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關(guān)于五年級書的作文300字合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的五年級書的作文300字8篇,希望能夠幫助到大家。
五年級書的作文300字 篇1
每個人都有一本喜歡的書,我也不例外,我最喜歡的一本書是《福爾摩斯探案選集》,它讓我受益匪淺。
《福爾摩斯探案選集》這本書寫的是福爾摩斯用自己的`智慧和巧妙的偽裝一次又一次揭開幕后真兇莫里亞帝是陰謀,讓那些亡命之徒無處可逃。英國倫敦的警察廳也時常找他幫忙呢!不管多么棘手的案件,福欠摩斯都能一一解決。
在福爾摩斯偵破的眾多案件中,最令我感動的是最后一案,請聽我細細道來;有一次,福爾摩斯和助手華生一起去旅行,可他們最大的敵人莫里亞帝竟在跟蹤他們。福爾摩斯也知道這一點,就找到了莫里亞帝,對他說:"我終究會消滅你,甚至甘愿與你同歸于盡!"莫里亞帝咆哮道:"我答應(yīng)與你同歸于盡,但不是你毀滅我!"于是,他們來到了瀑布的懸崖小徑上,開始了最后的對決,他們經(jīng)過搏斗,搖搖晃晃地掉進懸崖。史上最杰出的護法為上衛(wèi)士和最危險的罪犯一起埋葬在那洶涌激蕩的瀑布之水中。我看到這里,淚水不禁奪眶而出,我被[福爾摩斯的大無畏精神深深地感動了。
這本書猶如甘露潤我的心田;猶如甘甜的泉水;猶如溫暖的碳火……
我太喜歡這本書了!
五年級書的作文300字 篇2
快期末了,許多物品都有很多話想一吐 為快,于是主人讓它們一一說出自己的心里話 。終于輪到語文書了,它傷心地拿出紙巾擦擦 眼淚說:
“主人啊主人,您可把我害慘了,記 得您剛開學(xué)的時候,老師把我交給您,您可把 我當(dāng)寶貝啦!回家后您給我穿上漂亮的衣服, 成天把我摟在懷里,睡覺后您就把我放在您的 枕頭下面,讓我感到無比幸福,可是好景不長 ,您就開始對外施行殘酷的“暴力”,您把我 的皮撕下來,和您的好友在一起疊紙飛機。無 聊的時候,您就在我的臉上亂涂亂畫,害得我 天天都得去做“整容手術(shù)”。我現(xiàn)在已經(jīng)忍無 可忍了,但是看到您那天真爛漫的樣子,我的` 心又軟了下來!不過現(xiàn)在,您已經(jīng)把我扔在了 一個黑暗的角落里,讓我成天在那里哭泣,每 天的回憶都是開學(xué)時的那段美好時光......” 還沒等語文書說完,它的主人小明已經(jīng)羞得滿 臉通紅,連忙說了幾聲“對不起”,于是,小 明一溜煙兒跑出去買了件“衣服”給語文書穿 上,語文書又變得那樣美麗了!
其實,保護好物品,不破壞公物,我 也認為是一種美德哦!
五年級書的作文300字 篇3
臧克家曾說:“讀一本好書,就像交了一個良師益友!蔽矣X得這個比喻很貼切。我和書做朋友已經(jīng)有七年了。
記得三、四歲時,我就開始和書做朋友了。每天我在家里和媽媽一起讀書。記得有一次,媽媽讓我自己讀“小熊不乖”,結(jié)果我竟然讀了“小熊不壞”。怎么樣,有趣吧。
書也是引導(dǎo)我們?nèi)チ私庵R的良師,每當(dāng)我遇到難題時,我就會“虛心請教”這位“良師”。有一次,我問爸爸,可爸爸答不上來。于是,我就去請教這位“良師”,這位良師給了我正確答案。這件事不但讓我知道有不懂的問題就去請教這位益友,還讓我增加了對讀書的.興趣與熱愛。
記得還有一次,我這只“書蟲”還干了一件更有趣的事!那次我去書店買書,這些書不錯!還打九折呢!我拿著一大堆書來到收銀臺。收銀員見了問我:“你真要買這些書嗎?”“是的!笔浙y員說:“一共352元。”我把書款遞給收銀員阿姨,數(shù)一數(shù),完了,只有230元,還差一百多呢。這些書我都要,怎么辦呢?沒辦法,我只好跑回家找媽媽要錢,然后再跑到書店把選中的書全部帶回家。一回到家,我就打開書。我讀啊讀,一直讀到晚上10點多才依依不舍地把書放下睡覺。
我愛書,書是我的良師益友。
五年級書的作文300字 篇4
今天上午,我呆在家里,感到十分無聊。忽然,我想起,我不是可以去別人家借一本書來讀嗎?
我最先想到的是去明明哥哥家借書,因為他離我們家最近,是我們的鄰居。我進了他的家,禮貌地對明明說:“請問,你有沒有什么關(guān)于科學(xué)的書?”明明回答說:“當(dāng)然有,而且有很多!”于是,明明把我?guī)У剿男鴻慌浴M,好多書呀!而且這些書中,沒有一本是迷宮書,全是關(guān)于科學(xué)與知識的書。我心:想明明一定是一個好學(xué)的孩子。
這些書使我眼花繚亂,不知道該選哪本書才好。這時,明明給我拿了一本叫《世界奇跡》的`書(老師評語:過度得很好!),我看了看,這本書的內(nèi)容分為自然現(xiàn)象、世界上的動物和中國的一些寶藏。我感激地對他說:“謝謝!”明明對我說:“不用謝!”我連蹦帶跳,面帶微笑地回到了家。
剛一回家,就開始看《世界奇跡》,我心里感到甜滋滋的,心想:幸虧明明有這么多書,否則我就要到其他更遠的朋友家去借書了!
借書既可以學(xué)到更多的知識,也可以提高自己的溝通能力,真是一舉兩得的好事!
五年級書的作文300字 篇5
在我的生活中,書是不可缺少的一位親密伙伴。
星期六,我跟平常一樣手捧一本書——《閣樓里的秘密》,坐在窗戶旁,翻開第一頁,開始細細品讀。書中的情節(jié)引人入勝:在一個世外桃園般的村莊里,有一座沉封了十年的閣樓,里面藏有十二箱家族文件。名叫瓊的女孩來到這里,開始整理文件,此時的瓊還不知,自己的命運竟然會與這些文件息息相關(guān)。看了這段文字,更使我好奇,迫不及待地往下看。
有的書值得一讀再讀,不像“快餐”類圖書,不是只看一遍就可以丟棄的。所有作者都希望自己的書能慰藉讀者的時光,成為讀者生命中難以剝離的一部分。而此時的`我早已沉醉在書中,為女主人公瓊的命運而擔(dān)憂。而她的朋友麥克是個活潑好動的人,是愿意和蒂爾先生說話的人之一。每當(dāng)看到瓊整理家族文件時,我總滿懷希望,希望她找到一些有用的文件。但有時并不稱心如意,我也并不灰心,因為答案總那么難以發(fā)現(xiàn),但也會在無意中慢慢揭發(fā)。尷尬的局面,喜極而泣的情節(jié),在書中也常有,這也是我喜歡這本書的原因。
書不僅是我的朋友,也是我最好的營養(yǎng)品。
五年級書的作文300字 篇6
書,不僅是一位智慧的老人,還是一朵美麗的鮮花,給我們的心靈芳香與美麗;是一篇長長的文章,包含著生命的贊歌;更是知識的源泉。
我從小酷愛讀書。以為我可以在書中吸取營養(yǎng),四五歲時,我愛上了那些花花綠綠的連環(huán)畫。美妙的文字配上插圖,看得我如癡如醉。
因為看的書多了,從書中也得到許多道理。其中,我印象最深的是一本高爾基的《童年》這本書真實的描述了自己的苦難童年:四歲失去了父親,跟隨悲痛欲絕的母親來到了兇惡的外祖父家。經(jīng)常受外祖父的折磨,但他沒有對此失去信心而是堅強地走了過來。我想,高爾基的成功是因為他堅持了,有一顆勇于攀登的心。生命就是如此,不管多么苦難,只要堅持,看重自己,就會別有一番風(fēng)采。
回想一下,我每天都是衣來伸手,飯來張口?蛇是身在福中不知福。有一次,鉛筆刀不小心把手指弄破了,哭了好大會。和那位偉人比起來,我真是差的太遠了。高爾基的精神值得每個人學(xué)習(xí)。
是《童年》這本書,讓我懂得了生活的來之不易。有書陪伴的`生活恰似一幅流光溢彩的畫頁,熱愛讀書的人就是最富有的。所以讓讀書這道風(fēng)景永遠留在我們的人生吧!
五年級書的作文300字 篇7
“書籍是人類進步的階梯!边@是偉大的作家高爾基說的話。
書是橫量知識的橋梁。有了書,即便有了知識、智慧。書像魚兒的伴侶,魚兒沒有了水就沒發(fā)生存,水沒有了魚就沒了生機,就像人不能沒有書,書也一樣離不開人。
書是一片廣闊的`知識海洋,我在這片“海洋”中汲取了甜美的營養(yǎng),我在海洋中尋找快樂,就像在書中尋找知識。假如沒有了書,人們就沒有了知識,就像沒有了廣闊、湛藍的海洋。大海在流淌,就像書在給你知識,這是來自書的饋贈。
假如,世界沒有了書,就像兔子沒有了書,就像帆船沒了帆,花沒了花蕊,天空變成了黑色,像沒了太陽似的;假如這座“知識的寶庫”書,就像珍貴的海水一樣消失,像萬千世界都是停電的時候。書就像大海一樣滴水貴如油,像電一樣三番五次地停,可見沒了書帶來的災(zāi)害有多恐怖!
“書籍是人類進步的階梯!"它蘊含的寶藏是取之不盡用之不竭的。
五年級書的作文300字 篇8
人生道路上,會交許多朋友,但是,今天我說的好朋友并不是你想的那個好朋友,而是這位——書籍。
說起我和書籍,故事多著呢!
有一次,我在書桌上津津有味地品嘗著《紅樓夢》原著,曹雪芹寫得繪聲繪色,里面人物栩栩如生。這時,開飯了,平時一見飯菜的香味就撲上去的我,現(xiàn)在卻像失去了味覺一般一動不動。媽媽用獅子大口吼了三遍,我也像耳聾了一樣。沒辦法,媽媽只好把我拽到餐桌前,而我仍還依依不舍的'想著書。
就這樣,我和書籍成了唯一的知己“朋友”。
如今,隨著時光的流逝,我讀得書越來越多,知識也越來越豐富。我是那么如饑似渴的讀著一本本文學(xué)名著,從中我也懂得了當(dāng)時社會的黑暗,了解了一位作者——阿爾弗雷.德.謬賽的生平,他是法國19世紀的一位著名詩人、小說家和戲劇家,有著離奇的身世。他的長篇小說《一個世紀兒的懺悔》講述的是一個悲觀、缺乏理想、缺乏行動決心的年輕人。
通過大量的閱讀書籍,現(xiàn)在的我,每次寫作文,寫日記,寫讀后感都不在話下,次次被老師表揚,次次被老師拿到班上讀,這都是書的功勞!
在這多彩的童年,我就是和書一起度過!八彪m不會說話,卻非常忠誠,請記住“它”——書。
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