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    五年級(jí)歷險(xiǎn)記作文

    時(shí)間:2022-08-29 14:24:42 五年級(jí)作文 我要投稿

    【精選】五年級(jí)歷險(xiǎn)記作文合集7篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的五年級(jí)歷險(xiǎn)記作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精選】五年級(jí)歷險(xiǎn)記作文合集7篇

    五年級(jí)歷險(xiǎn)記作文 篇1

      我馬上跳了起來(lái),手向遠(yuǎn)方指了一下,使出一千分貝的終極獅子吼:“有人在烏魯木齊掉了一千元錢(qián)!彼緳C(jī)們馬上已光速趕了過(guò)去,我馬上借機(jī)跑過(guò)馬路,心想:還是我厲害,一句經(jīng)典名句就把他們打發(fā)了,看他們那樣智商也不至于這么低吧!一定是太聰明了,一招定乾坤,耶!

      正當(dāng)我離馬路還有0.314微米時(shí),奇跡發(fā)生了,那些司機(jī)竟開(kāi)了回來(lái),把我嚇得魂飛魄散。一輛深藍(lán)色的大卡車(chē)從我這疾馳而過(guò),我被撞出好幾米,咦?這么沒(méi)事?啊!我嬌嫩的小臀部,我還沒(méi)揉幾下,一輛小轎車(chē)把我撞出100米,安全降落在學(xué)校的屋頂上。這時(shí)剛好上課了,老師拿著粉筆在黑板上寫(xiě)了10000個(gè)算式,居然只用了2分鐘整個(gè)黑板白茫茫的'一片,黑板變身白板。的字小的可憐,要用電子顯微鏡才能勉強(qiáng)看出一點(diǎn)眉目來(lái)。

      老師說(shuō)話的速度就更快了:“這樣……,如此……,這般……,就是這樣,聽(tīng)懂了嗎?”就這幾個(gè)字還聽(tīng)得懂,其他根本聽(tīng)不懂是哪國(guó)的鳥(niǎo)語(yǔ)。這是發(fā)作業(yè)本了嗎?實(shí)在是太壯觀了,作業(yè)本都飛到同學(xué)頭上了,輕者流鼻血,重者腦震蕩。這電風(fēng)扇也太快了吧!形成的氣流都有龍卷風(fēng)那么快,大家拼命按住凳子和桌子,書(shū)包袋滿天飛舞著,老師本想關(guān)掉開(kāi)關(guān),但風(fēng)力實(shí)在太大了,把給甩出了教室……

    五年級(jí)歷險(xiǎn)記作文 篇2

      從前,在樹(shù)林里的一棵樹(shù)上,住著小鳥(niǎo)一家。它們的.生活也十分幸福。

      有一天,小鳥(niǎo)想出去歷險(xiǎn),就跑去告訴爸爸媽媽。爸爸媽媽起先是很反對(duì)小鳥(niǎo)出去的,怕會(huì)迷路。可后來(lái)想了想,這次出去歷險(xiǎn)可以讓小鳥(niǎo)增長(zhǎng)知識(shí),所以就答應(yīng)了小鳥(niǎo)的請(qǐng)求。在臨走之前,鳥(niǎo)媽媽把一個(gè)果子掛在小鳥(niǎo)身上,說(shuō):“孩子,路上小心!闭f(shuō)完小鳥(niǎo)就依依不舍地離開(kāi)了自己的家

      小鳥(niǎo)帶著果子來(lái)到森林里,看見(jiàn)兔子弟弟正坐在一塊大石頭上抱頭痛哭。小鳥(niǎo)飛到兔子弟弟面前,問(wèn):“你怎么了?”兔子弟弟擦干眼淚,回答說(shuō):“我的食物被一大群老鼠給偷走了!”小鳥(niǎo)想了想,把身上掛的果子遞給了兔子弟弟,兔子弟弟狼吞虎咽地吃起果子來(lái)。兔子弟弟吃完準(zhǔn)備“謝謝”小鳥(niǎo)時(shí),抬頭一看,小鳥(niǎo)已經(jīng)飛得無(wú)影無(wú)蹤了,兔子弟弟非常感動(dòng)。

      小鳥(niǎo)又飛到了海上,這里波濤洶涌,一個(gè)大浪打來(lái),小鳥(niǎo)被打到離海面很近的地方,它掉入了海中,遇到了漩渦,被卷入深海之中。在海水的沖洗下,小鳥(niǎo)突然醒來(lái),它拼命地向上飛,終于飛出了大海。

      小鳥(niǎo)決定放棄歷險(xiǎn),準(zhǔn)備回家。可當(dāng)小鳥(niǎo)快到家時(shí),天上下起了大雨,雨就像亂箭一樣射向小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)急忙躲進(jìn)樹(shù)洞避雨。

      雨過(guò)天晴了,小鳥(niǎo)激動(dòng)地飛回了家。

    五年級(jí)歷險(xiǎn)記作文 篇3

      清晨的陽(yáng)光直直的射進(jìn)澄清的池水里,喚醒沉睡中的小蝌蚪,它打了個(gè)呵欠,伸伸懶腰,抬眼看著周遭的一切——這個(gè)它生長(zhǎng)的池塘。

      說(shuō)起這個(gè)池塘,應(yīng)該算是個(gè)美麗的環(huán)境,池面上漂浮著幾片荷葉,偶爾綻放著馨香的荷花,池水挺清澈,滿布著水藻及其他綠色植物,提供了小蝌蚪及小蝌蚪的眾多兄弟姐妹們的充足的食物來(lái)源。當(dāng)然,這個(gè)池子里也不只有它們蝌蚪家族,還住著其他鄰居們,比如說(shuō)大肚魚(yú)哥哥,它可是小蝌蚪最好的玩伴,另外還有長(zhǎng)腿的水黽叔叔、“螺”氏兄弟、小蝦姐姐等,而最令人膽顫心驚的,還是那幾尾大魚(yú),當(dāng)它們直沖過(guò)來(lái)時(shí),總會(huì)嚇得小蝌蚪及它的伙伴們趕緊逃開(kāi),深怕一不小心就會(huì)被大魚(yú)的血盆大口吞下肚去。但除了這點(diǎn),池塘算是熱鬧而和樂(lè)的,也沒(méi)什么可挑剔的了,只是小蝌蚪總覺(jué)得日復(fù)一日過(guò)著這樣的日子似乎有些單調(diào),它有個(gè)奇想,希望能到池塘以外的地方去探險(xiǎn)。

      這天,小蝌蚪正向大肚魚(yú)哥哥說(shuō)著它想去探險(xiǎn)的想法,大肚魚(yú)哥哥驚訝得張大了眼睛:“這兒有什么不好哇?外面的世界可是危險(xiǎn)重重,哪像咱們的水池里這樣不愁吃、不愁玩伴呢?”話還沒(méi)說(shuō)完,小蝌蚪用尾巴掃了大肚魚(yú)哥哥一下,嘴里喊著:“大魚(yú)來(lái)了,快跑!”小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥慌忙游開(kāi),但今天大魚(yú)不知怎地,一直緊追著它們不放,它倆也只好一路沒(méi)命似的往前奔逃,直到游近岸邊的水藻叢里,才總算擺脫了大魚(yú)的“追殺”。小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥終于可以停下來(lái)喘口氣,它們四眼交接時(shí),彼此想到剛才對(duì)方逃亡時(shí)的狼狽相,不禁大笑了起來(lái)。

      但就在它們松懈下來(lái)時(shí),沒(méi)注意到有一只人類(lèi)的手迅速的撥開(kāi)了水藻,一個(gè)網(wǎng)子順勢(shì)伸進(jìn)池子來(lái),在小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥還來(lái)不及回過(guò)神來(lái)時(shí),就將它們網(wǎng)住了。小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥被這個(gè)人類(lèi)的小孩帶回家里,養(yǎng)在靠窗的一個(gè)小玻璃缸里。

      這個(gè)小孩還算勤勞,每隔一段時(shí)間總會(huì)給它們換干凈的水,也記得喂食,而小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥無(wú)聊時(shí)也還能聊聊天,為彼此解解悶,但當(dāng)它們望向窗外蔚藍(lán)的晴空時(shí),總會(huì)想念著從前那個(gè)它們?cè)∵^(guò)的美麗池塘而感到一絲絲悵惘。

      過(guò)了一陣子,小蝌蚪還多了一個(gè)煩惱,它感覺(jué)自己的身體越變?cè)狡婀郑拷舶吞幩坪踉陂L(zhǎng)出“怪東西”,雖然大肚魚(yú)哥哥一直安慰它,說(shuō)那可能是“后腿”,從前曾看過(guò)池塘里其他的.蝌蚪長(zhǎng)出類(lèi)似的東西,但小蝌蚪還是十分擔(dān)心,害怕大肚魚(yú)哥哥只是在哄著它。

      有一天,天氣晴朗,人類(lèi)的小孩將窗戶打開(kāi),直接出門(mén)去玩了。而擔(dān)心的小蝌蚪正跟大肚魚(yú)哥哥聊著它的“后腿”,突然大肚魚(yú)哥哥驚聲大叫了起來(lái):“有貓!”小蝌蚪一看,果然有一只野貓不知何時(shí)偷偷的溜了進(jìn)來(lái),它對(duì)著玻璃缸不懷好意的張牙舞爪,嚇得小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥不知所措。突然,那野貓朝向它們猛撲過(guò)來(lái),玻璃缸被貓一推,瞬間掉出窗外,摔落到窗下的水溝里。小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥游出玻璃缸,慌亂的順著水溝往前游去。

      游著游著,它們不約而同的發(fā)出驚呼聲,而且是歡樂(lè)的驚呼,原來(lái)這條水溝竟然連接到它們?nèi)账家鼓降某靥,小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥興奮的往前奔馳著,同時(shí)見(jiàn)到久違了的水黽叔叔、“螺”氏兄弟與小蝦姐姐等鄰居,大家全都熱情而興奮的過(guò)來(lái)打招呼。而最令小蝌蚪開(kāi)心的,還是它又見(jiàn)到了它那些眾多的蝌蚪兄弟姐妹們,而且是跟它一樣“長(zhǎng)著后腿的蝌蚪兄弟姐妹們”,這讓小蝌蚪安心了不少。它明白,自己終于可以回到這美麗又熱鬧的池塘里,并且可以在這里安心的和大家一起長(zhǎng)成“四肢健全”的青蛙。

    五年級(jí)歷險(xiǎn)記作文 篇4

      哦!不,我不小心按上了飛天功能的按鈕,我還在天上,可能你會(huì)問(wèn)我了,什么在天上?我一定回答,我有一件還沒(méi)有成的一個(gè)實(shí)驗(yàn)品,它會(huì)飛并且是房子,所以我把它命名為——宇昊牌飛屋。

      大家對(duì)《飛屋歷險(xiǎn)記》這部電影一定都很熟悉吧?對(duì),《飛屋歷險(xiǎn)記》是二零零九年播出的一部經(jīng)典老片,所以我照它的模樣做了一個(gè)世界上有史以來(lái)的第一間飛屋。

      宇昊牌飛屋它的主打功能是可以飛天,《飛屋歷險(xiǎn)記》是用氣球來(lái)飛的,它不能落后于時(shí)代,所以我把氣球給改造成了機(jī)翼,機(jī)翼由每秒二十圈升級(jí)至每秒八十圈的速度,這也大大增大了飛行速度,我又用藍(lán)鯨肺的原理,把房子的底下充滿氣,如果哪邊偏了,就可以放出一點(diǎn)氣。如果房子全部都用磚瓦、水泥、樓板砌成,可想而之,光有機(jī)翼那點(diǎn)力氣是杯水車(chē)薪,所以為了減輕機(jī)翼的負(fù)荷,我苦思冥想了一宿,發(fā)現(xiàn)把屋體變輕會(huì)大大減少飛行壓力,所以我把它的材料給變了一下,把它改成了由木頭、木油、紙等一千多種輕型工具全都試了一遍,有的`要么太輕,有的要么太重,還有的不安全……我發(fā)現(xiàn)了一種既輕又安全的材料,那就是用木頭會(huì)更好,所以就用木頭來(lái)做這間飛屋,最后好不容易才把這間飛屋建成了。試飛中由于我的疏忽,我忘記安裝下降的裝置了,所以我隨著飛屋在天上飛啊飛啊,怎么也下不了,嗚!嗚!嗚!傷心哪,沒(méi)辦法,只有等待燃料用盡時(shí)自動(dòng)下降嘍,唉,我怎么能這么粗心哪,這次可真是應(yīng)了一句老話:搬起石頭砸自已的腳!

      以后我再也不敢這么粗心啦,那么重要的程序居然能忘記安裝,真有點(diǎn)佩服自己了,看來(lái)以后做什么事情都必須得細(xì)心呢,我會(huì)謹(jǐn)記這個(gè)深刻的教訓(xùn)的。

    五年級(jí)歷險(xiǎn)記作文 篇5

      同學(xué)們,我們都曾經(jīng)歷過(guò)好多第一次,第一次上臺(tái)表演時(shí)的惶恐,第一次做家務(wù)時(shí)的手忙腳亂,第一次獨(dú)自乘公交車(chē)時(shí)的緊張無(wú)助……

      讓我記憶猶新的第一次是坐過(guò)山車(chē)。那是去年過(guò)春節(jié)時(shí),爸爸媽媽帶我去上海錦江樂(lè)園玩,我高興得手舞足蹈。來(lái)到錦江樂(lè)園,我和姐姐玩了布置華麗又充滿童趣的“歡樂(lè)世界”、神秘又恐怖的“步步驚魂”、有趣又刺激的“激流勇進(jìn)”……后來(lái)我們來(lái)到了一條猶如蜿蜒巨龍般的軌道前。這條軌道兩端高高翹起,并在中間最底處繞了一個(gè)大圈?粗丝蛡冾濐澪∥、臉色慘白、步履蹣跚地下車(chē),我的心里有些發(fā)怵,暗自納悶:“難道這就是大名鼎鼎的過(guò)山車(chē)?”抬頭一看,“云霄飛車(chē)”四個(gè)大字赫然出現(xiàn)在我的面前,為了證明自己的勇氣,我故作鎮(zhèn)靜地牽著姐姐的手向飛車(chē)走去。列車(chē)還沒(méi)開(kāi),我的心里已像十五個(gè)水桶打水——七上八下。我兩手死命地抓住座位前的欄桿,一些不祥的`預(yù)感不時(shí)地在我的腦子里浮現(xiàn),“萬(wàn)一保險(xiǎn)帶忽然斷了……”“萬(wàn)一車(chē)速太快而脫軌……”剛才鎮(zhèn)定的我現(xiàn)在變得不知所措。忽然,一陣鈴聲響了,“嘟、嘟……”列車(chē)開(kāi)始緩緩地往上移動(dòng)。驀然,“嗖”的一聲,還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),列車(chē)已急速地向下沖去,所有景物迅速后退,我感到身體像被拋了出去,我的頭和腳被風(fēng)吹得直晃,列車(chē)使勁地把我們甩到最底端交接處,然后再往上拋。過(guò)了一會(huì)兒,可我覺(jué)得過(guò)了好久好久,車(chē)子總算慢慢地停了下來(lái),我松開(kāi)滿是汗水的手,張開(kāi)了咬得發(fā)緊的牙齒,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,這一驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷使我久久無(wú)法忘懷。

      這就是我的第一次坐過(guò)山車(chē)的經(jīng)歷。我將永遠(yuǎn)把它印在腦海里,因?yàn)檫@是我第一次挑戰(zhàn)了自己的極限。

    五年級(jí)歷險(xiǎn)記作文 篇6

      給小美上藥的是一個(gè)叫貝貝的小女孩,小美和她都搞懂了身份,原來(lái)貝貝是個(gè)離家出走的小女孩,貝貝弄懂小美的身份后,對(duì)她說(shuō):“小美,你帶我一起去找仙靈芝吧,我媽有時(shí)對(duì)我很好,他心情不好時(shí),連飯都不給我吃。我是媽媽領(lǐng)養(yǎng)的`小孩,我想和你一起去找靈芝!”“那……好吧,終于有人和我一起去采靈芝了!”小美也高興地說(shuō)。

      第二天一早,小美和貝貝就高高興興的出發(fā)了!走出不遠(yuǎn),她倆發(fā)現(xiàn)她倆都餓了,就每人拿吃一塊面包。“天哪,面包只剩兩塊了,不夠吃呀!”小美突然尖叫起來(lái)。貝貝看見(jiàn)旁邊樹(shù)上掛著果子,就上去采了好多,放到小美的小包里面了。接著,她們又開(kāi)始趕路了。又走了好長(zhǎng)時(shí)間,她們都很累了,便停下來(lái)休息。突然,傳來(lái)一陣哭鬧聲,小美和貝貝順著聲音找了過(guò)去,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)哭鬧的小熊!昂每蓯(ài)呀!”貝貝說(shuō)。小美問(wèn)它:“小熊,你怎么了?怎么哭了?”小熊說(shuō):“主人,主人……主人不要我了。嗚~”貝貝又說(shuō):“你別哭了,我們養(yǎng)你,帶你一起去找靈芝,好么?”“找靈芝?”小美說(shuō):“是呀,我要去找靈芝!”小熊一聽(tīng),不哭了,又說(shuō):“好呀好呀,我和你們一起去!”就這樣,小美找到了第二個(gè)和她去歷險(xiǎn)的朋友。

      “對(duì)了小熊,你餓了吧,我給你一些吃的吧!”小熊一聽(tīng),高興地說(shuō):“謝謝,我真的餓了!毙⌒艹燥柡螅齻冇珠_(kāi)始趕路了。

    五年級(jí)歷險(xiǎn)記作文 篇7

      暑假的一天,媽媽帶我去碧沙崗公園玩。

      當(dāng)我們準(zhǔn)備回家的時(shí)候,忽然聽(tīng)見(jiàn)了“嘰嘰、嘎嘎”的聲音,我被這天真的聲音吸引住了,走近一看,原來(lái)是一位老爺爺在路邊賣(mài)小鴨子和小雞。它們看起來(lái)有用不完的有活力,調(diào)皮地在竹筐里竄上竄下,非常好玩。于是,我懇求媽媽給我買(mǎi)幾只小動(dòng)物當(dāng)寵物養(yǎng)著,媽媽只好同意了,我欣喜若狂。于是,媽媽決定買(mǎi)兩只小鴨子回家養(yǎng),可我想要的不是小鴨,而是全身都是絨毛的小雞。媽媽說(shuō)“還是養(yǎng)小鴨子比較好,因?yàn)轼喿訒?huì)游泳,可以讓它在池塘里游。”我一想也對(duì),就同意了。于是,我提著兩只活蹦亂跳的小鴨子回家了。

      從此以后,我家就又多了兩名扁嘴巴的小食客!翱墒前阉鼈兎旁谀膬吼B(yǎng)呢?”媽媽問(wèn)我!熬头旁陉(yáng)臺(tái)上吧!”我回答說(shuō),“因?yàn)槟抢镉袕堊雷樱郎线有一盆吊蘭,還可以讓它們?cè)诶锩嫱婺兀 ?/p>

      我不僅給它們選擇了好的居住地點(diǎn),還給它們?nèi)×藘蓚(gè)好聽(tīng)的名字,分別是“歡歡”和“默默”。

      歡歡好動(dòng),在我們把它提回家的過(guò)程中,就用破了兩個(gè)老爺爺給的塑料袋,弄得我又氣又喜歡它。

      默默的性格很孤獨(dú),也很膽小,在我給它和歡歡喂食的時(shí)候,他從不接受我用手喂給它的食物,只吃飼料碗里的食物或者吃地上的菜葉,默默頭頂上的一撮黑毛很松散,而歡歡頭上的黑毛卻很密集,我擔(dān)心這會(huì)是一種不好的`預(yù)意。

      果然,在我把它們帶回來(lái)的不到一個(gè)星期的時(shí)間里,悲劇,就早早的降臨到了默默的身上。

      那是一天下午,正當(dāng)我去陽(yáng)臺(tái)看兩只小鴨子的時(shí)候,忽然發(fā)現(xiàn)默默的右腿,好像出了異常。走近一看,原來(lái)默默的有對(duì)沒(méi)有知覺(jué)了,它正在竭力掙扎,似乎想要重新站起來(lái)與歡歡玩耍,可這一切都是毫無(wú)用處的。五分鐘過(guò)去了,默默筋疲力盡的它悲慘地癱倒在地,傷心透頂?shù)臍g歡使勁地啄著默默的眼睛和脖子,希望它能夠再站起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久,死神就果斷地把默默的生命取走了。

      此時(shí)的歡歡絕望到了極點(diǎn),它悲傷地站在默默的尸體上,凄慘地叫著,吊蘭被迎面而來(lái)的風(fēng)吹得沙沙作響,仿佛在為默默哀悼。

      從此以后,歡歡不再像以前那樣快樂(lè)了,而是悲傷地吃不下飯,這可怎么辦呢?看來(lái)只能給它找個(gè)模擬野外的場(chǎng)景,緩緩它悲傷的情緒。于是,爸爸想到了他們廠里的小花園,那里不很適合它嗎?

      爸爸的這句話贏得了全家人的贊同,所以,爸爸便把小鴨子帶到了廠里的小花園。

      直到現(xiàn)在,已經(jīng)過(guò)了半個(gè)多月了,歡歡依就快樂(lè)地生活在小花園里。

      如果有誰(shuí)能夠把歡歡帶到電腦屏幕前,我想要問(wèn)問(wèn)它:“你還好嗎?”

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