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有關(guān)奇人的五年級(jí)作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：在這個(gè)寒假里，我閱讀了馮驥才先生寫的《俗世奇人》一書。書里面一個(gè)個(gè)人物都身懷絕技，讓我欽佩不已；書里... 覺得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《有關(guān)奇人的五年級(jí)作文》，歡迎大家閱讀交流！
【一】：讀《俗世奇人》有感（五年級(jí)作文）
在這個(gè)寒假里，我閱讀了馮驥才先生寫的《俗世奇人》一書。書里面一個(gè)個(gè)人物都身懷絕技，讓我欽佩不已；書里面一個(gè)個(gè)故事都精彩紛呈，讓我大開眼界。
在百年前的天津碼頭上，生活著各種各樣技藝高超的“活神仙”。書中有妙手回春的蘇七塊、刷漿不漏的刷子李、力大無窮的張大力、手巧靈活的泥人張‥他們都是俗世俗人，卻個(gè)個(gè)擁有獨(dú)門絕活，在碼頭上享有盛名。
《認(rèn)牙》這篇故事讓我感到華大夫?qū)ぷ鞯恼J(rèn)真，簡直達(dá)到了忘我的境界。他不記得病人的長相，卻能認(rèn)出自己醫(yī)過的牙。那個(gè)通緝要犯認(rèn)為華大夫記性不好，不記得病人而醫(yī)術(shù)又高，才去他那兒看牙的，不曾想他記牙不記人，全部心思都使在牙上。當(dāng)醫(yī)生的爸爸若是能達(dá)到華大夫的境界，那也算是神醫(yī)了。
看了這本書，“活神仙”們是如何練就一身通天的本領(lǐng)呢？我陷入了深深地思考。他們的本領(lǐng)并不是與生俱來的，而是經(jīng)過千錘百煉造就的。為了練成一番手藝，他們?cè)谝簧凶詈玫那啻耗耆A苦學(xué)本領(lǐng)，終于靠自己堅(jiān)持不懈的努力，創(chuàng)造了不平凡的生活。
其實(shí)，在我們身邊也有許多奇人，他們有些過目不忘、有些身殘志堅(jiān)、有些運(yùn)動(dòng)超能、有些百發(fā)百中‥他們和《俗世奇人》中的人物一樣，在平凡的生活中創(chuàng)造出不平凡的成就。
大千世界無奇不有，我們只有腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈，努力達(dá)成自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)不平凡的傳奇人生。
【二】：俗世奇人（五年級(jí)作文）
在我們平凡而又普通的生活中，生活著太多不平凡的人。葉翠微教授便是其中一個(gè)。
這么一位大名鼎鼎的偉人，其實(shí)也跟我們普通人是一樣的。地鐵站、校園里哪兒都能瞧見他的身影。有一次，在我回家放學(xué)的路上，他還和幾位杭二中的教師們走了出來，跟我們碰上了面。
待到葉校長走后，我同學(xué)的外公才發(fā)現(xiàn)這個(gè)穿著普通的人竟然是葉教授，驚呼道：“喲！他竟然是葉翠微��！天吶！”我則在心里默默地贊嘆著：可不愧是俗世奇人�。�
八卦掌我以往未曾聽說，但八卦則是每個(gè)中國人乃至外國人熟知的。話說八卦掌打起來就似八卦圖，因此而得名。八卦掌的傳人們更是名噪全國，令人們尊敬。
不知從何日起，學(xué)校把我們周一的體育課改成了一節(jié)太極課。授課的鄭老師脾氣好，許多同學(xué)便在他的課上嬉戲打鬧，很不守分。而鄭老師卻還說我們是最乖的一個(gè)班，在太極課的考試上，我們?nèi)嗑谷欢家浴皟?yōu)秀”的好成績通過了。
最后一節(jié)課上，鄭老師又一次大大表揚(yáng)了我們：“孩子們，你們是祖國未來的棟梁，我希望你們能夠好好學(xué)習(xí)、為國爭光！”
鄭老師走后，第一次在旁邊聽課的陳老師問道：“同學(xué)們，你們知道鄭老師是誰嗎？”我們都直搖頭。
“他可是八卦掌的正宗傳人！鄭老師在日本的許多大學(xué)教授他獨(dú)有的一套拳法二十余年，十分了不起。你們有沒有跟著他好好學(xué)呢？”許多同學(xué)都悄悄地低下了頭，我卻在心里不住稱贊：好��！好啊！不愧是俗世奇人！
【三】：俗世奇人“冷臉”（五年級(jí)作文）
這個(gè)故事主要講述了天津南門外有名鐵匠，外號(hào)“冷臉”。這是由于他從來都沒笑過，臉像鐵皮盤一樣，是個(gè)鐵面人！“冷臉”這個(gè)怪人有一個(gè)愛好，就是聽相聲，一個(gè)不笑的人，聽相聲，惹得許多相聲高手用盡全身解數(shù)來逗樂“冷臉”，結(jié)果都失敗了。看了這個(gè)故事，其中最精彩的情節(jié)就是“毛猴”二人來南門外說相聲逗冷臉笑。這部分人物細(xì)節(jié)特別詳盡，將焦點(diǎn)聚集在“冷臉”和“毛猴”的一舉一動(dòng)上，又凸顯了說相聲的特色。通過“毛猴”二人說相聲時(shí)，一個(gè)又一個(gè)地包袱層層遞進(jìn)，以及臺(tái)下普通聽眾的神態(tài)、動(dòng)作將“毛猴”的搞笑烘托到極致，可以感受到二人使出了渾身解數(shù)，同時(shí)也從側(cè)面體現(xiàn)出“冷臉”的冷漠和奇特之處。作者的字里行間透露出濃濃的天津本土氣息，比如一些方言的運(yùn)用，如“今兒弄不好要栽在天津衛(wèi)了”、“嘛都見過”讓人讀起來很有趣味。
我非常喜歡這個(gè)故事，“冷臉”最后的消失引起了我的無限遐想：他為什么不再去聽相聲了呢？他不笑，就是在砸說相聲的場子。因?yàn)樗摹袄淠槨�，讓一個(gè)個(gè)技藝高超的相聲高手們，以逗樂“不擇手段”，“下里巴人”變得不再具有藝術(shù)性，變得功利。最終卻永遠(yuǎn)的失去了他�！袄淠槨笔巧屏嫉�，為了讓說相聲的不再以他為中心，服務(wù)于更多的觀眾，他選擇了離開。
這樣的人物設(shè)定讓主人公充滿了魅力和個(gè)性，故事非常貼合“俗世奇人”這個(gè)主題，這是百姓平常生活中的奇聞軼事，又頗具文藝色彩，又怎么不讓我佩服馮驥才先生的觀察力和想象力？
【四】：千錘百煉《俗世奇人》（五年級(jí)作文）
在這個(gè)暑假里，我閱讀了馮驥才先生寫的《俗世奇人》一書。書里面一個(gè)個(gè)人物都身懷絕技，讓我欽佩不已；書里面一個(gè)個(gè)故事都精彩紛呈，讓我大開眼界。
在百年前的天津碼頭上，生活著各種各樣技藝高超的“活神仙”。書中有妙手回春的蘇七塊、刷漿不漏的刷子李、力大無窮的張大力、手巧靈活的泥人張‥他們都是俗世俗人，卻個(gè)個(gè)擁有獨(dú)門絕活，在碼頭上享有盛名。
《認(rèn)牙》這篇故事讓我感到華大夫?qū)ぷ鞯恼J(rèn)真，簡直達(dá)到了忘我的境界。他不記得病人的長相，卻能認(rèn)出自己醫(yī)過的牙。那個(gè)通緝要犯認(rèn)為華大夫記性不好，不記得病人而醫(yī)術(shù)又高，才去他那兒看牙的，不曾想他記牙不記人，全部心思都使在牙上。當(dāng)醫(yī)生的爸爸若是能達(dá)到華大夫的境界，那也算是神醫(yī)了。
看了這本書，“活神仙”們是如何練就一身通天的本領(lǐng)呢？我陷入了深深地思考。他們的本領(lǐng)并不是與生俱來的，而是經(jīng)過千錘百煉造就的。為了練成一番手藝，他們?cè)谝簧凶詈玫那啻耗耆A苦學(xué)本領(lǐng)，終于靠自己堅(jiān)持不懈的努力，創(chuàng)造了不平凡的生活。
其實(shí)，在我們身邊也有許多奇人，他們有些過目不忘、有些身殘志堅(jiān)、有些運(yùn)動(dòng)超能、有些百發(fā)百中‥他們和《俗世奇人》中的人物一樣，在平凡的生活中創(chuàng)造出不平凡的成就。
大千世界無奇不有，我們只有腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈，努力達(dá)成自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)不平凡的傳奇人生。
【五】：俗世奇人（五年級(jí)作文）
她在我的心目中，就是一位俗世奇人題記
姐姐喜歡畫畫，更喜歡畫連載漫畫，她畫的所有漫畫我都看過，最之前，一畫本，里面是折成二分之一的白紙，左邊一畫，右邊接著畫。后來經(jīng)改進(jìn)，一張紙分四份，畫四格漫畫。如今，畫面非常有層次感，令人一目了然。說實(shí)話，我的畫工多半是姐姐教我的。
小時(shí)候，姐姐跟我一起畫畫，我畫小“美”人魚，但丑的看不出那是魚尾；姐姐畫小姑娘，美得只能意會(huì)不能言傳吶�？山憬阏{(diào)皮地在她的畫上寫上我的名字，在我的畫上寫下她的名字，還繼續(xù)調(diào)皮的拿給媽媽看，讓她猜是誰畫的，媽媽用腳趾頭也能想出來，在畫上寫名字，完全是“此地?zé)o銀三百兩”嘛！
之后，我們常常玩這把戲，自己都煩了，于是，我開始跟姐姐學(xué)畫漫畫，希望在將來的某一天里，讓媽媽見識(shí)見識(shí)。姐姐畫畫雖說是教，其實(shí)只是讓我看她畫而已。不過比起教，我的的確確更加喜歡看。
姐姐上幅漫畫早已畫完，這幅是新的，接著上幅畫。拿出自己削的鉛筆和橡皮，姐姐開“攻”啦！略一沉吟，似乎在思考構(gòu)圖，姐姐之前告訴我，她這次的主題是“生活之瘋狂校園”。之前我聽了，十分訝異，那可是我寫的小說��！不過姐姐想畫，我也沒法啊，只好獻(xiàn)出小說本了。主角隼漣奈鈴，在信息技術(shù)極為發(fā)達(dá)的華夏生活，被窗前小動(dòng)物和植物叫醒，來到藝校上學(xué)。
抬起鉛筆，先寫上說的話，再虛描出一個(gè)方框，經(jīng)小刀磨尖的筆頭一劃，大概花盆模樣畫出，一提，筆頭在紙上飛舞，復(fù)雜花型出現(xiàn)。又是一陣“沙沙”聲，再一看，空白的紙上多出一朵茂盛的小豆花，鉛蕊、鉛瓣、鉛葉、鉛莖，什么都是鉛“做”的！“哧哧哧”一只小鳥嘴銜飯盒，線做的身體被圓滑的筆頭擦過，空洞的眼睛仿佛復(fù)生，又發(fā)出啼鳴，畫得真實(shí)，畫得亮麗！
在鉛筆的“沙沙'聲中，姐姐臉上的表情一變?cè)僮儯褐鹘菍擂�，她臉色潮紅；主角開心，她綻放笑容；主角傷心，她眼眸黯淡我這才發(fā)現(xiàn)，畫不畫得好，不是看你畫技如何，畫得再好，沒有共鳴又能如何？畫得再差，你用心、用情去畫，便可讓讀者共鳴！
看著那滿是前鉛筆印的白紙，頓時(shí)令我的心滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模@里頭也有我的功勞呢！那可是我寫的小說啊�？粗憬阊壑械呐d奮和開心，我知道，她幾百年前便將我對(duì)到九霄云外去了，她融入了這幅畫里，這才叫效果！
我認(rèn)為，唯有能讓旁觀者或讀者心中產(chǎn)生欽佩和共鳴感的，那才叫俗世奇人！
指導(dǎo)老師；雷金榮
五年級(jí):曾馮晶
好了，這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《有關(guān)奇人的五年級(jí)作文》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注作文網(wǎng)！