【熱門】五年級快樂作文錦集五篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的五年級快樂作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級快樂作文 篇1

　　今天又是個快樂的一天。因為李宜真媽媽邀請我們一起參加一個活動是“知青下鄉(xiāng)”，地點是普陀人家。參加的不止我們，還有一大堆人呢！知青活動中我們小朋友都要穿上知青服。換好衣服，我們排成一排，精神抖擻地走進普陀人家。那里的景色是那么美好，空氣是那么清新，真讓人陶醉。我們在村長的`帶領下完成了很多任務：做游戲、做旗子、種樹、做竹筒飯。最讓我印象深刻的是種樹和做竹筒飯了。

　　先說說種樹吧，我們每人都可以種兩棵樹。首先我用小鋤頭拼命地在泥土里挖了兩個大坑，接著放進兩棵細細的樹苗，再用泥土蓋住根部，最后澆了水。我種得滿頭大汗，但我看到那兩棵樹苗筆直地站在那里，我露出了高興的笑容。

　　下一個是做竹筒飯了。每兩人為一組，我的隊有是個小妹妹。每組分了一個竹筒。首先，我用清水把竹筒里里外外洗干凈，然后我們仔細地把米粒裝進竹筒，接著我們把裝滿米的竹筒放到火爐上。我們站在一旁焦急地等待著，過了一會兒，村長說：“好像可以吃了�！蔽覀兤炔患按貨_上去，村長用鐮刀劈開了第一個竹筒，一股香味撲鼻而來。村長一個接著一個劈，我們一旁吃著自己親手做的竹筒飯，開心極了。

　　快樂的時光總是過得很快，我們依依不舍地離開了這里。這次的活動，讓我回味無窮。

五年級快樂作文 篇2

　　每年的農(nóng)歷正月十五，春節(jié)剛過，迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日—元宵節(jié)。

　　元宵節(jié)的早上，爸爸教我做燈籠。他把竹條劈成相等的十段，用五段就可做一個五角星。首先把竹條搭成五角星的形狀，在交叉的地方扎上橡皮筋，就成了一個五角星，又照這樣的`方法再扎一個，然后再用幾根竹條把兩個五角星撐起來，就成了一個燈籠的架子，再用五顏六色的紙涂上膠水粘在燈籠架上，把燈籠架蒙起來，爸爸在彩紙上面寫上“吉祥、如意”等字，我又在燈籠的下面粘上彩帶，一個漂亮的五角星燈籠就做好了。

　　下午，我和媽媽準備包元宵，我們把糯米面倒在盆里，然后摻適量的水，媽媽用雙手在盆里用力地揉啊揉，我看到媽媽的額頭都流出了汗珠，趕緊跑去拿來了毛巾幫媽媽擦汗，媽媽笑著對我說“謝謝你，寶貝!”我說：“不用謝�！安灰粫䞍海瑡寢尵桶衙嫒喑闪艘粋€大大的面團。

　　媽媽開始教我包元宵了，我們把面團分成均勻的一個個小面團，再把它搓圓，用左手托住一個面團，右手的大拇指和食指用力壓下去，把面團壓成小碗的形狀，再包上媽媽事先做好的餡，然后把面團上面捏緊，再輕輕的把它搓圓，一個可愛的元宵就包好了。這時，爸爸還有奶奶也來和我們包，我開始包得不好，但我不泄氣，后來我做的元宵就一個比一個好了。

　　晚上，天漸漸黑了，爸爸在燈籠里面綁上了一根蠟燭，然后點燃了燈籠里的蠟燭，“哇！漂亮極了！”我提著爸爸做的燈籠，我們一家人到廣場上看耍龍，走在大街上，好多人都在看我手上的燈籠，他們一定是在想：“小姑娘手上的燈籠真漂亮�！钡搅藦V場，遠遠的就聽到震耳欲聾的鼓聲，我們好不容易才擠進人群，我看到幾個叔叔在耍一條又長又大的龍，耍得真好，那條龍就像在天空中騰云駕霧一般，好看極了。在廣場的另一邊，有好多小朋友在猜燈謎，我和爸爸媽媽也加入到猜燈謎的游戲中。那些五顏六色的燈上都寫滿了謎語，我看見一盞燈上寫著：圓圓大肚子、肚里水汪汪、生的娃娃多、個個黑臉膛。我想了想，對爸爸說：“這不是西瓜嗎？”爸爸高興地說：“猜對了，你真聰明。”

　　廣場上的游戲結束了，我們回到家，奶奶端出香噴噴的元宵，吃著我們自己做的元宵，我們全家人快樂極了！吃完元宵，我們又拿起煙花到樓頂上，爸爸點燃了煙花，煙花噴到天空，變成了許許多多五顏六色的耀眼的星星，真漂亮��！

　　�。≌媸强鞓返脑�(jié)呀！

五年級快樂作文 篇3

　　陽光燦爛的下午，我和爸爸一起去電子琴學校上課。在等待老師回課的時候，我不停地在下邊練習。輪到我的時候，我緊張而小心地彈著。呵，成功了!接下來回課是兩個小調，我覺得這個應該沒有什么問題。很快我又過了一關!最后一關是在新的四個小調里隨意抽一個，而且要默彈。哇!又得了一分。下課后，因為馬上要四級考試，老師給我們布置了大量的作業(yè)，并且說從現(xiàn)在開始在考試前一天要彈六個小時!

　　回到家，我們放下包，帶上水，全家就出去玩了。在下樓的'路上，我們還背了乘法口訣。我爸和姑父商量：“我們先到萬達看房子，然后在萬達吃飯，打打游戲機，就回家�！庇谑枪酶搁_車帶我、爸爸、媽媽和妹妹到了萬達廣場。我們看了一下房子，吃了一些飯，打了一會兒游戲機就已經(jīng)到晚上八點多了!

　　下午過得真快呀!雖然彈琴很辛苦，但我一點都不覺得累，反而得到了很多滿足感。多么快樂的下午啊!

五年級快樂作文 篇4

　　最近呀，五年級（5）班出了件快樂事，來讓我來給你講一講。

　　這件樂事就是：我們班的圖書角正式開放啦！只要領著林老師發(fā)的借書證，即可到圖書館借上一本，然后就可以坐在位子上，就可以“開動了”。書借得越多，林老師的獎勵就越多。

　　這時，有人就要問了：“那我一次借3本、5本不是也可以嗎？”這可問對人了，圖書角規(guī)定一次只能借一本，而且這一本不能當天就還，必須等到第二天，才可以還。

　　同學們?yōu)榱四芏嘟椟c書，想出了許多的“詭計”。有的同學看完一本書后，讓不愛看書的同學幫他還，記在他（她）的借書證上，然后再幫他（她）借書。可有的同學不愿意，所以這些同學就想盡了各種“花招”來“誘惑”他（她）們。比如說小連吧，他就叫不愛看書的小黃幫他借、還。起初小黃還不愿意，小連就費盡口舌，說了滿滿一籮筐的好話，小黃還是無動于衷。于是小連又“殷勤”的幫他拿筆呀，拿課本呀，拿學習袋呀……最后還答應第二天給他一顆從德國帶回的巧克力，“貪吃”的小黃這才被打動。

　　可吃對有的同學是起不了作用，那該怎么辦呢？就像小威，他可是“百毒不侵”的，沒要東西能讓他動心。于是小張就認真的`“鉆研”這個人，終于被她發(fā)現(xiàn)一個弱點，原來小威對游戲特別感興趣，可總是玩不好。小張就“利用”了這個弱點，答應教他游戲的“竅門”和“絕招”，終于打動了小威。

　　大家都在為能多借到書而絞盡腦汁，還鬧出了各種笑話。其實書借得多不多無所謂，只要大家能讀好書，記住書中的好詞佳句，吸取書中的精華就可以了。

五年級快樂作文 篇5

　　星期六，在補習班爆出了一陣陣歡呼聲，這是在干什么呢？你們肯定會這樣好奇地問。

　　啊，原來是在玩“扳手腕比賽”的游戲！參賽的人員有，我、陳勇攀、潘怡佳。第一場比賽開始了，我和“小霸王”陳勇攀比賽，只見陳勇攀，躍躍欲試的樣子，和我握了握手，此時的.他瞇起眼睛，咬緊牙關，皺起眉頭，自信滿滿地向我壓來，周圍的同學大喊：“加油！加油！加油......”而我在想：我一定要贏過這小子，要不，我得多沒面子啊。想到這，我使出了吃奶的勁頭，雖然他也一次又一次地抵抗著，終于他看起來，有些累了，“呵呵，看來機會來了，看我......”我深吸一口氣，猛得一個用力，他的手被我壓了下去，“我贏了，我贏了......”我歡呼起來，其他同學也歡呼著慶祝我，這輪我奪下了勝利的金牌！

　　第二場比賽：陳勇攀和潘怡佳。當老師叫到：“開始！”潘怡佳還沒來得及用力，就被“小霸王”陳勇攀一把壓住，贏得了比賽，潘怡佳很不高興的耷拉著腦袋，說：“你是不是在上場游戲中被激怒了呀？怎么這么大的力氣啊？”陳勇攀不服氣地說：“我本來就是大力士好不好，上場是失誤，失誤，失誤......”

　　陳勇攀對于第一次的失敗很是不服氣，要求重新跟我“決斗”，重來就重來，我舍命陪君子，來就來，誰怕誰。第三場游戲就這樣開始了，沒想到，陳勇攀，一開始就拼命地用力，臉色一下子由白色瞬間變成了紅色，眼睛里充滿了殺氣，手上青筋暴露，看來這次是要贏我嘍！我正準備用力時，可是他此時見機行事，“呀”的一聲，一下把我壓下了，教室里再次沸騰了起來，我輸了，就怪我剛剛走神了，不過我并不難過，友誼第一，比賽第二嘛！

　　這場比賽在一片歡聲笑語中結束了，真是一堂有趣的寫作課，真是一場激烈的扳手腕比賽！

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