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五年級寓言故事作文9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的五年級寓言故事作文9篇，歡迎大家分享。
五年級寓言故事作文 篇1
我喜歡“天國”這兩個(gè)字，因?yàn)樗頍o法摧毀的幸福與美好。
這次所設(shè)計(jì)的作品——“天國的寓言”，靈感也全來源于它。高潔是對“天國的寓言”的`第一印象，白色是這次作品的主色調(diào)。之所以選用白色，是因?yàn)榭粗厮睦寺c唯美。大地被潔白的雪花披上了一件高貴而典雅的紗衣。而淘氣的小精靈們又在竹葉間放任而浪漫的“開”滿了一樹。仔細(xì)觀賞的朋友，不難發(fā)現(xiàn)在一根竹子的尖端靠著一把掃帚，其實(shí)這是個(gè)“寓言”，寓言著在“天國”一切不好的東西都將被掃掉。想到用竹子來布景，也正是看重它的那種獨(dú)有氣質(zhì)，以及那種讓人充滿力量的顏色。在嚴(yán)寒的冬天，竹子卻以其頑強(qiáng)的生命力傲雪生長，這寓言著“世上無難事，只要肯去做”，生命將更絢麗。
快看，雪人仙子笑了，她總是微笑著眺望前方。這寓言著：我們要笑著面對人生。如果說生活是由無數(shù)煩惱組成的珠子，那么我們必須笑著數(shù)完它。
有人說我創(chuàng)作的作品過于夢幻，但我卻不認(rèn)同。因?yàn)樵诿總�(gè)人的心底都有一座天國，只是個(gè)人欣賞品味不同。這次的作品是最忠于我內(nèi)心的想法，它并不神秘，并不遙不可及，心誠則靈。
“天國的寓言”，寓言著：生活也可以寧靜中不乏浪漫，浪漫中不乏幸福，幸福中不乏純粹。
五年級寓言故事作文 篇2
一個(gè)人有一張出色的由黑檀木制成的弓。他用這張弓射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)，因此非常寶貴。
有一次，他仔細(xì)觀察時(shí)，說道：“你稍微顯得有些笨重。而且外觀毫不出色。真可惜!——不過這是可以補(bǔ)救的!”他思忖：“我去請最優(yōu)秀的藝術(shù)家在弓上雕一些圖畫。”——他去了，藝術(shù)家在弓上雕了一幅完整的'行獵圖；還有什么比一幅行獵圖更適合這張弓的呢?
這個(gè)人充滿了喜悅。“你正配有這種裝飾，我親愛的弓!”一面說著，他就試了試：他拉緊了弓，弓呢——斷了。
五年級寓言故事作文 篇3
鴨子在散步，見狐貍賊頭賊腦地來了。
情況危急，鴨子忽生一計(jì)，它一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上，伸長脖子，翻著白眼，翅膀緊緊地貼著軀體，活像一具僵死的'尸體。狐貍見了，便興趣索然地跑開了。
鴨子見狐貍中了計(jì)，高興得扯著嗓子“呱……”地唱起歌來。
狐貍聽見聲音，身便向它追去�？蓱z的鴨子，就在勝利的時(shí)刻死去了。
五年級寓言故事作文 篇4
信念是一種無堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。
一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根斷箭不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。
春秋戰(zhàn)國時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來�！�
那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的.箭。我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。
拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍�！卑褎贁〖耐性谝恢粚毤希嗝从薮�，而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險(xiǎn)!比如把希望寄托在兒女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在單位身上……溫馨提示：自己才是一只箭，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
五年級寓言故事作文 篇5
一天，一只大灰狼準(zhǔn)備到外面找吃的，這時(shí)一只活潑可愛的.小綿羊路過這里，大灰狼想：“哈哈，這下有美餐吃嘍!”于是，大灰狼走過去對小綿羊說：“小綿羊，你到哪兒去呀?”小綿羊說：“我去奶奶家�！贝蠡依怯X得機(jī)會(huì)來了，就說：“你看路上多危險(xiǎn)呀，還是我陪你去吧!”
聰明的小綿羊早就識(shí)破了大灰狼的陰謀，所以它想好了一個(gè)計(jì)策。于是，小綿羊答應(yīng)了。小綿羊把大灰狼領(lǐng)到了懸崖邊，小綿羊故意大喊到：“哎呀，一條大莽蛇爬上來了!“大灰狼走過去看時(shí)，小綿羊猛地一推，大灰狼摔下了懸崖，死了，小綿羊靠著自已的智慧救了自已一命。
五年級寓言故事作文 篇6
關(guān)于寓言的寓言
有一個(gè)寓言也許你早已聽過，但是，我們所有的“寓言智慧游戲”卻都要從這個(gè)“關(guān)于寓言的寓言”里開始，所以，請你耐心地聽我再把這個(gè)故事講一遍，然后我們一齊來說說這個(gè)“關(guān)于寓言的寓言”，再接著我們的“教育智慧游戲”。
這個(gè)故事是這樣的：
光滑的墻壁上，一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來，這是它的第七次失敗。然而過了一會(huì)兒，它又沿著墻角，一步步往上爬了……
第一個(gè)人注視著這只螞蟻，禁不住說：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強(qiáng)，真是百折不回�。∥椰F(xiàn)在遭到一點(diǎn)挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺得自己應(yīng)該振奮起來，來勇敢地面對他在生活中的那些困難。
第二個(gè)人注視著這只螞蟻，也禁不住說：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學(xué)得聰明一點(diǎn)，不能再蠻干一氣了——我是個(gè)人，是個(gè)有頭腦的人。”果然，他變得理智了，他果斷地放棄了原先錯(cuò)誤的決定，走上了新的道路。
第三個(gè)人也一直觀察著這只螞蟻，他聽到這兩個(gè)人的話，就去問智者：“觀察同一只螞蟻，為什么他們兩人的見解和判斷截然想反；他們得到的啟示迥然而異�？删吹闹钦撸埬f說在他們中間，哪一個(gè)對，哪一個(gè)錯(cuò)呢？”
智者回答：“兩個(gè)都對。”
問者感到更困惑了：“怎么可以都對呢？對螞蟻的'行為，一個(gè)是褒揚(yáng)，一個(gè)是貶抑，對立是如此的鮮明，您是不愿還是不敢分辨是非呢？”
智者笑了笑，回答：“太陽在白天放射光明，月亮在夜晚投灑光輝，它們是‘相反’的，你能不能告訴我，太陽和月亮究竟誰是誰非？”
是的，所有的意義就全在這里：我們的這一百個(gè)寓言只不過是那只在光滑的墻壁上艱難的往上爬，爬到一大半滾落下來的螞蟻。我們的解讀，也不過是第一個(gè)的褒揚(yáng)和振奮，或者是第二個(gè)人的貶抑和反思。但是，我們希望你是那個(gè)智者，能夠看到這只寓言螞蟻中全部的奧秘，而不要成為那第三個(gè)人，他不能自己從故事本身中得益，而只能聽從他人的解釋。
也就是說，我們試圖在為每個(gè)寓言打開一道門，讓亮光透進(jìn)來。但顯然，這里并不只有一道門，它可能還有更多的窗戶，更多的門。你可以也應(yīng)該看過這道門后，找到你自己的門和窗戶，進(jìn)入那寓言的智慧深處。
譬如這個(gè)故事，有一個(gè)人打開的窗戶里透入的是這樣的光亮：教育，也不過是在“執(zhí)著”與“變通”之間尋找一條最合適的道路。我們該教會(huì)學(xué)生堅(jiān)持到底，還是靈活變通呢？
而另一個(gè)人，也許他會(huì)這么說：第三個(gè)人的錯(cuò)誤，正在于他采取了過多的思考而不是行動(dòng)。行動(dòng)，無論是第一個(gè)人的朝一個(gè)方向前進(jìn)，或者第二個(gè)人的選擇一個(gè)新的方向，他們都將尋找到所需要的新的奶酪。我們不要停留在原地一味地苦思冥想，徒勞地討論哪一種教育最有意義，卻白白地錯(cuò)過了孩子們受教育的黃金時(shí)間。討論一個(gè)月的識(shí)字教育有沒有意義，不如用一個(gè)小時(shí)去教他識(shí)字，或者選擇讓他繪畫和唱歌……
是的，他們誰是對的誰是錯(cuò)的呢？這并不重要，重要的是他們打開了自己的窗戶，讓自己智慧照亮了一個(gè)死的寓言。
五年級寓言故事作文 篇7
從前，有那么一群羊和一群狼生活在同一片草原上。其中羊群里有一只非常白的羊，別的羊都是像黑珍珠一般��！于是，這只與眾不同的羊就開始炫耀自己有多么的白，漂亮……總之，她們生活的地方，狼群有可能隨時(shí)來“掃蕩”。
一天，狼來了，他們吹著號(hào)角，“哥們，沖��！”所有的羊群迅速逃跑，其中的`那只白羊由于太顯眼了，與她們同伴的皮膚的顏色不同，一下子就被抓了，成了狼群的美餐！同伴們都說：“如果你不那么顯眼，你就不會(huì)被抓……”
我想告訴大家：“平凡不起眼的東西，才是真正有效的偽裝！”
五年級寓言故事作文 篇8
螞蟻先生的網(wǎng)戀
螞蟻先生喜歡上網(wǎng)，其實(shí)他上網(wǎng)也沒做其他的.，只是在QQ里聊天，當(dāng)然，聊天的對象大都是異性。只是到后來，螞蟻先生碰到了某小姐姐，便不再與其他的MM們聊了。
螞蟻先生與這位某小姐一“見”如故，在網(wǎng)上，真是“話逢知己千句少，只恨手少打字慢”。
找到感覺的螞蟻先生知道自己喜歡上，不，應(yīng)該說是愛上了那位某小姐。只是他還不知道對方是何身份。
螞蟻問對方，可對方反問，你希望我是什么身份？
現(xiàn)在的動(dòng)物王國里，跨“類”婚姻多得是。所以螞蟻先生答道：什么都行，愛情能超脫一切界限。但他又迅速補(bǔ)充了一句：可絕對不能是人。
為什么？
人是什么東西啊？你不想想，要是我的朋友們知道我和一個(gè)人談了戀愛，豈不笑死我？
---當(dāng)有人自以為人時(shí)，殊不知，投在他背后的目光常常是瞧不起，甚至不屑一顧的。
五年級寓言故事作文 篇9
生活在熱帶森林里的毛毛蟲和螞蟻是很要好的、和睦相處的朋友，原因就是毛毛蟲身上能分泌一種帶甜味兒的液體，而這種液體是螞蟻喜歡吃的。所以，一旦螞蟻爬上毛毛蟲的身體，毛毛蟲就極樂意地分泌這種液體給螞蟻舔食。螞蟻雖然平時(shí)會(huì)吃活的動(dòng)物，但它從來不吃這種毛毛蟲。
毛毛蟲長到了一定的時(shí)候就要做繭化蝶了。在毛毛蟲吐絲做繭的日子里，它就成了最弱小的動(dòng)物，基本上喪失了躲避外來攻擊的能力，也最容易受到其他動(dòng)物的`侵害，而螞蟻在這個(gè)時(shí)候就擔(dān)當(dāng)起了保衛(wèi)毛毛蟲的責(zé)任。螞蟻死死地守候在毛毛蟲的身邊，不讓其他動(dòng)物接近正吐絲做繭的毛毛蟲。毛毛蟲做好了繭，螞蟻還要整日整夜地固守在繭的旁邊，直到毛毛蟲破繭成蝶。毛毛蟲破繭騰空而起之后，螞蟻才會(huì)望著蝴蝶的身影慢慢離去。
毛毛蟲一旦破繭化蝶之后，蝴蝶和螞蟻就一個(gè)在天上飛，一個(gè)在地上爬。螞蟻有時(shí)還會(huì)仰望天上飛翔的蝴蝶，可蝴蝶再也不會(huì)俯視地上的螞蟻了。從此它們就成了“陌路人”，老死不相往來……