【精品】五年級想象作文集錦6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的五年級想象作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級想象作文 篇1
我是春天的小雨點。
大海把我孕育，白云把我撫養(yǎng)。終于有了一天，我可以為大家做貢獻了。
我自己一個人未經(jīng)白云的允許離開了。我一路結(jié)識了許多朋友，聽他們說，這幾年的太陽不知為什么那么強，人們?yōu)榱艘煌八蓟ハ鄽垰�；無數(shù)小溪，小河干涸了；田里的麥苗干了一大半
他們又說，在他們那支隊伍里，為了緩解缺水情況，他們曾四處奔波。中途，不知有多少親朋好友被太陽活活曬死，蒸發(fā)。
我們走遍天涯海角，只見一個個小雨點落到地面，可一個小雨點的力量太微弱了，那千千萬萬個小雨點對大地起到的作用是多么大呀!大家要團結(jié)一心，才會成功。
輪到我了，我與其他伙伴縱身一跳，開始了最后的.旅程。誰能想到，我沒有滋潤大地，因為風向的關系，我墜進了長江。長江又把我送進了大海，太陽又把我?guī)狭颂炜�。在天上我俯身看了看地面，發(fā)現(xiàn)人們笑了，小河、溪流又出現(xiàn)了，田里麥苗長得金燦燦，沉甸甸的。
“你這個小淘氣包，我可算找到你了”一個耳熟的聲音把我嚇了一跳，回頭一看，原來是白云。他不耐煩的、笑瞇瞇地看著我．．．．
五年級想象作文 篇2
小狗威爾伯很喜歡鞋子，它的所有東西都關于鞋子——臥室掛滿了鞋子；鞋子的'電腦；鞋子床；鞋子房子；鞋子型窗戶......總之，它非常喜歡鞋子！
他的鞋子種類很多，你數(shù)也數(shù)不清！比如，火箭鞋子，噴氣鞋子，智能鞋子，羽毛鞋子，windows10系統(tǒng)鞋子，超音速鞋子，雨傘鞋子......不過，只要是它媽媽夏洛特看到他搞這些鞋子，一定會說：“威爾伯，你別弄你的鞋子了！快收好！”這時，威爾伯只好把帽子拿出外面炫耀了！
在街上，有許多人在觀賞他的帽子，個個稱贊得語無倫次！有一只羊跑了過來，問小狗：“你能借我一下你的超音速鞋子嗎？”“當然可以！”小狗說。于是，小狗便把超音速鞋子給了羊。
正如你所見，小狗不是愛炫耀的人，也不是不尊重長輩的人，他有幫助別人的心！
五年級想象作文 篇3
夜晚，我躺在床上，不知不覺地睡著了。
夢里。我朦朦朧朧地醒來，周圍一片富麗堂皇。霎那間，我頭腦一片空白。天吶。。這怎么都是古代的東西？難道。。我穿越了？？神馬？？我光著腳丫走到那銅鏡前，面對鏡子的，竟然是一位5歲的小女孩！我的臉紅撲撲的，大概是應為冬天刺骨的寒風吹的吧，一雙黑水晶棋般的眼瞳，看起來過多的.是成熟，幾乎沒有小孩子的那種童真，嘴巴蠕動著，想要說出什么話，可說出來的只是白色的氣，可能自己不想說什么吧。“嘿!小瀅！"往窗外一望，是一位穿著紅棉襖的少女，我想，她找我，一定有什么事吧。我穿上鞋子，走出了門外，開口就是：“你是誰？”少女走到我身旁，用小手摸了我的額頭，自言自語道："沒發(fā)燒啊�！睅酌牒�，她開口：“你不認識我啦？我是大名鼎鼎的——李筱玥!"聽完這句話，我噗嗤一笑，筱玥，怎么會這么小呢——難不成，神馬？她也穿越了？？“筱玥，你找我有什么事呢？”“哦，姨母讓我來通知你，巳時要去寺廟拜佛！”“哦，你通知姨母，孩兒知道了。”等我整理好袖子時，筱玥已經(jīng)溜得無影無蹤。
我在大街上逛來逛去，買了根糖葫蘆。嘿嘿，實不相瞞，因為太餓了，我就去偷了錢，不知道，我還算不算是好漢呢，好漢人家不偷東西的。我一邊想著，一邊舔著糖葫蘆。突然，我聽到許多人的贊揚聲，我便跑過去看了看，我從人群中擠進來，喲，頭發(fā)亂了，沒關系。只見一位少年抬頭昂胸，驕傲的說：“我柳晟，能書善畫，無所不知，誰敢跟我比比？”我有些氣憤了，就這么瞧不起人嗎？我鼓起勇氣，站出來，模仿著他的語氣，說道：“我李瀅，敢跟你比！”“來就來！榮公公，出題!"“問李瀅，三字經(jīng)的第一句？”“人之初，性本善，性相近，習相遠！"“問柳公子，白菜的別名是？”“黃芽菜!""問李瀅，12÷5=？”“2.4！""問柳公子，三三得？”“得六！”
”“柳公子，您答錯了�！薄肮媚飫�!"“等人群紛紛散開后，我走到他面前，對他說：“切，原來你小子才這點本事，跟本菇?jīng)龆�，你嫩了點哦！”“哼!本公子才不跟你計較！就你這五歲小孩，我看是瞎蒙的吧？”“不信就不信，別污*人哦！”“哼！阿黃！咬她，說完，一只藏獒撲到我身上，我被嚇哭了。
這時，我從夢中被驚醒，嘴里還囈語著：“表咬我！”我平靜下來，看了看周圍的東西，心里的一塊石頭終于落下了地。
五年級想象作文 篇4
同學們，你們想過三十年、五十年以后，我們的學校會變成什么樣子嗎？我想，應該會是這樣的。
學校的大門是帶電的，只要壞人想進去，大門就會自動放電，但是大門上有自動識別系統(tǒng)，要是本學校的老師和學生進校，只要摸一下大門，便可以安然無事地進校。學校的.保安是機器人，它能全心全意為我們服務。如果有人渴了，只要一按“drink”扭，便會從那里噴出甜滋滋的礦泉水；有人生病了，他會幫助治療；有同學遲到了，它會伸出橡皮手掌打他的屁股；有同學做好事，它便會獎勵一朵大紅花……
學習的地板是海綿做的，軟綿綿的，摔一跤，一點都不疼。學校的樹木四季常青，還不會掉樹葉。教室里的墻壁可以變成一個電影屏幕，課間時間，我們可以欣賞適合我們學生看的好電影。粉筆是用小草做的，無毒無粉塵，還有清香。
……
看，我想象的未來的學校是不是很讓人向往？同學們，盡情發(fā)揮你們的想象力，也來構造一個你喜歡的未來學校吧！
五年級想象作文 篇5
今天，我看了一本《寓言故事》其中有一篇胃與腳，我覺得特別有趣：有一天，胃和腳在爭吵誰的力氣大，腳不斷夸自己力氣大，因為他說自己連整個肚子都能搬來搬去，可胃卻說：“喂，朋友，如果我不提供給你們營養(yǎng)，那么你們就什么也搬不動了�！�
我認為它們倆都很可笑，每個人都不是完美的，都有長處和短處，我們應該利用自己的長處來幫助別人，還要學習別人的長處，彌補自己的短處。我覺得應該我謙虛地向別人請教，這樣成績就會進步，到期末我一定會取得更大的.收獲，我一定會努力的，這就是這個故事給我的啟發(fā)。
五年級想象作文 篇6
上了五年級，鉛筆換成了鋼筆，由于經(jīng)常寫錯字，本子涂的墨跡斑斑，因為害怕寫錯，所以寫字速度變慢，書寫水平卻沒有提高，歪歪扭扭的字實在不漂亮。于是，我想發(fā)明一種神奇的筆。
這種筆有許多奇異的功能。當你寫錯字時，它便會一邊發(fā)出警報，一邊幫你清除錯字；當你寫作文還不知道怎么寫時，它就會告訴你思路；當你在野外郊游時，它就是一個方便的指南針；當你計算算術題時，它便會把錯題清除；當你不會做數(shù)學題時，它便會給你講解難題；當你上課開小差時，它便會發(fā)出警報；當你不會讀英語單詞時，它便會教你讀法；當你不小心把水灑到本子上時，它便會幫你烘干；當你讀課文時，他便會告訴你不會讀的'字。在悄悄告訴你吧，這筆一到晚上九點就會變成馬良的神筆，但在早晨六點就會恢復原來的功能。
有些不愛學習的同學聽了后也許會說：“太好了，有了這種筆，不學習成績都會頂呱呱！”這比還有一個感應功能，如果你自己不努力學習，它的這些功能就不會實現(xiàn)。
怎么樣，很期待用這筆吧，等到了下一個世紀，我們一定會用上這支筆。
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