【必備】五年級啟示的作文錦集八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的五年級啟示的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級啟示的作文 篇1
在一個星期六的晚上，我和媽媽在一起做飯。因為我剛剛學會了一個新菜，所以我們決定展開一個比賽，名字叫“廚藝大比拼之西紅柿炒雞蛋”，由爸爸做裁判，這下可熱鬧了。
開始比賽了，媽媽不慌不忙地把油倒進鍋里，過了一會兒，又把菜倒進鍋里。我呢，早就做完這幾步了，我很自信，也有一點沾沾自喜，就對媽媽說：“你真慢呀，就像烏龜似的！”但在這時，我卻忘了一件重要的事情，那就是放雞蛋。我急忙把兩個雞蛋拿出來，一手一個，但由于我太著急了，就把雞蛋掉到了地上，還要自己收拾殘局，媽媽幸災樂禍的對我說：“真笨呀！連這點小事都做不好，還怎么做我的女兒呀！”我很生氣，但我知道媽媽是愛我的。我把地上簡單地收拾一下，然后認真地做起飯來，我心想：“我不能輸給媽媽，我一定要專心�！本驮谶@時，一只蒼蠅飛過來停在墻上，引起我的注意，我就專心致志地打起蒼蠅來。不一會兒，我聞到一股味道，呀！我的菜！這下慘了，肯定贏不了了。我垂頭喪氣地坐在椅子上，看著媽媽做好的菜。媽媽說：“孩子，做飯時不能馬虎，更不能一心二用�！眿寢尩腵一番話引起了我的深思，最后，爸爸媽媽決定讓我再來一次，但還是輸了，因為我居然忘了放鹽。
從這件事中，我明白了一個道理：做飯時不能馬虎，更不能一心二用。生活也是這樣，如果馬虎了，什么事也做不好。那一個星期六的晚上，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。
五年級啟示的作文 篇2
棋如人生，人生如棋。下棋總是給我很多啟示。
每逢周末，我便找來我的對手──呂凱云一同下棋。我們很快地擺好棋子，開始廝殺，大戰(zhàn)幾十個回合，仍不分勝負。這樣不行，很快我們各自擺起自己的陣來，各顯神通。突然，我發(fā)現(xiàn)他走錯了一步，趕忙架起了“當頭炮”，用小卒來把守各個攻破點，沒想到他早有預謀，人家早有車恭候在那兒。好像高傲地喊道：“來吧，我在這兒等你多時了！”嚇得我趕忙縮了回來�？蓯�，怎么會這樣呢？我心里砰砰地直跳起來。之前他總是我的手下敗將，今天不知是受到了那位高人的.指點？唉，俗話說：“馬跑貴聯(lián)合，孤軍莫爭先�！蔽蚁壬像R，靜觀其變吧。漸漸地我又占了上風，無意中來了個重炮，敗在我炮火之下的士卒不計其數(shù)。我蹺起二郎腿心里暗暗地想：看你如何攻破我的“銅墻鐵壁”。看著他緊皺眉頭，抓耳撓腮的樣子，我忍不住笑了出來。突然，他來了個“舍卒保帥”，緊接著飛起了一相，可憐我的一炮就白白地犧牲了，緊接著連邊防兵也逐個灰飛煙滅，潰不成軍。都怪我馬虎了，我真是追悔莫及，可是已經(jīng)來不及了。兵敗如山倒啊！在疆場上一貫飛越直闖的“常勝將軍”──車、馬、炮也不幸陣亡了。沒想到人家“險中取勝”了，我真后悔自己一步之差，釀成了全盤皆輸……
棋如人生。通過下棋，我終于明白了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理，我還明白了“一失足成千古恨”的警惕。下棋，猶如游戲人生，要學會運用籌帷幄，走好人生的十字路口一樣，三思而后行，每時每刻都要沉著、冷靜、謙虛、謹慎地面對。
五年級啟示的作文 篇3
樹，砍斷枝條還能再生；草，燃燒過后還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯堅強的生長著，不需要誰來為它施肥，也不需要誰來為它灌溉。一粒種子可以掀翻壓著它的巨石，頑強的向上生長。今天我來給大家講講我小時候看見的大樹的故事吧！
這是一個寒風刺骨的冬季，爸爸把我送到外地的爺爺家去，這時我坐在車里看見車窗外面不是白色就是那枯萎的棕黃色，遠遠地我看見路邊的一棵大樹，它的葉子全落完了，白皚皚的雪花給它戴上了一頂雪白的帽子。我鬧著讓爸爸停車。車停了，我下來的第一件事就是堆個雪人。爸爸走過來好奇地對我說：“你在做什么呢？”我一本正經(jīng)地對爸爸說：“您看不出來嗎？我在給這棵死了的大樹堆個雪人做個伴呀！”
“哈哈哈！你別堆了，咱們明年春天再來這看看它吧！一定會有意想不到的事情發(fā)生。”爸爸笑瞇瞇地對我說。
春天到了，我和爸爸又來到了這里，此時這里是一片生機勃勃的景色，鳥兒在樹上歌唱，花兒剛剛才起床，一陣微風吹來，葉子、小草、花兒都翩翩起舞，和冬季我們看到的景色大不相同，大樹不再戴著那雪白的帽子，而是一頭蓬松茂密的頭發(fā)。“哇！這太美了，完全不是冬日那荒蕪的樣子��！”我笑得眼睛都瞇成一條線了。這時大樹好像悄悄地對我說：“不畏困難只要堅持就可以。”我也對大樹悄悄地說：“你可真頑強呀！我要向你學習，遇到困難不輕易放棄，堅持到底就一定可以成功�！�
生命是短暫的`，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，就像雨果說的“世人缺乏的是毅力，而非氣力�！蔽乙欢ㄒ煤脤W習，遇到困難不放棄，堅持到底就一定可以成功。大樹就告訴了我這樣的道理。
五年級啟示的作文 篇4
人人都受到過啟示，有的是助人為樂的啟示，有的是愛護環(huán)境的啟示……而我今天得到的啟示是：永遠要做文明的人。
記得有一次，我和幾個同學在大街上散步。這時，有幾個小孩在人行道上踢球。有一個小孩開了一球，球撞倒了路邊的一個垃圾桶，他卻大聲罵到：“該死的垃圾桶，把我的新足球都給弄臟了！”說完，還用腳使勁踹了幾下垃圾桶后就走了。
看到這一幕，我們幾個都對那個小孩產(chǎn)生了反感。高譯訓厭惡地說：“這是誰家的孩子呀，也太沒有教養(yǎng)了�！绷謺詫W也隨聲附和道：“可不是嘛�！北M管我們都對這種行為不滿，但我們誰也沒有把垃圾桶扶起來，包括我自己。
這時，一個大概三十幾歲的叔叔走過來，面帶微笑的.把垃圾桶扶起來，看得出來，他用了好大的力氣。然后，這位叔叔又把散落一地的垃圾都收起來，重新裝入垃圾桶里。其間有好幾次，我們都想過去幫助他，可是又都覺得垃圾太臭太臟了，最終也沒有過去。
叔叔一個人做完這一切，轉身走了，我急忙追上去問：“叔叔，您為什么要扶垃圾桶？”叔叔笑著說：“因為我們要愛護環(huán)境，而且，還要做一個文明的人。”
從此，我得到了一個啟示：我要永遠做文明人。
五年級啟示的作文 篇5
記得那是一年級期末考試的時候，我考了第一名，我高興地又蹦又跳，心想：你們都沒有我學習好，看，我多厲害呀。后來，我經(jīng)�？床黄鹉切┓謹�(shù)低的同學，常常板著臉打他們，罵他們，有了這種驕傲自滿的`情緒，我上課也不認真聽講了，回答問題也不積極了。
有一次期末考試的時候，試卷一發(fā)下來，我傻眼了。怎怎么會這樣?我自言自語道。上次考試第一名的我怎么會成了第三名，這是，我不禁想起老師教我們一句名言：虛心使人進步，驕傲使人落后，這句名言的意思是：只要你謙虛，就會不斷進步;但是，如果你驕傲的話，就會不斷退步。這時候我才意識到，驕傲真的會害了自己。但是，后悔也來不及了。
于是，我下定決心，我要變得謙虛，不再驕傲。終于，功夫不負有心人，我又考了第一名。直到現(xiàn)在，我還一直名列前茅呢!
這句名言使我一生受用不盡——虛心使人進步，驕傲使人落后。
五年級啟示的作文 篇6
每當我看到象棋時就會想起一件事來，這件事對我的印象非常深刻。
高潤青在我眼里是個常敗將軍，常常象棋輸給我。一天我們兩個在一起玩，我說，我們再來一盤吧，我們就擺好象棋，開戰(zhàn)了。我架起“當頭炮”，暗伏“連環(huán)馬”，然后：我出動大“車”，把他的一“馬”一“炮”都給吃了，五個小“卒”也只剩一個，我為我的開局洋洋自得，哼起了小曲。只見高潤青皺起眉頭，突然，他眼前一亮，飛起了“象”，哼哼！飛“象”有什么用。當我把“車”吃掉最后一個“卒”時，他又飛“象”，一下把我的“卒”卷走了。“�。〔缓�，我中了誘兵之計了！”我大喊了一聲，但已經(jīng)太遲了。這時，對方士氣大增，先把我的“馬”、“炮”卷走了，又把我的衛(wèi)隊沖得七零八落。后來，高潤青把“馬”往我老將前一放，又把“炮”往“馬”后面一拍，大喊一聲：“將軍”！“��！馬后炮！”我說。但老將身邊一個棋也沒了，我只能認輸。
“虛心使人進步，驕傲使人落后”，今后不就是個很好的.教訓嗎？我要記住這盤棋，他給我的啟示實在太大了。
五年級啟示的作文 篇7
生存還是毀滅，這是個問題�！}記
這句話雖小，卻蘊含著大大的道理。
一天中午，我氣沖沖地跑進房間，將房門狠狠地摔上。此時我的心情難以平靜，走到書桌前猛地拉開抽屜，想找本書來看，平復一下焦躁的心情。我拿出新買的《名人名言集》，焦躁的、漫無目的地翻著。突然，我看到了一行醒目的大字“生存還是毀滅，這是個問題”，不禁想起了剛剛發(fā)生的一幕。
就在幾分鐘前，家里大人們展開了關于我是否應該繼續(xù)學畫畫的“辯論”�！罢健眿寢尲拥卣f：“畫畫是孩子的興趣所在，而且也學了這么多年，還是應該堅持學下去�！�
“反方”的爺爺馬上應聲而起：“孩子六年級學習任務繁重，又面臨著極大的升學壓力，還要擠出時間來畫畫，又耽誤時間又影響學習，我不同意�！�
奶奶也進來插話：“孩子啊，我們都是為你好，不管怎么樣，學習總是應該放在第一位的。”其實我還是想繼續(xù)學下去，但他們各執(zhí)一詞，我也不知該如何是好。更何況我本就是個遇事優(yōu)柔寡斷，踟躕不前的人，耳朵與大腦被他們輪番轟炸，我再也受不了了，眼淚奪眶而出，這才沖進房間。
看了這句話，我的心情漸漸平復。是呀，生存還是毀滅，都掌握在自己手里。人有的時候就要遵從自己的`內心，在不知前路如何抉擇時，相信自己就是在茫然困境中的最好選擇。我們的心便是那盞明燈，它會為我們指引正確的方向。沒錯，我應該堅持學畫畫，我堅定地走出房間……
“生存還是毀滅，這是個問題”這句話一直激勵著我前行，給我無窮的力量，它讓我相信自我，勇敢地去做自己。
五年級啟示的作文 篇8
預想中輕松悠閑的暑假，卻不得不奔波在各種興趣班之間。無休無止的作業(yè)，讓我每天像個旋轉的陀螺般忙得不可開交。
這天，我坐在窗前，咬著筆桿，費盡心思地想著一道難題。廢了的草稿紙已經(jīng)堆成厚厚的一摞，橫七豎八地“躺”在我的`桌旁�？墒菬o論怎么絞盡腦汁，我還是做不出來。一氣之下，我扔掉了筆和杯子，跑到了陽臺上去看自己種的花。
花開得正美麗呢！艷如朝霞，黃似太陽，小巧玲瓏，惹人喜愛。嗯，長勢還不錯，我滿意地瞟了瞟四周。這時，我看見在一個從來沒有播種過的花盆里，竟然長出了一些三葉草。這些草青翠碧綠，三片愛心似的葉子連接在了一起，散發(fā)著一種勃勃的生機。更為神奇的是，有一株竟然是從石縫底下鉆了出來。堅硬的石頭并沒有阻擋它生長的腳步。它為了生長，為了享受陽光雨露，能夠不怕一切困難地穿透石塊。這如同梅花的品格：無論在怎樣的境遇里，總是傲然挺立，不屈向上。我被那堅強不屈的精神打動了。它令我想到了許多身殘志不殘、人窮志不窮的人物。他們不因一時的困窘或艱難而放棄自己的追求，反而更加樂觀、堅持，在逆境中磨礪出了頑強的意志力，從而有了很高的成就。試想，一株小植物，居然有著如此的氣魄。而我呢？不與那些名人相比，難道連一株小草都比不過嗎？難道要在作業(yè)面前低頭認輸嗎？不，越難的題目，我就越要勇敢地攻克它，戰(zhàn)勝它。學如逆水行舟，唯有奮力劃槳者，方能抵達成功的彼岸。
想到這里，我撿起了地上的筆和本子，默默地回到了書桌旁……
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