【推薦】五年級(jí)秋天的作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)秋天的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)秋天的作文 篇1
眼間秋天又再次的喚醒大自然，一陣陣秋風(fēng)吹走了塵埃，吹走了曾經(jīng)的傷痛，有人說：秋天是最讓人容易傷感的，我說：秋天是一幅幅山水秀麗的畫卷。因?yàn)槊磕甑那锾煳叶紩?huì)獨(dú)自走在山野小路感受著涼爽的秋風(fēng)，望著被秋風(fēng)吹落的楓樹葉懸浮在半空中那種感覺就像是人間仙境一樣，一幅幅美麗迷人的風(fēng)景仿佛讓我陶醉在這條人煙稀少的小路上，輕輕的彎下腰用雙手拾起凋落在地上的落葉，將落葉舉在頭頂，對(duì)著太陽，雙眼望去一婁晨光照透了楓葉，這時(shí)的楓葉又多添了一番色彩，粉紅色的葉子在陽光透露下形成了秋天里的一個(gè)景色，
望去小路前方的那條清澈不能再清澈的小溪，在山間流淌，座在溪水旁望著溪水流淌的方面，飄落在溪水里的楓葉，感覺這幅畫卷是這山里最美麗的，沒有完全凋落的楓樹葉遮擋住了陽光，只有那些微弱的陽光從樹葉縫隙中透露下來，照耀在溪水中，在加上時(shí)起時(shí)平靜的'秋風(fēng)吹拂，溪水瞬間的閃爍了起來，美麗的畫卷讓我控制不了情緒，連忙拿出相機(jī)照下這段美麗的風(fēng)景。
請(qǐng)輕輕的閉上雙眸，深深的吸上一口大自然的氣息，你會(huì)瞬間的感覺特別清爽，特別的舒坦，在加上山間溪水的伴奏，和秋風(fēng)的吹拂，這就是美麗的千山，讓您流連忘返的景區(qū)，讓您眷戀的風(fēng)景，
五年級(jí)秋天的作文 篇2
古人云：一葉知秋。當(dāng)金秋十月的第一片樹葉落下時(shí)，秋姑娘就邁著輕盈的腳步悄悄地來到了人間。
周六下午，我和媽媽到公園里去散步。剛進(jìn)入公園，我和媽媽便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一排排楓樹站立在已經(jīng)枯黃的草坪上。我快步走了過去，發(fā)現(xiàn)那楓葉已經(jīng)紅了一大半，如同一簇簇小火苗;可還有個(gè)別幾片楓葉雖沒有完全紅透，但至少紅了一半，像個(gè)害羞的小姑娘的臉�？吹竭@里，我不由想起唐代大詩人杜牧寫的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！毕氲竭@兒，我不禁拿起一片楓葉摸了摸、聞了聞，發(fā)現(xiàn)這楓葉雖有些粗糙，但卻透著一股淡淡的清香，雖不及桂花的香味，但卻是那樣的沁人心脾，所有的煩惱在那一瞬間就煙消云散。這時(shí)，太陽公公露出了笑臉，在這燦爛的陽光照耀下，楓葉頓時(shí)顯得特別紅艷。雖沒有牡丹那般艷麗，但許多片楓葉疊加在一起，就形成了一片“火�！保纫欢�、十朵牡丹還要美麗。
我和媽媽看完楓葉，又向公園深處走去，幾棵銀杏樹映入了我們的眼簾。我隨手摘下一片樹葉，細(xì)細(xì)地端詳起來：銀杏葉是金黃色的，形狀像把小扇子。最有趣的是，銀杏葉的'中間又一條紋路，幾乎把銀杏葉分成了個(gè)軸對(duì)稱圖形。看著這金黃的銀杏葉，我不禁回想起銀杏葉春天那生機(jī)勃勃的樣子，而到了秋天，它卻只能枯黃、掉落。但是，它掉下來是給大樹做養(yǎng)料的，正如烏鴉知反哺一樣，這不是我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)的嗎?
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”�？吹竭@樣的美景，我也覺得秋天勝過春天。
五年級(jí)秋天的作文 篇3
學(xué)校前面有一片楓葉林。秋天到了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，就像一團(tuán)火。
走近楓樹林，我仔細(xì)地觀察，片片楓葉像一個(gè)個(gè)小風(fēng)車，我想：“如果經(jīng)風(fēng)吹一下，一定會(huì)像風(fēng)車旋轉(zhuǎn)起來�！�
我又把楓葉想象成花朵，把這片樹葉涂上黃色，它就是黃玫瑰；把那片樹葉涂上紫色，它就是紫羅蘭。
楓樹的葉子到了秋天的時(shí)候?yàn)槭裁炊际羌t色的呢？我懷著好奇問了老師，老師笑了笑說：“葉片中有葉綠素、葉黃素、胡蘿卜素、花青素。春夏之際，陽光充足，氣溫比較高，適合葉綠素的生長(zhǎng)，所以葉片多以綠色呈現(xiàn)。到了秋冬季節(jié)，光照減弱，氣溫降低，適合花青素的生長(zhǎng)，葉綠素越來越少。花青素在酸性細(xì)胞液中以紅色呈現(xiàn)，楓葉就是酸性細(xì)胞液，所以楓葉到了秋天，火紅一片�！�
聽了老師這一番話，看著眼前這火紅的風(fēng)景。我忽然想到了唐代杜牧的詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！币苍S，杜牧還不知道這個(gè)道理吧。
一陣風(fēng)吹來，楓葉飄飄悠悠從樹上落了下來，不由又想起龔自珍的：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”這句詩。在這里，我把落花比作樹葉，樹葉也不是沒有感情的`，它們雖然飄落下來，沒有了生命，但是它們可以當(dāng)做來年春天的肥料，為培育下一代作貢獻(xiàn)。
隨手撿起地上的幾片樹葉，好看極了！我準(zhǔn)備拿它們做幾個(gè)書簽，再送給同學(xué)們。我想，他們肯定會(huì)非常喜歡。
我愛秋天，更愛秋天的楓葉！
五年級(jí)秋天的作文 篇4
昨天，我還是一個(gè)天真爛漫的孩子。我無憂無慮，我可以到草地上追蝴蝶，我可以到菜園里挖蚯蚓，只要愿意亦可到樹上掏鳥窩。
慢慢的，我迎來無數(shù)個(gè)日月，我送走無數(shù)顆星辰。那使我想起朱自清的一句話——“我的日子滴在時(shí)間流里，沒有聲音也沒有影子”確乎是什么也沒有了罷，往日的歡聲笑語已不再縈繞耳邊。是有些想念了，可也只能做些想念罷了。人們都在朝前趕，他們摸索著前進(jìn)，日夜奔勞。
今天，我還是我，只是有點(diǎn)像似被抽掉了靈魂。我躲在人流里，不分晝夜，隨波逐流。當(dāng)太陽悄悄爬上人們黑壓壓的頭頂，我駐足觀望。那是火吧！是生命！是靈魂！更是生活！噗嗤……，我分明聽到鄙夷的笑聲，人們像看傻子似的看著我。我被涌動(dòng)的人流擠的趔趔趄趄，我心里一驚馬上躲藏到了人群之中。昨天，我曾看到你，站在風(fēng)中的楊柳下。夕陽的金色染紅了你的'臉頰，春風(fēng)攘起了你的衣袂，金柳親吻著你的秀發(fā)。山河也要為你歌唱了罷。那是你，也是夢(mèng)中的我。
今天，我孤注一擲，默默的趕進(jìn)人流之中。聽不到風(fēng)，看不到雨，聞不到花香，摸不到陽光。于是——“我注視著思念踽踽的走”
“我注視著思念踽踽的走。“那曾經(jīng)的佳人��！你是否在思念帶著花香的春風(fēng)？那曾經(jīng)的佳人啊！你是否還站在夕陽中的金柳下？那曾經(jīng)的佳人��！星星在沖我眨眼，好似你那明眸善睞的雙眼。然而就在昨天，你是我，我也是你。人流似一泓黑水，我已精疲力盡，在無力游上岸去。那便隨波逐流了罷。盡管不曾看清夜幕下的前方。
那曾經(jīng)的佳人��！從今往后你便只是你自己了。于是——”我注視著思念踽踽的走”
五年級(jí)秋天的作文 篇5
看！田野里的稻谷，夏天里還是昂首挺胸，現(xiàn)在卻像怕羞的大姑娘，靦腆的低著頭；金黃的玉米在大地上舉著紅纓兒，告訴人們：豐收了！
秋天，五彩繽紛的秋天！
道路上，一片片火紅的楓葉在空中飄舞著，夾著一股秋天的氣息落下來，把道路葉刷的.火紅，真是“霜葉紅于二月花”。
花園里，吹來了陣陣桂花香，桂花是秋天的象征，她用她的香氣，涂掉了夏日的痕跡；秋菊傲霜斗寒，堅(jiān)韌孤傲，與世無爭(zhēng)，你看到他們，一定會(huì)情不自禁的把鼻子湊上去……，��！一股冷香沁人肺腑，略帶寒意的花瓣向外翻卷著，像節(jié)日的禮花四散飛舞。
秋天，豐收的秋天！
走進(jìn)果園，你忍不住會(huì)直流口水：黃橙橙的大鴨梨，紅通通的“紅元帥”；大棗樹上綴滿了一顆顆小果實(shí)，紅得那么鮮艷，那么逗人喜愛。人們個(gè)個(gè)笑容滿面，喜氣洋洋，到處是一派欣欣向榮的景象。
秋天，是豐收得季節(jié)，是色彩最絢麗得季節(jié)。我喜歡收獲得秋天！
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