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關(guān)于寫旗手的五年級(jí)作文（通用43篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的關(guān)于寫旗手的五年級(jí)作文（通用43篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！
寫旗手的五年級(jí)作文 篇1
“噔噔噔啦啦噔”這一陣陣清脆的美妙的音樂(lè)在我的耳邊不停回蕩著，我們用溫柔又不失堅(jiān)定的`聲音唱起了動(dòng)聽的有力的國(guó)歌。
這是怎么一回事呢？原來(lái)，這次輪到我們班升國(guó)旗了。我非常開心，因?yàn)槲乙呀?jīng)是第四次升國(guó)旗了。但是開心中有有另一種因素，那就是恐懼。為什么恐懼，恐怕你不問(wèn)也知道，因?yàn)槟鞘俏液芫脹](méi)升國(guó)旗的原因。
早上鄭老師嚴(yán)肅地告訴我們：“你們要好好地珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，有的同學(xué)從一年級(jí)到六年級(jí)只升過(guò)一次國(guó)旗，多數(shù)人連國(guó)旗碰也沒(méi)碰過(guò)就畢業(yè)了�！蔽野堰@句話埋在心底。
開始升國(guó)旗了，走到國(guó)旗臺(tái)前，握住國(guó)旗的那只手已經(jīng)冒出了許多冷汗，我告訴自己在這一刻一定不能出差錯(cuò)。我把手用力一揮，國(guó)旗的一角順勢(shì)飛了出去，國(guó)旗冉冉升起。
我抬頭仰望著國(guó)旗，那鮮紅的國(guó)旗是無(wú)數(shù)革命戰(zhàn)士的鮮血凝成的，那五角星閃爍著金色的光芒，四顆星星圍繞著一個(gè)大五角星，不正是說(shuō)我們?nèi)珖?guó)人民萬(wàn)眾一心，眾志成城嗎！
寫旗手的五年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有第一次，我也不例外。我有過(guò)許多的第一次，它們像繁星一樣，又多又亮，但其中一顆最為璀璨，它令我自豪，令我永生難忘！
“張飄冉，你被選上當(dāng)升旗手了。”聽著老師溫和的話語(yǔ)，我的內(nèi)心充滿了期待與興奮�！疤昧�！我終于當(dāng)上升旗儀式的升旗手了！”整整一節(jié)課，我都被這突如其來(lái)的幸福感包圍著！
星期一，我身穿綠色的冬季校服，戴著嶄新的紅領(lǐng)巾，懷揣著激動(dòng)的心情，早早來(lái)到學(xué)校，與另一名升旗手并排站在主席臺(tái)上，靜靜地等待著升國(guó)旗的那一刻。
站在那里，看到操場(chǎng)上同學(xué)們整齊劃一的隊(duì)伍，我的心里像有一只小鹿似的怦怦直跳，既快樂(lè)又緊張！這時(shí)我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看到學(xué)校墻壁上的爬山虎在寒風(fēng)中悄然屹立，正舒展著葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，像是在給我鼓氣和加油！我猛然間心中一暖，帶著爬山虎給我的勇氣和信心，在同學(xué)們期盼的目光中，我大步登上了升旗臺(tái)。
“升國(guó)旗儀式現(xiàn)在開始！”莊嚴(yán)的時(shí)刻到來(lái)了。伴隨著《義勇軍進(jìn)行曲》的旋律，我與另一位升旗手緩緩地、有節(jié)奏地拉起鐵繩，五星紅旗徐徐上升，鐵繩粗粗的、涼涼的。不久五星紅旗升到了旗桿頂部，一陣風(fēng)吹過(guò)，五星紅旗在空中飄揚(yáng)，那鮮紅的.旗幟，像一團(tuán)火跳動(dòng)著，我的心中涌出無(wú)比的神圣、自豪與驕傲！
接著，雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》再次響起，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上大聲地合唱。我筆直地站在主席臺(tái)上，目視前方，心潮澎湃。而主席臺(tái)下，有無(wú)數(shù)雙眼睛注視著我們，目光中流露出無(wú)限的向往，那一刻我真正體會(huì)到當(dāng)一名升旗手的光榮！
雖然下了主席臺(tái)，我的內(nèi)心依然久久不能平靜。第一次太多太多，可唯獨(dú)這一次，讓我無(wú)法忘懷、讓我留戀、讓我向往，我喜歡這個(gè)第一次！
寫旗手的五年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)夢(mèng)想，為此我已經(jīng)等了整整四年。
四年里的每一天對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是難熬的。在睡夢(mèng)中，我一次次地站在升旗臺(tái)上，親手升起一面國(guó)旗，一面鮮艷無(wú)比、至高無(wú)上的國(guó)旗。睡夢(mèng)中，好幾百雙眼睛里，只有一個(gè)人。那個(gè)人，就是我。能做個(gè)升旗手，多么讓人眼熱、多么令人羨慕。
我的誠(chéng)心感動(dòng)了天地，我的機(jī)會(huì)終于來(lái)了！
那是期中考試的第二天，老師非常惱火地把三個(gè)升旗手叫到了辦公室，狠狠訓(xùn)斥了一通，而且還在班會(huì)課上撤銷了他們升旗手的資格�；枇祟^的他們頓時(shí)沒(méi)有了升旗手的神氣。
老師真的不愧是老師，明鏡高懸，明察秋毫，猶如一把快刀，做事干脆利落。三位升旗手，還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)便落了馬。一落千丈的成績(jī)，怎么配當(dāng)升旗手？
想到這里，我頓時(shí)坐直了腰身，高高地抬了抬頭，我分明精神了起來(lái)，得到了力量。要知道，我，一百分！
我看著老師的眼睛，老師的眼神像一簇溫和的光焰，柔軟地釋放著對(duì)我的`好感。老師朝著我的方向走來(lái)，緩緩的。像等待受戒的信徒，我虔誠(chéng)地立坐著。
一步，又一步，老師離我越來(lái)越近，我離夢(mèng)想也越來(lái)越近
我的心被一只雙手溫柔地托起，高過(guò)我的頭頂，高過(guò)懸著國(guó)旗的旗桿，高過(guò)窗外的白云，這雙手托著我，在高空旋轉(zhuǎn)起來(lái)，越來(lái)越快，越來(lái)越快老師走到了我的身旁，我想站起身躬身相迎，像圣徒迎接神的降臨。
老師在我身旁卻沒(méi)有絲毫的停留，徑直走向了坐在我身后、同樣是一百分的蕭敬騰。老師輕輕的對(duì)他說(shuō)了幾句話，遍宣布了他是下周的升旗手。那么輕率，這么大的事情。
那雙溫柔的手突然間卸去了力量，我的人跌在空中。我無(wú)力的內(nèi)心潮濕了起來(lái)，像江南七月的梅雨季節(jié)，又潮又悶，讓人無(wú)法呼吸。
細(xì)膩的老師似乎聞到了江南雨季的潮濕，又向我走來(lái)了。這一下，老師真實(shí)地停在了我的邊旁，老師終究是老師，做事周密而又步調(diào)，沒(méi)有忘記我，沒(méi)有忘記這個(gè)一百分。
老師彎下腰，把脖子伸給了我的同座。寥寥幾句，又隨口送掉了一個(gè)名額。唉，我的升旗手，只能等來(lái)年了，只能等到下輩子了。我分明感到自己重重地落了地，卻沒(méi)有一絲疼痛。我無(wú)力地垂下了頭，像被人勒了脖子。
這時(shí)，一只手落在了我的肩膀，我不知道這手是否溫暖，我感覺不到它的溫度。但是，我知道這只手，可以把我托得比國(guó)旗還高。“跟我來(lái)�！睖厝岬穆曇�，是為了安慰，還是為了劇情的轉(zhuǎn)折。我想又不敢再想。
我站起來(lái)跟上老師，在教室的角落，停了下來(lái)。這里是衛(wèi)生站，躺著笤帚簸箕拖把，散落著一些擦了鼻涕的紙巾和啃剩下的果核。我知道老師的意思了，原來(lái)，在她的眼里，我就是一個(gè)未來(lái)的清潔工。我心成灰，我默默地掃，似乎想要掃去我內(nèi)心的陰霾。我就這么掃著，做著當(dāng)我回到座位，老師望了望已經(jīng)換了容顏的角落，滿意地笑了笑，說(shuō)，升旗手已經(jīng)產(chǎn)生。
夢(mèng)想的陽(yáng)光里，一雙溫柔的手，溫暖地落在了我的肩上。潮濕的心，瞬時(shí)歡躍起來(lái)。
我是升旗手！
寫旗手的五年級(jí)作文 篇4
“一一，一二一”旗手們隨著口令，緩緩走向旗桿。
事情是這樣的，當(dāng)時(shí)，翁老師在主席臺(tái)上說(shuō)要招募新的旗手。臺(tái)下的我們躍躍欲試，所以，一下課我就去報(bào)了名。
中午，我們來(lái)到體育館，老師要選拔。老師讓我們走路，我嚴(yán)肅的走過(guò)去，我就成為了候選人。然后，老師在走路好的里選了我，還有其他11個(gè)人，我就這樣成為了新的旗手。
下午，老師把我們叫到操場(chǎng)上練習(xí)。先是上一屆的旗手們?yōu)槲覀兪痉读艘淮�。我們排好陣型，旗桿下也有人接應(yīng)。而我站在最中間，所以是我喊口令。
“齊步走！一一，一二一�！蔽液爸诹睿蠹艺R地走向旗桿。“向右轉(zhuǎn)！立定！”接應(yīng)的人上來(lái)敬一個(gè)禮，接過(guò)旗，遞旗的.人也回了一個(gè)禮，他們把旗裝了上去�！吧龂�(guó)旗，唱國(guó)歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮！”我們一齊敬禮，唱著莊嚴(yán)的國(guó)歌。
在這么近的地方觀看升旗，這是我的第一次，艱難地仰著頭。看著緩緩升起的國(guó)旗，我明白了，升旗是嚴(yán)肅的，而作一個(gè)升旗手，觀看升旗，更是光榮的！只要抱著一顆愛國(guó)的心來(lái)干這份工作，我相信，我一定能做好。
寫旗手的五年級(jí)作文 篇5
看完這本書后，我最喜歡的人物是肖曉。他是一個(gè)懷著英雄夢(mèng)想的男孩。他有一個(gè)愿望：當(dāng)回校內(nèi)的升旗手，可因種種原因都讓他沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。可是在六年級(jí)小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候。他終于如愿以償當(dāng)上了回升旗手。
因?yàn)樗赂�，他曾�?jīng)奪回了比他大好幾倍的小偷手上的'皮包。他聰明；機(jī)智；勇敢的帶領(lǐng)七名同學(xué)讓三個(gè)大人換回猴子。他善良，他為了不讓自己剛結(jié)識(shí)的伙伴懷娃傷心，自己用旅游鞋換回了跟懷娃的狗差不多的狗，陪他作伴。自己帶領(lǐng)全班同學(xué)賣舊雜志給林茜茜同學(xué)賺錢治病。他幫助同學(xué)，他雖然幫祝小娜保守秘密，并給她送飯，不讓她受餓，他為了讓林茜茜早日康復(fù)，帶她和一些同學(xué)去公園玩，讓林茜茜多多呼吸新鮮空氣。他待人真誠(chéng)，他為了不讓祝小娜吃冷飯，自己用衣服包住，反而讓他自己著涼。雖然他的好朋友巴頓告訴他會(huì)幫他寫作文讓他自己得獎(jiǎng)，但后來(lái)抄了他同班同學(xué)金鈴的作文后，害的肖曉當(dāng)場(chǎng)被老師罰站。但肖曉知道后，并沒(méi)有恨巴頓，當(dāng)那天放學(xué)時(shí)，肖曉遇到了巴頓，巴頓送給了肖曉一本關(guān)于海軍的手冊(cè)，雖然肖曉有了，但是他還是謝謝了巴頓。也沒(méi)有說(shuō)出今天老師讓他罰站的事。
文中的主人公肖曉他，勇敢、善良、幫助同學(xué)、待人真誠(chéng)我喜歡他的這些優(yōu)點(diǎn)，我要向他學(xué)習(xí)！
寫旗手的五年級(jí)作文 篇6
哈哈，我終于迎來(lái)了一生中最光榮、最神圣的時(shí)刻我當(dāng)上了一名正式的升旗手�。�
上周一晨會(huì)課時(shí)，班主任徐老師鄭重地向全班同學(xué)宣布：經(jīng)學(xué)校研究決定，下周一的升旗儀式由顧李抒恬同學(xué)擔(dān)任升旗手，吳陳辰和秦王慧同學(xué)擔(dān)任護(hù)旗手。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀。頓時(shí)，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我的心情也一下子激動(dòng)了起來(lái)。
負(fù)責(zé)指導(dǎo)我們的是五年級(jí)的老升旗手。她提醒我們出旗時(shí)步伐要整齊，精神要飽滿；升旗時(shí)手臂要伸直，動(dòng)作要協(xié)調(diào)。同時(shí)，她還向我們作了示范，她的話我牢牢地記在了心里。
接下來(lái)的'幾天，我一有時(shí)間就到升旗臺(tái)上練習(xí)。頭上滲出了汗水，我顧不得去擦；身體累了倦了，我顧不得去休息。我的心中只有一個(gè)念頭：一定要當(dāng)好升旗手，不讓老師和同學(xué)們失望。
激動(dòng)人心的升旗儀式終于到來(lái)了，我做了一個(gè)深呼吸，盡量讓自已不那么緊張。隨著音樂(lè)，我們闊步邁上旗臺(tái)，徐老師正站在旁邊，默默地注視著我們，好像在說(shuō)：加油，你們一定行！
開始升旗了，我隨著音樂(lè)的節(jié)奏，心里默默地?cái)?shù)著節(jié)拍：一二、一二……五星紅旗在800多雙眼睛的注視下，冉冉升起。當(dāng)音樂(lè)結(jié)束時(shí)，國(guó)旗也正好升到了旗桿頂端，整個(gè)過(guò)程進(jìn)行得十分順利。這時(shí)，徐老師面帶微笑，目光中流露出滿意和贊許，我也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
當(dāng)升旗手的感覺真好，這一光榮而神圣的時(shí)刻我永遠(yuǎn)也忘不了�。�
寫旗手的五年級(jí)作文 篇7
那一次，輪到我們班升國(guó)旗，老師選我做升旗手。天生內(nèi)向害羞的我，怕自己不能完成這個(gè)艱巨的任務(wù)。但是我又不想和老師說(shuō)，我不想去破壞老師對(duì)我的信任。
到了升旗的那天，臺(tái)下黑壓壓地站滿了同學(xué)，我的腿都嚇得哆嗦了。國(guó)歌響起來(lái)了，可是我的手一直在哆嗦。護(hù)旗手提醒我：“拽！拽呀！”這時(shí)我才知道該怎么做了，可是沒(méi)等國(guó)歌唱完，我就把國(guó)旗升到頂端了�；艁y間，我把旗繩系好。但是我太緊張了，繩子系得太松，我剛一轉(zhuǎn)身，呼啦啦，國(guó)旗從天而降！全校師生的眼光一齊集中在了我的身上，我感覺自己的臉騰地紅透了。
老師在一旁盡量鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“不要著急，重新來(lái)！”我只好硬著頭皮，又一次將那一朵紅云升起。在一片嘈雜的議論聲中，我都不知是如何走回教室的。
同學(xué)們七嘴八舌地質(zhì)問(wèn)我：“你怎么回事？你把咱們班的榮譽(yù)都?xì)Я恕鄙踔劣械娜诉�說(shuō)：“咋能搞成那樣？真丟人！”我覺得自己像個(gè)千古罪人，把一個(gè)完美的藝術(shù)品給打碎了，我無(wú)話可說(shuō)。
這時(shí)，我的.好朋友小雪走了過(guò)來(lái)。我說(shuō)：“你不會(huì)也是來(lái)數(shù)落我的吧？”她微笑著對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有失誤的時(shí)候，我知道，你是信心不足才失誤的，這是你的老毛病了。有了這次的教訓(xùn)，你可要給自己一個(gè)信念，徹底改變才行。如果自己都不相信自己，那么別人怎么相信你……”
我鼓起勇氣去找老師，希望他下次還能給我機(jī)會(huì)。老師笑著說(shuō)：“我就知道你是個(gè)有責(zé)任感的好孩子！”
寫旗手的五年級(jí)作文 篇8
下周就輪到我們班值周了。周一下午班主任宣布，我和張志斌、王偉同學(xué)被推薦為我們班值周時(shí)學(xué)校的升旗手。我感到非常榮幸，也很激動(dòng)，暗下決心，一定做一名優(yōu)秀的升旗手，讓五星紅旗隨著國(guó)歌徐徐上升，在校園的上空高高飄揚(yáng)。
為了不辜負(fù)大家對(duì)我們的信任，從周二起，我們開始接受學(xué)校升旗儀式訓(xùn)練。訓(xùn)練從立正、走步開始，老師要求我們走的時(shí)候挺胸、仰頭、目視前方，擺臂時(shí)胳膊不能彎。這些動(dòng)作看起來(lái)簡(jiǎn)單，但要做到位還真需要費(fèi)一番工夫。一天、二天、三天……經(jīng)過(guò)每天一個(gè)小時(shí)的艱苦訓(xùn)練，我們掌握了持旗、扛旗、撐旗、升旗等旗手所具備的動(dòng)作要領(lǐng)。
轉(zhuǎn)眼就到了值周一，我們?cè)缭绲刈骱脺?zhǔn)備工作，站在國(guó)旗臺(tái)旁邊靜聽號(hào)令。緊張而激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)了，隨著德育老師一聲“全體肅立，升國(guó)旗，唱國(guó)歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮”的一聲令下，莊嚴(yán)而洪亮的國(guó)歌聲響起來(lái)了。當(dāng)“起來(lái)，不愿做奴隸的`人們”這句歌詞唱出來(lái)的時(shí)候，張志斌把國(guó)旗用力一甩，我和王偉開始升旗，鮮艷的五星紅旗伴隨著國(guó)歌的旋律徐徐上升。當(dāng)國(guó)歌結(jié)束的時(shí)候，國(guó)旗升到了旗桿上端，很美麗、很壯觀。美中不足的是，我們速度還是稍快了一點(diǎn)。
緊張的一刻過(guò)去了，緊張的一周也過(guò)去了，我想我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天。每當(dāng)看見國(guó)旗飄揚(yáng)的時(shí)候，我會(huì)想起我曾經(jīng)是一名小旗手。如果下次還當(dāng)小棋手，我會(huì)更加努力。
寫旗手的五年級(jí)作文 篇9
入學(xué)那天，我看到旗手把五星紅旗莊嚴(yán)升起的那一刻，心中就萌發(fā)了升旗夢(mèng)。盼望著，盼望著，我的升旗夢(mèng)終于在六年級(jí)上學(xué)期實(shí)現(xiàn)了！我成為班級(jí)中三個(gè)升旗手中的一員。
新學(xué)期第二個(gè)星期一，輪到我們班升旗，我特地穿上了整齊而又帥氣的校服，換上新鞋，梳理好頭發(fā)，端端正正地佩戴好紅領(lǐng)巾，無(wú)比激動(dòng)地來(lái)到了學(xué)校。我在心里默默地告訴自己：一定要當(dāng)好升旗手！
離舉行升旗儀式還有十分鐘，我既興奮又有些緊張，興奮的是馬上就能升國(guó)旗了，緊張的是自己第一次升國(guó)旗。就在這時(shí)，班主任老師來(lái)到我身邊，拍拍我的肩膀，告訴我：“相信你是最棒的！”我頓時(shí)有了無(wú)窮的力量。不一會(huì)兒，升旗準(zhǔn)備的`鈴聲響起了，我與其他兩名升旗手來(lái)到了升旗臺(tái)，做好了一切準(zhǔn)備工作，全校師生也集合到位。嘹亮的國(guó)歌響起——升旗儀式開始了，我把握著紅旗的手奮力向空中一揚(yáng)，鮮艷的五星紅旗在國(guó)歌聲中冉冉升起�？粗鸬奈逍羌t旗，我感到無(wú)比幸福。此時(shí)我真想高歌一曲，高喊一聲，讓全世界的人都知道我是升旗手，我是多么神氣！飄揚(yáng)的五星紅旗與藍(lán)天白云相互映襯，構(gòu)成一幅多么和諧美麗的畫卷！我的目光莊嚴(yán)地注視著國(guó)旗，向著國(guó)旗行隊(duì)禮，這一刻，我為自己是一名中華兒女而自豪！
在我的心中，成為一名升旗手是很光榮的，我一定珍惜機(jī)會(huì)，努力當(dāng)好升旗手，勤奮學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
寫旗手的五年級(jí)作文 篇10
“起來(lái)！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城......”我仰望著冉冉升起的國(guó)旗，內(nèi)心十分自豪，因?yàn)榻裉欤沂巧焓郑?/p>
作為升旗手，我十分激動(dòng)，盡管多次演習(xí)，已經(jīng)十分熟練了，還是怕出差錯(cuò)。我一直鼓勵(lì)自己，加油！加油！
我們?nèi)雸?chǎng)了，排著整齊的隊(duì)伍，踏著正步，精神抖擻地走向中心點(diǎn)。這時(shí)，我想起了電視上國(guó)慶節(jié)閱兵式的情景，受閱方隊(duì)官兵昂首挺胸，雄姿英發(fā)，口號(hào)聲響徹云霄，氣壯山河。想到這里，我挺直了腰板，更加昂揚(yáng)地喊著口號(hào)。
當(dāng)我的腳踏上國(guó)旗臺(tái)的瞬間，面前的國(guó)旗讓我肅然起敬。當(dāng)五星紅旗迎著朝霞冉冉升起時(shí)，我心中百感交集。鮮艷的五星紅旗是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血染紅的，它是祖國(guó)的象征，它是民族之魂。這讓我想起了課文《燈光》，郝副營(yíng)長(zhǎng)雖然沒(méi)有見過(guò)電燈，但是他希望下一代能夠坐在燈下學(xué)習(xí)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，他獻(xiàn)出了自己的生命。正是無(wú)數(shù)像郝副營(yíng)長(zhǎng)一樣的`革命先驅(qū)拋頭顱、灑熱血，用他們的鮮血和生命，才換來(lái)了我們今天來(lái)之不易的幸福生活。因此，我們應(yīng)當(dāng)牢記過(guò)去，加倍珍惜今天的美好生活，以革命先驅(qū)的精神為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁。
五星紅旗飄揚(yáng)在湛藍(lán)天空中，它讓我們“不忘初心，牢記使命”;它讓我們明白“天下興亡，匹夫有責(zé)”;它激勵(lì)我們貢獻(xiàn)自己的力量，讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大！
我想說(shuō)：今天，我是升旗手！
寫旗手的五年級(jí)作文 篇11
我們學(xué)校是每個(gè)班輪流著升國(guó)旗，下周就輪到我們班升旗了。老師準(zhǔn)備找同學(xué)當(dāng)升旗手，護(hù)旗手和演講者。
當(dāng)聽說(shuō)這個(gè)消息后每個(gè)同學(xué)都躍躍欲試，希望被老師選中，當(dāng)然，我也不例外�？墒�，我平時(shí)很內(nèi)向，上課都不怎么積極發(fā)言，這樣的機(jī)會(huì)怎么能輪到我呢。出人意料的是老師竟然選中我做護(hù)旗手了，我高興的差點(diǎn)課堂上跳起來(lái)！
星期一早晨，作為護(hù)旗手的我提前來(lái)到學(xué)校，為升旗儀式做準(zhǔn)備。這時(shí)我感覺心“砰砰”地直跳，就像懷里揣了一只兔子七上八下的`。但是班里的每個(gè)同學(xué)看見我都說(shuō)：“相信自己，加油！”聽到那么多懇切的支持聲我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：面對(duì)著鮮艷的五星紅旗和全校師生，當(dāng)一次護(hù)旗手是多么光彩的事，我一定要好好表現(xiàn)，不給同學(xué)和老師丟臉！
升旗儀式開始了，我面對(duì)著國(guó)旗，打著隊(duì)禮，身體繃的筆直，看著那鮮艷的五星紅旗冉冉升起，襯著金色的陽(yáng)光，紅得更加明亮，顯得格外迷人。此時(shí)我心里無(wú)比自豪和驕傲，完全沒(méi)有了升旗前的緊張，伴隨著激昂的國(guó)歌聲我感覺熱血澎湃，聯(lián)想到革命先烈的犧牲和大無(wú)畏的精神，更加體會(huì)到我們的美好生活來(lái)之不易，更需無(wú)比熱愛我們偉大的祖國(guó)。
升旗儀式結(jié)束了，我內(nèi)心還是久久不能平復(fù)，依然沉浸在升旗時(shí)的激動(dòng)心情中。能夠順利完成護(hù)旗任務(wù)我感到十分高興和自信，更加堅(jiān)定我努力學(xué)習(xí)將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的信心。
寫旗手的五年級(jí)作文 篇12
今天是新學(xué)期的第一天，太陽(yáng)公公露出了甜美的笑容，校園上空萬(wàn)里無(wú)云，一陣陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，我興高采烈地走進(jìn)學(xué)校。
“丁零零”七點(diǎn)四十分，升旗的時(shí)間到了，廣播里準(zhǔn)時(shí)播放出了《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，同學(xué)們排者整齊的隊(duì)伍，井然有序地走到操場(chǎng)上，立刻站滿了整個(gè)操場(chǎng)。這個(gè)學(xué)期的第一次升旗儀式由我擔(dān)任升旗手，我感到無(wú)比的光榮與喜悅。
升旗儀式開始了。我兩手拿著五星紅旗和兩位護(hù)旗手站在主席臺(tái)，盡管這不是我第一次升旗，但我心里緊張得像十五個(gè)吊桶打水--七上八下。我班的司儀陳晨宣布：“出旗！”我拿著五星紅旗，昂著頭，挺著胸一步一步走向升旗臺(tái)，旁邊的校園鼓號(hào)隊(duì)也奏出了洪重的樂(lè)聲，我小心翼翼地把五星紅旗拴在繩子上�！吧傧汝�(duì)員行隊(duì)禮，其他人行注目禮，升國(guó)旗，奏國(guó)歌�！蔽衣乩瓌�(dòng)繩子，五星紅旗在雄壯的國(guó)歌個(gè)徐徐上升。同學(xué)們站在國(guó)旗下，右手舉過(guò)頭頂，向莊嚴(yán)而又神圣的國(guó)旗敬禮。我注視著五星紅旗，它隨風(fēng)飄揚(yáng)，飄在瓦藍(lán)的天空中和雪白的云朵中，卷起一團(tuán)團(tuán)紅彤彤的'火焰，我心中也冒出了為五星紅旗驕傲的火焰，五星紅旗和太陽(yáng)一樣高揚(yáng)在天空。此時(shí)此刻，我的眼前出現(xiàn)了一幅畫面：偉大領(lǐng)袖毛澤東在天安門廣場(chǎng)上升起了第一面五星紅旗，耳邊仿佛響起了“中華人民站起來(lái)了”氣壯山河的聲音。
“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪”我深深愛著我的五星紅旗，愛著我的祖國(guó)，多么莊重的一次升旗儀式。
寫旗手的五年級(jí)作文 篇13
經(jīng)過(guò)層層選拔，我終于如愿以嘗成為了一名校國(guó)旗手。一名站立全校師生面前的真正的光榮的國(guó)旗手！
星期一的早上，我和7個(gè)隊(duì)友早早的來(lái)到了小廣場(chǎng)上，為全校例行晨會(huì)升旗做準(zhǔn)備。7：20，全校師生站立小廣場(chǎng)，我和隊(duì)友們立刻成了萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。唐小麗隊(duì)長(zhǎng)主持了這次升旗儀式“升旗儀式正式開始！”緊接著鏗鏘有力的進(jìn)行曲奏響，我們4個(gè)護(hù)旗手邁著穩(wěn)健的步伐，走向國(guó)旗臺(tái)前1米處立定，我們疊好國(guó)旗，前方隊(duì)友把紅旗傳給高大的男旗手，男旗手用最快速度裝置好，緊接著第二個(gè)步驟——升國(guó)旗，奏國(guó)歌！……國(guó)旗隨著國(guó)歌冉冉升起，微風(fēng)讓國(guó)旗隨風(fēng)飄揚(yáng)！我忽然如釋重負(fù)，感到無(wú)比的驕傲和自豪。這是我第一次在全校師生面前升旗，無(wú)比完美，這是7個(gè)旗手共同齊心協(xié)力的成果！是我們半年來(lái)辛勤訓(xùn)練的完美謝幕！……
如今，離第一次升旗已經(jīng)時(shí)隔一年，我們這些老旗手也可以收徒弟啦！想起來(lái)還是無(wú)比興奮！在這一周，我們開始正式訓(xùn)練新旗手。我手把手的的'傳授，才兩天的訓(xùn)練，新旗手的表現(xiàn)令我們驚訝！學(xué)得很快！比我們當(dāng)年還進(jìn)步快，但這只是開始，望今后他們?cè)俳釉賲枴?/p>
升國(guó)旗對(duì)我們每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)都是一件莊嚴(yán)的事情！每次看到升旗，你是否像我們旗手一樣熱血沸騰？
寫旗手的五年級(jí)作文 篇14
湛藍(lán)的天空下，鮮艷的紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，兩只喜鵲站在枝頭為我們加油，時(shí)不時(shí)合唱一曲兒。今天是個(gè)隆重的日子——我第一次上臺(tái)升國(guó)旗。
一身干凈的校服，一條大紅的紅領(lǐng)巾，湊成了一位滿懷期待地升旗手。趁班級(jí)同學(xué)還未來(lái)到操場(chǎng)，我們得再加緊練習(xí)幾次。
我的任務(wù)是負(fù)責(zé)把紅旗升上頂（也就是拉繩子的那個(gè)）。聽升國(guó)旗的人說(shuō)，我所任的這個(gè)“職位”是最難操作的——需要合適的力度、音樂(lè)感要強(qiáng)，還要在國(guó)歌結(jié)束的.那一刻把國(guó)旗升到頂端。
第一次排練，老師說(shuō)我拉得有些快；第二次排練，又說(shuō)我慢了。升國(guó)旗還真是技術(shù)活呢！排練完最后一次，老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“還不錯(cuò)，一會(huì)兒正式升旗就得這樣�！�
“叮鈴鈴......”集合曲響，看著人群逐漸“宏大”起來(lái)，我內(nèi)心的緊張感不禁籠罩全身，像一張厚厚的網(wǎng)罩住了自己的身體。
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們......”隨著國(guó)歌的開始，國(guó)旗也在緩緩升起。但是，結(jié)果往往不盡人意，我拉的有些快，國(guó)歌還沒(méi)唱完，國(guó)旗已經(jīng)拉到頂了。老師不會(huì)罵我吧？同學(xué)們不會(huì)怪我吧？我耳邊聽不到任何聲音，心里如錢塘江的大潮一般澎湃。
國(guó)旗總算是順利升完，老師在國(guó)旗下講話，同學(xué)們各自回班，激動(dòng)人心的時(shí)刻也結(jié)束了。大家并沒(méi)有注意到我拉快了，只是我自己不能原諒自己，明明可以做得更好。
每當(dāng)我看到校園的國(guó)旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，便會(huì)想起那次升旗的經(jīng)歷，那是我成長(zhǎng)過(guò)程中最難忘的一刻。
寫旗手的五年級(jí)作文 篇15
在這個(gè)難忘的寒假里，我閱讀了當(dāng)代著名作家黃蓓佳的名作《今天我是升旗手》。
主人公肖曉出生在一個(gè)軍人家庭，他的父親是海軍一艘艦艇的艦長(zhǎng)，而他的母親卻在他出生不久后就離開了人世。肖曉天生也有著軍人的氣概：不服輸，大度........，他的夢(mèng)想是當(dāng)回升旗手，但愿望總是實(shí)現(xiàn)不了，他沒(méi)有放棄努力：他和同學(xué)們智斗“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)等，終于，他在自己的小學(xué)生涯即將結(jié)束時(shí)，親自升起了一面新鮮的五星紅旗。其中最讓我難忘的'是他和包郝、大楊陽(yáng)等同學(xué)智斗“偷猴賊”。他為了抓到“偷猴賊”，一直從森林公園追到火車上，終于在火車上將“偷猴賊”抓獲，最后繩之以法。
我覺得我們都要像肖曉那樣：做人要正直，大度。我認(rèn)為正直是做人最重要的品質(zhì)之一，如果世界上的人都不正直，那么世界的正義將蕩然無(wú)存。
俗話說(shuō)：金無(wú)赤足，人無(wú)完人！肖曉也有做得不對(duì)的地方：他不該為了當(dāng)升旗手，讓光明中學(xué)的好朋友巴頓找了篇作文去參加作文比賽，他更不該獨(dú)自一人去北京，讓家人擔(dān)心。但我還是很喜歡他，因?yàn)樗�、大度。正如前蘇聯(lián)大作家高爾基所說(shuō)：“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，必定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。”
來(lái)讀一讀這本書吧，相信你也會(huì)和我一樣喜歡肖曉這個(gè)人。
寫旗手的五年級(jí)作文 篇16
每個(gè)周一的早晨，學(xué)校都會(huì)舉行一次莊嚴(yán)的升旗儀式，每次升國(guó)旗的時(shí)候，總會(huì)情不自禁地羨慕那些升旗手，因?yàn)槲矣X得他們升起的不僅是鮮艷的五星紅旗，更多的是民族自豪感。
我一直夢(mèng)想著有一天我也能成為一名光榮的升旗手，親手將那一面神圣的五星紅旗升上碧藍(lán)的天空！為了慶祝中華人民共和國(guó)成立，國(guó)慶節(jié)期間我們楓橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)舉辦了“今天我是升旗手”主題教育活動(dòng)，我終于有幸能夠成為一名升旗手！
盼啊盼，終于盼到“10月3日”。我早早起床，穿上校服，佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，和爸爸媽媽一同來(lái)到學(xué)校，在保安叔叔那接過(guò)紅旗，我的心跳開始加速，心中的期待和激動(dòng)說(shuō)不出來(lái)的緊張，“今天我是升旗手”我默默地念著，忽然一股勇氣涌上心頭，大步向升旗臺(tái)走去！
一切準(zhǔn)備就緒，靜靜地站在升旗臺(tái)上，等待著那激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)。8點(diǎn)整，升旗儀式正式開始，在爸爸的幫助下系上紅旗，我和五年級(jí)的小哥哥握住繩子，國(guó)歌聲響起來(lái)時(shí)，伴隨著國(guó)歌我們勻速的`拉動(dòng)繩子，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，隨風(fēng)飄揚(yáng)，此時(shí)此刻，我心潮澎湃，一股自豪感油然而生。國(guó)旗在微風(fēng)中緩緩升向旗桿的頂部，在藍(lán)天的映襯下，國(guó)旗顯得那么的紅。我們立正站好，敬個(gè)隊(duì)禮。這一刻我感到無(wú)比驕傲和自豪！
我仰望著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，激動(dòng)的心情久久不能平靜。暗暗下定決心，為祖國(guó)的未來(lái)，一定努力學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大后用我們的知識(shí)和汗水把祖國(guó)建設(shè)得更加的繁榮昌盛。
寫旗手的五年級(jí)作文 篇17
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我榮幸地戴上綬帶，站上了司令臺(tái)……
這是我第一次當(dāng)“光榮升旗手�！坝姓�(qǐng)光榮升旗手到臺(tái)上來(lái)�！彪S著校長(zhǎng)的一聲令下，我和另一名升旗手，懷著忐忑不安的心情踏上了我一直夢(mèng)寐以求想登上的司令臺(tái)。
踏上司令臺(tái)，面對(duì)全校師生一張張面孔時(shí)，我恍惚了，我緊張了，我第一次有這樣的感覺。我的.大腦一片空白，我盡力的想讓它運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，可即使運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，也是感覺非常遲鈍。但是，我沒(méi)有放棄，我看了一眼老師那鼓勵(lì)的眼神，這目光讓我信心倍增，讓我不再緊張，不再畏懼，讓我覺得我可以！
我自信從容地拿起話筒，清了清嗓子，從容不迫地進(jìn)行自我介紹。我非常希望能流暢地說(shuō)下去，但因?yàn)榫o張，難免有幾處結(jié)巴，當(dāng)“謝謝大家”這幾個(gè)字從我口中吐出的時(shí)候，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，這經(jīng)久不息的掌聲仿佛在為我的成功在慶祝、高興。我開心地笑了，覺得在大家面前發(fā)言一點(diǎn)都不可怕！
當(dāng)人們開心時(shí)，總覺得時(shí)間太短。轉(zhuǎn)眼間，升旗儀式開始了，當(dāng)振奮人心的國(guó)歌響起時(shí)，當(dāng)我手握搖桿時(shí)，當(dāng)我目送國(guó)旗緩緩上升時(shí)，我心中豁然升起了一種榮譽(yù)感，這種榮譽(yù)感久久回蕩在我的心房，當(dāng)時(shí)，我覺得什么都不重要了！
因?yàn)椋页闪艘幻嬲摹肮鈽s升旗手！”
寫旗手的五年級(jí)作文 篇18
盼啊，盼啊，我們班終于盼來(lái)了這莊嚴(yán)而有意義的一天：升旗儀式的舉行。
寒風(fēng)呼嘯著，頭上雖頂著太陽(yáng)，但嚴(yán)寒讓人感覺很冷，我繃緊心弦。今天我是升旗手，零下10度的氣溫卻讓我的手心卻已經(jīng)沁出一層層汗珠。我們班早已在指定位置站好，精神抖擻，昂首挺胸，就連最調(diào)皮的學(xué)生也安靜下來(lái)。
等到操場(chǎng)上全體師生站定時(shí)，我早已認(rèn)真的把國(guó)旗拴在鋼絲繩上，和護(hù)旗手準(zhǔn)備升旗�！暗谌�(xiàng)，升旗，全體師生行注目禮，初一初二年級(jí)行少先隊(duì)禮，敬禮！”雄壯而嘹亮的國(guó)歌奏響了，一千多只手齊刷刷的舉過(guò)頭頂，一千多雙眼睛注視著國(guó)旗臺(tái)下即將升起的國(guó)旗�！捌饋�(lái)！”隨著第一聲歌詞響起，我開始拽鋼絲繩，護(hù)旗手開步，雙手抓緊國(guó)旗，往遠(yuǎn)空中拋起，然后莊嚴(yán)的敬禮。我繃著臉，咬著牙，憋足了勁兒，雙手勻速拉鋼絲繩。我不敢怠慢，眼睛緊盯著眼前的`鋼絲繩，心里卡著時(shí)間，“46秒，45秒……兩秒，一秒�！眹�(guó)旗迎著寒風(fēng)傲然的飄揚(yáng)。“噹！”國(guó)旗隨著國(guó)歌結(jié)束，穩(wěn)穩(wěn)地升到頂端。
望著飄揚(yáng)的五星紅旗，我的心里無(wú)比激動(dòng)，想必護(hù)旗手和其他同學(xué)們也一樣無(wú)比激動(dòng)。升旗手的確不是人人都有機(jī)會(huì)當(dāng)?shù)�，此時(shí)有無(wú)數(shù)的眼睛注視著我，目光流露出無(wú)限的向往，那一刻，我真正體會(huì)到當(dāng)一名升旗手的光榮！
寒風(fēng)漸漸褪去，暖陽(yáng)照耀著我們。這次莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式，一定令我終生難忘！
寫旗手的五年級(jí)作文 篇19
周一清晨，我站在學(xué)校主席臺(tái)上的旗桿旁準(zhǔn)備升旗。清晨的空氣清新香甜，體育老師的哨聲在操場(chǎng)上空回蕩，將我的思緒帶回到了一年前的那個(gè)清晨。
一年前的一個(gè)周一早晨，升完旗回到教室后，班主任說(shuō)：“升旗手要有責(zé)任心、領(lǐng)導(dǎo)力和良好的學(xué)習(xí)成績(jī)�！彪m然當(dāng)時(shí)我還達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，但是只要我一天天堅(jiān)持努力就能不斷進(jìn)步，我相信一定能當(dāng)上升旗手。這是我為自己樹立的第一個(gè)人生奮斗目標(biāo)。
升旗儀式的主持人開始介紹升旗手的'個(gè)人情況，他的聲音把我拉回了現(xiàn)場(chǎng)，他的講述讓我有些害羞又有些興奮。當(dāng)大家的目光都集中在我的身上時(shí)，我雖然保持不動(dòng)，依然望向大家，但是腦子里一片空白。
數(shù)學(xué)考試成績(jī)不理想的時(shí)候我沒(méi)有氣餒，反而加倍做題，爭(zhēng)取下一次能考好。我經(jīng)常利用午休時(shí)間幫語(yǔ)文老師批改聽寫本、試卷，每次都一絲不茍地完成任務(wù)。每當(dāng)我看到有同學(xué)被別人欺負(fù)了，我就走上前安慰他。雖然這些都是小事情，但是堅(jiān)持下來(lái)就會(huì)有改變，有進(jìn)步。這讓我一天天地走近國(guó)旗。
嘹亮的國(guó)歌響起了！我拉動(dòng)繩索，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，直插云霄。那時(shí)我覺得每一秒都無(wú)比珍貴，但是國(guó)歌似乎一眨眼就奏完了。
看著迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，我對(duì)自己說(shuō)：現(xiàn)在我已經(jīng)達(dá)成了第一個(gè)人生目標(biāo)，但是這只是一個(gè)開始。下一個(gè)人生目標(biāo)正在不遠(yuǎn)處向著我招手呢！
寫旗手的五年級(jí)作文 篇20
暑假里，我讀了著名作家黃蓓佳阿姨寫的《今天我是升旗手》這篇兒童小說(shuō)，這篇小說(shuō)，故事生動(dòng)，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，強(qiáng)烈的感染力深深地吸引了我。
在這篇小說(shuō)里，我看到一位小學(xué)生肖曉，他渴望自己能成為一名光榮的升旗手。和北京天安門的解放軍叔叔一樣，多光榮、多威武，那情景多莊嚴(yán)、多肅穆。但由于種種原因:起先一、二年級(jí)的學(xué)生太小只做“觀禮者”。到三年級(jí)時(shí)，旗手是班長(zhǎng)，而肖曉是副班長(zhǎng)。四年級(jí)時(shí)，雖然肖曉在“國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽”中拔取頭籌，當(dāng)升旗手沒(méi)問(wèn)題。但他生病了。五年級(jí)時(shí)，他熱心幫助同學(xué)的方法不對(duì)，到手的旗手又沒(méi)了……
但肖曉始終沒(méi)有放棄當(dāng)升旗手的決心。他做了很多的好事：自告奮勇出黑板報(bào)、獨(dú)自一個(gè)人打掃教室、擦掉桌上的粉筆灰、關(guān)好門窗……他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜和包郝、馬馭等同學(xué)智抓 “偷猴賊”，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生，并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)積極，終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他如愿以償?shù)挠H手升起了那面鮮艷的五星紅旗，他感到無(wú)比的光榮和興奮。
我看了以后很激動(dòng)，我也當(dāng)過(guò)升旗手，但沒(méi)有他那種對(duì)五星紅旗的熱愛，也沒(méi)有他那種強(qiáng)烈的`榮譽(yù)感，在平時(shí)做事不能堅(jiān)持到底，今后我要學(xué)習(xí)肖曉熱心為他人做好事，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神，像他那樣再當(dāng)一次升旗手。讓鮮艷的五星紅旗在我心中在高高的空中飄揚(yáng)。
寫旗手的五年級(jí)作文 篇21
今天，我讀了一本書叫《今天我是升旗手》，我覺得這本書寫得很精彩，給我留下了深刻的印象。
書中的主人公是肖曉，他上六年級(jí)，是一個(gè)軍人家庭出生的陽(yáng)光男孩。他的夢(mèng)想是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。全文按照這個(gè)線索跌宕展開。肖曉很有個(gè)性，做事有一股不服輸?shù)木瘢麩釔郯嗉?jí)、自尊心強(qiáng)、沉穩(wěn)、對(duì)好朋友忠誠(chéng)。全書有16個(gè)章節(jié)。讀每一個(gè)章節(jié)時(shí)，我都宛如看到一個(gè)栩栩如生的肖曉站在我的面前。在名片風(fēng)波中，肖曉給自己做的名片上寫著：“天安門國(guó)旗班班長(zhǎng)”，仿佛看到了一個(gè)懷揣夢(mèng)想的肖曉；意外收獲中，他將裝著5萬(wàn)多元的.皮包歸還失主，仿佛看到了一個(gè)品德高尚的肖曉；營(yíng)救猴子時(shí)，仿佛看到了一個(gè)機(jī)智勇敢的肖曉；遠(yuǎn)赴北京中，他一個(gè)人乘火車到北京想看升旗，雖有幾分莽撞，但仿佛看到了一個(gè)胸懷大志的肖曉；小狗孩孩中，他牽掛著山區(qū)小朋友懷娃的傷心事，克服困難養(yǎng)了一只小狗準(zhǔn)備送給懷娃，仿佛看到了一個(gè)充滿愛心的肖曉……
其實(shí)在我們生活中也有肖曉的影子。成長(zhǎng)中的孩子身上，或多或少都有自尊、任性、莽撞、誠(chéng)實(shí)、善良等復(fù)雜品格。我們的班主任對(duì)同學(xué)們既嚴(yán)格要求，又關(guān)懷備至，在教給我們知識(shí)的同時(shí)，也關(guān)心我們的成長(zhǎng)，教會(huì)我們書本上沒(méi)有的東西，鼓勵(lì)我們培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，提醒我們抓緊學(xué)習(xí)。
這是一本值得我們看的書。
寫旗手的五年級(jí)作文 篇22
我今天很高興，因?yàn)槲乙?dāng)升旗手了。
在上學(xué)的路上，鳥兒飛到天空中，拍拍翅膀，仿佛在說(shuō)；“你終于當(dāng)上了升旗手，加油！”花兒盛開了，露出了燦爛的微笑，仿佛也在為我慶祝。
上個(gè)星期五班會(huì)課上，張老師宣布：“下個(gè)星期有我們主持升旗儀式，要選出兩名升旗手、兩名護(hù)旗手和一名主持人，誰(shuí)表現(xiàn)好就讓誰(shuí)擔(dān)任�！蔽叶嗝聪Ｍ约耗鼙贿x中啊，但是我肯定沒(méi)份兒，因?yàn)槲易罱憩F(xiàn)不太好，老是忘帶作業(yè)。我竟然被選中了，覺得萬(wàn)分欣喜。全班同學(xué)30個(gè)人只選5個(gè)人，我就是那5個(gè)人之一，難道這不值得驕傲嗎？
接下來(lái)就是寫發(fā)言稿、背發(fā)言稿、排練升旗儀式的過(guò)程、訓(xùn)練升旗儀式的`動(dòng)作和步伐。今天就是我們班的升旗儀式，我既緊張又激動(dòng)，站在高高的司令臺(tái)上，緊張的雙腳微微顫抖，臉漲得通紅，看著臺(tái)下站得整整齊齊的全校同學(xué)和老師，我感到無(wú)比的自豪，心里暗暗的對(duì)自己說(shuō)：“別緊張，我一定要表現(xiàn)得非常好，為我們班級(jí)爭(zhēng)光。于是，我在臺(tái)上非常有感情地演講，獲得了一陣陣熱烈的掌聲。在響亮的鼓號(hào)聲中，我抓著國(guó)旗的一角，邁著整齊的步伐向升旗臺(tái)上走去。同學(xué)們用羨慕的目光望著我。這時(shí)，我緊張得手心都出汗了，生怕走錯(cuò)一步。
當(dāng)走到升旗臺(tái)時(shí)，我把國(guó)旗交給兩位護(hù)旗手，走到旗桿旁，抓緊旗繩，國(guó)旗伴隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌聲在蔚藍(lán)的天空中冉冉升起。
看著在藍(lán)天中迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，這一刻我覺得自己長(zhǎng)大了，國(guó)旗讓我懂得了學(xué)習(xí)不僅是為了祖國(guó)爭(zhēng)光，為國(guó)旗添彩。
寫旗手的五年級(jí)作文 篇23
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，鑄成我們新的長(zhǎng)城……”伴隨著嘹亮的國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。
這是我們學(xué)校正在舉行升旗儀式。
做為一名光榮的.護(hù)旗手，我注視著國(guó)旗，行少先隊(duì)隊(duì)禮。這是我第一次當(dāng)護(hù)旗手，面對(duì)著全校的師生們，我多少有些緊張，感覺心里有只小兔子在咚咚咚地跳。
從我上一年級(jí)起，每當(dāng)周一看到高年級(jí)的大哥哥大姐姐當(dāng)升旗手、護(hù)旗手時(shí)，我都很羨慕。那時(shí)，我還不是少先隊(duì)員，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，向國(guó)旗行注目禮。
后來(lái)，我上了二年級(jí)。但還是不能當(dāng)上旗手，因?yàn)槲覀儗W(xué)校里有規(guī)定，必須是三年級(jí)以上的優(yōu)秀學(xué)生才能參加。那時(shí)我就想，一定要好好學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取在三年級(jí)時(shí)當(dāng)上旗手。
今天，這個(gè)光榮的時(shí)刻終于來(lái)臨了，我是一名光榮的護(hù)旗手。望著鮮艷的五星紅旗，聽著嘹亮的國(guó)歌。我的熱血沸騰了，我仿佛看到了解放軍戰(zhàn)士們?cè)谙鯚煆浡膽?zhàn)場(chǎng)上，奮勇殺敵的場(chǎng)面；仿佛看到了解放軍叔叔們拋頭顱、灑熱血的場(chǎng)面。一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士倒下了，鮮血染紅了大地，染紅了河流，也染紅了國(guó)旗。
此時(shí)此刻，我站在升旗臺(tái)上，注視著國(guó)旗冉冉升旗，想起了老師的教導(dǎo)，心中充滿了自豪。我自豪我是中國(guó)人，我自豪我是共產(chǎn)主義接班人。我們今天的幸福生活哪里來(lái)？都是解放軍叔叔們用生命和鮮血換來(lái)的！我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，“為中華之崛起而讀書”。長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)！
耳邊，嘹亮的國(guó)歌在校園上空久久回蕩……
寫旗手的五年級(jí)作文 篇24
今天我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的升旗手。
記得剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，看著大哥哥、大姐姐們站在旗桿下，在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中把那鮮紅的五星紅旗送上蔚藍(lán)的天空時(shí)，我除了羨慕還是羨慕。那時(shí)的我根本不敢奢望有朝一日能當(dāng)一回升旗手，因?yàn)槲抑肋@光榮的任務(wù)不是誰(shuí)都能得到的。
為了有一天能實(shí)現(xiàn)自己做升旗手的夢(mèng)想，我努力地學(xué)好知識(shí)，積極地參加活動(dòng)，認(rèn)真地鍛煉身體，希望自己越來(lái)越棒，至少能配得上升旗手這個(gè)光榮的稱號(hào)。有一次考試，我的`數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想。我的壓力好大呀，但是我告訴自己：為了自己的夢(mèng)想，我不能氣餒。每次數(shù)學(xué)課上，老師講解例題時(shí)，我正努力的跟上老師的思維；每當(dāng)下課，同學(xué)們起勁地玩著各種游戲時(shí)，我正回味著課上的內(nèi)容；每當(dāng)夜晚，大家進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我還在伏案做著習(xí)題……一種強(qiáng)大的力量充滿了我，我知道，這是夢(mèng)想的力量。
這一天午飯后，班主任朱老師高興地告訴大家，下周的輪值中隊(duì)就是我們了。大家歡呼雀躍，興奮不已。因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀，我光榮地成為了升旗手。
今天我站在旗桿下，看著鮮紅的國(guó)旗在我手中冉冉上升，我思緒萬(wàn)千。多年前的夢(mèng)想，在一番努力后已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。未來(lái)，還有更多的夢(mèng)想等我去實(shí)現(xiàn)。如果夢(mèng)想是船，那么勤奮就是風(fēng)帆，讓我們鼓起勤奮的風(fēng)帆一起遠(yuǎn)航！
寫旗手的五年級(jí)作文 篇25
每次看其他同學(xué)將國(guó)旗徐徐升起的那一刻，我總會(huì)情不自禁地羨慕起來(lái)。上個(gè)星期是我們班值周，我、沈偉祺和甘霖是升旗手，就是每天早上將國(guó)旗順利升起，還刮風(fēng)下雨對(duì)國(guó)旗的保護(hù)。做好升旗手可沒(méi)那么容易。
記得星期一的早上，全校同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍走向操場(chǎng)，等待莊嚴(yán)的升旗儀式開始。這時(shí)我們?nèi)簧焓值綇杂幮⌒囊硪淼嘏跗饑?guó)旗，邁著整齊的步伐來(lái)到了升旗臺(tái)。把國(guó)旗的回扣扣在旗桿的繩子上。一切升旗備就緒，這時(shí)我緊張地升旗心直冒汗，連額頭上都已滲出了細(xì)小的汗珠，生怕自己做錯(cuò)了動(dòng)作出丑了。接下來(lái)我們班長(zhǎng)宣誓升旗周的承諾。
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們。”升旗儀式就開始了，國(guó)旗隨著歌聲慢慢升起。每位同學(xué)舉起石手向國(guó)旗敬禮。也許升旗偉祺繩子拉得太慢了，當(dāng)國(guó)歌快結(jié)束的時(shí)候國(guó)旗還沒(méi)升到，這時(shí)張老師快速跑過(guò)來(lái)把繩子用力往下一拉，這時(shí)國(guó)旗才在音樂(lè)結(jié)束的'時(shí)候升升旗頂上，這真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊!
接下來(lái)的幾個(gè)早上，我們吸取了星期一早上的經(jīng)驗(yàn)，控制好升旗的速度，當(dāng)國(guó)歌唱完的時(shí)候，國(guó)旗剛好升到最頂上。
星期五的下午，太陽(yáng)躲進(jìn)云里，天色漸漸暗下來(lái)，那時(shí)我們正在上課。我真擔(dān)心國(guó)旗會(huì)被雨淋濕了，我問(wèn)老師要不要去把國(guó)旗降下來(lái)。老師說(shuō)“先別管，等下雨了再降�！甭卦粕⒘耍�(yáng)又出來(lái)了。真是讓我虛驚了一場(chǎng)。
這次的升旗讓我難以忘記，也讓我更愛我們的五星紅旗了。
寫旗手的五年級(jí)作文 篇26
“你今天不是要升旗的嗎？”奶奶提醒道。
奶奶的聲音不是很大，但很有殺傷力，把我的瞌睡蟲全都“咔嚓”了。我一下子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，穿衣服、襪子、鞋子，洗臉、刷牙……在彈指間全部搞定。
早讀課上到一半，升旗手，護(hù)旗手全部被老師集中在后操場(chǎng)練習(xí)，第二遍剛剛結(jié)束，就有班級(jí)排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)場(chǎng)了，我想這也未免太及時(shí)了吧。我和護(hù)旗手胡權(quán)飛快地把國(guó)旗降下來(lái)，放在肩膀上，我忽然感覺像摟著媽媽一樣溫暖。我們見大家把隊(duì)伍都整好了，自己也整好隊(duì)伍。只聽張曉力一聲清脆的“出旗！”我們便邁著整齊的步伐走向主席臺(tái)。我在兩位護(hù)旗手的幫助下，把國(guó)旗扣了上去，又聽張曉力一聲：“升國(guó)旗，奏國(guó)歌，敬禮！”在國(guó)歌響起的那一剎那間，我把國(guó)旗拋向右邊，展現(xiàn)出她那可愛的容貌。鮮艷的.國(guó)旗伴著嘹亮的國(guó)歌緩緩地升起。雖然快了一點(diǎn)，但是我把那一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)固定國(guó)旗了。在固定好了的一瞬間，我有一種想沖向媽媽的懷抱摟著媽媽的沖動(dòng)。張曉力在介紹我的時(shí)候，我向前一步，敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，又向后退了一步。后來(lái)嚴(yán)文婧一聲：“向右轉(zhuǎn)�！蔽覀儽阕呦轮飨_(tái)。
上午第三節(jié)課，我和胡權(quán)去上體育課，一進(jìn)操場(chǎng)就看見國(guó)旗在向我們點(diǎn)頭招手呢！我對(duì)胡權(quán)說(shuō)：“你看國(guó)旗被我們升得多美，多標(biāo)準(zhǔn)呀！”胡權(quán)點(diǎn)點(diǎn)頭，我倆便笑著去上課了。而我又忍不住看了她一眼，胸脯挺得更直了。
寫旗手的五年級(jí)作文 篇27
唉，那滋味可真不好受！今天，我的升旗手位置被朱啟搶去了。
剛吃罷午飯，（六）班的明明匆匆地跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“小強(qiáng)，今天下午學(xué)校集會(huì)，叫你們班作好準(zhǔn)備，要升旗�！毙聦W(xué)期升旗獻(xiàn)詞
我一聽，高興極了，但我又很擔(dān)心！擔(dān)心驚動(dòng)了其他同學(xué)，尤其是朱啟。為什么呢？因?yàn)橹靻⒁彩巧焓�，而且，走得比我更�?biāo)準(zhǔn)。
我們班上次升旗的時(shí)候，我走得不夠好，班長(zhǎng)沒(méi)辦法，找來(lái)朱啟應(yīng)急，沒(méi)想到的是，他一走，嘿，真漂亮。你想啊，朱啟表現(xiàn)出色，我的位置不就……？
在接下來(lái)的幾次訓(xùn)練中，我好不容易才穩(wěn)住了其他幾位同學(xué)，今天要是朱啟去了，不是壞事嗎？
正當(dāng)我小心翼翼地走在其他幾位旗手的后面，卻碰到朱啟正從樓梯口走來(lái)。他見我躲躲閃閃的，走過(guò)來(lái)笑瞇瞇的問(wèn)題：“小強(qiáng)，到那里去呀！”
我心想：完了，唉！不得不實(shí)話實(shí)說(shuō)：“今天下午要升旗�！鄙靸x式學(xué)生代表發(fā)言稿——你會(huì)由形象美聯(lián)想到什么
他一聽，高興的跳起來(lái)。“升旗，太好了帶我去一個(gè)，上次我練的還不夠熟練�！甭犓@樣一說(shuō)我的心一下子涼了半截，心想：還不夠熟？再熟我就得靠邊站了。我還沒(méi)來(lái)得及拒絕，一旁的賴婷說(shuō)：“好呀，你就和我們一起去練吧！”
到了操場(chǎng)，那伙人似乎全都是“喜新厭舊”。一節(jié)課下來(lái)，朱啟幾乎全票通過(guò)，我自然被無(wú)情的`刷了下來(lái)。
被淘汰了以后，我既氣餒，又妒嫉。朱啟，你等著，我會(huì)更加努力，升旗手的位置早晚是我的。
寫旗手的五年級(jí)作文 篇28
上周五放學(xué)時(shí)，我老遠(yuǎn)就看到難得來(lái)接我放學(xué)的爸爸，沖他甜甜的笑，當(dāng)時(shí)爸爸還莫名其妙。我迫不及待地把要做小小升旗手的光榮任務(wù)告訴他。爸爸首先是祝賀我，其實(shí)是提醒我不要驕傲。
這次的升旗手準(zhǔn)備時(shí)間比較倉(cāng)促，所以周末我一直在準(zhǔn)備。先打好草稿，讓爸媽修改后，接著我熟讀，甚至背誦，但是光背誦就顯得有些呆板，要增添自己的感情色彩才好啊。所以偶吃飯前為家人演講幾次；洗澡時(shí)，對(duì)著玻璃門看著自己的臉部表情再演練幾次；臨睡前，對(duì)著自己默背幾回。一次又一次的練習(xí)，讓我越來(lái)越有信心，默默地想：我堅(jiān)信自己能把這個(gè)艱巨的任務(wù)完成得很出色的。
星期一，天空格外的晴朗，像是也在為我加油打氣。大課間時(shí)要開始準(zhǔn)備升國(guó)話旗了。我的心情既緊張又激動(dòng)。緊張的是在全校師生面前演講，我不由自主地兩腳不聽使喚了，激動(dòng)的是鮮艷的`五星紅旗從來(lái)沒(méi)有這么近距離的觀看，今天，五星紅旗將由我和同伴兩人隨著國(guó)歌聲徐徐地將它升向蔚藍(lán)的天空。這是我期盼已久的榮譽(yù)��！我一定要好好表現(xiàn)呢！我鼓足勇氣，開始演講，小心臟呯呯地直跳，臉漲得像都煮熟的小蝦那么紅，一開始挺順溜的，但是突然間，一個(gè)詞給忘了，偶靈機(jī)一動(dòng)，用另一詞來(lái)代替，終于把這個(gè)尷尬的局面給掩飾過(guò)去了。終于升好國(guó)旗了，突然間，身上的重?fù)?dān)卸下來(lái)了，整個(gè)人輕松自在了很多。
這個(gè)周一的早晨真是對(duì)我來(lái)說(shuō)太有意義了。升旗手的榮譽(yù)會(huì)一直激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，天天向上的。
寫旗手的五年級(jí)作文 篇29
升旗，一件多么光榮的事，每當(dāng)我看著其他同學(xué)把國(guó)旗徐徐升起時(shí)，我心中總是默默地羨慕不已。這回，我終于有機(jī)會(huì)當(dāng)上了旗手，感到特別的興奮。
我和同伴早早地來(lái)到旗桿下等候，我心里有些緊張，心想：這是我第一次升旗，要是我升不好了，同學(xué)們會(huì)笑話我的，那我的臉往哪擱呀！
做廣播操的鈴聲響了，操場(chǎng)上一下子聚滿了同學(xué)們。上千雙眼睛似乎都盯著我，我的心“怦怦怦”不停地加速跳著，好像懷里揣著一只活蹦亂跳的小兔子似的。我不停在心里為自己喊加油：我一定要升好國(guó)旗，不能在這么多同學(xué)面前丟臉，可是，我能做到嗎？萬(wàn)一我升不好了該怎么辦呢，不行，我一定要升好，努力吧……
這時(shí)，體育老師拿著話筒大聲說(shuō)：“升國(guó)旗，奏國(guó)歌”。洪亮的國(guó)歌奏響，在燦爛的陽(yáng)光下，我拉著沉重的.繩子，隨著節(jié)奏將國(guó)旗徐徐升起，而我緊張的心情始終沒(méi)有放松下來(lái)，反而越來(lái)越緊張。
以前，我站在下面看著升旗時(shí)，我在心里默默地按節(jié)奏摸索過(guò)，感覺很輕松。現(xiàn)在當(dāng)自己親身體會(huì)時(shí)原來(lái)會(huì)這么緊張，在國(guó)歌的末尾，我不顧一切，拼命用力一拉，國(guó)旗終于隨著國(guó)歌的結(jié)束而升到頂部，按時(shí)到達(dá)了藍(lán)天的懷抱。這時(shí)我中心那塊懸在空中久久不落的大石頭終于落地了。
升國(guó)旗沒(méi)有我想象的那么難嘛，只要把握好時(shí)間和力度就可以了。只是第一次當(dāng)著這么多同學(xué)升旗，難免不緊張。
寫旗手的五年級(jí)作文 篇30
我進(jìn)小學(xué)的第一天，學(xué)校為我們一年級(jí)的新生舉辦了歡迎儀式。我驚訝地發(fā)現(xiàn)擔(dān)任升旗手的是我家樓下熟悉的姐姐。我看著她升旗的樣子，很羨慕，覺得她應(yīng)該是很驕傲、很自豪的。
之后每次升旗的時(shí)候，我都想著什么時(shí)候自己能當(dāng)一次升旗手，而不是眼睜睜地看著別人當(dāng)升旗手呢？
我一直等啊等，等到一年級(jí)下學(xué)期，機(jī)會(huì)終于到了！輪到我們班升旗啦。誰(shuí)來(lái)作升旗手呢？班級(jí)選拔來(lái)決定。我好緊張�。∵x拔過(guò)后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的表現(xiàn)是可以當(dāng)上升旗手的。
但是，晴天霹靂。我和我們班一個(gè)女同學(xué)的`票數(shù)相同，我們班的班主任張老師說(shuō)：“男生要讓一讓女生，你就把升旗手讓給她吧�！睕](méi)辦法，我只好把升旗手讓給她了。唉！
我再等啊等，等到二年級(jí)下學(xué)期，機(jī)會(huì)又來(lái)了。這次，張老師說(shuō)：“楊逸天，這次的升旗手就由你來(lái)?yè)?dān)任吧！”聽到這句話，我簡(jiǎn)直是要蹦上天了！
升旗的日子終于到了，我不像之前那樣慢吞吞地走，而是興沖沖地奔向操場(chǎng)、走向主席臺(tái)、立正站好。當(dāng)校長(zhǎng)為我戴上光榮的升旗手綬帶時(shí)，我覺得我就像姐姐當(dāng)時(shí)那樣驕傲、自豪。以前在升旗的時(shí)候，總覺得身上有很多地方癢。不過(guò)，作為升旗手的我，絕對(duì)不會(huì)像之前那樣四處亂抓，而是紋絲不動(dòng)筆直地站著，一直保持立正的姿勢(shì)。
升旗儀式結(jié)束了，走下主席臺(tái)的時(shí)候，我心里想：這個(gè)榮譽(yù)的時(shí)候過(guò)去了。我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取能再一次當(dāng)上升旗手！加油吧，楊逸天！
寫旗手的五年級(jí)作文 篇31
紅旗飄揚(yáng)在湛藍(lán)的空中，朵朵白云，襯得那中國(guó)紅更加的耀眼，襯得那亮麗的金黃更加奪目。
那是我一直憧憬的紅旗。
同學(xué)們?cè)趧?dòng)聽的國(guó)歌聲中，更加地挺直了腰桿，陽(yáng)光下、紅旗下的擁抱下，同學(xué)們所有的目光注視在那一行人的身上。那是我一直羨慕的職位——升旗手。
而今，我終于十分榮幸的成為了一名升旗手，這是多么神圣，多么崇高，多么令人激動(dòng)啊。捧在我手心的是我曾經(jīng)的.憧憬，是帶著無(wú)比奪目光輝的五星紅旗，它帶著我的期許，帶著多少人的期許，緩緩升上空中，在風(fēng)中瀟灑。
我抬頭，入目的紅旗，是多么令人熱血沸騰，憑現(xiàn)在的我怎能擔(dān)起它？我怎么能不更加努力？我怎么能不再加把勁兒？我不該學(xué)習(xí)那飄揚(yáng)的紅旗一步一步向上攀登嗎？不該學(xué)習(xí)它的偉大崇高嗎？它是那樣無(wú)比的純潔。
我想的這一切，似乎從我擔(dān)起這名號(hào)時(shí)，我便應(yīng)該做出行動(dòng)了。
這一刻，升旗手便不該是一個(gè)職位，一個(gè)稱呼了，它應(yīng)是督促著我前行的動(dòng)力，應(yīng)是我松懈時(shí)的警告，應(yīng)是我努力去實(shí)現(xiàn)的理想的召喚。
我若是一棵生長(zhǎng)中的樹苗，它便是肥沃的養(yǎng)料；我若是干涸的小溪，那它便是歡快地，從山上奔流而下的無(wú)比清澈的溪水。
從今天起，我成了一名升旗手。
從今天起，我定為更加優(yōu)秀而努力。
不畏艱難，不懼風(fēng)雨，砥礪前行。
寫旗手的五年級(jí)作文 篇32
從我上小學(xué)第一次參加完升國(guó)旗之后，我就勵(lì)志要當(dāng)一名升旗手。今年我已經(jīng)是三年級(jí)的第一學(xué)生了，也參加了幾十次的升旗儀式。終于，今天我的愿望要實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)我知道這個(gè)消息的時(shí)候我興奮不已，升旗儀式前一天拉著其他升旗手練了一遍又一遍。
升旗儀式開始了，當(dāng)我和其他升旗手伴隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》整齊有序的邁向國(guó)旗臺(tái)立定后，望向那人山人海，莊嚴(yán)而又沉重的氛圍時(shí)，我的雙腿抖的特別厲害。這個(gè)壓力太大了，我只能在心里自己給自己加油：相信自己是可以的！只要和昨天彩排的一樣不出任何差錯(cuò)就行了。這時(shí)，聽到一旁的主持人說(shuō)：“升旗儀式現(xiàn)在開始�！蔽揖托⌒⌒囊硪淼匕褔�(guó)旗系在繩子上面，并且用力拉緊，以確保升旗中國(guó)旗不能脫落。緊接著，伴著《義勇軍進(jìn)行曲》的響起，另一名旗手把五星紅旗向空中一拋，我開始拉動(dòng)繩子。國(guó)旗緩緩的上升，而我的.內(nèi)心是復(fù)雜的，我知道下面有幾千位同學(xué)們?cè)僮⒁曋@面國(guó)旗，我保佑國(guó)旗能跟著節(jié)奏順利的抵達(dá)頂端。太顯然，我還是拉的有點(diǎn)快了，國(guó)歌沒(méi)有結(jié)束我就已經(jīng)把國(guó)旗拉到了頂部。心里慌張不已，但是，同學(xué)們沒(méi)有計(jì)較，因?yàn)槟钱吘故俏业谝淮萎?dāng)升旗手，老師鼓勵(lì)我說(shuō)我已經(jīng)表現(xiàn)的很好了，我很感謝他。
原來(lái)只有當(dāng)你自己親自做了一件事之后，才知道它的簡(jiǎn)單或復(fù)雜。表面上的光榮，其實(shí)內(nèi)心所承受的壓力只有自己才懂。我熱愛祖國(guó)，敬畏國(guó)旗，更理解升旗手。
寫旗手的五年級(jí)作文 篇33
上個(gè)星期，我和其它班是5位“牛娃”成為了升旗手。當(dāng)我被評(píng)為升旗手時(shí)，我既激動(dòng)又緊張。我終于能如愿以償將國(guó)旗冉冉升起，卻又擔(dān)心在升旗時(shí)會(huì)不會(huì)出差錯(cuò)。
升旗儀式的前一周，每天吃完午飯我就和其它升旗手就開始排練了。學(xué)校大隊(duì)部的小干部們一步一步耐心地教我們?cè)鯓幼呱项I(lǐng)操臺(tái)，怎樣演講，怎樣升旗，怎樣綁旗……為了升旗儀式能順利的進(jìn)行，我們每一次都十分認(rèn)真地排練。不知為什么，每一次排練我都十分興奮。
因?yàn)樘鞖庠颍钡叫瞧谖宀庞幸粋�(gè)晴天了，我真幸運(yùn)，終于能親手升一次旗，我心里別提多高興了。這天早晨，我走上了領(lǐng)操臺(tái)，面對(duì)著千邁出雙看著我的`眼睛，我不由得有些緊張，但我一看到我們老師和同學(xué)對(duì)我信任的目光，我的膽子大了不少，我在心里對(duì)自己說(shuō)：“好不容易當(dāng)一回升旗手，不僅是我個(gè)人的榮譽(yù)，我也代表了我們班級(jí)，所以我一定要爭(zhēng)氣！”莊嚴(yán)的國(guó)歌響起了，我按著節(jié)奏和另一位升旗手一起把國(guó)旗慢慢升上藍(lán)天，我感覺這是我生來(lái)度過(guò)最漫長(zhǎng)的幾分鐘，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著國(guó)旗，像怕它會(huì)被幾吹走似的，我終于把國(guó)旗升到了頂端。綁好旗，望著那藍(lán)天映襯著隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，我心里無(wú)法用語(yǔ)言描述地自豪……
我暗自誓言：我以后一定要表現(xiàn)的更好，爭(zhēng)取再當(dāng)一回光榮的升旗手！
寫旗手的五年級(jí)作文 篇34
國(guó)旗，這是一個(gè)多么神奇的字眼；升國(guó)旗，這是一件多么光榮的事情！而我，有幸成為了一名升旗手，完成了夢(mèng)寐以求的愿望。
那是一個(gè)星期一的早晨，剛到八點(diǎn)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就早早地來(lái)到了操場(chǎng)上立正站好，等待著莊嚴(yán)的升旗儀式的到來(lái)�？钢鴩�(guó)旗，我的心“怦怦”直跳，懷里像揣著一只小兔子似的'，我一個(gè)勁兒地告訴自己：鎮(zhèn)定，一定要鎮(zhèn)定！
八點(diǎn)二十分，升旗儀式正式開始了。我們班的“小百靈鳥”徐靜怡用她那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的聲音高聲宣布：“巍 山鎮(zhèn)校第一周升旗儀式現(xiàn)在開始！出旗，奏樂(lè)！”話音 剛落，節(jié)奏鮮明的音樂(lè)就響了起來(lái)。無(wú)暇多想，我抬起頭挺起胸，在其他四位護(hù)旗手的護(hù)送下氣宇軒昂地走向升旗臺(tái)。
“升國(guó)旗，奏國(guó)歌，敬禮！”清脆悅耳的聲音再 次響起，伴隨著雄壯的國(guó)歌聲，我有節(jié)奏地拉著旗繩， 望著冉冉升起的五星紅旗，我的心中感到無(wú)比地自豪。 作為一名21世紀(jì)的接班人，我能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)和 生活，是多么幸運(yùn)啊，而作為一班之長(zhǎng)，我能親手升起 這鮮艷的五星紅旗，這又包含著老師多少的信任和鼓勵(lì) 呢？我正在深思，國(guó)旗到頂了，我趕緊回過(guò)神來(lái)系繩 子。往下一看，全體同學(xué)的表情都那么嚴(yán)肅，我站得更直了！
升旗儀式結(jié)束了，我卻不能忘記這次特殊的使命，我深深地體會(huì)到：我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮昌 盛獻(xiàn)出自己的一份力量！
寫旗手的五年級(jí)作文 篇35
暑假里，我到書店買了一本《今天我是升旗手》。我拿起書翻看起來(lái)，書中的故事情節(jié)一下吸引住我，我便廢寢忘食、津津有味地把書看了好幾遍。
故事的主要內(nèi)容是講述一名上六年級(jí)的學(xué)生肖曉，他非常想當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但總也實(shí)現(xiàn)不了，可是他沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)努力，終于在快要小學(xué)畢業(yè)時(shí)，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，成為一名光榮的升旗手。我從肖曉身上體會(huì)到他有著一股不服輸、堅(jiān)持不懈的的精神，為了理想不斷去奮斗、去付出。他的精神極大地鼓舞了我。
我清楚地記得在二年級(jí)時(shí)，我也成為了一名光榮升旗手。站在升旗臺(tái)上，我心里感到很激動(dòng)，也感到非常光榮和自豪。所以我能體會(huì)到這本書中主人公肖曉非常想成為一名升旗手以及真正成為一名升旗手后的感覺。這也是這本書能吸引我的原因，我有著類似的感受。
現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，和書中的主人公肖曉一樣，我也有我的理想。將來(lái)我 想當(dāng)一名老師，教書育人，培育出許多祖國(guó)的.棟梁。為了實(shí)現(xiàn)自己的這個(gè)理想，我會(huì)加倍 努力學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，做一個(gè)“五愛少年”。沒(méi)有努力哪會(huì)有收獲呢？我相信：只要堅(jiān)持 不懈地努力，奮發(fā)向上，就一定能和主人公肖曉一樣，戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我向大家推薦這本非常好看的書，相信大家也會(huì)喜歡上這本書的。
寫旗手的五年級(jí)作文 篇36
今天我讀了一本名叫《今天我是升旗手》的書，顧名思義，這本書的主要內(nèi)容就是圍繞主人公想當(dāng)一次升旗手吧！
主人公：肖曉，他一直有一個(gè)愿望那就是能到北京天門廣場(chǎng)看一次升旗儀式，并能當(dāng)一次升旗手。為此，他做了很多次努力，但由于種種原因，導(dǎo)致肖曉的愿望沒(méi)有能夠?qū)崿F(xiàn)。但他并不氣餒；發(fā)奮努力、積極爭(zhēng)取下，終于在學(xué)校里親手升起了那面鮮艷的五星紅旗，實(shí)現(xiàn)了美好的愿望……
讀了這本書我深有感觸；肖曉是一個(gè)多么執(zhí)著的孩子呀，他的心愿普通而偉大；一般人的.愿望是能干出一番大事業(yè)，并可以賺一大筆錢。但是他只想單單地去天安門廣場(chǎng)升一次旗。升旗，不僅僅是升起一面紅旗，而更重要的是它代表著我們每一個(gè)中國(guó)人對(duì)偉大祖國(guó)至高無(wú)上的崇拜和敬仰，我們每一個(gè)中國(guó)人都為擁有這樣繁榮、昌盛、強(qiáng)大的祖國(guó)而感到無(wú)比自豪和驕傲。
哦！那面是鮮艷的五星紅旗；那面被十三億人敬過(guò)禮的五星紅旗；那面是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血染成的五星紅旗。它是我們偉大的祖國(guó)的象征，正是因?yàn)橛辛怂覀儾庞薪裉烀罎M的幸福生活。
我們應(yīng)該向肖曉學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一個(gè)熱愛祖國(guó)、品學(xué)兼優(yōu)、奇想迭出，樂(lè)于助人的好孩子；當(dāng)遇到困難時(shí)我們要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，而不是選擇逃避，我們要好好學(xué)習(xí)努力把自己鍛煉培養(yǎng)成祖國(guó)有用人才當(dāng)好祖國(guó)的接班人!
這是一個(gè)六年級(jí)孩子對(duì)祖國(guó)真摯的愛，也是最純樸的愛！
寫旗手的五年級(jí)作文 篇37
在我的腦海中，有著許許多多快樂(lè)的事，其中讓我感到最快樂(lè)的事，就是當(dāng)上了升旗手。因?yàn)閺囊荒昙?jí)起，我就夢(mèng)想著能親自將五星紅旗冉冉升起。終于，我如愿已償了。
本學(xué)期開學(xué)，因六年級(jí)的兩位升旗手畢業(yè)了，大隊(duì)輔導(dǎo)員在全校選拔了兩位同學(xué)作為補(bǔ)充，我就是其中一位。我喜出望外，高興得做夢(mèng)都在升旗。
第二天，大隊(duì)部郭老師對(duì)我們四位升旗手進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練，給我們做示范，教我們升旗的禮儀；教踏步，教升旗……我們練了一遍又一遍，一直練到所有的禮儀、所有的動(dòng)作都準(zhǔn)確無(wú)誤才回家。
星期一，我穿上校服就早早地來(lái)到學(xué)校，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)著。一到學(xué)校，我就和其他幾位同學(xué)一一做好準(zhǔn)備。當(dāng)時(shí)，我心里是十分激動(dòng)和自豪的，我站在隊(duì)伍里，等待著升旗的那一刻。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鈴聲響起，莊嚴(yán)的時(shí)刻到了！我們嚴(yán)肅地站立著，激動(dòng)的心情難以言表；同學(xué)們?cè)凇哆\(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的樂(lè)曲聲中，排著整齊的'隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)上。此時(shí)此刻，我既興奮又緊張，興奮的是我多年來(lái)的愿望即將實(shí)現(xiàn)了，緊張的是我畢竟是第一次升旗，萬(wàn)一出了差錯(cuò)怎么辦！同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地注視著，我邁著有力的步伐，走上了旗臺(tái)；在旗桿下，我小心翼翼地系好繩子，此時(shí)，莊嚴(yán)的國(guó)歌奏響了。終于，五星紅旗在我們眼前緩緩升起，我深情地凝望著它徐徐上升，我的心也隨之升上祖國(guó)的萬(wàn)里晴空。五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，這場(chǎng)景是多么莊嚴(yán)，多么壯麗��！
整整一天，我都沉浸在無(wú)比的幸福之中。
寫旗手的五年級(jí)作文 篇38
在小學(xué)時(shí)期，我的夢(mèng)想是在校園的大會(huì)上當(dāng)一名出色的旗手。春天過(guò)去了，夏天過(guò)去了，一年四季都過(guò)去了，當(dāng)旗手的資格就是沒(méi)有我份兒！
原來(lái)，我懷著自信滿滿的心情當(dāng)旗手，而如今我早已放棄了當(dāng)旗手的希望。每次在大會(huì)上看到那些旗手和護(hù)旗手扛著旗桿向舞臺(tái)走去，我多么希望我也能像他們一樣，這樣該多好啊！
終于輪到我們班選旗手和護(hù)旗手了。我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，內(nèi)心早已充滿無(wú)限的渴望，用堅(jiān)定自信的目光投向老師。我想在班上，不只我一個(gè)有想當(dāng)旗手的愿望。在老師挑選時(shí)，幾十雙眼睛集中在老師的'身上。終于在老師的決定下，選出了四名棋手、兩名護(hù)旗手和一名主持人，而我是旗手中的主旗手。我們一同高興的叫起來(lái)，歡呼聲打破了校園里的寧?kù)o，也打破了朗朗的讀書聲！
接下來(lái)，就要進(jìn)行為期一周的旗手訓(xùn)練。這是我第一次接受這樣專業(yè)嚴(yán)格的訓(xùn)練。那教練顯然就像一頭母老虎，做得不好，又要重來(lái)。站在升旗臺(tái)上，陣陣刺骨寒風(fēng)透過(guò)我的衣裳，冷得我全身都在發(fā)抖，一發(fā)抖就做不好，一個(gè)人做不好就要重來(lái)。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期魔鬼般的刻苦訓(xùn)練，我們終于可以正式參加升旗了！
在大會(huì)上，我竟想不到，在全體師生的注視下，國(guó)旗在升到一半時(shí)卡住旁邊的電線了。我非常緊張，猛力一拉，國(guó)旗終于擺脫了電線，順利的升了上去。
當(dāng)名旗手還果真不容易�。�
寫旗手的五年級(jí)作文 篇39
“起來(lái)，不愿做奴隸的人”，這首歌應(yīng)該對(duì)我們不陌生吧！這是我國(guó)的國(guó)歌，是升國(guó)旗時(shí)放的歌。我們學(xué)校升國(guó)旗時(shí)，我很羨慕那些在國(guó)旗臺(tái)上和旁邊的同學(xué)，因?yàn)樗麄兡軌蚩吹狡炫_(tái)上的所有人，能聽清完整的歌，如果在下面就不一定了。終于在四年級(jí)時(shí)，我成為了一名護(hù)旗手，這讓我欣喜若狂、激動(dòng)萬(wàn)分。
經(jīng)過(guò)了兩天的訓(xùn)練，我和其他護(hù)旗手終于可以真正地去升旗了！
“一二一，一二一”，隨著口號(hào)的響起，我們來(lái)到了國(guó)旗臺(tái)旁時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)跟訓(xùn)練時(shí)不一樣。真正升旗的時(shí)候，下面都是同學(xué)和老師，這讓我很緊張，心如“十八個(gè)吊桶打水，七上八下”。在要轉(zhuǎn)身的時(shí)候比別人慢了一點(diǎn)。每個(gè)下面的老師和同學(xué)就像幾百臺(tái)攝像機(jī)，我的一舉一動(dòng)、一點(diǎn)一滴都被他們拍到了。我迫不及待地尋找我們班的同學(xué)，他們有的'在踮著腳尖看我們，有的在蹦著找我們。以前在下面看別人升旗時(shí)還不知道，一站到臺(tái)上所有的人都被我的“火眼金睛”看到了，真是不一樣。在國(guó)旗臺(tái)旁，我們清楚地聽了國(guó)歌和同學(xué)的演講，聽了王老師的值周總結(jié)，而且我們還宣誓了。
這次當(dāng)護(hù)旗手，讓我覺得并不是每件事情都是十全十美的，比如，當(dāng)護(hù)旗手時(shí)不能亂動(dòng)，不然就會(huì)給班級(jí)丟臉，但好處是能聽清楚國(guó)歌和講話，能看清所有的人。這次當(dāng)護(hù)旗手是我的榮譽(yù)，我會(huì)珍惜這個(gè)榮譽(yù)。希望下次我還能當(dāng)一名值勤員，再做一次護(hù)旗手。
寫旗手的五年級(jí)作文 篇40
今天下午一放學(xué)，我就立刻收拾好書包，與吳悅一起直奔操場(chǎng)的升旗臺(tái)，為下個(gè)星期一做一名合格的升旗手做準(zhǔn)備。
由于昨天崔老師已經(jīng)指導(dǎo)了我們，每個(gè)環(huán)節(jié)需要做什么我們已經(jīng)知道了，今天的主要任務(wù)就是把每個(gè)環(huán)節(jié)練熟、練流暢。
由于是放學(xué)時(shí)段，整個(gè)校園安靜了不少，我們來(lái)到升旗臺(tái)邊，小心翼翼地把國(guó)旗放下。兩個(gè)人都輕輕地一手捧著國(guó)旗，一手分別握著旗桿的`上下兩端，準(zhǔn)備練習(xí)第一個(gè)環(huán)節(jié)，
也是我感覺最難的環(huán)節(jié)——打結(jié)。
首先是吳悅那頭的紅旗的末端先打結(jié)，我接過(guò)了她手中的國(guó)旗，她騰出右手，輕巧地把繩子繞在整個(gè)右手背上，又用手指從下面勾出來(lái)，一個(gè)圓圓的圈就出現(xiàn)了，再把旗桿的
末端穿進(jìn)這個(gè)小圓圈后把圓圈拉緊就行了。
接下來(lái)是我要在國(guó)旗的上端打結(jié)了，我把紅旗輕輕地遞給了吳悅，左手握著旗桿，右手拉過(guò)繩子繞在了手背上，可用手指勾出來(lái)時(shí)我總是做不好，總是直接把繞在手背上的這
一截勾過(guò)來(lái)，當(dāng)然就打不出結(jié)來(lái)了，果然應(yīng)了昨天老師的話，“男生的手一般沒(méi)女生的手靈活哦！”是��！剛才吳悅做得很順利，看我這笨拙的小手，不過(guò)還好，在試了兩次后，
我也終于把結(jié)漂亮地打在了國(guó)旗頂端的旗桿上。
打結(jié)這關(guān)過(guò)了，接下來(lái)的環(huán)節(jié)都難不倒我。呵呵，完整的一遍順利過(guò)關(guān)，接下來(lái)我倆又練了很多遍，直到確認(rèn)每個(gè)環(huán)節(jié)都非常順利、熟練時(shí)，我們倆才背起書包回家。
寫旗手的五年級(jí)作文 篇41
在我童年的記憶中，有許許多多的第一次。其中，第一次當(dāng)升旗手的經(jīng)歷，讓我至今難忘。
三年級(jí)的時(shí)候，有個(gè)星期五的`下午，班主任老師宣布了一個(gè)好消息：下周一由我們班負(fù)責(zé)升旗。教室里立刻沸騰起來(lái)，大家都想當(dāng)升旗手。結(jié)果我被選進(jìn)了升旗手隊(duì)伍中。帶著緊張與興奮的心情排練了一個(gè)下午后，老師告訴我們下周一除了穿校服和戴紅領(lǐng)巾之外，還要買一副白手套。
星期一，我早早地起了床，穿上校服，戴上紅領(lǐng)巾、小黃帽和白手套，吃完早飯，又蹦又跳地來(lái)到了學(xué)校。我首先到老師辦公室領(lǐng)到了國(guó)旗，提前做好升旗前的準(zhǔn)備工作。不一會(huì)兒，升旗的同學(xué)全都到齊了。
升旗儀式開始了，我們邁著整齊的步伐走到了旗桿下。喇叭里響起了《國(guó)歌》的樂(lè)曲，我一邊仰視著國(guó)旗緩緩升起，一邊小心地拉著手中的旗繩。鮮艷的五星紅旗隨著音樂(lè)的節(jié)奏，慢慢升到了桿頂。接著，雄壯的《國(guó)歌》聲再次響起，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上大聲地唱起了《國(guó)歌》。
歌聲穿越了時(shí)空，跨越了高山，讓我想起了天安門廣場(chǎng)上、香港和澳門的土地上、布達(dá)拉宮的藍(lán)天下、奧運(yùn)賽場(chǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上……到處飄揚(yáng)的五星紅旗。一份神圣和自豪的感覺油然而生，像電流一樣傳遍了全身。
我不由得握緊了拳頭，在心底暗暗地想：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。我要從現(xiàn)在開始發(fā)奮讀書，掌握本領(lǐng)，讓五星紅旗在更多的地方高高飄揚(yáng)。
寫旗手的五年級(jí)作文 篇42
每當(dāng)參加周一升國(guó)旗儀式時(shí)，我都特別羨慕升旗手，那傲氣的勁兒別提多神氣了。我想：要是站在國(guó)旗下面的這個(gè)人是我，那該多好啊！
下周輪到我們班值周。一天早操后，我們的班主任——胡老師叫住了我和李鴻昊，讓我們準(zhǔn)備好擔(dān)任下周的升旗手。聽了老師的話語(yǔ)，我的內(nèi)心興奮不已。
謝過(guò)胡老師以后，我急忙跑回教室去準(zhǔn)備光榮升旗手的演講稿�；氐郊乙蛔鐾曜鳂I(yè)，我也忙著去查找有關(guān)資料。我每天數(shù)著離下星期一還有多久，心里既緊張又充滿了期待。
星期一的早上終于來(lái)臨了，這天天空格外晴朗。我穿著整潔的'校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，像快活的小鳥一樣來(lái)到了學(xué)校。走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)李鴻昊還沒(méi)來(lái)，我只好耐心地等了。還好，不一會(huì)兒，他就來(lái)了。
放下書包，我們一起去練習(xí)升旗儀式。沒(méi)過(guò)多久，就聽見廣播操的音樂(lè)響起來(lái)了，我們便在司令臺(tái)上站好自己的位置�？匆娨粋�(gè)個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)伍，陸陸續(xù)續(xù)地走出來(lái)，這時(shí)候我的心怦怦地加快了跳動(dòng)。
主持人大聲宣布：“升旗儀式現(xiàn)在開始，光榮升旗手介紹，本周的光榮升旗手……”。我的心就像跳到了嗓子眼上。該我演講了，一拿起話筒，我就講了起來(lái)，緊張得連跨步都忘跨了，但我還是堅(jiān)持講下去。幸虧這次演講沒(méi)有失誤。
開始升旗了，護(hù)旗手快速地把紅旗遞過(guò)來(lái)。聽到雄偉的國(guó)歌聲，我開始拉緊繩子，國(guó)旗冉冉升起，在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)，多么艷麗呀！
這可是我第一次擔(dān)任升旗手，親手升起鮮艷的五星紅旗，我感到無(wú)比的自豪和驕傲。
寫旗手的五年級(jí)作文 篇43
今天是星期一，我要當(dāng)升旗手，我早早地到了校。時(shí)間似乎比平時(shí)加快了腳步，很快，就要進(jìn)行升旗儀式了，我的心中像揣著一只小兔子，“砰砰”亂跳，想慢也慢不下來(lái)。
出操的音樂(lè)準(zhǔn)時(shí)響起，我們四人在指定的地點(diǎn)拉好國(guó)旗，一人一個(gè)角。出旗曲奏響，我們邁著整齊的步伐走向升旗臺(tái)。這次是我和俞澤明升旗，孫詩(shī)嵐和陳李杰在國(guó)旗臺(tái)下敬禮。我緊張過(guò)度，手心里都是汗，我的心幾乎要跳出胸膛。俞澤明緊張地把國(guó)旗扣在鐵絲上。我們準(zhǔn)備就緒，莊嚴(yán)的`國(guó)歌響起，我用盡了吃奶的力氣把國(guó)旗甩了出去，再拉住繩子，國(guó)旗就隨風(fēng)飄了起來(lái)。操場(chǎng)上的同學(xué)都高唱起國(guó)歌。俞澤明慢慢地拉動(dòng)繩子，我的雙手不由自主地一點(diǎn)一點(diǎn)放繩子，國(guó)旗冉冉地上升。我仰望著緩緩升上藍(lán)天的國(guó)旗，感覺自己也像《今天我是升旗手》里的肖曉一樣，身體快要被燃燒成了那把少先隊(duì)旗上的火炬！看著國(guó)旗越升越高，我越來(lái)越平靜。我們按六年級(jí)的老旗手教給我們的經(jīng)驗(yàn)做著：配合著國(guó)歌，一開始先慢一點(diǎn)，到后來(lái)再加快速度拉到頂。最后，音樂(lè)結(jié)束，國(guó)旗剛好升到頂端，我們長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。俞澤利索著地綁好繩子后，我們迅速地跑向自己的班級(jí)隊(duì)伍。
看著自己親手升起的國(guó)旗，我驕傲，我自豪。我終于明白了升旗為什么是神圣的了，這升旗就是對(duì)國(guó)旗的一種尊重呀，我的臉上露出了一絲笑容……
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