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五年級踢毽子比賽作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的五年級踢毽子比賽作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級踢毽子比賽作文 篇1
浙江省樂清市樂清市清江一小四(1)班陳秋云“加油!加油!”“不能輸!”“小心。”“唉!”咦?這是哪兒傳來的喊叫聲,哦,原來是我們的學(xué)校——清江一小,正在舉行一場激烈的踢毽子比賽,你瞧!那些各班選拔出來的小運動員們個個踢得熱火朝天,安靜了好幾天的校園,頓時熱鬧非凡起來。比賽開始不久,窗外就圍滿了人,幾十雙眼睛睜得圓圓的盯著運動員們,那樣子,就像是他們自己參加比賽似的。
只見那些運動員們像一只只輕盈的燕子,熟練的在場內(nèi)踢著毽子,并得意得擺出各種各樣的姿勢,真是千姿百態(tài),無所不有。只見我們班的戴敏,把毽子高高地踢向上方,又落下來,忽上忽下,忽左忽右,真讓人心驚膽顫。突然,毽子似乎要著地了,戴敏一看,馬上猛地伸出腳,一下子就接住了毽子。說完了毽子能手,再說說倒霉的.章壽喜,只踢了幾個,就被淘汰出局了。
我們班的邵興雖說踢得多,可是方法不對,所以也沒選中,我呢,平時不錯,可比賽時,由于過分緊張,只踢了三十二個……比賽結(jié)束了,同學(xué)們有的興高采烈,有的興致勃勃,有的昂首挺胸,有的愁眉苦臉,還有的垂頭喪氣,坐在那里,一言不發(fā)。這場比賽可真激烈!既提高了我們的踢毽子水平,又提高了我們對體育活動的喜愛。
五年級踢毽子比賽作文 篇2
“凍死了”只見姑姑跨進門內(nèi),她搓著手耳朵紅得就像蘿卜差不多,這時,我提議我們來踢毽子比賽。
“我最多可以踢九十七個,你可不要做我的手下敗將哦!惫霉眯ξ卣f。天哪,這么多,這下肯定輸定了。剛才那股盛氣凌人的氣勢也跑得無影無蹤了。
開始,小弟弟說。姑姑踢起來,“一個,兩個,三個 ···”我在心里默默地數(shù)著,毽子隨著姑姑的腳步有序的高低起伏 ,她也是不緊不慢的樣子,看來這個對手很強大啊,戰(zhàn)勝她的肯能信幾乎是零 ,只能等奇跡出現(xiàn)了。正當(dāng)姑姑踢到二十三個時,毽子飛遠(yuǎn)了,這個小小的數(shù)字,對我來說戰(zhàn)勝它真的很難。我把毽子往空中一拋,毽子落下來時,我急忙接住,只聽“啪”的一聲,毽子像一個頑皮的'小孩跳遠(yuǎn)了,我心里一驚,糟糕,沒掌握好,不過世上無難事,只怕有心人嘛,就看第二次的了。
我又把毽子一拋,眼睛緊緊地盯著它,它從高出落下來,我的腳一提,毽子彈了上去,不高不低,“一,二,三,四···”我踢了十八個,這個成就算不錯了,我安慰自己,但是還是掩飾不住內(nèi)心的失望,我怎么比不過她呢?我仔細(xì)觀察姑姑的踢法,她每次踢的時候,都是踢在鞋子的中間,所以她總是踢得那么穩(wěn)。
啊哈,試試看吧。我再次踢起來,這次我踢得更多了,我踢了十七個,而姑姑只踢了十五個,真高興啊,我一蹦三尺高,終于有一次超過姑姑了!
踢毽子比賽真有趣啊,我雖然只贏了姑姑一次,但是我努力了,我是最棒的!
五年級踢毽子比賽作文 篇3
啊,今天是個有意義的一天。我們盼望已久的20xx年慶元旦踢毽子比賽開始了。在回想起練習(xí)踢毽子的情景,讓人感到可笑。踢毽子原是女同學(xué)玩的,今日男同學(xué)卻玩起來。想男同學(xué)練習(xí)踢毽子時,情景是多么的可笑,我依然記得他踢一個接住一個,馬上又踢一個急忙再接住一個,他那忙的不可開交樣子,讓在場的人都笑了起來。
剛回想完,比賽就開始了。首先上場是一年級,一年級我覺得沒意思。因為他們的毽子上有繩子,他們拽著繩子踢,所以一點意思都沒有。我一直看著,終于,一年級完了,該二年級了。他們雖然踢得是全年級最少的年級,但我看出的堅強,他們踢空了一個撿起來,踢空了一個撿起來再踢——送去二年級,三年級又來了。他們明顯比二年級要好得多。慢慢的.過去了二十分鐘。終于到我們班了。我們的運動員很賣力,毽子象上下飛舞的小精靈。一分鐘過去了,該剩下班級比賽了。我們就在觀眾席上看著。
開始發(fā)獎了,我們班得了班級最后一名,雖然我們最后,但我們會爭取下次得個第一。
五年級踢毽子比賽作文 篇4
周老師要和我比賽踢毽子,你們猜誰會贏?我可以自信地告訴大家:”我贏定了!“
我們的比賽規(guī)則是:我踢的個數(shù)除以2,周老師按原個數(shù)累計計算?我痛快地答應(yīng)了,只不過是除以2嘛,就算是除以5,我也可以接受啊,誰叫我踢毽子的水平不知要比周老師高多少倍呢?選
比賽正式開始了?第一回合我踢了44個,可周老師只踢了3個?我就算除以2,那也有22個。康诙睾,我踢了21個,算起來只有10。5個,周老師還說什么大方地算了我11個?可是周老師雖然給我加上了原來踢的個數(shù),可又要除以2,這不就等于除以4了嗎?周老師真的好”狡猾“!第三回合,我只踢了35個,可周老師把我的個數(shù)算得越來越少?除以2,加上原來的.個數(shù)又除以2,聽得真是讓我心寒,踢了這么多,多不容易啊!從22一直降到了13個,而周老師雖然每次只能踢幾個,但總數(shù)卻是直線上升?
真是太不公平了!
我踢得又氣又累?周老師問:”認(rèn)輸了嗎?“”不可能,我從小到大還沒有認(rèn)輸過?這次就這樣讓我認(rèn)輸,那我也不會心服口服?“第四回合,我踢了77個,這下我的個數(shù)應(yīng)該能提高了?除了2,加上原來的個數(shù),又除以2,等于23個,把我累得也夠慘的?這么累怎么踢得好呢?第五回合我只踢了1個,最后的個數(shù)料你們也想不到,竟然只有7個?而周老師呢,輕而易舉地得了第一名?你說我能服氣嗎?但不服不行,有規(guī)則在先啊?選 周老師實在是”狡猾“!我大意失荊州,中了他的招了?
看來比賽不單單靠的是蠻力,重要的是靠智慧?如果你踢毽子也不是很好的話,用這種方法向高手挑戰(zhàn),我保證你贏定了?
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