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關于五年級快樂作文集合6篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級快樂作文6篇，歡迎大家分享。
五年級快樂作文 篇1
今天我很高興，因為今天是六一兒童節(jié)，是我們兒童的節(jié)日！
這天清早，老師來到教室，她熱情地問我們：“同學們，今天是什么日子？”同學們齊聲回答：“六一兒童節(jié)�！崩蠋熡终f：“下午的活動課，我們要進行大聯(lián)歡，你們可以表演各種各樣的.節(jié)目�！蓖瑢W們高興地喊起來：“好��！可以演節(jié)目了！”
到了下午，一節(jié)課過去了，又一節(jié)課過去了，我終于等到大活動了。我是第一個上去的，表演的是古箏，給大家彈了一首《在北京的金山上》，同學們歡喜地說：“好棒啊！”老師說：“不錯，繼續(xù)加油吧！”我聽了，好高興呀！同學們一個接一個的上去表演節(jié)目，我聚精會神地聽著，看著，好開心�。⊥瑢W們表演的節(jié)目真是太精彩了！
放學后，我來到媽媽的辦公室，一看，哇塞，好多好多的氣球堆滿了桌子。我送給了我的好朋友劉雨欣幾個，我們倆玩了一會氣球，又看了一會書。
��！這是一個多么美好的六一兒童節(jié)呀！
五年級快樂作文 篇2
三月的第一縷陽光照向大地時，迎春花就已經(jīng)綻開了美麗的花瓣。我看著窗臺旁快樂的小麻雀，聽著它們細細的鳴叫，思緒又輕輕蕩到了幾個星期以前……
那是頗有些寒冷的初春，小區(qū)的小草都還沒發(fā)芽。干冷的.空氣有些死板，就連陽光都少的可憐。當時的小區(qū)里迎來了一群令人愉快的小家伙——麻雀。
“小麻雀在寒冷的天氣中怎能找到食物？”我對媽媽說，“我們給它們些糧食吧！”媽媽卻不以為然地回答，“麻雀是怕人的，你喂它們，它們根本不敢過來吃��！”我一聽，有點兒失望，心想：哼，我就要試試麻雀是不是它們真的是害怕人！
我為了“救濟”麻雀們，在窗臺上撒了一把糧食，希望它們能找到這里。我坐在窗臺旁邊，焦急地等啊等啊，臉上急得沁出了層層汗珠。終于，有只小麻雀飛來了，我正想歡呼，卻發(fā)現(xiàn)小麻雀只是停在一旁靜靜地看著，一點兒也不敢動那些糧食！一股挫敗感慢慢從我心中升起，看來媽媽說的沒錯，麻雀的確害怕人。我懊惱地想著，悻悻地離開了窗邊。
幾天過去了，我沒有再特意來看這些小家伙們，但發(fā)現(xiàn)糧食已經(jīng)被他們都吃完了，我在心里暗自快樂著。
不知什么時候開始，小鳥們敢停在我的窗臺上了。它們在那里唱著動聽的歌曲，在那里啄食，還敢啄啄窗戶玻璃，好像很好奇屋里是什么樣子的。我來喂它們時，它們也不飛走，反而還歪著小腦袋睜著圓圓的眼睛望著我，真是可愛。
媽媽曾以為人和動物不能和平相處，但我用行動告訴她：“能！”我真正體會到了我和小麻雀和諧相處的快樂滋味，是信任，是愛，才讓我們人類與動物和諧相處�？粗业摹傍B兒小世界”，我的嘴角漾起了一絲淡淡的卻怎么也抹不掉的微笑。
五年級快樂作文 篇3
打開我記憶的匣門，許多事都令我十分難忘。它們就像海邊的貝殼一樣，唯有一件事，是這些“貝殼”中最漂亮的一只。
那是一個萬里無云的好天氣。我催促著媽媽快點兒幫我準備醬料。原來，在昨天下午，我與小伙伴們約好，要去離家不遠河壩野炊，我負責帶醬料。終于，媽媽把柴、米、油、鹽醬、醋、茶都準備其全了�！罢媸堑鹊近S花菜都涼了啊！”我抱怨到，隨后就出了門。
提著大包小包的醬料，我來到了十字路口——我與小伙伴們約好的地方。等小伙伴們都來齊了，我們分別檢查了自己的“裝備”后便出發(fā)了。
來到河壩的一塊草地上，我們坐下來拿出了準備好的工具，便分頭去找磚頭和干柴。不一會兒，磚頭找到了，我們把磚塊架成一個灶。把柴點燃，便開始做飯。
我們把一個鋼盆放在上面，倒了兩大瓶自來水后，拿出了菜。當小麗把菜拿出來后，我們大吃一驚：“��！全是熟的！熟的.怎么煮��？這樣不就沒意思了嗎？”小強抱怨道�！皼]事兒！周圍不是有幾菜地嗎？我們隨便摘幾顆洗洗煮好吃不就成了嗎？”小剛出了這餿主意�！斑@不叫偷嗎？”我心里暗自否決�？捎窒脒�是算了，這也是沒辦法呀！將就吧！
之后，我與小剛潛進菜地。趁人不注意時摘了幾株菠菜和小白菜便溜之大吉了。回到營地，我們把菜清洗干凈，下了鍋煮了起來。十分鐘后，我們把鋼盆里菜挑起來。我們迫不急待地把菜往嘴里送，剛嚼了幾下，我們不約而同地把菜吐了出來并痛苦地叫道：“好難吃啊！”“看！我就知道我們做不好，我早有準備——我的熟菜！”小麗把剛才那幾袋熟菜拿了出來，分別倒進我們的碗里。
哎！雖然這次的野炊并沒有成功，但是我們卻十分開心。
五年級快樂作文 篇4
冷冷的冬天里，媽媽總是千叮嚀萬交代，叫我穿上大外套，怕我感冒了。不過媽媽還是擔心我著涼，所以媽媽又為我戴上帽子和口罩，那時我感覺到了媽媽給我的愛；當爸爸教導我不懂的知識時，他一定會把我一次就教會，而且既有耐心又非常溫柔的教我，讓我感到非常幸福；當我哭泣時，妹妹會拿一張面紙給我，讓我感到非常的窩心。這就是家庭的溫暖。
有一次，爸爸跳騎馬舞，突然一不小心就撞到了妹妹，妹妹哭了，我看到媽媽捧腹大笑！爸爸看了之后，急急忙忙跑進了我房間，我也跟著跑了進去，那時我笑得眼淚都快流出來了。妹妹還在一旁可憐兮兮的哭著，哭得驚天動地，以淚洗面。還有一次妹妹和我一起玩時，我考她記憶力，她都答對了題目，真是一個聰明的天才兒童啊！我的家永遠充滿歡笑和溫暖。
我會和全家一起分工合作，一起大掃除，可是妹妹年紀太小，不會打掃，只好睡覺。有一次，我們打掃得汗流浹背，不過，一會兒，就打掃得一干二凈、一塵不染，大家躺在床上聊天，突然妹妹起來了，我們一直逗她，妹妹也就合不攏嘴的笑了出來，我也跟著笑了，因此忘掉了打掃的疲憊不堪。那天無邪的.美麗臉龐，真是最美好、最溫暖的！
我和妹妹都要好好珍惜家人給我們溫暖的愛和與家人相處的時光，要好好愛惜家人給我們的幸福，因為家就像我幸福的調味料，可以分享生活上的酸甜苦辣，也是我溫暖的來源，它隨時隨地散發(fā)出許多愛和溫暖，叫我好滿足、好幸福��！
五年級快樂作文 篇5
20xx年12月31日是我們學校開元旦慶祝會的日子，我們興高采烈地來到學校。 走進教室，首先印入我眼簾的是電視機上和燈管上都掛著色彩繽紛的彩帶，窗戶上貼著五顏六色的氣球。學校操場上也掛著彩帶、插著彩……
20xx年12月31日是我們學校開元旦慶祝會的日子，我們興高采烈地來到學校。
走進教室，首先印入我眼簾的是電視機上和燈管上都掛著色彩繽紛的'彩帶，窗戶上貼著五顏六色的氣球。學校操場上也掛著彩帶、插著彩旗……
慶祝會開始了，首先是我們的數(shù)學老師打扮成圣誕老人模樣走上講臺給我們飛幸運紙飛機，然后是苗苗隊的小同學加入少先隊的儀式，最后是肯德基形象代言人奇奇帶著全校同學跳韻律操，同學們都喜笑顏開。
游園活動開始了，我來到二年級一班參加“貼鼻子”的游戲，我看見有的同學貼到上，有的同學貼到了耳朵上，還有的同學貼到了墻上，逗得旁邊的同學們哈哈大笑。輪到我了，老師先用布蒙住我的眼睛，再把我轉了幾圈，轉得我暈頭轉向，分不到東西南北，我小心翼翼地走上講臺，心想，：“要是貼錯了，同學們一定會嘲笑我的，算了，不管三七二十一，硬著頭皮，貼吧!”我剛一貼上，只聽身后傳來一陣熱烈的掌聲，我趕緊一看，位置剛剛好，不偏不歪。我得意洋洋地走出了二、一班教室。
游園活動結束了，我玩得很高興，也很難忘，這次活動給我的童年增添了無盡的快樂。
五年級快樂作文 篇6
星期五早上八點鐘，我早早地背著一書包的零食和午餐開開心心到了學校。八點半我們走到廣鳳路乘車到張壩桂圓林春游。
俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨”，隨著陣陣春風，我便踏上春游之路。一路上雖然不那么熱鬧，但是走進樹林卻覺得一片生機勃勃，好像每一片樹葉上都有一個生命在顫動。對于我來說還是那綠茵茵的草地旁的一些小金魚最可愛。我最喜歡那條最小的金魚了。它的頭部是紅色的，像戴著一頂紅色的小帽子，背上是白色的，很透明，像一把把小扇子，特別是它那圓溜溜的眼睛，轉來轉去可愛極了。有時候看見浮在水面上的食物，就游上去，用小小的`嘴巴一吸，就把食物吃進了肚子里，金魚的尾巴擺來擺去，一會兒掉頭向東，一會兒掉頭向西，嘴一張一合地，使水面上起了許多泡泡。池塘里的每條金魚，都有各自的名字，而且它們各具特色�？烨�！那渾身布滿金橙色，肚子圓鼓鼓的金魚，名字叫“胖老大”，它可是這個池塘的霸主！它游起來大搖大擺，好像目中無人的樣子，神氣極了！“胖老大”的屁股后面還跟著一個小徒弟，它的名字叫“小跟班”。雖然它和“胖老大”長得很相似，像一對孿生兄弟一樣，但性格卻完全相反。它從不主動招惹別的金魚，每天都只是老老實實的跟在“胖老大”后邊。
春天真美，真如宋代詩人朱熹所說：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”呀！