實用的五年級優(yōu)秀作文匯編7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級優(yōu)秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。

五年級優(yōu)秀作文 篇1

　　一年四季最美的，無疑就是春天了。春天就好像一個有魔力的法師，把人間都變得十分美麗。

　　在冬季末期吹來的一陣風(fēng)，暖化了冰凍地小溪，吹綠了枯萎的柳樹，叫醒了冬眠的動物，使一切變得生機勃勃——那就是春風(fēng)。

　　一年四季最美的，無疑就是春天了。聽說，春姐姐是個魔術(shù)師，手經(jīng)過的一切，都變得十分美麗。于是，我就帶著我的弟弟一起去感受春姐姐的.魔力。

　　我和弟弟買了一包花種，播在土里，感受那魔法般的春風(fēng)帶來的魔力。不一會兒，小種子發(fā)芽了，吹出綠綠的葉子，我欣喜若狂，連忙為它澆水，心里一直贊嘆著：“春姑娘的魔法太神奇了�！�

　　這就是春姐姐的魔法，這就是生命的奇跡。

　　我太喜歡春天了，因為春的魔法使一切都那么美，那么生意盎然。就在這一天，我們在小河邊野餐，用心去感受春。

　　一陣春風(fēng)吹來了，輕輕地、暖暖地、撫摸著我的臉；樹上的小鳥嘰嘰喳喳，唱著婉轉(zhuǎn)的歌；土里生長的小草，十分賣力地鉆出土來，大口呼吸著，在春風(fēng)中沐浴著……

　　這就是春，帶走了靜寂又寒冷的冬天，迎來了萬物復(fù)蘇，熱鬧非凡的春天。將一切損害他人的東西帶走，送來了無限憧憬與希望。人類難道不應(yīng)該也這樣嗎？

　　這就是春，我最喜歡的季節(jié)。沒有什么季節(jié)是既美麗，又帶給人無限憧憬—只有春。

五年級優(yōu)秀作文 篇2

　　我，五（1）班的一個小女孩。我很不懂事，經(jīng)常為一點芝麻大的小事而發(fā)脾氣。

　　昨天，我和外公一起到廣場看馬戲表演。“啊，糟了，只有一個座位了，不管它，先搶下再說，腳酸死了�！蔽易詡�兒說完就甩開外公，一個勁地沖過去，一屁股“噔”地坐在椅子上，早把外公拋到九霄云外去了。外公怕我走丟，使盡全身力氣才跟了上來，見我看得入神，為了不妨礙別人看戲自己就一直站在過道上。一場戲下來，外公的腳都站麻了，而我卻不知情，隨著馬戲的進展我高興地手舞足蹈。后來有人提起這件事，我感到有些不好意思，可外公卻說：“沒關(guān)系，小孩子嘛，能認識到自己不對就已經(jīng)非常了不起了�！甭犃送夤�的'話，我不僅沒有增加羞愧感，反而覺得心安理得了。

　　昨天，媽媽做好了一桌豐盛的菜肴，但忘了買我要吃的五花肉，我就又哭又鬧，吵得媽媽心煩意亂，只好特意到市場為我買肉……這樣的例子還不少：看到鄰居的小麗買了一本精彩的故事書，見王飛換了漂亮的鉛筆盒，見劉龍有了新式全自動筆我都會向媽媽討要，完全不顧及自己是否需要，更不顧及父母的苦衷，只是一味也任信吵鬧，直到達到目的為止。

　　我要以后改掉這毛病，做個全新的我。

五年級優(yōu)秀作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)是一個有花有草的好地方。它一年四季都是那么美麗。

　　春季，才下過幾陣蒙蒙細雨，微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色嫩葉的柳絲，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春季。那綠得沒有一點兒雜色的蕨草，那悄悄開放的花朵，給小河編了個華麗的花環(huán)。

　　夏季，藍藍的季空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊！小河邊開滿了鮮花，紅的似火，白的如雪，粉的若霞，黃的賽金……晶瑩透亮的河水，在陽光的照耀下，閃著粼粼的微波�；▋涸趽溥暌恍χ芯`開了，猶如一張美麗的笑臉。

　　秋季，河沿上躺著不大整齊的石頭，石頭上長著一層黑里透綠的青苔。你要是踩上去，準會滑倒。凋落的.花瓣和樹葉飛舞著，落在小河上，交織成了一件秋季的衣裳，送給小河。這件“衣裳”成了小朋友的游樂園，成了螞蟻的運動場，成了魚兒的遮陽傘，也成了青蛙的嬉戲好地方……這一幅美麗的畫面，我看得入了迷。

　　冬季，傲雪斗霜的梅花欣然怒放，散發(fā)出陣陣芳香。孩子們都不敢下水，大家站在遠遠的地方，盼望著春季早點來臨。

　　這就是我的家鄉(xiāng)，猶如一幅活生生的，美麗的畫卷。

五年級優(yōu)秀作文 篇4

　　—三月了，春風(fēng)融融，不知何時，空氣里夾雜著濕潤的氣息。

　　一個人走在巷子里，幾片烏云壓在頭頂，也壓抑著我的心。滴答一滴雨水落在嫩綠的小草上，清脆的聲音縈繞在耳邊。雨水與磚瓦的碰撞聲越發(fā)清晰，打破了小巷早晨的寧靜。不知從何處來的愁緒，纏繞在我的心頭，越想拋開，卻纏得越緊。走在雨巷里，一聲莫名的嘆息輕輕地響起，憂愁的思緒卻迅速在空氣中蔓延。

　　我，也像戴望舒一樣，想在雨巷中遇到一個像丁香一樣的姑娘。我在雨中徘徊、彷徨，也許，等的并不是像丁香一樣的姑娘，而是一種莫名的情愫�；蛟S，一無所獲，但，至少，終生不悔。

　　雨，沾濕了我的衣襟，冰冷的溫度在皮膚上傳遞，而心，卻是暖的。一朵清新脫俗的小花，悄悄地綻放。雨水使我的'視線模糊，卻讓花兒，擁有了一種神秘卻不失驚心動魄的美，我屏息凝神，惟恐破壞這驚艷的一幕。雨水是純凈的，不摻任何雜質(zhì)，凈化了我們的心靈，攻破了由金錢筑成的城墻。雨中的世界也是純潔的，沒有金錢，沒有欲望，沒有爾虞我詐，只有人們純真的笑容，我的嘴角也劃出一個似有若無的弧形。

　　巷子里仍然有著草色遙看近卻無的美景，而，雨停了，烏云散了，炊煙開始裊裊升起，每家每戶的歡聲笑語飄出窗外

　　我，依然走在雨巷里。

五年級優(yōu)秀作文 篇5

　　瞧！她長著一雙炯炯有神的大眼睛，看有智慧；長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，扎著一個高高的馬尾辮，有精神；她高高的，臉上笑容，看就象是的大姐姐一樣。你猜，她是誰呢？她語文老師——宋老師。宋老師剛剛才教3個星期的語文，可我非常喜歡她了，在宋老師上語文課時，讓我感到學(xué)習(xí)語文是地有趣，地簡單，又是地快樂！當我聽宋老師講講課時，簡直一種享受！她能把從荒涼的沙漠帶進熱鬧的城市。一篇篇看似無味的課文，在宋老師的口中都能被說的有聲有色。，宋老師把帶進奇妙的大，讓呼吸芬芳的空氣，宋老師帶領(lǐng)走進祖國的大好河山，讓能盡情地游玩。

　　總而言之，上宋老師的課，總能給我一種耳目一新的，也讓我過得實在是太快了，在不知不覺中一堂課又結(jié)束了。宋老師課上得好，還賞罰分明。這不，上個星期，我工作，宋老師在課堂上地批評了我，那架勢，真象一個公正無私的女包公，讓我羞愧難當，無地自容，恨在裂縫鉆進去。不過，有罰就有賞，這不，語文積分排在前5位的'同學(xué)，人都了宋老師送出的獎品——一只漂亮的鉛筆，拿到鉛筆以后，我心里美滋滋的，別提開心了！

　　語文老師不錯吧？！在以后的學(xué)習(xí)中，我一定能老師更多的幫助，也一定能地語文老師——宋老師的。

五年級優(yōu)秀作文 篇6

　　網(wǎng)絡(luò)把一個個生活中的點，支撐網(wǎng)狀的立體世界，盡管這個立體世界是虛擬的，但當手摸鼠標時，你卻能感知到一個個高尚和卑劣的靈魂，他們形形色色，讓人感受到親情、友情、愛心的可貴。

　　走進網(wǎng)絡(luò)世界，親情不再虛幻。對一個遠離家鄉(xiāng)，異地發(fā)展了二十年的人，親情被掰成兩半，一份仍留在家鄉(xiāng)。長時間以來，我只是在跳躍的.時空中，感知著老年人離去，年輕人變老，小孩成人。自網(wǎng)絡(luò)進入每一個角落，我也有了QQ家庭群。哥哥弟弟們會通過他們孩子的QQ告訴我他們的近況。甚至小到感冒、發(fā)燒，抑或是家養(yǎng)的羊生了小羊羔也會通過群告知我。我通過網(wǎng)絡(luò)感知著他們每天的生活節(jié)奏。頓時覺得親情通過幾個點串了起來，更真實、更親切。

　　走進網(wǎng)絡(luò)世界，友情變得單純而真誠可貴。有一年接一個很鬧的班，好多同事都是“談三班而色變”，我也不例外。種種傳說，讓我感到給他們上課是一件倍受煎熬的事。那時，網(wǎng)上流行“偷菜”、“搶車位”、“拉力賽”等游戲。無意間有一個“三班”學(xué)生在開心網(wǎng)上加我好友，我很愉快地同意了，經(jīng)過“偷菜”聊天，我發(fā)現(xiàn)他們班學(xué)生大多很單純。后來又陸續(xù)和班里的十幾名學(xué)生成了開心網(wǎng)上的好友。我們在網(wǎng)絡(luò)上互相偷菜、送名車、拉力賽加油。等開學(xué)后，我剛進班，學(xué)生們掌聲雷動。在我教他們一年中，很少有學(xué)生跟我頂嘴，現(xiàn)在還有“三班”學(xué)生不時來看我。這種真誠來自簡單的偷菜，卻一直維系到現(xiàn)在。

　　走進網(wǎng)絡(luò)世界，愛心變得簡單卻真實。在一個充滿了“郭美美”們的世界里，獻愛心捐款變得自作多情。但是獻愛心捐款活動卻從未停滯，在天涯社區(qū)，為西南兒童、西北女孩的捐助從未停止。并且在每次捐助之后，會有真實的圖片、樸實的文字記錄，還有接受捐助的另一方，看到自己的名字也列入其中，看到接受者的感言，頓時覺得自己有了人生價值。

　　網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)了一個虛擬世界，但走進這個世界，我們卻能真實感知到人生的冷暖。

　　網(wǎng)絡(luò)世界，一個虛擬的真實世界。

五年級優(yōu)秀作文 篇7

　　今天，我們迎來了拔河比賽。

　　比賽之前，毛老師鼓勵了同學(xué)們一番：“我們班人雖然個子小，但我們要以弱勝強，以弱制強，越戰(zhàn)越勇……”聽了毛老師鼓勵的話語，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，斗志的火焰越燒越高。

　　第一場是我們班對五（5）班。剛見到我們的對手，我便不禁為隊員們捏了一把汗：對方的女生都比我們班的男生高，男生更別提了。面對著“小巧玲瓏”的`同學(xué)們，我嘆了口氣。

　　哨音一響，比賽開始。大家一起用力，將繩子往我們這邊拉，對方也努力的拉著。我們班的“大力士”郭子瑋兩手緊緊攥著繩子，兩腿蹬地，身體與地面似乎成了45°角。他雙眉緊鎖，嘴巴緊閉，兩眼直直的盯住繩子上的紅布條，似乎這樣就能讓繩子移到我們這邊來。排在第二的楊智豪，也使出了九牛二虎之力。他的臉漲得通紅，緊咬著牙關(guān)，努力地將繩子向我們這兒拉。見我們班這么多同學(xué)都這么努力，我懸在空中的心也降了下來。漸漸地，漸漸地，同學(xué)們似乎有些體力不支了，五（5）班趁機用力一拉繩子，那紅布條就像一只紅蝴蝶，“飛”到了五（5）班的線旁。同學(xué)們還想再使把勁兒，“東山再起”，但早已力不從心。我們在旁邊看得急了，恨不得上去幫他們一把。很可惜，紅布條只是象征性地往我們這邊飄了飄，隨后就投入對方的懷抱了。我們班輸了，大家只好在一旁觀看。

　　而五（5）班呢，越戰(zhàn)越勇，挺進了決賽。他們憑借著自己的實力、信心與經(jīng)驗，成為了最后的大贏家。