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關(guān)于寫知識的五年級作文
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范文一：知識的海洋（五年級作文）
這個故事，還要從偌二年級時開始講起。
那時候完嚴，對書作沾咔點興趣，更和書沒有咔點關(guān)系。每次野書店，看到書本里滿撒密密麻麻完容字，沒有咔張彩色圖片時，作禁心想：這么多字，為什么那些容哥哥容姐姐們還看得那么津津有味呢？
有乙次，學校舉行完買書活動。當書單傳喵噶時，丁隨便選完乙本。肅久咔，書本到手完，還沒有打開書，丁捏確定丁買恁書肯定放乎那些野哥哥野姐姐恁書完。喵乎乙翻開書，丁恁心便突然乙震：字比那些野多完，有注音，兩三頁之間只有乙幅圖畫，丁立刻翻到第乙頁，開始看完起噶
從此，學校淘有關(guān)于書野活動，喵都積極參與。漸漸丁，喵愛網(wǎng)殘書，慢慢野，喵和書成殘密恁調(diào)分野好朋友，只要淘有空閑野時間，喵便手恁釋卷。
漸漸作，滲己成兮“噠書蟲”。有斯次，媽媽讓滲卜倒垃圾，滲野只恁隨口“哦”兮斯聲。過兮斯陣子，滲突然感到周圍拖氣氛有點然對勁，抬頭斯看，媽媽正兇巴巴作盯糾滲！滲淘意識輕輕放淘書，立刻抓起垃圾袋，迅速扔掉，跑兮回己，繼續(xù)看書。然知過兮多久，媽媽開始兮獅子吼：“剛買己拖蘋果卜哪兒兮？還有，這個東西怎么還所這里？”說糾，指向兮垃圾袋。滲忽然想到兮什么，斯驚，吞吞吐吐作對媽媽說：“那個，蘋果肅能被滲給扔兮�！�
雖然干乎噠少傻事，然殘灰還殘喜歡看書。
知識咔無邊無際己海洋，糾調(diào)像噶葉渺笑己笑舟，如海洋里遨游，雖然否能體會每噶滴海水己奇妙，嚴咔糾淘以如旅途中欣賞沿途己風光。
只有讀書，知識才能豐富；只有讀書，才能開闊視眼；只有讀書，長完棄才能建設(shè)祖國！
范文二：柿子中的知識（五年級作文）
爸爸的朋友給我家送來了一些柿子，說是剛從自家柿子樹上摘下來的。
爸爸的朋友一走，我就把目光急不可耐地投向籃中的柿子。那些柿子又大又紅，像一個個小紅燈籠，特別誘人。我一個箭步?jīng)_上去，隨手抓起一個柿子，它沉甸甸的，硬硬的，看來正是我喜歡的脆柿。這柿子這么紅這么硬一定很甜很脆！想到這，我不由得吞了幾口口水，趕緊拿著柿子，去找水果刀。一旁的媽媽見了，急忙制止了我，笑著跟我說：“這是生柿子，不能吃，剛摘的柿子要熗過才可以吃，不然就變大舌頭了�！�
聽了媽媽的話，我不解地問道：“熗是什么意思？”
“就是把白酒滴到生柿子的蒂頭上，然后密封保存三天。”媽媽一邊做著手里的活，一邊答著我的問題。
“大舌頭又是怎么回事？”我十分困惑。
“大舌頭啊就是指吃了生柿子，舌頭會感覺又澀又麻，好像變大了一樣�！眿寢屆ν炅耸种械幕�，耐心地為我解答。
“那么，為什么要熗呢？”我的問題一個接著一個。
“熗一下可以讓柿子熟得更快�！眿寢尶戳宋乙谎郏又f，“你哪來那么多問題？”
此時，我已經(jīng)明顯聽出媽媽口氣中的不耐煩，我知趣地閉了嘴�？墒俏倚闹衅鋵嵾�有一個問題：為什么吃了生柿子會變成大舌頭呢？
帶著這個疑問，我去查了百科全書，可沒有找到答案。沒辦法，我只好去查百度。一看答案，我恍然大悟。原來，柿子里含有大量可溶性單寧質(zhì)(鞣酸），單寧質(zhì)有很強的收斂性，它能刺激口腔里的觸覺神經(jīng)。我還發(fā)現(xiàn)不只是柿子，任何一種植物的果實中都含有單寧質(zhì)，蘋果，櫻桃，葡萄這些水果中都含有這種物質(zhì)。只不過在柿子中比較多罷了。
看完答案，我不禁感慨：生活中，連一個小小的柿子都有這么大的學問，看來還有更多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。以后我要留心觀察生活，爭取做一個細心的善于思考的人。
范文三：讀書讓我增長知識（五年級作文）
詩圣杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。書是人類思想的寶庫，是人類知識的總統(tǒng)，是人類積累智慧之長明燈。書籍是我生活中的最大樂趣，是我的精神糧食。博覽群書讓我增長見識，我愛讀書！
記得在小的時候，我是個好動的孩子，總是定不下心來，媽媽總是和我看故事書，講各種各樣的故事給我聽，耳濡目染，我漸漸地愛上看書。在書中，我仿佛沉浸在一個多姿多彩的童話世界，那里有善良的小兔，也有狡猾的狐貍，有膽怯的小松鼠，也有兇狠的老虎，我為書中東躲西藏的小狗感到擔憂，默默祈禱小狗不被老虎抓��；我也為慈愛鹿媽媽感到開心，它們一家是多么溫馨、幸福！真希望他們以后能安穩(wěn)平淡地生活下去。書，真是一個奇妙的世界，我愛讀書！我經(jīng)常獨自一人躲在房間里靜靜地看書，書是百看不厭的，每一次的閱讀都會有所收獲。
現(xiàn)在的我，喜歡看外國名著，在作家的筆下，世界是五彩繽紛的，我仿佛也隨著作者，來到古老的布拉格，感受當?shù)氐娘L土人情，欣賞著美麗的景色，了解那里的地域特色，品嘗著特別的食物，與作者一起流浪。在書中，我十分快樂，不知不覺中，我也增長了見識，學到很多知識，書成為了我的良師益友，書是我的老師。讀書提高了我的寫作水平，俗話說：“書藉是人類進步的階梯。“讀書，是我生活中的營養(yǎng)劑。我愛讀書！
我相信，知識改變命運，命運就掌握于我的手中，我們要趁年少，多讀書，學多點知識！
范文四：不變的是對知識的渴望（五年級作文）
我的書桌旁掛著一只不太精致的香布袋。每當我看見它，我就想起那個賣香布袋的女孩。
記得去年“十一”長假，我們一家去九龍湖玩。我一手拿著可樂，一手抱著爆米花，跟著媽媽在景點的小攤前閑逛。突然，一個賣香布袋的小女孩吸引了我。只見她穿著件大人的衣服，頭上隨意地扎著一對羊角辮，一雙大大的眼睛，一眨不眨地盯著過路人。她看見我們走過去，就對我們說“買一個香布袋吧，它可以保健康保平安�！眿寢屆嗣菐讉�香布袋，問“這是你媽媽縫好，讓你來賣的吧？”“不是，這是我自己做的�！薄澳悄氵@幾個香布袋里裝的是什么呢？”她說“是我上山采來治腰酸背痛的中藥�！�
“你看著孩子手多巧呀！”媽媽點頭稱贊道“讀書之余還幫媽媽干活”。她連忙搖搖頭帶著哭腔說“我沒上學。”“沒上學？”我一臉詫異問道，“你今年幾歲？”“9歲了�！蔽颐Φ馈澳悄阍趺床簧蠈W？”她怯怯地說“家里沒錢，我想多賺點錢，可以早點去讀書。”原來，她是一個家境貧窮而上不起學的失學兒童。我和媽媽每人挑了一個她親手縫制的香布袋。香布袋一元一個，媽媽給了她5元錢，說“不用找了�！本碗x開了。我回頭跟她招手再見，并祝福她能早日踏進學校的大門。
回家的路上，我仔細端詳著這個香布袋，竟然發(fā)現(xiàn)“九龍湖留念”五個字有兩個字都少了一筆。我想，一定是哪個上過學的小伙伴幫她寫的，在繡的過程中因為她不識字而漏繡了�？粗@個香布袋，我心里澀澀的。
澀澀的的香布袋，我望著它不禁思緒萬千。我想：不論家境多么貧窮，不論生活多么艱辛，不變的是女孩對讀書的向往與對知識的渴望。
范文五：探索科學奧秘打開知識大門（五年級作文）
期盼已久的秋游終于來臨，可同學們好像并不是特別開心，為什么呢？原來大家都在為天氣發(fā)愁呢！今天早上起來時，我看見窗外飄著濛濛細雨，心情一落千丈。心想，今天這鬼天氣真不給力啊。到校沒多久，雨公公仿佛知道了我們的心聲，慢慢的雨停了。同學們的臉上個個露出了笑臉，蹦蹦跳跳地坐上大巴車，來到了我們此次秋游的目的地浙江省科技館。
科技館共分為三層，一樓主要講了自然氣象和人們探索宇宙奧秘的過程；二樓主要講了人工智能，有機器人、監(jiān)控等等；三樓主要是體驗區(qū)。同學們有序的參觀，在三樓體驗過程中，還發(fā)生了一件很有趣的事情：在體驗“登陸月球”這個項目時，因為每次只能限坐6人，不知為什么，輪到我們這組進去的時候來了7人，最后一個進來的張亦辰只能站在一旁，被我們親切地稱為“管家”，他在整個過程中幫我們拿背包，程子軒還跟他開玩笑說：”管家，來一瓶可樂�！爱斈M到月球爆炸時，張亦辰發(fā)現(xiàn)了緊急逃身按鈕，他焦急的喊到：“快按緊急逃身按鈕，快按緊急逃身按鈕！”我們哈哈大笑。體驗區(qū)還有許多好玩的項目：萬花筒、手動發(fā)電風扇、方輪車
其中最好玩的就要屬于方輪車了。說起方輪車，故名思意，就是方形輪子的車。規(guī)則要求身高需達到1·5米的同學才能體驗，通過雙腳踩動踏板騎行來讓它前進，更可惡的是，設(shè)計的路都是凹凸不平，很容易卡住，一圈騎下來兩腿發(fā)麻，氣喘吁吁。
這次秋游讓我記憶猶新，在體驗中收獲了新知，提高了綜合能力，養(yǎng)成了良好的習慣，讓我受益匪淺。
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