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    五年級(jí)童年作文

    時(shí)間:2023-01-29 09:29:04 五年級(jí)作文 我要投稿

    【實(shí)用】五年級(jí)童年作文合集6篇

      無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的五年級(jí)童年作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【實(shí)用】五年級(jí)童年作文合集6篇

    五年級(jí)童年作文 篇1

      我出生在紫蓬山鎮(zhèn),那里依山傍水,山環(huán)水繞,不僅養(yǎng)育了我的祖輩們,也豐富了我的童年生活。

      童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜

      爸爸媽媽是農(nóng)民出生,種地自然不在話下。家里吃的蔬菜,基本上都是自己種的,有時(shí)也會(huì)種些應(yīng)季水果,西瓜、香瓜、桃子、葡萄……常年的耳濡目染,我也掌握了一些播種的技巧。我最喜歡吃西瓜,所以每到種瓜的時(shí)候,我總會(huì)跟在爸媽后面打下手,翻土、刨坑、播種、澆水、施肥……雖然常常弄得灰頭土臉、汗流浹背,但心里卻是樂意的。抹去額頭上的汗水,期待收獲時(shí)的甜蜜……

      清池玉水繞山川,攜手伴友放紙鳶

      七歲那年生日,爸爸送給我一個(gè)有趣的禮物——蝴蝶風(fēng)箏。第二天,恰好有風(fēng),我便嚷著讓爸爸帶著我和小伙伴一起去紫蓬山放風(fēng)箏?盏厣戏棚L(fēng)箏的人很多,風(fēng)箏也形態(tài)各異。只見一只只風(fēng)箏像自由翱翔的鳥兒,飄飄悠悠地飛上了天。我一蹦三尺高,似乎自己也變成風(fēng)箏跟著飛上了天,忽上忽下,忽遠(yuǎn)忽近。即使跌落下來,也不曾灰心,因?yàn)榘职终f,其實(shí)做人也一樣。

      意欲捕鳴蟬,忽然閉口立

      炎熱的.夏天,是捉蟬的好時(shí)候。午飯過后,邀上三兩個(gè)小伙伴一起,我們躲在樹蔭下,仔細(xì)地尋找蟬的蹤跡。果然,很快發(fā)現(xiàn)了一只蟬。我拿起套上網(wǎng)的竹竿,小心翼翼地伸向它,這只蟬依舊在高聲鳴叫,仿佛陶醉在自己美妙的聲音中,根本沒有察覺到危險(xiǎn)。等到我竹竿上的網(wǎng)完全把它覆蓋時(shí),猛地向下一拍,只聽它不停地嘶鳴,卻又無法掙脫。一只,兩只,三只……最終,我們滿載而歸。

      “童年的夢(mèng),七彩的夢(mèng);童年的歌,歡樂的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞”耳畔突然想起這首歌……

    五年級(jí)童年作文 篇2

      童年是人生中最美好的時(shí)光,但它的短暫,就像流星劃過夜空,人們享受完它的美麗與明亮后,就消失了。在童年發(fā)生的一些趣事,不會(huì)被時(shí)間的海浪沖刷掉,而是會(huì)銘記一輩子的。

      記得我七歲那年,媽媽帶我去了一個(gè)商場(chǎng)。就在我漫無目的`地跟著媽媽往前走時(shí),突然眼前一亮,看到幾個(gè)阿姨旁邊有幾個(gè)長條氣球編成的可愛圖案!她們把編好的氣球發(fā)給一些“慕球而來”的小朋友們。

      我看著多彩的氣球由一個(gè)個(gè)呆板的長條變成“小狗”、“蝴蝶”、“劍”……多有趣啊,我看得兩眼都發(fā)直了。我大聲向媽媽提出買長條氣球的要求,媽媽同意了!

      氣球到貨的那天,我高興得手舞足蹈,結(jié)果左腳絆了右腳,差點(diǎn)摔了一跤。媽媽幫我拆開包裝,我立馬挑了幾個(gè)喜歡的顏色,并給它們打好氣。我拿過一根就想像那個(gè)阿姨一樣行云流水地編出一大堆討人喜歡的圖案,但是看起來容易做起來難。我把氣球擰來擰去,編成了“四不像”,看著它丑丑的樣子,很好笑,我也快被自己“笨”樂了。

      我想編氣球的樂趣也許就在此吧,它最初的形狀可能不如自己所愿,但熟能生巧,慢慢地就能摸到一些門道,編出來的樣子就隨心所變啦。一次,我想把氣球的頭和尾擰在一塊兒,使它變成一個(gè)圓。可我剛把頭尾挨在一起,就打消了“擰”的想法。因?yàn)楦嗟哪铑^一齊冒了上來:爆了的話怎么辦?爆了后手會(huì)很疼嗎?擰了之后會(huì)彈回來嗎……不!我搖搖頭,甩掉了這些可笑的想法。爆了也得試試!我把臉偏到一邊,瞇起眼睛,把氣球的頭尾疊在一起,慢慢擰了幾圈……成功了!它就是我心中想要的樣子!喜悅和激動(dòng)交織在一起,我似乎愛上了編氣球,感覺趣味無窮!

      雖然我編出的氣球沒那么多變,不過畢竟是自己編的,所以它們是獨(dú)一無二的,我格外珍惜。氣球也爆過,但我并不怕這種似乎是刻意來捉弄人的聲音。我也明白了一件事:童年的樂趣在于自己內(nèi)心的堅(jiān)持。

      氣球編出了我的童年,編出了我的多彩生活,不管在別人眼里它們是什么形狀,但它們帶給我快樂,帶給我樂趣,我才不在乎呢……

    五年級(jí)童年作文 篇3

      每個(gè)人都有自己快樂的童年,現(xiàn)在,我就把我自己的童年拿出來分享。

      我從小就住在外婆家,外婆家在一個(gè)小村子里,那里雖沒有城市的高樓大廈,也沒有城市的繁榮昌盛,但是,那里也有城市里沒有的東西,那就是有一片片綠油油的田野,矮小的平房,清新的空氣,還有清澈的小溪,讓人覺得在仙境里一般。

      我在那里快樂的'長大,我的童年可豐富了,今天抓小笨魚,明天抓蝌蚪,后天抓龍蝦,你們看,是不是很羨慕我啊,哈哈。

      有一次,我和我的小伙伴虹雨一起去抓龍蝦,龍蝦喜歡吃青蛙,但它們不吃活的青蛙,我的膽子生來就小,連青蛙也怕,所以我的小伙伴都很無奈,抓到了青蛙,就該抓龍蝦了,虹雨一帶我來龍蝦“住”的地方,我一看,哇,臟死了,怪不得飯店都把龍蝦弄得很辣,原來是想遮住龍蝦的腥味哦,我們二話不說,把青蛙綁在一個(gè)繩子上,放了下去,不一會(huì)兒,繩子就動(dòng)了,哈哈,上鉤了吧。我們那次捉了許多,可真是滿載而歸啊,我們把它們洗干凈,然后吃掉,自己捉,自己洗,自己炒,雖然味道一點(diǎn)也不好吃,但我們吃起來美滋滋的。

      你們看,我的童年有趣吧,哈哈。

    五年級(jí)童年作文 篇4

      童年像一顆珍珠,光彩熠熠;童年就像一道閃電,稍縱即逝。我的童年深深地刻在我的腦海里,抹也抹不去,每當(dāng)想起來,我就會(huì)禁不住哈哈大笑。

      記得有一天下午,我看到爸爸正躺在床上睡覺,于是我的小腦袋里便突然冒出了一個(gè)“怪”念頭:美術(shù)課上我們學(xué)了畫臉譜,今天我也要畫“臉譜”,當(dāng)然不是在紙上畫,而是在爸爸的臉上畫。

      我先找出顏料和筆,在調(diào)色盤上調(diào)好了顏料,隨后在爸爸的額上小心翼翼地畫上了一個(gè)大大的.“王”字,又用土黃色在爸爸臉的四周輕手輕腳地畫上一堆金燦燦的斑紋,這樣一只威風(fēng)十足的老虎就出現(xiàn)了。

      我開心地看著自己的“杰作”,爸爸醒了過來,看著他一臉茫然的樣子,我終于忍不住哈哈大笑起來。爸爸看到滿地的水彩顏料和水,看著我那不懷好意地笑,仿佛明白了什么,連忙跑到衛(wèi)生間去照鏡子。他發(fā)現(xiàn)自己的臉已經(jīng)被我畫成了一只大老虎,哭笑不得地說:“這孩子,真頑皮!”我跟在爸爸身后,神氣活現(xiàn)地唱道:“兩只老虎,兩只老虎,跑得快……”爸爸也無可奈何地笑了起來。

      童年是如此多姿多彩;童年是如此天真無邪……

    五年級(jí)童年作文 篇5

      在我的童年中,有一個(gè)五彩的調(diào)色盤,里面全是美好的回憶,他們中間有一個(gè)奇妙的發(fā)現(xiàn)。

      很久以前,一年的春天,我和爸爸媽媽一起去看望姥姥,在姥姥家里的大花園中有許多花,像個(gè)美麗的天堂!臥常常在那里嬉戲、玩耍,我最長干的'活就是給那些花澆水了。

      我拿著噴壺在給花澆水,突然我發(fā)現(xiàn)噴壺中噴出的水霧竟然有彩虹出現(xiàn),我又試了一下,果然又出現(xiàn)了一道七色彩虹,臥急忙叫姥姥來,姥姥解釋不出來是為什么。我又問了哥哥和阿姨,他們也都說不出來,直到我回想了一會(huì)兒,我想出了:一定是彩虹經(jīng)過太陽光的照射“印”在了水珠上,由于彩虹也是由水組成的,所以小水珠也都變成了彩虹,我的發(fā)現(xiàn)竟然如此的簡(jiǎn)單明了。

      過了幾個(gè)月后,我突然發(fā)現(xiàn)有一本書,正是說彩虹的組成,書里講的幾乎和我的發(fā)現(xiàn)一樣!我高興極了。原來,發(fā)現(xiàn)在于一個(gè)人的細(xì)心與堅(jiān)持,只要愿意,你也可以有驚人的發(fā)現(xiàn)!

    五年級(jí)童年作文 篇6

      不同的時(shí)代,鑄就不同的童年,而不同的童年,則帶來不同的意境。我們的童年,幸福而又美滿,而長輩們的童年,清苦卻又快樂。

      父親總是喜歡和我談他的童年,那份有苦有樂的,轉(zhuǎn)瞬即逝的美好時(shí)光。他的童年沒有網(wǎng)絡(luò),沒有玩具,只有潺潺的小溪流,只有悠揚(yáng)的柳哨聲,只有奔放的姿態(tài),只有柴火前的.汗水。

      爸爸小的時(shí)候,男孩子玩一個(gè)很流行的游戲,叫“救國”。幾戶人家的孩子在一塊空地上靠抽簽分成兩隊(duì),選好陣營,畫好界線,一聲令下,游戲開始。首先,有一隊(duì)派出一位“戰(zhàn)士”前去“挑釁”,第二對(duì)派一名“勇將”前去“追殺”,如若捉到,而對(duì)的第一名“俘虜”就誕生了,可若沒有,反被一隊(duì)抓捕,那么,他,便成了對(duì)方的“人質(zhì)”。

      這樣美好的時(shí)光日日都有,而辛勤的勞動(dòng)也必不可少。

      一般一戶人家都有幾個(gè)孩子,左鄰右舍的孩子中經(jīng)常是老大照顧老二,老二后面跟著老三……最大的孩子擔(dān)當(dāng)起了父母的責(zé)任!

      白天,大人們都忙著在田里耕種,收割,看著父母忙碌的身影,懂事的鄉(xiāng)下孩子總會(huì)分擔(dān)掉許多力所能及的家務(wù)活,據(jù)爸爸所說,他們那個(gè)年代的孩子做家務(wù)活都不要太麻利。核奈鍤q的時(shí)候就會(huì)掃地,六歲時(shí)就會(huì)洗碗,七八歲時(shí)就會(huì)包水餃,再大一點(diǎn)兒就會(huì)燒柴做飯了,十一二歲時(shí)就是家里家務(wù)的主力了!家常便飯的一些活兒隨手就來,和現(xiàn)在的孩子相比較,那簡(jiǎn)直就是一個(gè)天上一個(gè)地下呢!

      正值夏日炎炎,頂著火辣辣的太陽,就連一根冰棍都要猶豫許久。每天早上要去砍柴火,下午就去捉魚捉蝦,用彈弓打鳥,還去掏蜂窩呢!

      這就是爸爸的童年,像一張名信片,會(huì)不斷寄給未來的自己,讓他們不經(jīng)意的就想起,那個(gè)不經(jīng)意的童年,那個(gè)一去不復(fù)返的童年。

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