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    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文

    時(shí)間:2022-08-20 15:43:53 五年級(jí)作文 我要投稿

    【精選】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文集錦10篇

      在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精選】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文集錦10篇

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1

      今年暑假,我以優(yōu)異的成績通過了鋼琴七級(jí)的考級(jí)。這次的考級(jí)成功不僅帶給我勝利的喜悅,更重要的是讓我明白了一個(gè)深刻的道理:“持之以恒,功到自然成。”在這過程中我經(jīng)歷了挫折和失敗,犧牲了玩耍的時(shí)間,但這一切都是值得的,接下來我就帶你分享我的心路歷程吧。

      一開始準(zhǔn)備考七級(jí)的曲子時(shí),覺得應(yīng)該挺簡單。每天我心不在焉地練習(xí),很快就感到非常的無聊。每天的練習(xí)都是機(jī)械式的坦洲,沒有注意老師講的要點(diǎn),結(jié)果沒有進(jìn)步反而退步了一大截兒。有一天,媽媽下班回來就叫我去彈鋼琴,我實(shí)在受不了了,任性地說:“媽媽我不想彈鋼琴了,這樣練習(xí)都是無用功,還浪費(fèi)了不少時(shí)間,我不考級(jí)了!”媽媽語重心長地說:“寶貝,你怎么能遇到一點(diǎn)困難就退縮呢?鋼琴考級(jí)如同爬山一樣,你現(xiàn)在在半山腰,還有許多路要爬,如果半途放棄的`話,怎么能爬到藝術(shù)的巔峰呢?”媽媽的話讓我幡然醒悟,于是踏實(shí)地按照老師的方法認(rèn)真練琴,進(jìn)步很大。

      轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入了暑假期間,別的小朋友都跟隨爸爸媽媽出門旅游,或是在樓下踢球騎車。。。。。。可是,我卻被困在家里彈鋼琴。媽媽給我制定了一個(gè)時(shí)間表,每天的練琴時(shí)間長達(dá)六七個(gè)小時(shí)!早上九點(diǎn),我就啟動(dòng)了一天漫長的練琴模式。一開始,我還可以克制住想玩兒的心情,但是,樓下的歡笑聲越來越大,被困在家里真是痛苦,我的心都飛到了九霄云外,屁股再也坐不住了!一天,門鈴響了,原來是小朋友找我到樓下玩。我實(shí)在禁不住誘惑,跟著小朋友到樓下玩了個(gè)嗨!幾天下來,我的鋼琴進(jìn)度又變慢了,按這水平是鐵定考不過七級(jí)的。我有點(diǎn)兒慌了,認(rèn)真反省了自己的問題,現(xiàn)在是百米沖刺的階段,應(yīng)該要全力以赴才對(duì)。臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功呀!于是我小宇宙爆發(fā),每天勤奮地練琴,忍受著不能下樓玩的孤獨(dú)和寂寞。終于,功夫不負(fù)有心人,我以出色的成績通過了鋼琴考級(jí)!

      這段苦盡甘來的過程讓我深刻地體會(huì)到一個(gè)道理:凡是只要堅(jiān)持努力,就能成功。持之以恒,功到自然成!接下來我會(huì)堅(jiān)持攀登鋼琴九級(jí)的高峰,奔跑吧少年!

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2

      我的成長過程,全部是媽媽用照片給我記錄下來的。但我最喜歡的是我和媽媽的張合影。

      這張照片是我今年“六一兒童節(jié)”照的.。因?yàn)閶寢屜脲憻捨疑吓_(tái)的臺(tái)風(fēng),就讓我參加“六一”彩排。開始我朗誦的是《在山的那邊》朗誦完了,同學(xué)們都抓耳撓腮,都好像聽不懂,老師給我媽媽說:“朗誦的不錯(cuò),就是題材太深?yuàn)W,怕同學(xué)們聽不懂。換個(gè)“六一”的題材。

      媽媽回到家,就急忙打開電腦給我找題材,找了好長時(shí)間了。終于找到適合我的《六一的歌》口才老師幫我找的配樂,三天以后,媽媽陪我再一次去彩排,一次就通過了,我和媽媽心里甭有多高興了。

      “六一”一大早,我們到了演出現(xiàn)場,我先表演集體舞蹈。到了我朗誦,我精神十足。昂首挺胸地走上了臺(tái),大聲而有激情的朗誦,臺(tái)下傳來雷鳴般的掌聲。我自信滿滿的讀著詩歌,整個(gè)會(huì)場被我轟動(dòng)起來了。很多人為我拍照和錄像。

      下了臺(tái),媽媽把我抱起來,我緊緊的摟住媽媽的脖子,爸爸在一旁拿著相機(jī),抓住了這瞬間,成為了永久的紀(jì)念……

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3

      每個(gè)人都有著一雙手。手可能是細(xì)嫩的;可能是美麗的;可能是堅(jiān)硬的?墒悄阌辛艘浑p長滿繭子的,特別粗糙的手,你又會(huì)怎樣呢?

      我的奶奶,手長滿了繭子,特別粗糙,皺巴巴的。但她以前也有一美麗細(xì)嫩的手,可是時(shí)間在流動(dòng),誰也無法阻止光陰的腳步。在她的手上,臉上留下了歲月的痕跡。

      奶奶每天都在家里做家務(wù),把房間打掃得干干凈凈。放學(xué)到了奶奶家,一進(jìn)門就聞見了炒菜的香味,一進(jìn)廚房,就看見奶奶在東忙忙西忙忙!澳棠棠阍诔词裁矗俊蔽覇栔。“你不是喜歡吃肉嗎?我在給你炒肉。好了,你去做作業(yè)的!肉好了我會(huì)叫你的!蹦棠踢叧慈,邊對(duì)我說!昂冒。 蔽议_心的說著。剛一開始做作業(yè)就聽見了一聲慘叫。

      我連忙跑過去看,才發(fā)現(xiàn),原來是奶奶剛剛切肉時(shí),一不小心切到了自己的手。血一滴一滴的滴在地板上。那到口子肯定有四五厘米,我急忙去拿家里的備用創(chuàng)可貼。我勸奶奶休息一下再來做飯,可她說“不行,如果去休息,菜會(huì)糊的,而且傷的是左手,又不是右手,還能炒菜……”可是我又勸不住,只好讓她繼續(xù)炒菜。吃晚飯的時(shí)候,才知道用奶奶粗糙的'手炒出來的菜是最香的。

      美麗的手是鮮花;細(xì)嫩的手是蝴蝶;粗糙的手是天使。比起鮮花和蝴蝶,我更愿意做天使。

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4

      我非常喜歡讀書,手上只要一有書,就有可能忘了吃飯,忘了睡覺。所以發(fā)生的讀書趣事也很多。

      有一次,媽媽新給我買了一本書,名字叫做《海底兩萬里》。一回到家,我就光速地拿起書跑到房間里,看了起來。到了中午,我沉醉在書里無法自拔,媽媽喊了我?guī)茁暢燥埼乙矝]聽見。直到媽媽有點(diǎn)生氣的吼了一聲:“快點(diǎn)來吃飯!”我才慢悠悠的從椅子上起來,一邊看著書一邊走向“餐桌”,找了個(gè)椅子坐了下來。見桌上還沒有飯菜便又津津有味的看了起來,看了一會(huì),突然聽見媽媽疑惑地說:“剛才看見她出來,這會(huì)又去哪了?”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),原來我走錯(cuò)地方了。我又趕緊跑去吃飯。后來,媽媽問我怎么回事,我就跟媽媽說了一遍,惹的媽媽捧腹大笑。

      還有一次,媽媽突發(fā)奇想要給我做大餐,我無語了,于是媽媽便在廚房里忙活了起來,我閑的無聊,便回房間看起了書。正當(dāng)我看的'津津有味的時(shí)候廚房傳來一個(gè)聲音:“爍爍,家里沒鹽了,快去買鹽!”“好”。說著我便把書拿上出門了。走到小賣部門口,我頭埋在書里說:“老板,拿兩袋鹽!”我摸摸衣兜卻發(fā)現(xiàn)錢忘記帶了,便又跑回去拿錢。然后又一邊看書一邊去了小賣部,順手拿了袋鹽就付錢走了;丶医o了媽媽。媽媽做好了一盤土豆絲,要我嘗嘗,我夾了一筷子,“媽,你炒土豆絲,放這多糖干什么?”“我沒放糖,只是放了你買回來的‘鹽’!”我又嘗了一下,果真是糖,哎,只能將就下了。

      看書雖好,但不要同時(shí)做別的事,要一心一意?蓜e像我這樣三心二意。不過我是永遠(yuǎn)不會(huì)停止看書的。

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5

      國慶長假,我和爸爸、媽媽一起到朱家尖的烏石塘去玩。到了那里,我看見在烏石塘的水上樂園里,有許多小朋友在一個(gè)小池塘里抓小魚,我也心里癢癢的,立刻要求爸爸讓我捉小魚,爸爸爽快地答應(yīng)了。

      我卷起褲腿,拿出漁網(wǎng),悄悄地靠近小魚,就在這時(shí),小魚“嗖”地一下逃跑了。我再嘗試一次,小心翼翼地走過去,想:一定要抓住小魚!可是小魚靈活得很,沒等我靠近它就溜得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

      我垂頭喪氣地蹲在地上。爸爸看見了說:“天欣,無論做什么事情都要有信心,貴在堅(jiān)持,爸爸相信你一定行的.!

      望著爸爸信任的目光,我鼓起勇氣,下定決心,“我一定要抓到小魚!”我堅(jiān)定地對(duì)自己說。說完我躡手躡腳地走向魚群,飛快地提起漁網(wǎng),“哈哈,終于抓到小魚啦!”我開心地舉起漁網(wǎng)對(duì)爸爸說。爸爸笑了笑,翹起大拇指說:“你真棒!”

      不知不覺中,我抓住了七條小魚,收獲真不少呀!我提著滿滿的魚箱,開心地回家了。

      回家后,我把小魚們都放到了小區(qū)的河里,希望它們能夠喜歡新家,望著它們歡蹦亂跳地游向遠(yuǎn)方,我知道我做對(duì)了。

      這真是有意義的一天呀!

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6

      一位唯美的女生站在一面反射著曦曦晨光的立體鏡子面前,過肩的長發(fā)隨意綁成高馬尾,一身白藍(lán)色休閑裝,一雙白色的休閑鞋,下了樓。

      “沫子,你也太慢了吧,我都把水果都吃完了!绷枰辔枵г怪。

      凌亦舞口中的沫子就是淺夜沫,自然不用說凌亦舞就是淺夜沫的'死閨蜜嘍。

      說著,便把淺夜沫拖到門外,還不忘對(duì)著廚房里正在干著家務(wù)的淺媽媽說:“阿姨,我們先走了。”“媽咪,我們就先走了哦!

      凌亦舞把淺夜沫連拖帶拽的來到了這棟名為:凌氏集團(tuán)里。

      “爸,我們來了。”凌亦舞喊道!傲枋迨搴,你叫我們有什么事?”淺夜沫禮貌的問。

      “哦,你看啊,亦舞每天就到處玩,所以我想幫她找個(gè)學(xué)校,可是這孩子就是要和你在一起,所以我想問問你的意見!绷韬,也就是凌爸爸,問著。

      “好啊,那我們就去這個(gè)學(xué)校吧。”淺夜沫說著,并把纖纖細(xì)指放到了一所學(xué)校的名稱上。

      “櫻月學(xué)院,不錯(cuò)。好,你們明天就去報(bào)到吧。”

      “嗯!眱扇水惪谕暤拇饝(yīng)道。

      離開了公司,兩人來到了一家茶餐廳。淺夜沫找到了一個(gè)靠窗的雙人座,凌亦舞也很配合。

      “你好,請(qǐng)問需要點(diǎn)什么?”服務(wù)員小姐說。

      “兩杯檸檬茶,兩塊藍(lán)莓蛋糕,謝謝!睖\夜沫禮貌的說。

      “再來一盤泡芙,謝謝!绷枰辔璨逭f道。

      “嗯!狈⻊(wù)員記完就走了。

      “你們的茶、蛋糕、還有泡芙,請(qǐng)慢用。”服務(wù)員放下食物就先走了。

      凌亦舞看了看淺夜沫說:“我就不客氣了,先開動(dòng)了!

      “你什么時(shí)候客氣過啊,快吃吧,你!睖\夜沫無語的看著正在吃東西的凌亦舞。

      “舞,我還有事就先走了!睖\夜沫看了看凌亦舞說。

      “好,你不餓嗎?”凌亦舞關(guān)心道。

      “我去打包一下不就可以了嗎?拜”淺夜沫收拾好手機(jī),走向了前臺(tái)。

      “給我打包一些這個(gè),謝謝。”淺夜沫指了指前面的蛋糕。

      “我要這個(gè)!

      “不好意思,這個(gè)已經(jīng)被這位小姐打包了!狈⻊(wù)員說。

      “不管我就要這個(gè)。”

      “韓奕塵。”

      “嗯?”

      “你自己打賭輸給了我,你還不情愿接受懲罰,我要這個(gè)!

      “可是……。”這個(gè)叫韓奕塵一張帥氣的臉上表露出為難。

      淺夜沫也不是那種會(huì)為難人的人,說道:“我要泡芙,這個(gè)給這位小姐吧!

      “嗯!狈⻊(wù)伶俐的打包了。

      “謝謝,我叫韓奕塵,她是我妹妹,她叫韓奕璃,都怪我這個(gè)哥哥,寵溺她,她才這樣,實(shí)在不好意思了!表n奕塵看了看韓奕璃臉上滿是寵溺。

      “沒關(guān)系。”淺夜沫嘴角勾勒出一絲弧度,笑了笑說。

      淺夜沫拿起泡芙,就走了。

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7

      晚上八點(diǎn)半,我洗完澡后,媽媽對(duì)我說:“不早了,別看書了,快去睡覺,不然明天又起不了床了!”“哦!我雖然嘴上答應(yīng)著,可心里還是不情愿的,我慢吞吞地走進(jìn)房間,躺在床上。過了10分鐘,20分鐘,我還是睡不著。于是心有一計(jì),對(duì)了,我可以在被窩里偷偷地看書呀!說干就干,我躡手躡腳地走出房門,確定爸爸媽媽都睡著了,再回到床上,拿起書,偷偷地看了起來。

      我享受著閱讀的快樂,可是心里總是提心吊膽的,生怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。我手里拿著一本《三國演義》,躲在棉被窩里,借著手電筒的光亮,津津有味地閱讀著,還用身子遮著光,不讓光線透出去。讀著讀著,我便沉浸在了書的世界里。當(dāng)讀到“三顧茅廬”的故事時(shí),我贊嘆著劉備求賢若渴的精神;當(dāng)讀到“草船借箭”的故事時(shí),我心中佩服諸葛亮的聰明機(jī)智……“啪!啪!啪!”不好!門外傳來了腳步聲,一定是爸爸媽媽起來上廁所了。我趕緊關(guān)掉手電筒,可等我鉆出棉被窩一看,卻是一片漆黑,什么都沒有。我長吁了一口氣,真是虛驚一場!我又拿出書來看,一邊看,一邊豎起耳朵仔細(xì)聽,還不時(shí)地探出頭來,瞧瞧外面有沒有動(dòng)靜。就這樣不知不覺的,我竟然讀了一個(gè)多鐘頭。雖然提心吊膽的.,心里充滿了懼怕,但我仍享受著閱讀給我?guī)淼倪@份快樂!

      已經(jīng)深夜十二點(diǎn)了,我不舍地合上書本,閉上眼,躺在床上:這本書的內(nèi)容可真精彩,不僅讀到了古人的聰明才智,也讓我更深入地對(duì)三國時(shí)期有了了解。真好奇接下去的內(nèi)容:赤壁大戰(zhàn)誰會(huì)勝利?諸葛亮的空城計(jì)有沒有被司馬懿識(shí)破……真是恨不得繼續(xù)拿出書來竊讀!

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇8

      勃勃生機(jī)的春天來了,他將綠的生命鋪滿了大地,將綠的歡樂送進(jìn)校園。

      雨,是春天的先兆,雨色是我們校園的先知。我愛春天,特別愛春天中的雨。

      春雨,溫順、恬靜,叫人舒心。

      春雨,如銀絲,密密的織成輕紗,像媽媽,給“女兒”梳理柔軟的綠發(fā)。作文

      春雨,灑在滿是塵煙的小路上,灑在滿是塵煙的小路上,小路的`臉上,綻開甜美的酒窩兒。

      春雨,奔到屋檐上,屋檐掛起了珍珠簾。作文

      春雨,蹦到娃娃嘴里,娃娃們直叫:“甜!甜!甜!”……

      喲,細(xì)雨還在輕輕地不斷地撒著,其中夾雜著朦朧的薄霧,悄無聲息地披在綠色的生命上,使他們顯得那樣?jì)趁膭?dòng)人,富有童話般的迷人色彩。這時(shí),你走出屋吧,使勁而嗅嗅,空氣里散發(fā)著醉人的清馨。細(xì)細(xì)地瞧瞧,春雨滌蕩了污濁,大地越發(fā)清新。涌入眼里的是融融的綠意,嫻雅的嫩綠,蒼翠的濃綠……還有汪汪的青綠。是呀,在縹渺的雨霧之中,我分明看見了綠的生命的綽約的風(fēng)姿。

      瞧,花壇中央那棵青松,貪婪地吮吸著春雨賦予他的營養(yǎng),乳汁,比以前更精神,更蒼翠。那零零星星的、不知名的花兒,更襯出綠綠的風(fēng)姿。還跳起舞來,相比之下,是那么婀娜多姿,像舞臺(tái)上俏麗的少女扭著秧歌;ò晟系挠甑坞S著舞蹈的節(jié)奏滾動(dòng)著,還不時(shí)向大地跳躍。啊,好可愛。它們好像天真爛漫的孩童,興致勃勃地玩著滑梯。做著游戲,增添了更多的嫵媚。

      路旁的幾棵玉蘭樹,秀長的葉子擠滿了它們的枝干。它們緊靠團(tuán)結(jié),努力向上,分明在展示著自己積極進(jìn)取的風(fēng)貌,無盡的享受著大自然的恩賜。

      踱步椿樹下,仰望著它們秀頎的身軀,光禿禿的枝丫,也許,你要說它不美,因?yàn)閺乃砩巷@示不出青春的朝氣?墒,你錯(cuò)了,只要你仔細(xì)觀賞,那些嫩綠的小生命已經(jīng)誕生。那剛萌發(fā)的幼芽,美美地享受著母親的乳汁,在春雨中,含苞欲放,醞釀著春的富有。

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇9

      有一位老師,她讓我終生難忘,那位老師就是一、二年級(jí)教過我們的楊老師。

      楊老師長著小小的眼睛,她總是笑呵呵的。如果她一笑,他的`眼睛瞬間就變成了一條我們看不見的線,她臉上有許多皺紋,看起來像四十多歲了,她的嘴巴不大又不小,但說話的聲音很好聽,我可愛聽了。

      楊老師表面上很嚴(yán)厲,但她很和藹。

      有一天,楊老師中午來上課,這次上課是讓我們寫作業(yè)。她在進(jìn)教室的時(shí)候還帶了一袋誘人的糖果,我估計(jì)已經(jīng)有人口水飛流直下三千尺了,但是楊老師說:“今天做的作業(yè)全對(duì)就可以拿一顆!比缓罄蠋煱炎鳂I(yè)發(fā)下去,我就小心翼翼地做著題目。有的人已經(jīng)做好給老師改,有的人得了糖果,有的人空手而歸。終于寫好了,我給楊老師改后,我得到了一顆糖果。二年級(jí)下學(xué)期我報(bào)名時(shí),楊老師總是笑哈哈的。我高高興興地報(bào)過名回家了。

      我愛您,楊老師!

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇10

      一雙炯炯有神的大眼睛、一副博學(xué)多深的眼鏡、烏黑的頭發(fā)=圓圓的臉龐、精神抖擻的身體---我最敬佩的班長徐容祺。

      他學(xué)習(xí)成績優(yōu)益,年年拿三好學(xué)習(xí),在課堂上總能看見他活躍的身影和高高舉起的小手。他是同學(xué)的好榜樣,老師的好助手。可他從不驕傲,還樂于幫助成績落后的同學(xué),不厭其煩的給他們講解,直到他們一個(gè)個(gè)都懂。

      他不僅是樂于助人,而且還是一個(gè)做事非常有原則性,堅(jiān)持不懈的人。

      記得那一次的體育課,我們班因?yàn)榧o(jì)律不好,被罰跑六圈。大部分同學(xué)跑了一半就吃不消了,我也不例外,“休息去了”。這時(shí)我看到一個(gè)熟悉的.身影在疲憊的奔跑,是他,臉轉(zhuǎn)過來了,幾滴豆大般的汗珠從他臉頰上流下,一邊是氣喘吁吁。我走過去,嘲笑地說:“又沒關(guān)系,直接休息就行了嘛,又沒人監(jiān)督你是幾圈了”。接著,他的一番話把我震驚了:“六圈就六圈,不能少一圈,就算老師說可以了,我也不能打破原則”。是啊,我們現(xiàn)代人不正是缺少這種精神嗎,我對(duì)他的敬佩又上升了一級(jí),我一定要把他豎立成我的榜樣,時(shí)時(shí)刻刻提醒著我自己,讓我也成為像他一樣的人。

      這就是我最敬佩的人,是我生活中的指路標(biāo),指引著我前行的方向,也是我學(xué)習(xí)的好榜樣,好楷模。

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