【精品】五年級快樂作文匯編八篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的五年級快樂作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級快樂作文 篇1
古人說過“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”詩人李白也曾在他的詩中說起：“床前明月光，疑是地上霜……”而我的中秋是一個好吃的雙層蛋糕，另加彩色迷人又漂亮的明光蠟燭。
每一次過這個圓月又圓又大又美的節(jié)日，我通常會想到迫不得已吞下“長生不老藥勺”的.嫦娥，我一想到月餅，就想到了西游記里邊愛吃、愛睡又懶惰的豬八戒――這位超級胖的人士。我的弟弟名叫謝李響，他就非常愛吃月餅，特別像豬八戒，他吃的又圓又胖，不對不對，應該是白白胖胖。一過這個節(jié)日我弟弟的肚子就像那五顏六色的氣球一樣，鼓得又圓又大。既然說到月餅，它有許許多多種的口味，其中有我愛吃的紅豆味、綠豆味、紫薯味、五仁餡味，另外還有肉禽，蛋黃之類的味
這天我媽媽也正好生日，當然，我們和爸爸會給媽媽一個驚喜，我們會在前一天中午去蛋糕店買一個美味至極的雙層蛋糕。還會把家里裝飾得格外漂亮，格外溫馨，就像電視劇里邊的派對一樣。派對開始前，我會等媽媽回來，一看到有光，這時我們就會知道是媽媽回來了，那么我和爸爸、弟弟們就會關燈，等著媽媽走進屋子里，媽媽一進來，我們就開燈。唱著生日快樂那首歌，媽媽高興得合不攏嘴，桌子上擺的東西我們讓媽媽吃，是我們從“快樂APP”上學的甜點。
媽媽笑了，我們也笑了，我覺得中秋節(jié)也笑了，我們看著高高的秋月，仿佛看到了嫦娥在跳著優(yōu)雅的舞蹈。
五年級快樂作文 篇2
我喜歡閱讀，因為閱讀可以讓我變得快樂。我喜歡閱讀，因為閱讀可以讓我學到知識。我喜歡閱讀，因為閱讀可以讓我學會耐心。我閱讀，我快樂。
我小時候非常不喜歡看書，因為我覺得看書一點意思都沒有，還是動畫片好看。直到有一天，爸爸工作完回到家，給我?guī)Щ貋砹艘恍﹫D書，我好奇地問：“爸爸，那是什么?是好玩的東西嗎？”爸爸說：“這是書。”我的.表情一下子從興奮降到了失望，嘟著小嘴說：“書有什么好看的，真無聊。”爸爸聽了我的話后，就對我說：“你不看書，以后會被人笑話的�！蔽胰匀粵]有聽進去，還是不看書，爸爸無奈地搖了搖頭。一直在一旁的媽媽，好像想到了什么，就跟爸爸說了幾句，爸爸聽完，高興地大笑起來。
第二天，媽媽回到家里，手里抱著一個袋子，偷偷摸摸往房間走。媽媽好像發(fā)現(xiàn)我在看她。我急忙轉過頭，裝作什么也沒看見。過了一會兒，媽媽從房間出來，對我說：“你千萬不要把我房間抽屜里的東西拿出來。聽見了沒有，千萬不可以�！眿寢屨f完，就出門了，我按捺不住好奇的心，跑到媽媽的房間，打開抽屜，看見里面有幾本書，就非常好奇：為什么媽媽不讓我看這些書？于是，我就開始讀了起來。漸漸地，我入迷了。從那時起，我就喜歡上了閱讀。
我喜歡閱讀。因為閱讀可以讓我變得更加快樂。
閱讀真好!
五年級快樂作文 篇3
人的一生中，要品嘗許多酸甜苦辣。我最喜歡甜了，但也許就是太愛甜了，漂漂亮亮的牙齒都變成蛀牙了，嘻嘻！
暑假開始了，外婆擔任起了我的家庭教師這個職務�？墒�，家里的活兒誰干呀？
一天，嗚嗚嗚……正當我為自己的“小金庫”沒錢了發(fā)愁時，一條妙計涌上心來�！巴馄�，你要幫我檢查作業(yè)，挺累的'，家務活就讓我來做點兒吧。不過，不過……”“沒問題！”外婆就是外婆，一下子猜透了我的心思。就這樣，我擔任起了假期鐘點工，不過，是有償?shù)呐�！呵呵！看看價目表，蠻公平的嘛！
�。▋r目表：1、掃地：廚房和客廳一次2角，其余房間各一角； 2、澆花：一次1角；3、拿報紙：一次2角；4、丟垃圾：一次2角。）
想到那“不計其數(shù)”的1角錢，我立刻來了精神。這時的我像即將出征的戰(zhàn)士，摩拳擦掌，躍躍欲試。
早晨已經過去，所以我就不用澆花了。于是我拿起掃把，準備攻克第一道難題——打掃衛(wèi)生。太陽好像在跟我作對似的，拼命照射大地，上午氣溫一下子升高了。我還沒打掃完一個房間就汗流浹背。過了一會兒，我實在是熱得不行，于是打開電風扇。可這并不是什么長久之計，不一會兒，我就感覺吃不消了。我有點想半途而廢，但俗話說：“一言既出，駟馬難追。”我怎么能打退堂鼓呢？就這樣，我重新一鼓作氣，打敗了所有“敵人”。接下來的兩項工作易如反掌，一會兒就完成了。
望望大人們那欣慰的笑臉，摸摸口袋里那辛苦賺來的錢，我的心比吃了蜜還甜！哦，快樂又降臨了！
五年級快樂作文 篇4
“太好了！放假嘍。”我一聽這聲音，就知道大家都沉浸在放假的喜悅中，你可能會想：不就放假嗎，怎么這么開心？因為這次放的可是三天小長假，端午假。這三天你去鄉(xiāng)下可以玩?zhèn)�夠呢。
也正是這樣，我和哥哥便坐車來到了奶奶家，一眼望去，還是那熟悉的田野、山峰、池塘。一點也沒變。
我和哥哥把行李放好，便坐了下來思考著我們將要玩什么，正當我沒頭緒時，哥哥說：“不然去抓蝌蚪吧�！蔽乙宦犃ⅠR答應了。我們準備好了工具，便走上田間小路，去田里抓蝌蚪。
我們走到田邊上，便彎著身子，聚精會神的觀察田野里有什么動靜，忽然我看見哥哥身體變成半蹲式了，手里的杯子也快貼近田的水面了，忽然哥哥以迅雷不及掩耳之勢往水里一跳，抓了一只蝌蚪，我便對哥哥說：“哥哥，我也想試試。”哥哥一聽把杯子給了我，我學著哥哥的樣子，仔細的在田里找蝌蚪，忽然，我看到兩只蝌蚪在一起，這往水里一跳說不定還可以抓到兩只呢。我想罷，便蹲了下來，手貼在水面上，杯口對著那兩只蝌蚪，一跳，抓到兩只，我便歡呼了起來，哥哥一看，說：“我們來比賽吧�！蔽掖饝恕�
我們往自己覺得蝌蚪多的.地方走去，我走了很多處地方可是還是沒有一只蝌蚪的蹤跡，然而哥哥那邊已經抓了很多了，我便只好認輸。哥哥對我說：“你怎么能只在一邊走，不往另一邊走呢？蝌蚪大多都是生活在田里的深處�！蔽乙宦牷腥淮笪颉�
雖然我輸了，但今天過得可真快樂。
五年級快樂作文 篇5
“制作貝殼嘍！制作貝殼嘍！”第二次主題活動又如火如荼地展開了。
班主任一發(fā)令同學們積極地尋找貝殼。瞧！貝殼們紛紛在這堂課出現(xiàn)了，真可謂五花八門，有扇形的，有圓形的，還有方形的……呵呵，我們的課桌仿佛變成了五彩斑斕的沙灘呢！只見眼前，同學們認真地做了起來，我也跟著行動起來。
我先把４片一樣大的扇貝拼起來，用膠棒粘牢，在貝殼里面涂上紅色，一個小窩做好了。接著我要做毛毛蟲了。我又找了兩片白白的大扇貝，一拼，在一面扇貝前用紅色的水彩筆添上了一個大嘴巴。又找了兩片即小又白的扇貝，在小扇貝的凹凸地方畫上了一對圓溜溜的眼睛，毛毛蟲的頭終于做完了。我又在頭上帶了一頂綠帽子，多帥氣呀。
接下來，我可是要做它的`身體了，“哦，這身體怎樣連接呢？”我產生了一個問題，我找了找籃子里的貝殼，“對了，我可以用長旋螺呀！”我在長旋螺的開口上涂了點膠棒，死死地跟頭部粘在一起，在長旋螺的頂端又粘了一起，在長旋螺的頂端又粘了一個小扇貝。
最后，我在毛毛蟲的身體底部涂上一層膠棒，和小窩粘在了一起，“毛毛蟲的安逸窩終于做完了，我看著自己做的作品，心里美滋滋的。
多么有趣的活動呀，真想再一次相遇。
文章開篇點題，直接進入了對活動內容的描寫。在介紹制作過程時，作者準確運用先、接下來、最后這些關聯(lián)詞作為每段話的開頭，讓人感覺到制作過程的有條不紊。
五年級快樂作文 篇6
這個星期二是我們兒童最盼望的節(jié)日——兒童節(jié)，當我們過完這一年一度的兒童節(jié)的時候。我們這些文學社的兒童還在期待著另一個兒童節(jié)的到來。本周五，文學社還要為我們社員舉辦一個兒童節(jié)的`慶�；顒�。
舉辦這個慶祝活動可不那么簡單。我們必須把活動場地給裝飾一下，并且每個社員都要準備一個節(jié)目。幾個女生對裝飾很感興趣，她們買了幾件裝飾品帶到學校，興致勃勃地裝扮教室。我和我的伙伴則專心練習我們的節(jié)目，連下課和午睡的時間都不放過。
時間過得可真快，轉眼間就到了星期五下午，第二節(jié)課的下課鈴一響，我們立即沖向音樂教室，一看，已經有幾個人來到了這里。不一會兒，人都到齊了。主持人宣布慶�；顒诱介_始，我們一邊吃著發(fā)的冷飲和點心，一邊欣賞精彩的節(jié)目，好愜意��！馬上就要輪到我們幾個表演了，我們立即三下五除二把手上的食物吃完，到后臺做準備。終于輪到我們出場了，盡管事前我們做了精心準備，可真站在眾人面前表演時，我們緊張得都不知道該把手放在哪里。我更加不知所措，竟說錯了臺詞，幸好沒說錯意思。最后竟也得到了大家的掌聲。我想那是對我們的鼓勵吧！
這次兒童節(jié)我過得很快樂。唯一美中不足的是我們班只表演了一場節(jié)目，502卻表演了十一場節(jié)目，看來我們在文藝活動上還是存在差距的，我期待著來年的兒童節(jié)，我們班有更多的節(jié)目奉獻給大家，也希望我和我的伙伴們膽子愈來愈大，節(jié)目越來越精。
五年級快樂作文 篇7
星期六，我們班去東部華僑城大峽谷春游。
坐上車了，唐老師讓我們背了兩首古詩，分別是，春日和九月九日憶山東兄弟。我心想：是不是春天來了，就讓我們背春日呢？有個同學說：“唱英文版校歌吧！”大家一聽到校歌，就來勁了。那聲音是多莫整齊呀！又唱了中文版校歌。
我們進了大峽谷，走到竹林子里，看到了一個標牌寫著“里面有野蛇”許多同學看到了這個牌子，都尖叫了起來。走了一會，我不是很害怕了，而且那里的環(huán)境也很好，我想小蛇在那里居住的應該很開心吧！
大峽谷瀑布到了，那是個人工瀑布。雖然是個人工瀑布，但同樣也很美。你看你看，人們在跟大峽谷瀑布合影那！再看看天上，鳥兒們在唱歌那，小花和小草在洗澡那，嘩啦嘩啦，小花說：“這水可真干凈那！”
童趣樂園到了，老師帶我們去玩轉木馬。木馬開始動了，木馬一升一降的，可真好玩！老師又帶我們去玩碰碰車。我轉了一圈又一圈，突然，林嘉偉撞了上來，說：“哼，李渠，怎么樣！”我倒出去以后，從后面撞了他一下，說：“我李渠也不是那么好惹的`，哼！”正當我們玩的起勁的時候，游戲結束了。
我們去了水母館，各式各樣的水母，有像蘑菇的，還有會發(fā)光的，還有會變色的。我們還看了一部電影，有很多魚向我們沖來，把我都嚇死了。
我們還去了地心4000里和火鳥山谷。又看了一部電影，那個電影告訴我們，要環(huán)保。我們還看了山洪暴發(fā)。我們又坐了叢林纜車，速，一下子沖了上去，呼，一下子又慢了下來，可驚現(xiàn)了。
我們又回到了童趣樂園，老師又讓我們玩轉茶杯，我跟劉錦揚還有朱冠玉，還沒開始的時候他們就轉得非常快了。開始了，他們差點把我轉倒了。停下來了，我暈死了。
真好玩，下次有這種集體活動我一定要參加，集體的力量才是最強大的！
五年級快樂作文 篇8
三月的第一縷陽光照向大地時，迎春花就已經綻開了美麗的花瓣。我看著窗臺旁快樂的小麻雀，聽著它們細細的鳴叫，思緒又輕輕蕩到了幾個星期以前……
那是頗有些寒冷的初春，小區(qū)的小草都還沒發(fā)芽。干冷的空氣有些死板，就連陽光都少的可憐。當時的小區(qū)里迎來了一群令人愉快的小家伙——麻雀。
“小麻雀在寒冷的天氣中怎能找到食物？”我對媽媽說，“我們給它們些糧食吧！”媽媽卻不以為然地回答，“麻雀是怕人的，你喂它們，它們根本不敢過來吃��！”我一聽，有點兒失望，心想：哼，我就要試試麻雀是不是它們真的是害怕人！
我為了“救濟”麻雀們，在窗臺上撒了一把糧食，希望它們能找到這里。我坐在窗臺旁邊，焦急地等啊等啊，臉上急得沁出了層層汗珠。終于，有只小麻雀飛來了，我正想歡呼，卻發(fā)現(xiàn)小麻雀只是停在一旁靜靜地看著，一點兒也不敢動那些糧食！一股挫敗感慢慢從我心中升起，看來媽媽說的'沒錯，麻雀的確害怕人。我懊惱地想著，悻悻地離開了窗邊。
幾天過去了，我沒有再特意來看這些小家伙們，但發(fā)現(xiàn)糧食已經被他們都吃完了，我在心里暗自快樂著。
不知什么時候開始，小鳥們敢停在我的窗臺上了。它們在那里唱著動聽的歌曲，在那里啄食，還敢啄啄窗戶玻璃，好像很好奇屋里是什么樣子的。我來喂它們時，它們也不飛走，反而還歪著小腦袋睜著圓圓的眼睛望著我，真是可愛。
媽媽曾以為人和動物不能和平相處，但我用行動告訴她：“能！”我真正體會到了我和小麻雀和諧相處的快樂滋味，是信任，是愛，才讓我們人類與動物和諧相處�？粗业摹傍B兒小世界”，我的嘴角漾起了一絲淡淡的卻怎么也抹不掉的微笑。
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