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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級敘事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級敘事作文 篇1
春天，陽光明媚，百花齊放。小草從酣夢中醒來，破土而出，舒展著幼嫩的
綠葉。一朵朵鮮花爭先恐后地張開了笑臉，風一吹，它們翩翩起舞．．．．．．．到處生機勃勃。
這時，隨著 一陣號角的響起，許多動物都來到了榆樹下。哦！原來是獅子大王為了迎接春天，要在今天晚上舉行“歌舞會”。動物們聽說后，有的說，有的笑，興奮極了。
晚上，大家都到齊了，投幕員小鸚鵡又蹦又跳地走上舞臺，清了清嗓子說：“第一個節(jié)目，請孔雀小姐表演�！笨兹感〗阋簧衔枧_，就把大家的目光都吸引住了。那漂亮的'尾巴，就像一把五彩灑金的大扇子�？兹感〗阋粫䞍狐c點頭，一會兒擺擺尾巴，一會兒扭扭腰，有節(jié)奏地跳起舞來。只見它的舞姿優(yōu)美，獲得了小動物們的熱烈掌聲。接下來，是大合唱了。只見螳螂大哥揮舞著大刀，輕巧地彈起了電子琴。青蛙弟弟等著大眼睛，鼓起腮幫子呱呱叫。仙鶴姐姐在水里，仰頭嘶鳴，神情是那樣莊重。這次合唱獲得了空前的成功。小動物們一個接一個地表演著自己拿手的節(jié)目，隨著時間的流逝表演就快要結(jié)束了，小鸚鵡走上臺來說：“最后一個節(jié)目，螢火蟲家庭的表演�！痹捯魟偮洌珗龅臒舳紲缌�，一群螢火蟲從天而降，在舞臺上翩翩起舞，還組成各種各樣的形狀，多美呀，動物們都陶醉在里面了。花兒笑得前俯后仰，樹木搖頭擺手，小草連連點頭，月亮姐姐也笑了，把夜空點綴都更加美麗。
這一場森林歌舞會多么奇妙�。�
五年級敘事作文 篇2
這些天學(xué)校最流行的就數(shù)暴走鞋了。我看著我們班的同學(xué)買暴走鞋的人越來越多，到處炫耀著，我看著心里癢癢的，巴望媽媽給我買一雙。于是中午放學(xué)回家時我向媽媽提出了這個要求——我要買一雙暴走鞋。沒想到媽媽毫不猶豫的答應(yīng)了。
沒過幾天媽媽級幫我在網(wǎng)上買了一雙暴走鞋。
鞋剛買回來時那漂亮的顏色讓我激動不已，我高興的抱著這雙暴走鞋發(fā)瘋般的在家里跑來跑去練習(xí)著。我還不太會滑。本以為非常簡單，因為我看見別人把腳輕輕一抬就可以滑老遠�？墒聦嵅⒉皇沁@樣，當我把腳一抬，發(fā)現(xiàn)沒成功，怎么就是滑不動呢？是輪子沒按好還是……
我回想了一下，想起來了！他們都是跑上幾步再在地上猛的一滑，于是我便學(xué)著他們跑上幾步把腳一抬——哎喲！我身體突然向后一倒，“啪”的一聲重重地摔了一跤。我生氣的從地上爬了起來，把鞋子扔回原處，嘴里叫著：“真煩人，我不練了�！蔽也幻靼祝瑸槭裁此麄兛梢韵耧L一樣滑來滑去，而我卻像一頭行動慢得笨熊一樣。
休息了十分鐘后，我又穿上了像泥鰍似的暴走鞋慢慢的.滑�；强梢曰�，令人傷腦筋的是，我只能滑上半米左右就站立不穩(wěn)了。而別人可以滑4——5米遠！我心里暗暗下定決心，一定要學(xué)會滑暴走鞋。
就這樣，我又開始繼續(xù)練習(xí)……
又練了十分鐘左右，我信心十足地對媽媽說：“媽，你兒子是個天才，你看我已經(jīng)會滑了！”媽媽不屑地說：“是嗎？”“我滑給你看吧！”我走了幾步后把腳尖輕輕一抬“呀！成功了！”我興奮得大叫道，媽媽激動地點了點頭說：“自己再多練一下加深印象�！�
我卻不已為然：“不用再練了，我會了！不信？我再滑給你看看！”正好，媽媽坐在廚房里，而廚房門口的地上有一條防滑檻，當我滑過去時正好被它絆了一跤，我摔得大哭不已，而媽媽在一旁偷著笑，“誰叫你不聽我的，不多練習(xí)？”我氣急敗壞，一肚子的冤不知道向誰訴說。
于是，我又練了幾十分鐘，差不多能不會摔跤了。這天，爸媽去超市買東西，我穿上暴走鞋也跟著去了。
一進超市我就發(fā)現(xiàn)超市里的地非�；�，非常光，于是我大膽地滑了起來“哇！”像風一樣，像箭一般地在人群里穿梭著，感覺棒極了……從那以后，我滑暴走鞋再也沒摔過一次跤。
通過這件事告訴我們這個道理——做任何事都要對自己有信心，一個人如果連對自己都沒有信心的話，那他做任何事都不會成功。
五年級敘事作文 篇3
我是一個單純、可愛又活潑的小女孩，但是我可不簡單哦！怎么不簡單呢？讓我們一起來聽聽吧！
雖然我和別人一樣有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，密密濃濃的眉毛，一雙圓溜溜的眼睛，一個鼻子，一個嘴巴，一雙手，一雙腳，身體，但是我常常做的事走的路都與別人不同，因為我是一個不想與別人走一樣的路做一樣的事，因為我的'好奇心很重常常都想試一試。
那是一個風和日麗，陽光明媚的星期天我和同學(xué)一起來到家鄉(xiāng)的大榕樹下玩，我們在玩游戲有一位同學(xué)告訴我在大樹旁邊的小巷里有一個洞，據(jù)說是很可怕的一個洞家鄉(xiāng)的老少都不敢進去我和同學(xué)說我們要不要進去看看同學(xué)說：“我可不敢你要是敢你就進去，我說沒事的就進去看看，于是同學(xué)在我的勸說下終于肯進去了，因為我的好奇心很重所以我們進去的時間比較久，我們走到洞的中間的時候我們聽到距離我們不遠的地方有聲音由于我的同學(xué)很害怕所以就沒再進去了，我邊拿手機記錄在洞里走的那些路和東西一邊挽著我的同學(xué)就這樣我們出了洞......
這就是我，平凡而又特別！
五年級敘事作文 篇4
人們都說寬容別人是快樂的，一開始，我并不信。直到發(fā)生了一件事，我信了。
那天，范新穎請我去他家玩，我正好不補課，便答應(yīng)了范新穎。我來到了范新穎家，一開門，我瞬間驚呆了，好大呀！我進了屋子，很好奇，這摸摸，那摸摸，忽然，我在范新穎的書桌上看到一只非常好看的鋼筆，藍色的筆身和帶著小熊玩具的蓋，我一看，就愛不釋手，拿起來看了又看。我問她：“你這個筆從哪買的，我也想買一只�！彼卮穑骸拔野职謴腻\州買的�！蔽乙宦�，失望的'低下了頭。過了一會兒，她便送我回家了。誰知，天有不測風云，第二天，范新穎就怒氣沖沖的跑到我身邊對我說：“你為什么拿我鋼筆？快還我！”我丈二和尚摸不著頭腦，說“什么鋼筆，我沒拿！”范鑫穎聽了，大聲說：“不可能，昨天就你來我家了，不是你是誰？你還不承認，我不跟你玩了！”說完，她就走了。
我也氣呼呼的往家走，心想：“哼，我本來就沒拿，不做虧心事，不怕鬼敲門，你不跟我玩了，我還不跟你玩了呢！”我越來越氣，最后，我決定不原諒范鑫穎了。
過了兩三天，范鑫穎向我走了過來，我很奇怪，范鑫穎不是不跟我玩了嗎，怎么向我走過來呢？范新穎來到我身旁，對我說：“對不起，我錯怪你了，我的鋼筆找到了，在床底下了，你原諒我吧！”我心想：“這件事也不能全怪她呀，我也有責任，如果我不拿她的鋼筆看，她就不會誤以為是我拿走她的鋼筆，我應(yīng)該原諒她�！毕氲竭@，我對他說：“好了，我原諒你了，也不全是你的錯，這算什么呀？”我們看著對方，都笑了，笑的是那樣開心，那樣燦爛。
看來寬容別人是快樂的真是不假，同學(xué)之間的友誼比鋼筆重要，雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但是我還是忘不掉。因為通過這件事，我知道了，對待別人要寬容，不能只為雞毛蒜皮的小事就吵架，朋友們，你說呢？
五年級敘事作文 篇5
星期三下午，殷老師帶著我們玩了一個游戲——“盲人”寫字。
體驗正式開始了，殷老師讓我們緊閉雙眼，拿出昨天發(fā)下來的紙。我緊閉雙眼，世界都變黑了，我立馬將手伸進桌肚里，去找我的語文書，我的手在桌肚里摸來摸去，“找到了！”我暗暗說。我翻開書，開始一頁頁地找，可就是找不到那張紙，我就像一頭瘋了的牛，把書搖來搖去�！八ⅰ币粡埣埖袅讼聛�，應(yīng)該是殷老師發(fā)的紙，我不管三七二十一將它放在桌上。我慢慢睜開眼睛，“對了。”我大喊一聲。
接著殷老師又讓我們緊閉雙眼默寫《江南春》，頓時我的`耳邊就響起了同學(xué)們的一聲聲尖叫。我邊背邊默著：“江南春，千里鶯啼綠映紅.......”突然我發(fā)現(xiàn)有個字寫錯了，我心里忐忑不安，我真想睜開眼睛，但我又不能違反規(guī)則，我就在桌上摸來摸去，找我的橡皮。找到了橡皮，我又忘了我要擦的字在哪，我也只能憑著我的記憶把錯字擦了，擦完后我又不知道接下去要在什么位置寫字了，我不耐煩地說：“這也太麻煩了，”終于默完了，我一睜開眼睛，呀，這些字真亂呀！牛頭不對馬嘴，我的這些字怎么見人呢。我再看向嚴于佳，她的字工工整整，我還有點佩服她呢！再看向許凌萱，她的字像樓梯，一層一層的，看著她的字，我忍不住哈哈大笑。
做盲人真是不方便，所以親愛的朋友們，我們要好好愛護自己的眼睛呀。
五年級敘事作文 篇6
“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤�！苯o我深深的啟迪，是我的座右銘。
20xx年7月20日真是個令人難忘的日子，因為那天我去參加20xx首屆蕪湖廣電“瑞豐好童音”少兒歌唱大賽決賽了。一大早，我就去廣電中心彩排了，心里說不出的喜悅。由于前天晚上有點發(fā)燒，我又有些擔憂，不知道會不會影響比賽成績。很快就輪到我了，我慢慢走上臺，臺下其他的選手和家長都用眼睛緊緊地盯著我，好像很期待我精彩的表演。但是唱到最后，竟有點喘不過氣來，我十分沮喪。媽媽安慰我說：“好好休息，下午正式比賽時一定沒問題�！蔽尹c點頭，繼續(xù)觀看其他小朋友的彩排，不知怎么的，我總覺得他們比我唱得好。
下午，比賽正式開始了，所有選手的親友團都來了。爺爺、奶奶、妹妹和小伙伴們都來給我加油。他們高高舉著“周佳霖，我們支持你”的宣傳牌。早上的陰霾一掃而盡，我又高興起來，甚至有點興奮。開始候場了，我激動地站在臺下，主持人吐出的每一個字我都認真地聽著。已經(jīng)到8號選手了，下一個就是我了!我捂住怦怦直跳的胸口，特別緊張地望向坐在觀眾席的媽媽，媽媽對我做了個“V”字的手勢，讓我充滿了自信。上臺后，燈光刺得我有點睜不開眼睛，但我調(diào)節(jié)好心情，微笑著看向臺下的觀眾，自信地歌唱《童心是小鳥》，站在屬于自己的舞臺上，我只能聽見自己的歌聲，我在為夢想而唱。表演結(jié)束，大家都為我鼓掌。
比賽進展得很快，當場就宣布了成績，我的心都要揪成一團了�！爸芗蚜亍�5名!”我像一只離弦的.箭沖上舞臺，臉上洋溢著勝利者的喜悅。獎品可豐厚了：一個精致的水晶獎杯，令我愛不釋手;一個紅色皮包這的獲獎證書，上面留下了我努力的痕跡;最令人激動的就是千元獎金，可以回報父母。
回想從五月份開賽至今，先從海選中脫穎而出，闖進百強，晉級50強，沖進20強。我就是這樣鍥而不舍地努力，離夢想越來越近的。
五年級敘事作文 篇7
一天，小亮準備去踢足球，可是剛想去，老天爺就不給面子了，天上雷電交加、電閃雷鳴，天空中下起了暴雨，小亮想：完了，下雨了怎么辦？這老天爺真壞。
“�。∮辛�，我就在家里踢�？墒谴蚱撇Ａг趺崔k？
嗯，在空曠的地方不就行了嗎，可踢壞東西怎么辦呢？
在角落里玩就是了，哎呀！不管了，玩才是最重要的�！庇谑切×撂吡似饋�，拋開學(xué)習(xí)，沉浸在歡樂的海洋中，把家里的墻上踢出了幾個印子，這幾個印子就像一朵朵美麗的、圓潤的足球花。
這時小亮的`爸爸大亮走了過來，說：“怪不得我老遠就聽到咚咚的聲音，原來是你小子在屋子里踢球��？”
“我……我……”小亮有點難過了，
“算了，看你是初犯就饒你一命，不過你要把這些足球花處理一下。”說完就走了。
小亮拿來抹布蘸上水就開始行動了，可這些足球花還是和原來一樣，一點也沒變。
小亮想：如果客人來我家，這也是一道美景呀！等等……哎……有了，我再多踢幾個，就真變成一道美景了。
于是小亮在原有的基礎(chǔ)上加了幾個，這時檢查官大亮來檢查了，
小亮對老爸說：“寺廟里有千佛壁，我們家有千球壁啊�！�
爸爸聽了說：“媽呀，這……這……這樣吧，我給你去報個喜劇班吧！”
這是一篇優(yōu)秀的敘事文章，小作者詳細地描寫了踢足球的過程，突出了“將錯就錯”的主題。語言生動形象，描述詳細具體，可見小作者是一個生活的有心人。描述得有聲有色，較好地突現(xiàn)了文章主題。
五年級敘事作文 篇8
五年級，新學(xué)期，數(shù)學(xué)方面有許多新知識。學(xué)到現(xiàn)在，大概有三四個月了吧，學(xué)的內(nèi)容也不少了，其中，我覺得最讓我頭疼的一課，是“小數(shù)的簡便方法”。有的人不以為然，不就是個簡便方法嘛，有什么難的?其實，你想錯了，很多同學(xué)就因為一道簡便計算的方法不對，而使作業(yè)不能全對。這么嚴重!看起來并不難啊······其實，普通的簡便方法并不難，難得就在于“能簡便就簡便”。我也經(jīng)常為“能簡便就簡便”中的一兩道題的`方法用錯，而使作業(yè)不能全對。
我上次寫課作，一道“能簡便就簡便”的題難住了大家，因為當時我們沒遇過這種題型。題目是2.12—(1.12+3x0.33)。聽老師一講，大家恍然大悟，很后悔自己怎么沒有想到，就這一題，就可以全對的!當時，我也只錯這一題，也是這種想法。怎么做呢?現(xiàn)在對我來說很簡單。先找相同類數(shù)2.12和1.12，減下來是一，把0.33置于括號外。因此，算式變成了(2.12-1.12+3)x0.33。這下好算了，2.12-1.12=1,1+3=4,4x0.33=1.32，這樣便很簡單了。
我回家又問了爸爸：“ ‘能簡便就簡便’怎么這么難?”爸爸說：“這便是它的奇妙之處，有時怎么都使你摸不到頭腦，但我告訴你，每個簡便計算都有規(guī)律，一旦找到規(guī)律，就很簡單了;有時實在找不到規(guī)律， 那說明它不能簡便了!”
五年級敘事作文 篇9
“加油！加油！足球隊！進球�。 痹诓賵錾蟼鱽砹宋澹�4）班的吶喊聲，是我班在進行班之間的足球比賽。
我們這次應(yīng)對的事八班，我先上場，是中鋒。隨著一聲令下，比賽開始了。我負責搶球和傳球，應(yīng)佳駿和金晟毅負責進球。我們剛剛觸球，就見對方跑過來搶球，一伸腳，就把球給搶了來，一腳飛到我們區(qū)域�！靶∨帧笔⒖茻铖R上開了個大腳，球在空中劃過一道完美的弧線飛向?qū)Ψ絽^(qū)域。應(yīng)佳駿見球來了，馬上接球，繞過后衛(wèi)，來了個猛烈射門，球完美地飛進了框里。這驚心動魄的一球，讓我高興地不得了！
到了下半場，潘錦程換下了我。這時比分一比三，我們落后。但是，我們沒有放棄，高喊道：“加油��！反超啊！”他們似乎領(lǐng)略了我們的話，飛快地跑起來搶球，射門。只見應(yīng)佳駿擋住了對方一名球員，搶到了球，把球傳給了金晟毅，他隨著我們的吶喊聲使出九牛二虎之力。金晟毅，你一定要進球！守門員一擋，可球還是飛進了框內(nèi)。這驚人的一球，讓我們激動地歡呼起來；這驚人的`一球，讓我們得到了反超。我們當時的心情就像歡樂的小鳥。
我們贏了，我們進入了半決賽！真是激動人心的時刻�。∥覀兓ハ鄵粽�，互相歡呼，“樂”了好久，看著那四比三的比分牌，激動地心情久久不能散去。
五年級敘事作文 篇10
接力賽要開始了，我們同學(xué)們都很緊張，因為接力賽得了前三名才有機會免去周末的語文作業(yè)。
隨著砰的一聲，我們八個班都開始跑了起來，我在第八棒，前七棒都是處于第二名的位置，馬上該我跑了，我的心里好裝著一只小兔子似的'非常地緊張，做著隨時準備接棒的樣子，左腳上前一步，眼睛全神貫注地注視著跑來的同學(xué)。
我接到棒了，接到棒之后馬上使出全身的力氣來跑，在距離下一棒只有十米不到時，我把第一名給超越了。
我把棒交給了第九棒的同學(xué)，我正在慶幸我沒有掉棒時，第九棒和第十棒的交接棒時，送棒的同學(xué)直接握著棒跑進了人群中，而接棒的同學(xué)卻還愣在原地發(fā)呆。這次意外發(fā)生過后，我們成了第二名了。我心想：我們應(yīng)該還會有一個前三名吧。
在最后十幾棒的時候又有意外發(fā)生了，這次的錯誤更加大了。掉棒了！而且接棒的同學(xué)反應(yīng)非常遲頓，呆呆地等著邊上的同學(xué)撿起來給她，她才跑。掉了這一棒之后，我們班的成績直接，掉到了第五名，我心想可能前三名不保了。
雪上加霜的是，就在最后幾棒，我們班居然又掉棒了。不過這回，接棒的同學(xué)反應(yīng)還是挺快的，馬上撿起來跑了，所以我還可以保留了最后的一丁點希望。
最后沖刺了，我們班短跑最強的開掛小短腿向我們沖了過來。最后大約一點距離時，他把第六名超越了。
裁判公布排名了，我們班是第五名。
我們接力賽只得了第五名！唉，看來免周末的作業(yè)是別想了。不過，我們一定會將失敗化作動力，爭取下次得第一名。
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