有關(guān)五年級(jí)漫畫作文集合五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的五年級(jí)漫畫作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)漫畫作文 篇1
一個(gè)星期六的中午，爸爸和小李要去看一場(chǎng)一點(diǎn)鐘的電影，由于時(shí)間快要到了，所以父子倆匆匆忙忙地出了門。
他們想到馬路對(duì)面去，可是路中間有一道防護(hù)欄過(guò)不去，爸爸看了看手表說(shuō)：“沒(méi)時(shí)間了，咱們跨護(hù)欄過(guò)去�！毙±铍y為地說(shuō)：“我不會(huì)呀�！薄拔易鼋o你看。”爸爸說(shuō)。說(shuō)完，雙手抓住護(hù)欄，往下稍微一蹲，輕輕往起一跳，雙手一撐，“嗖”的一聲就跳了過(guò)去。小李開(kāi)心地叫著：“爸爸好樣的，好棒！”爸爸聽(tīng)到這番話后，得意極了。就在他得意洋洋地扶著小李過(guò)護(hù)欄的.時(shí)候，突然有人拍了他的肩膀一下，他回頭一看，原來(lái)是一位警察。那位警察叔叔神情嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“你知不知道，你違反了交通規(guī)則，最重要的是你這樣做是很危險(xiǎn)的，一旦對(duì)面過(guò)來(lái)一輛車，后果可是不堪設(shè)想啊，你怎么能教孩子這樣做呢？”爸爸慚愧地低下了頭，說(shuō)：“謝謝你的提醒，我再也不這樣做了�！�
這時(shí)，小李明白了遵守交通規(guī)則的重要。他想：我以后可得遵守交通規(guī)則，無(wú)論多著急也不能跳躍護(hù)欄。要走人行道，可不能像爸爸這樣冒險(xiǎn)，要是撞了車，那可不是玩的！。
五年級(jí)漫畫作文 篇2
天色緩緩暗了下來(lái)，夕陽(yáng)的最后一絲腮紅也被快成黑色的深藍(lán)給覆蓋了。墨色的天空擠出一、兩顆星星，在天空使勁地眨著眼睛。月光柔和地照在大地上，倒映出樹的影子。家家戶戶的飯菜香從窗縫、門縫里飄了出來(lái)。
媽媽笑瞇瞇地從廚房端來(lái)一盆紅燒肉，熱氣騰騰，香味緊接著從盆里溢了出來(lái)。紅燒肉的香氣直往禿頭爸爸的鼻孔里鉆，擋也擋不住。禿頭爸爸饞涎欲滴，實(shí)在忍不住了，拿起筷子想夾肉，媽媽生氣地拍了一下爸爸的手：“看把你急的，你看現(xiàn)場(chǎng)少了什么？”禿頭爸爸光顧看桌子：“少了米飯，我馬上去拿！”“錯(cuò)了，兒子還沒(méi)來(lái)呢，快去叫他！”媽媽指著兒子的房間。禿頭爸爸呶著嘴，指著香味四濺的紅燒肉，但拗不過(guò)妻子，只好上樓找兒子。
禿頭爸爸敲了一下門，咦，怎么沒(méi)反應(yīng)？又敲了幾下，依舊沒(méi)反應(yīng)，禿頭爸爸只得推門進(jìn)入。令他吃驚的.是，平時(shí)貪玩的刺猬頭兒子正沉浸在書海當(dāng)中，他翻看著這本書，一頁(yè)，兩頁(yè)，像一匹餓狼貪婪地讀著。他時(shí)而眼睛發(fā)亮，好像發(fā)現(xiàn)了新大陸；時(shí)而默然神傷，似乎看見(jiàn)了過(guò)于悲傷的事。書似乎像一枚磁石，把他給吸引了過(guò)去。兒子像一個(gè)饑餓的人撲在面包上那樣，不停地翻看著書。
直到禿頭爸爸?jǐn)Q著刺猬頭兒子的耳朵，他才回過(guò)神來(lái)。兒子戀戀不舍地放下書，情不自禁咽了一口唾沫，仿佛把書里所有的內(nèi)容都吞了下去，然后讓頭腦把它們給汲取了。兒子似乎還想著故事主人公的悲歡離合，使他牽腸掛肚。禿頭爸爸情不自禁俯下身：“到底是什么書有這么大的魅力，把這么不愛(ài)看書的兒子也吸引了？”這時(shí)，書又轉(zhuǎn)化成了膠水，把禿頭爸爸的眼球給粘了過(guò)去。
當(dāng)兒子坐在餐桌前，用興奮的語(yǔ)氣表示開(kāi)始吃飯時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)禿頭爸爸還沒(méi)下來(lái)。
一分鐘，兩分鐘……十分鐘，十五分鐘……，過(guò)了許久，禿頭爸爸還沒(méi)下來(lái)。媽媽的臉漸漸暗了下來(lái)，拉了下來(lái)，沒(méi)了笑容。媽媽和刺猬頭兒子清清楚楚看見(jiàn)盆中紅燒肉的熱氣已散盡。媽媽便指著禿頭爸爸去的房間，用命令的語(yǔ)氣對(duì)刺猬頭兒子說(shuō)：“快點(diǎn)叫你爸爸下來(lái)吃飯！”
刺猬頭兒子嘟囔著嘴，很是不服氣。他來(lái)到房間，發(fā)現(xiàn)禿頭爸爸趴在地上，不時(shí)交替著雙腳，像一闕跳躍著歡快音符的樂(lè)章；兩只手托著腮幫，手肋頂著地面，支撐著大腦袋；大肚子貼在地上，肥肉與脂肪好像占了地板三分之一的面積。剛才還不服氣的兒子，看到老爸那副天真無(wú)瑕孩子的模樣，忍不住笑出了聲。
五年級(jí)漫畫作文 篇3
早晨，太陽(yáng)從東方升起，給整個(gè)城市披上了金黃色的輕紗。小小和明明匆匆忙忙地吃完早飯，背著書包就上學(xué)去!
他們呼吸著新鮮的空氣，高高興興地來(lái)到馬路上時(shí)，小小忽然聞到一股撲鼻而來(lái)的臭味。她向四周看了看，發(fā)現(xiàn)路邊的垃圾桶下全是垃圾，蒼蠅蚊子滿天飛。
小小眉頭緊皺地說(shuō)：“這么清鮮的空氣都被垃圾污染了，不能讓這些可惡的垃圾在馬路上橫行霸道，我們一定要清除它們�！�
明明眉頭一皺，連忙擺手捂住鼻子說(shuō)：“我們還是別撿吧!反正也不光我們的事情!”“怎么不關(guān)我們的事，你難到忘了老師對(duì)我們說(shuō)要做講文明、講衛(wèi)生的好孩子嗎?再說(shuō)保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)呀!”小小批評(píng)了明明�！翱墒恰墒窃俨簧蠈W(xué)就要遲到了呀!”明明仍很不情愿。小小著急了，不再理明明了。明明在一旁看著，他見(jiàn)小小的手變的黑糊糊的，但更清楚的看見(jiàn)了小小那顆純潔的心!明明對(duì)剛才自己說(shuō)的.話慚愧，臉也發(fā)燒似的通紅。
小小看見(jiàn)馬路干凈了，他們開(kāi)心的笑了……他們跑向?qū)W校，太陽(yáng)公公為他們?nèi)鱿聹嘏年?yáng)光……
五年級(jí)漫畫作文 篇4
我有個(gè)語(yǔ)文老師叫金老師。由于她一看見(jiàn)同學(xué)就會(huì)說(shuō)個(gè)不停，我們就都叫她“蜜蜂”老師。
“蜜蜂”老師長(zhǎng)著兩只水汪汪的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的.櫻桃嘴，一道彎彎的柳葉眉，一雙異常靈敏的耳朵。
你別看她長(zhǎng)得十分和藹可親，其實(shí)，她是一個(gè)超級(jí)嚴(yán)厲的老師。有一次，我忘寫了中午作業(yè)，她居然讓我抄八遍。這次中午作業(yè)只是抄兩遍詞語(yǔ)，她居然翻了四倍，我花了半個(gè)小時(shí)才抄完。
第二天，老師聽(tīng)寫昨天中午抄的詞語(yǔ)，我錯(cuò)了兩個(gè)。老師讓我把錯(cuò)的單詞抄二十遍，可別人錯(cuò)的只抄五遍。我花了二十分鐘才寫完。
又過(guò)了一天，同桌上課和前桌講話，被老師逮著了，老師狠狠地批評(píng)了她，還讓她站到后面去。
數(shù)學(xué)課時(shí)，同桌又和我講話，我沒(méi)搭理她，因?yàn)槲疫�沉浸在抄作業(yè)的恐懼中，同桌見(jiàn)我不理她，又和后桌講話，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。數(shù)學(xué)老師告訴了語(yǔ)文老師，金老師就把她家長(zhǎng)叫來(lái)了。同桌回家后被爸爸狠狠地罵了一頓。
金老師雖然很嚴(yán)厲，但也有溫柔的一面。有一天，我同桌摔傷了，金老師扶著她去醫(yī)務(wù)室給她上了藥，還給她媽媽打電話，讓她回家。
從此，我感覺(jué)每一天都很充實(shí)，再也沒(méi)有停下認(rèn)真學(xué)習(xí)的腳步。
五年級(jí)漫畫作文 篇5
她長(zhǎng)著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開(kāi)心的時(shí)候彎成兩道月牙，和藹極了；一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)而自然地披散著，美麗沉靜，時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾，精明干練；她常常穿著得體的職業(yè)裝，美麗大方。她就是我們的語(yǔ)文老師——張老師，一個(gè)溫柔、善良的大姐姐，一個(gè)有責(zé)任、有愛(ài)心的好老師。
語(yǔ)文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔，一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的`風(fēng)光，一起感嘆祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正沉浸在語(yǔ)言的魅力里，某個(gè)調(diào)皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具，張老師看見(jiàn)了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，張老師用她那溫柔和善良滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。
作業(yè)本上，再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過(guò)張老師的火眼金睛。面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤，張老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)地圈出記號(hào)，并在旁邊打上括號(hào)，要求我們及時(shí)更正，她常說(shuō)知錯(cuò)就改不算錯(cuò)，有錯(cuò)不改錯(cuò)上錯(cuò)，我們應(yīng)做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，我都會(huì)迫不及待的打開(kāi)，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀張老師寫的評(píng)語(yǔ)，她那醒目的符號(hào)和涓涓的細(xì)語(yǔ)，給了我信心和力量，鼓舞著我?jiàn)^勇前行。
我們的語(yǔ)文老師——張老師，好像一縷春風(fēng)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，又像一米陽(yáng)光，溫暖著我們的心。她是我們心里最好的老師！
【五年級(jí)漫畫作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)漫畫的作文07-28
漫畫五年級(jí)作文08-20
漫畫的啟示五年級(jí)作文02-25
五年級(jí)漫畫的啟示作文11-02
漫畫的啟示五年級(jí)作文11-02
五年級(jí)作文：漫畫的啟示11-03
小學(xué)漫畫五年級(jí)作文11-08
五年級(jí)漫畫作文12-19