告訴了我該如何描繪心中最美的風景之后，我便不再抱怨為什么人生總是有太多的遺憾，不再感嘆生命的盡頭總是輕煙。
那一段回憶，傾訴了多少碎裂？在落幕的天邊，似還殘留著我們的誓約。
心一點點的滴血，把冷郁的情愫繪上了輪回的寂寥，驀然回首，一切都成為昨日的風景。我為自己的過失做出了努力，但是一切都顯得如此的徒勞，我終于滅了心中的火，滅了情感的汐，我平撫了受傷的心情，把淚水輕輕的拭去，把一切的一切都留在了風塵的煙波中。
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，捉不住時光豪不留情的越出手指的縫隙。
終于學會遺忘，但又有什么可被埋葬？人生變成雨淚，記憶也隨著憔悴。又有誰知道，記憶能否輪回？每到夜幕降臨，我的心，也會跟著慢慢哭泣。徹底的，發(fā)現(xiàn)自己，還是不能，去忘記，不能稱之為美好的.曾經。我也，開始眷戀。你傷害我得瞬間，淚水，附屬著指尖。繪夢的，又是誰？又怎么會，讓它破碎？
記憶，如夢；如水；如傷；如翼；如時。曾經的一切，已成為眷念。
淚，無痕；憶，無聲；夢，無影；裂，無情；笑，無言；忘，無別；時，無留；樂，無厭；傷，無凝；孤寂，無邊無際。
記憶，還剩四分之一。畢業(yè)，不想說再見。bestfriend，永遠。心的厭，不懂遠。我們的誓約，永遠唯尊不變。我們一起哭，一起笑，一起玩，一起鬧，一起吃零食，一起趕作業(yè)……
一年之后，就要分別。心的泣咽，承諾的語言。我擁有你的翅膀，卻飛不過寂寞的牢籠，永遠被禁錮在黑暗的世界里徘徊。( )
時間流逝的很快，轉眼，又到年終了。不知，記憶，散了多少。
冷血一世，卻安然一世。華麗的沉默，也許是個解脫。
櫻花的留戀，我還在眷念。落寞的眼瞳，落葉似乎還在歌頌著什么……
五年級作文 篇6
像是結束了一場戰(zhàn)役。身心放松，終于有時間去看看周遭的世界。一切，還是沒變。那么美、顯得我那么渺小。
算算看，備戰(zhàn)已經有些時候了吧。畢竟是小升初之后的第一次大型考試，我把它比成是戰(zhàn)役也不無道理。一場沒有硝煙，卻被紅色分數(shù)批改的戰(zhàn)役，一場比烽火硝煙更緊張人心，讓手冷腳冷的戰(zhàn)役。這是它獨具特色的魅力——讓你期待著它的到來，再讓你懷疑著它的到來究竟是喜是憂？
分數(shù)還沒出來。但終于能平復了心態(tài)。
才知道什么叫“拼命”，才知道什么叫“刻苦”。是比小學時代耗費更長時間的規(guī)模復習，是比童年稚氣多了太多的比較和衡量。字符敲擊的不如往日快了，思緒也不能如泉水一般悄然流逝了，這算不算是陌生感呢？成績比往日有所提高了，緊張情緒也在考場中煙消云散的，這又是不是我想要的成功呢？
……我在沉默中思考。天空忽降飛花。
走出門去，著實是被這寒冷的氣氛給再次凍結了。考場里是壓迫感導致的手腳冰涼，考場外則是這令人哭笑不得的天氣娃娃來作怪。幾天來一直是晴空萬里讓人沒有冬天的質感，就在初一年級的我們興致高漲來考試的時間里，它，是來助威的吧。
從早上的7:30到晚上的6:30，高度緊張了一天，終于可以放下心來。嗯，沒有雜念、沒有憂慮的去看看雪吧——嘿，這熟悉的輪廓。原諒我一天來的不聞不問，作為遲到的禮物，在夜下我還是為你伏筆。似乎這已經成為我感謝自然萬物、感謝周遭身邊的一種特定方式。想起來今天的語文試卷作文題目冥冥之中帶著牽絆和聯(lián)系，《那一次，我怦然心動》，可以寫一句話、一朵花、一個字、一章故事……這對自己來說無疑是太過熟悉。想寫的很多，想“怦然心動”的更是很多，擇優(yōu)、再篩選，我有些意猶未盡，時間太短，我還有好多要說的話、還有好多要訴的情。
那么今晚，就讓你成為我的主人公。讓我怦然心動的雪夜啊。
在特定的時間里出現(xiàn)，又在特定的`溫度中讓我感受到濃濃的寒意。其實，也并不冷吧。不，應該說是：其實，也感受不到冷吧。我慶幸自己即使是在題海中徜徉了太久，卻還是沒能眸子的觀察能力退化。我依舊能清晰的看到你微笑著的輪廓，你翻飛著的發(fā)絲，是個乖巧的女孩樣，我把自己想象成那個“幻雪帝國”的王子，我想要迎娶這一世界的飛花，試問，是不是太貪心了呢？
未來的日子里，我會和雪姑娘一同創(chuàng)造幸福的生活。我們在春日中藏匿在世界的某一個地方，過簡單的小日子；我們在夏季里躲到深海中不被世人發(fā)現(xiàn)，來往的船只會誤以為你就是“人魚公主”；我們在秋天趕往回家的路上，可不能誤了探親的時間；我們在初冬就抵達了人間，不知道人們可否能知道：這冬天并不寒冷呀。我們帶著情來、帶著溫暖而來……
是窗外滴答化成雨水的聲響喚回了沉浸在精神世界中的自己。
也好，雪夜下的呢喃，就讓我化成聲音，只講給你聽……
五年級作文 篇7
夏天悄悄地離開了我們，秋天不知不覺的來到了。
秋天雖然沒有春天的生機，也沒有像夏天那么多的小生靈在唱歌，但是秋天有金桂飄香，果實的豐收。秋天，她有著自己獨得的魅力。
在剛到秋天時，雨下得非常的厲害，像是老天在哭泣，有相似再說述自己的苦衷不想離開夏天。就因為這樣秋天是非常的涼爽的季節(jié)，你早上起來爬個長城散個步什么的，保證你感不到累，而且當微風吹過自己的身邊時，會感到無限的愜意，把所有的煩惱都給拋在腦后，這樣簡直就是仙境一樣，讓人有一種說不出的.感覺。
秋天來得更深一點的時候，就像大自然的魔術師一樣，那些本身綠油油的大樹，全都變成了金黃色的樹葉，在微風輕輕的吹過時，那些樹葉像一只只優(yōu)美的蝴蝶一樣，在天空上劃過一道優(yōu)美的弧線，慢慢地飛了下來，飄落在地上，在地上又變成了舒適的地鋪使我們走了長久的雙腳不再感到疲勞，像一張床一般，讓人想迫不及待的躺下去的感覺……
秋天也是個收獲的季節(jié)。只要走到鄉(xiāng)下，農家的附近，撲鼻而來的就是碩果的香氣，讓人情不自禁的垂涎三尺。一眼望去，地上是金黃色的地鋪，樹上紅紅的蘋果在陽光的照耀下，好像是對我們哈哈大笑，顯得分外的美麗，還有其他的水果，比如說梨，橘子，柚和晶瑩剔透的葡萄，還有其他許許多多的水果。他們像是在開一個很盛大的聚會，使我深深的陶醉在這美麗的景色中。
秋天，是一個到處充滿生機，景色的季節(jié)，我愛這季節(jié)！愛這秋天！
五年級作文 篇8
小芊，她有著一張白白圓圓的臉，一雙水靈靈的大眼睛透著機靈的氣息，高而上翹的小鼻子如同一個小哨兵，紅通通的嘴巴能說會道！
她，就是坐在我后面的小芊——一個百變女孩！
小芊有時候像個“洋小姐”。這時候的小芊像變了一個人，身穿皮衣小馬甲，配著皮色小短裙，腳下瞪著一雙小皮靴，長長的頭發(fā)高高扎起，活脫脫的一個“國外洋公主”。這時候的小芊溫柔漂亮，與“假小子”小芊判若兩人。
小芊有時候像個“假小子”。這時候的小芊，最喜歡跟男生玩“跳芭蕾”的游戲。小芊個子很高，可以把男生的耳朵拎起來，讓他們“嗷嗷”地叫，順便讓他們踮著腳尖跳“芭蕾”。男生如果欺負女生，女生就會甩出她們的“殺手锏”——去喊小芊來“加油助威”�，F(xiàn)在，小芊可是我們班最“紅”的'人��！
別看有時候小芊很野，但小芊也很“情調”呢！
暑假的早上，她媽媽病了，小芊拿出了潔白雅觀的白桌布，又做了一桌子好吃的菜，還拿出了兩只高腳杯，往里面倒了一點點紅酒。最后把她的媽媽“請”到桌上，說了很多祝福媽媽早日康復的話，她的媽媽很高興，臉色立刻紅潤了許多！
野小子小芊、洋公主小芊、很情調的小芊、百變小芊！
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