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有關(guān)奇人的五年級(jí)作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：在這個(gè)寒假里，我閱讀了馮驥才先生寫(xiě)的《俗世奇人》一書(shū)。書(shū)里面一個(gè)個(gè)人物都身懷絕技，讓我欽佩不已；書(shū)里... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《有關(guān)奇人的五年級(jí)作文》，歡迎大家閱讀交流！
【一】：讀《俗世奇人》有感（五年級(jí)作文）
在這個(gè)寒假里，我閱讀了馮驥才先生寫(xiě)的《俗世奇人》一書(shū)。書(shū)里面一個(gè)個(gè)人物都身懷絕技，讓我欽佩不已；書(shū)里面一個(gè)個(gè)故事都精彩紛呈，讓我大開(kāi)眼界。
在百年前的天津碼頭上，生活著各種各樣技藝高超的“活神仙”。書(shū)中有妙手回春的蘇七塊、刷漿不漏的刷子李、力大無(wú)窮的張大力、手巧靈活的泥人張‥他們都是俗世俗人，卻個(gè)個(gè)擁有獨(dú)門(mén)絕活，在碼頭上享有盛名。
《認(rèn)牙》這篇故事讓我感到華大夫?qū)ぷ鞯恼J(rèn)真，簡(jiǎn)直達(dá)到了忘我的境界。他不記得病人的長(zhǎng)相，卻能認(rèn)出自己醫(yī)過(guò)的牙。那個(gè)通緝要犯認(rèn)為華大夫記性不好，不記得病人而醫(yī)術(shù)又高，才去他那兒看牙的，不曾想他記牙不記人，全部心思都使在牙上。當(dāng)醫(yī)生的爸爸若是能達(dá)到華大夫的境界，那也算是神醫(yī)了。
看了這本書(shū)，“活神仙”們是如何練就一身通天的本領(lǐng)呢？我陷入了深深地思考。他們的本領(lǐng)并不是與生俱來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)千錘百煉造就的。為了練成一番手藝，他們?cè)谝簧凶詈玫那啻耗耆A苦學(xué)本領(lǐng)，終于靠自己堅(jiān)持不懈的努力，創(chuàng)造了不平凡的生活。
其實(shí)，在我們身邊也有許多奇人，他們有些過(guò)目不忘、有些身殘志堅(jiān)、有些運(yùn)動(dòng)超能、有些百發(fā)百中‥他們和《俗世奇人》中的人物一樣，在平凡的生活中創(chuàng)造出不平凡的成就。
大千世界無(wú)奇不有，我們只有腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈，努力達(dá)成自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)不平凡的傳奇人生。
【二】：俗世奇人（五年級(jí)作文）
在我們平凡而又普通的生活中，生活著太多不平凡的人。葉翠微教授便是其中一個(gè)。
這么一位大名鼎鼎的偉人，其實(shí)也跟我們普通人是一樣的。地鐵站、校園里哪兒都能瞧見(jiàn)他的身影。有一次，在我回家放學(xué)的路上，他還和幾位杭二中的教師們走了出來(lái)，跟我們碰上了面。
待到葉校長(zhǎng)走后，我同學(xué)的外公才發(fā)現(xiàn)這個(gè)穿著普通的人竟然是葉教授，驚呼道：“喲！他竟然是葉翠微�。√靺龋 蔽覄t在心里默默地贊嘆著：可不愧是俗世奇人��！
八卦掌我以往未曾聽(tīng)說(shuō)，但八卦則是每個(gè)中國(guó)人乃至外國(guó)人熟知的。話說(shuō)八卦掌打起來(lái)就似八卦圖，因此而得名。八卦掌的傳人們更是名噪全國(guó)，令人們尊敬。
不知從何日起，學(xué)校把我們周一的體育課改成了一節(jié)太極課。授課的鄭老師脾氣好，許多同學(xué)便在他的課上嬉戲打鬧，很不守分。而鄭老師卻還說(shuō)我們是最乖的一個(gè)班，在太極課的考試上，我們?nèi)嗑谷欢家浴皟?yōu)秀”的好成績(jī)通過(guò)了。
最后一節(jié)課上，鄭老師又一次大大表?yè)P(yáng)了我們：“孩子們，你們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，我希望你們能夠好好學(xué)習(xí)、為國(guó)爭(zhēng)光！”
鄭老師走后，第一次在旁邊聽(tīng)課的陳老師問(wèn)道：“同學(xué)們，你們知道鄭老師是誰(shuí)嗎？”我們都直搖頭。
“他可是八卦掌的正宗傳人！鄭老師在日本的許多大學(xué)教授他獨(dú)有的一套拳法二十余年，十分了不起。你們有沒(méi)有跟著他好好學(xué)呢？”許多同學(xué)都悄悄地低下了頭，我卻在心里不住稱(chēng)贊：好啊！好��！不愧是俗世奇人！
【三】：俗世奇人“冷臉”（五年級(jí)作文）
這個(gè)故事主要講述了天津南門(mén)外有名鐵匠，外號(hào)“冷臉”。這是由于他從來(lái)都沒(méi)笑過(guò)，臉像鐵皮盤(pán)一樣，是個(gè)鐵面人！“冷臉”這個(gè)怪人有一個(gè)愛(ài)好，就是聽(tīng)相聲，一個(gè)不笑的人，聽(tīng)相聲，惹得許多相聲高手用盡全身解數(shù)來(lái)逗樂(lè)“冷臉”，結(jié)果都失敗了�？戳诉@個(gè)故事，其中最精彩的情節(jié)就是“毛猴”二人來(lái)南門(mén)外說(shuō)相聲逗冷臉笑。這部分人物細(xì)節(jié)特別詳盡，將焦點(diǎn)聚集在“冷臉”和“毛猴”的一舉一動(dòng)上，又凸顯了說(shuō)相聲的特色。通過(guò)“毛猴”二人說(shuō)相聲時(shí)，一個(gè)又一個(gè)地包袱層層遞進(jìn)，以及臺(tái)下普通聽(tīng)眾的神態(tài)、動(dòng)作將“毛猴”的搞笑烘托到極致，可以感受到二人使出了渾身解數(shù)，同時(shí)也從側(cè)面體現(xiàn)出“冷臉”的冷漠和奇特之處。作者的字里行間透露出濃濃的天津本土氣息，比如一些方言的運(yùn)用，如“今兒弄不好要栽在天津衛(wèi)了”、“嘛都見(jiàn)過(guò)”讓人讀起來(lái)很有趣味。
我非常喜歡這個(gè)故事，“冷臉”最后的消失引起了我的無(wú)限遐想：他為什么不再去聽(tīng)相聲了呢？他不笑，就是在砸說(shuō)相聲的場(chǎng)子。因?yàn)樗摹袄淠槨�，讓一個(gè)個(gè)技藝高超的相聲高手們，以逗樂(lè)“不擇手段”，“下里巴人”變得不再具有藝術(shù)性，變得功利。最終卻永遠(yuǎn)的失去了他�！袄淠槨笔巧屏嫉�，為了讓說(shuō)相聲的不再以他為中心，服務(wù)于更多的觀眾，他選擇了離開(kāi)。
這樣的人物設(shè)定讓主人公充滿(mǎn)了魅力和個(gè)性，故事非常貼合“俗世奇人”這個(gè)主題，這是百姓平常生活中的奇聞?shì)W事，又頗具文藝色彩，又怎么不讓我佩服馮驥才先生的觀察力和想象力？
【四】：千錘百煉《俗世奇人》（五年級(jí)作文）
在這個(gè)暑假里，我閱讀了馮驥才先生寫(xiě)的《俗世奇人》一書(shū)。書(shū)里面一個(gè)個(gè)人物都身懷絕技，讓我欽佩不已；書(shū)里面一個(gè)個(gè)故事都精彩紛呈，讓我大開(kāi)眼界。
在百年前的天津碼頭上，生活著各種各樣技藝高超的“活神仙”。書(shū)中有妙手回春的蘇七塊、刷漿不漏的刷子李、力大無(wú)窮的張大力、手巧靈活的泥人張‥他們都是俗世俗人，卻個(gè)個(gè)擁有獨(dú)門(mén)絕活，在碼頭上享有盛名。
《認(rèn)牙》這篇故事讓我感到華大夫?qū)ぷ鞯恼J(rèn)真，簡(jiǎn)直達(dá)到了忘我的境界。他不記得病人的長(zhǎng)相，卻能認(rèn)出自己醫(yī)過(guò)的牙。那個(gè)通緝要犯認(rèn)為華大夫記性不好，不記得病人而醫(yī)術(shù)又高，才去他那兒看牙的，不曾想他記牙不記人，全部心思都使在牙上。當(dāng)醫(yī)生的爸爸若是能達(dá)到華大夫的境界，那也算是神醫(yī)了。
看了這本書(shū)，“活神仙”們是如何練就一身通天的本領(lǐng)呢？我陷入了深深地思考。他們的本領(lǐng)并不是與生俱來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)千錘百煉造就的。為了練成一番手藝，他們?cè)谝簧凶詈玫那啻耗耆A苦學(xué)本領(lǐng)，終于靠自己堅(jiān)持不懈的努力，創(chuàng)造了不平凡的生活。
其實(shí)，在我們身邊也有許多奇人，他們有些過(guò)目不忘、有些身殘志堅(jiān)、有些運(yùn)動(dòng)超能、有些百發(fā)百中‥他們和《俗世奇人》中的人物一樣，在平凡的生活中創(chuàng)造出不平凡的成就。
大千世界無(wú)奇不有，我們只有腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈，努力達(dá)成自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)不平凡的傳奇人生。
【五】：俗世奇人（五年級(jí)作文）
她在我的心目中，就是一位俗世奇人題記
姐姐喜歡畫(huà)畫(huà)，更喜歡畫(huà)連載漫畫(huà)，她畫(huà)的所有漫畫(huà)我都看過(guò)，最之前，一畫(huà)本，里面是折成二分之一的白紙，左邊一畫(huà)，右邊接著畫(huà)。后來(lái)經(jīng)改進(jìn)，一張紙分四份，畫(huà)四格漫畫(huà)。如今，畫(huà)面非常有層次感，令人一目了然。說(shuō)實(shí)話，我的畫(huà)工多半是姐姐教我的。
小時(shí)候，姐姐跟我一起畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)小“美”人魚(yú)，但丑的看不出那是魚(yú)尾；姐姐畫(huà)小姑娘，美得只能意會(huì)不能言傳吶。可姐姐調(diào)皮地在她的畫(huà)上寫(xiě)上我的名字，在我的畫(huà)上寫(xiě)下她的名字，還繼續(xù)調(diào)皮的拿給媽媽看，讓她猜是誰(shuí)畫(huà)的，媽媽用腳趾頭也能想出來(lái)，在畫(huà)上寫(xiě)名字，完全是“此地?zé)o銀三百兩”嘛！
之后，我們常常玩這把戲，自己都煩了，于是，我開(kāi)始跟姐姐學(xué)畫(huà)漫畫(huà)，希望在將來(lái)的某一天里，讓媽媽見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。姐姐畫(huà)畫(huà)雖說(shuō)是教，其實(shí)只是讓我看她畫(huà)而已。不過(guò)比起教，我的的確確更加喜歡看。
姐姐上幅漫畫(huà)早已畫(huà)完，這幅是新的，接著上幅畫(huà)。拿出自己削的鉛筆和橡皮，姐姐開(kāi)“攻”啦！略一沉吟，似乎在思考構(gòu)圖，姐姐之前告訴我，她這次的主題是“生活之瘋狂校園”。之前我聽(tīng)了，十分訝異，那可是我寫(xiě)的小說(shuō)��！不過(guò)姐姐想畫(huà)，我也沒(méi)法啊，只好獻(xiàn)出小說(shuō)本了。主角隼漣奈鈴，在信息技術(shù)極為發(fā)達(dá)的華夏生活，被窗前小動(dòng)物和植物叫醒，來(lái)到藝校上學(xué)。
抬起鉛筆，先寫(xiě)上說(shuō)的話，再虛描出一個(gè)方框，經(jīng)小刀磨尖的筆頭一劃，大概花盆模樣畫(huà)出，一提，筆頭在紙上飛舞，復(fù)雜花型出現(xiàn)。又是一陣“沙沙”聲，再一看，空白的紙上多出一朵茂盛的小豆花，鉛蕊、鉛瓣、鉛葉、鉛莖，什么都是鉛“做”的！“哧哧哧”一只小鳥(niǎo)嘴銜飯盒，線做的身體被圓滑的筆頭擦過(guò)，空洞的眼睛仿佛復(fù)生，又發(fā)出啼鳴，畫(huà)得真實(shí)，畫(huà)得亮麗！
在鉛筆的“沙沙'聲中，姐姐臉上的表情一變?cè)僮儯褐鹘菍擂�，她臉色潮紅；主角開(kāi)心，她綻放笑容；主角傷心，她眼眸黯淡我這才發(fā)現(xiàn)，畫(huà)不畫(huà)得好，不是看你畫(huà)技如何，畫(huà)得再好，沒(méi)有共鳴又能如何？畫(huà)得再差，你用心、用情去畫(huà)，便可讓讀者共鳴！
看著那滿(mǎn)是前鉛筆印的白紙，頓時(shí)令我的心滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，這里頭也有我的功勞呢！那可是我寫(xiě)的小說(shuō)啊�？粗憬阊壑械呐d奮和開(kāi)心，我知道，她幾百年前便將我對(duì)到九霄云外去了，她融入了這幅畫(huà)里，這才叫效果！
我認(rèn)為，唯有能讓旁觀者或讀者心中產(chǎn)生欽佩和共鳴感的，那才叫俗世奇人！
指導(dǎo)老師；雷金榮
五年級(jí):曾馮晶
好了，這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《有關(guān)奇人的五年級(jí)作文》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注作文網(wǎng)！