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【熱門】五年級(jí)快樂作文集錦6篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)快樂作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)快樂作文 篇1
5月27日，早上7點(diǎn)，我?guī)е稽c(diǎn)小情緒出了家門。因?yàn)槲蚁驅(qū)W校請(qǐng)了一天假，要到杭州市困難兒童福利院去主持“童夢(mèng)飛揚(yáng)，相伴成長”兒童節(jié)主題活動(dòng)，要知道還有一個(gè)月就要期末考試了，落下一天的課程，我可要花兩倍以上的時(shí)間才能補(bǔ)回來……唉，想想就頭痛！
不過當(dāng)我來到福利院，看到那里的小伙伴們因?yàn)槲覀兊牡絹矶吲d得合不攏嘴的笑臉，看著舞臺(tái)上雖然身體殘疾但仍然認(rèn)真表演的同齡人，看到老師和學(xué)生們的那種默契的眼神……我突然很慶幸自己有機(jī)會(huì)和他們一起慶“六一”，這樣的場(chǎng)景讓我感動(dòng)，這里的一切讓我明白了書上“感恩”兩個(gè)字的真實(shí)感受！
有一些孩子，他們的家長因?yàn)轲B(yǎng)活不了他們，將他們放在了兒童福利院；有些孩子因?yàn)樯砘贾夭”患胰藪仐�，來到了兒童福利院……但是他們依然快樂的生活著，因�(yàn)樵趦和＠豪�，老師就是親人。
來到杭州困難兒童福利院，那里的環(huán)境非常不錯(cuò)：茂密的樹林，美麗的花朵，潔凈的教室，還有那些特殊的孩子與勞累的老師。在那里，兒童福利院好像就是一座學(xué)校，但這所學(xué)校里充滿的愛卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比普通學(xué)校要多，因?yàn)檫@里也是“家”。
快樂的時(shí)光總是會(huì)讓孩子們忘記心中的憂傷。那些特殊的同學(xué)上著好玩有趣的課程，你瞧輪滑課就是一顆善良的明珠，照亮了孩子們的體育夢(mèng)想；還有烘焙課程，孩子們?cè)诤姹赫n中能學(xué)到好多的做蛋糕的知識(shí)；哦，還有美術(shù)課程，這些孩子們能畫出許多美麗的圖案，有些人還能改變自己的.性格呢！在福利院還有好多好多這樣的課程，讓這些特殊的孩子們學(xué)到的不比普通孩子少。
杭州兒童福利院真的就是孩子們的家。春節(jié)、元宵節(jié)等各種節(jié)日，所有的師生都會(huì)聚在一起，坐在飯桌前吃團(tuán)圓飯。想想雖然我們和他們過的生活可能會(huì)有差異，但所有的節(jié)日大家都會(huì)同樣的過，或者他們“更勝一籌”。這些孩子雖然過得幸福，可我明白他們心中卻有同樣的想法：爸爸媽媽，你們能陪陪我嗎？多想你們能陪我玩玩，出去逛逛！
沒關(guān)系，我的小伙伴們，沒有爸爸媽媽的“六一”節(jié)還有我們！我來到搭建在操場(chǎng)上的舞臺(tái)主持節(jié)目，在烈日的照耀下，當(dāng)那一個(gè)個(gè)節(jié)目呈現(xiàn)在大家的眼前時(shí)，那些孩子們的臉上出現(xiàn)了會(huì)心的笑容，我想這樣的快樂留下的久久難忘的回憶，可能是給這些特殊孩子們最好的節(jié)日禮物吧。看著這些同齡的小伙伴，我也不在乎太陽的熱曬了，此刻的我，心中只留下那一張張純粹的笑臉。
我的小伙伴們，我想對(duì)你們說：雖然你們和我們普通人有不一樣的人生軌跡，但你們有同樣快樂的“六一”，也擁有同樣的一片藍(lán)天。你們要堅(jiān)持自己，不要自暴自棄，總有一天你也會(huì)成為自己心中的明星！
五年級(jí)快樂作文 篇2
人的一生最美、最純潔的品質(zhì)——樂于助人。
一次，我正要過馬路的'時(shí)候，看見一位老奶奶彎著腰正打算過去，可是，川流不息的車子使老人眼花繚亂。當(dāng)老奶奶正猶豫時(shí)，我連忙迎上去，攙扶著滿臉皺紋的老奶奶，過了馬路。老奶奶過了馬路興高采烈地說;"謝謝你，小朋友！你真勇敢！要不是你，我無法過馬路了，實(shí)在是太謝謝你了！”說完，馬上掏衣兜，送給我?guī)最w糖，我隨手將糖塞進(jìn)嘴里，哇！真甜！但是我的心里更是甜甜的味道！
還有一次，我和媽媽到超市去買日用品。在排隊(duì)時(shí)，我聽見錢掉的聲音，回頭一看，后面那位阿姨果然掉了錢，我彎下腰將錢拾了起來還給阿姨。阿姨笑著說："你是個(gè)好孩子，阿姨謝謝你！”霎時(shí)，周圍投來許多贊許的目光。我連忙說：“阿姨，這是我應(yīng)該
做的！這點(diǎn)小忙算不了什么！”我的心就像花兒綻放，無比絢麗，無比燦爛！
在學(xué)校里，還有很多樂于助人的事跡，比如：你幫助別人撿起東西并還給別人，你借給別人東西，就像是雪中送炭。只要你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好，“我為人人，人人為我”就是這道理。
我現(xiàn)在終于明白：“助人以快樂為本”只要你幫助別人，心里總會(huì)有美滋滋的味兒！
五年級(jí)快樂作文 篇3
上個(gè)星期四、星期五，我有幸參加了鳩江區(qū)在蕪湖市三十二中舉行的陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)共有四十多個(gè)學(xué)校，六百余名中小學(xué)生參加，我們清水小學(xué)也可謂實(shí)力非凡，榮獲了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
11月9日，也就是星期四，在早上八點(diǎn)舉行完隆重的開幕式后，為期兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)就如火如荼的開始了。
上午第一個(gè)項(xiàng)目就是100米跑，我們學(xué)校恰好有同學(xué)參賽。于是我們?cè)谶�沒開始比賽前，就已經(jīng)坐在看臺(tái)上，準(zhǔn)備給他們加油�！翱炜纯炜�!李巖要跑了，趕緊準(zhǔn)備給他加油!”坐在我旁邊的孟欣穎對(duì)我說�！案骶透魑�，預(yù)備，砰!”槍聲一響，選手們一個(gè)個(gè)就像離了弦的箭一樣，沖了出去�！袄顜r，加油!李巖，加油!”我們拼命喊道�！巴�!”我們學(xué)校的同學(xué)一下炸開了鍋，因?yàn)槔顜r得了預(yù)賽第一!“李巖，你真的太棒了!”“李巖，你好厲害哦!”夸獎(jiǎng)他的聲音從四面八方傳來，我也在心里想：下午就有我的比賽了，一定要加油啊!
到了下午三點(diǎn)多鐘的時(shí)候，廣播上開始喊：“請(qǐng)參加小學(xué)女子4×100接力的同學(xué)到檢錄處來檢錄�！甭犃藦V播后，我和其他三名跑接力的同學(xué)趕緊跑到檢錄處，等待檢錄。檢錄完之后，裁判員把我們帶到了比賽場(chǎng)地。我們站在了第一道，對(duì)我們來說有點(diǎn)不利，但我們也還是信心十足。比賽就要開始了，裁判喊到：“各就各位，預(yù)備，砰!”“方燦，你一定要加油啊!”我在心里想到�！巴�!方燦，你太棒了!”看到方燦超了一個(gè)人之后，我忍不住叫了出來。好，第一棒交接成功了，現(xiàn)在看第二棒，“耶!”我聽到觀眾席那邊叫了一聲，因?yàn)榈诙粑橛牿殖艘粋�(gè)人!現(xiàn)在就看第三棒�！凹佑桶�!孟欣穎!”我大喊道。“太棒了!孟姐!”她成功地在彎道超了兩個(gè)人。就要到我了，我擺好姿勢(shì)，慢慢向前跑，準(zhǔn)備交接棒。一感受到孟欣穎把棒子交給了我之后，我抓住棒子就往前跑，“鄭語暄，加油!”我聽到了我的'同學(xué)們?cè)诮o我加油助威的吶喊聲，于是我又加快步伐，向終點(diǎn)沖去，最終得了預(yù)賽第二，挺進(jìn)了決賽。
為期兩天的比賽結(jié)束之后，我們雖然沒有得到第一名，但是我依然很開心。友誼第一，比賽第二嘛!
通過參加這次比賽，我明白了一個(gè)道理：山外有山，人外有人。我們?cè)谇逅W(xué)都是數(shù)一數(shù)二的運(yùn)動(dòng)員，可是到了這兒，還是被比了下去。學(xué)習(xí)也是同樣的道理，所以我們不能只做井底之蛙。而要放眼全區(qū)，全市乃至全國，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
五年級(jí)快樂作文 篇4
成長路上有苦也有甜，五味雜陳，伴隨著我們。過去的回憶猶如一串串的珍珠，在閃閃發(fā)光。但成長的同時(shí)也需要我們承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我在擔(dān)當(dāng)中成長，成長因擔(dān)當(dāng)而精彩。
小時(shí)候，我做錯(cuò)了事總是勇于承擔(dān)，做個(gè)誠實(shí)的孩子，不撒謊。還記得那時(shí)候，一天中午，我因?yàn)樨澩�，偷偷地把門打開溜了出去。為了避免發(fā)出聲音，我拿起曬在陽臺(tái)上面的棉花，鋪在地上，踩在棉花上偷偷地出去了。我開心地跑了出去，玩去了，在外面盡情地玩，卻忘了及時(shí)回家。傍晚，我回到家時(shí)，爸爸媽媽正坐在家門口等我。這時(shí)，我才意識(shí)到自己似乎做錯(cuò)了什么，我諾諾地走到他們面前。爸爸沉著臉吼了一句：“地下的棉花誰弄的？”我被爸爸給嚇了一跳，連忙說了一句：“是姐姐，我沒弄！”“哦？怎么？你姐不是在家里睡著嗎？可你怎么不在呢？”爸爸繼續(xù)說道。這下我沒法狡辯和推卸了，只好低著頭承認(rèn)了。這是我人生的第一次擔(dān)當(dāng)。
爸爸的臉?biāo)坪鯖]那么陰沉了，他壓低聲音道：“我是這么教你推卸責(zé)任的嗎？教你犯錯(cuò)不勇于承擔(dān)的嗎？你還這么小就知道撒謊了，那你以后還得了？你現(xiàn)在不學(xué)好，難道你以后長大了就不需要承擔(dān)了？”我聽爸爸說完一番話后，啞口無言。
原來長大并不是那么好，你長大了就必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。這就是所謂的.；我成長，我擔(dān)當(dāng)！
長大了些的時(shí)候，有一段時(shí)間我不愛學(xué)習(xí)，甚至是厭惡學(xué)習(xí)。我回到家里，把書包一丟，就躺在床上看電視。
晚上，媽媽回到家里，看到我的書包是亂丟的，便來到我的房間。“你的作業(yè)寫了嗎？怎么還在看電視呢？去把書包整理一下�！眿寢寣�(duì)我說，我正看到盡興的時(shí)候，媽媽就進(jìn)來了，我便隨口答了句；“寫什么寫，看完電視再說�！边@下媽媽有點(diǎn)生氣了，語速有點(diǎn)快了：“快去寫！”說完她將電視關(guān)了。我想，寫就寫，大不了亂寫，寫完就看電視。這樣想著，我便走了出去，寫作業(yè)去了。
在飯桌上，媽媽鄭重地對(duì)我說：“女兒啊，你現(xiàn)在已經(jīng)十多歲了，你該懂事了。你要知道你這樣是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，你是一名學(xué)生，學(xué)生就應(yīng)該寫作業(yè)啊，以學(xué)習(xí)為重�！币膊恢罏槭裁�，每次爸爸媽媽教育我的時(shí)候，我都能聽得進(jìn)去。因?yàn)閮?nèi)心有了擔(dān)當(dāng)。
慢慢地，我就懂了，人不可能沒有責(zé)任。在成長的時(shí)候，也有相應(yīng)的責(zé)任讓我們來承擔(dān)。
我成長，我擔(dān)當(dāng)，我快樂！
勇敢地?fù)?dān)當(dāng)，快樂地成長。在擔(dān)當(dāng)中成長，在成長中擔(dān)當(dāng)。成長，因擔(dān)當(dāng)而精彩。
〖簡評(píng)本文通過記敘自己踩在棉花上偷跑出去玩和晚上不寫作業(yè)看電視的兩件事，告訴我們?cè)诔砷L中要勇于擔(dān)當(dāng)，才能一生快樂，才能精彩。
整篇文章既是擔(dān)當(dāng)?shù)馁澑�，又是“我”由不懂事到成熟的成長過程的變奏曲，讀來情真意切，真摯感人。
作者于結(jié)尾處點(diǎn)明文章的主旨，照應(yīng)開頭，深化中心，使立意更鮮明，是文章思路更清晰，是文章構(gòu)成了一個(gè)完美無缺的整體。
五年級(jí)快樂作文 篇5
我種了一盆吊蘭。
剛種下時(shí)，我先為它的‘皇宮’灑了一盆仙露，然后就把‘吊蘭娘娘’安置在它的‘皇宮’里，它的適應(yīng)能力可強(qiáng)了，在里面悄無聲息地自得其樂。可沒過幾天，它就按捺不住性子了，受不了這宮廷深深的約束，就拼命地伸著懶腰，哈哈，好家伙，竟然抽出了嫩嫩的小綠芽,我歡呼著；又過了幾天，它就成了綠葉啦片，我雀躍著；激動(dòng)的我又給它的‘皇宮’噴了些甘泉，它樂意極了，不停地向我彎腰，表示感謝呢！我得意著。
漸漸地，它開始長高長大了。不久就生出了可愛的花寶寶，它咧開嘴甜甜地笑了，好像在欣賞著自己的佳作呢。過了一個(gè)星期，它的花寶寶變成脫俗的‘公主’了。我開心著。
幾個(gè)月后，吊蘭開始變老了，它傷心極了，可令它安慰的'是‘公主’很孝順，它每天都點(diǎn)頭示意讓我給它的‘母后’多補(bǔ)美容養(yǎng)顏霜。我幸福著。
這些天，吊蘭在不斷變黃，漸漸死去，‘公主’很傷心，便狠狠心干脆當(dāng)了‘尼姑’陪著它‘母后’過余生。我感動(dòng)著。
看來只要你細(xì)心地去做每一件事情，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，也會(huì)有很大的快樂。
五年級(jí)快樂作文 篇6
一天下午放學(xué)時(shí)，我的好伙伴小梅跑過來對(duì)我說：“我寫了一篇廣播稿，你拿回去幫我修改一下，明天早上還給我，好嗎？”“好！”我爽快地答應(yīng)了。
回到家放下書包拿出課本，我才發(fā)現(xiàn)今晚的家庭作業(yè)特別多。天哪！這么多的作業(yè)要很晚才能完成，我哪有時(shí)間再幫小梅修改廣播稿呢？都怪我當(dāng)時(shí)想都沒想就答應(yīng)人家了，這下該怎么辦？唉，既然答應(yīng)人家了，就不能反悔，今晚寫完作業(yè)再說吧。
晚上，我一吃完飯就開始寫作業(yè)，寫呀寫呀，經(jīng)過一番努力，終于把作業(yè)做完了。疲倦的.我準(zhǔn)備睡覺時(shí)，忽然想起還沒幫小梅修改廣播稿。怎么辦？幫還是不幫她修改呢？如果幫她修改，要再晚一些才能睡，自己能堅(jiān)持下去嗎？如果不幫她，明天小梅問起來我該怎樣說呢？答應(yīng)別人的事做不到，就會(huì)說我不信守諾言……想到這里，我決定幫她修改一下。于是我打起精神，認(rèn)真閱讀小梅的廣播稿，細(xì)心地修改起來……
第二天早上，我把修改好的廣播稿還給小梅。當(dāng)小梅的廣播稿在“校園之聲”播出時(shí)，她感激地對(duì)我說：“謝謝你，潔萍！”。此時(shí)，我的心里也感到無限的快樂。
經(jīng)歷了這件事后，我深深地認(rèn)識(shí)到：信守諾言，既快樂別人，也快樂自己。
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