有關(guān)五年級(jí)的作文合集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
如果你到楊廟翁村去，頭一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放凭褪恰盀槊耧暳系辍�。說(shuō)起“為民飼料店”，那可是我舅舅開(kāi)的，不，是舅舅不怕困難、堅(jiān)持到底的精神開(kāi)的。
舅舅開(kāi)這個(gè)飼料店可遇到不少的波折：外婆反對(duì)，無(wú)處借款，火燒損失，農(nóng)民不信，對(duì)手很多，特別是那次火燒損失，火過(guò)人散的經(jīng)歷，曾使舅舅陷入了困境。
提起那事，歷歷在目……
那次，我的小弟在舅舅的床上玩火柴。當(dāng)火柴還未滅的時(shí)候，小弟就隨手把火柴扔在了小妹的書(shū)上。書(shū)一下子著火了，火隨著被子、床鋪、椅子，快速地把魔手緊緊地伸到了飼料上。小弟見(jiàn)勢(shì)不妙，拔腿就跑。頓時(shí)，火苗“呼呼”直往上竄。整個(gè)飼料店被一片火海圍住。雖然大火被撲滅了，但損失仍高達(dá)2萬(wàn)多元，是血本無(wú)歸。
這次大火使舅舅一家陷入了空前的困境。更不巧的是正在這個(gè)時(shí)候，舅媽也生病了。真是下雨偏逢屋漏。舅舅瞞著外婆，整天東奔西跑，想求得幫助。但平時(shí)那些所謂的“朋友”，早已灰飛煙滅，個(gè)個(gè)躲得離舅舅遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
無(wú)奈，舅舅只好向飼料廠(chǎng)的'張總求助。當(dāng)舅舅說(shuō)了一遍眼前的困境后，張總被舅舅的悲慘遭遇和不怕困難、堅(jiān)持到底的精神所感動(dòng)了，決定出資幫舅舅重建飼料店。在張總的幫助下，飼料店從原先的21平方米到42平方米，又從42平方米到現(xiàn)在的100平方米米，另加2間倉(cāng)庫(kù)�！盀槊耧暳系辍苯K于又矗立在翁村。
五年級(jí)的作文 篇2
我的家在烏魯木齊新市區(qū)世紀(jì)花苑小區(qū)，在我看來(lái)，這個(gè)小區(qū)的四季都是美麗的。
春天時(shí)，春姑娘邁著輕盈的腳步，來(lái)到人間，路過(guò)這里。她一揮手，小區(qū)的樹(shù)上便長(zhǎng)出嫩嫩的枝芽，草坪上也隱約露出了小草的倩影。小麻雀停在電線(xiàn)上，嘰嘰喳喳的，像是在興奮的議論�？粗鴿u新漸綠的樹(shù)，小區(qū)的人們也逐漸脫去了厚厚的冬裝，開(kāi)始享受春的到來(lái)，并在小區(qū)的院子里進(jìn)行晨練。
當(dāng)熱情似火的夏天來(lái)到，我們小區(qū)的景色也變得更加迷人。小區(qū)的房前屋后，綠樹(shù)成蔭，郁郁蔥蔥，鮮花盛開(kāi)，繁花似錦。尤其是小區(qū)的.大門(mén)口，有個(gè)噴泉池。在天氣炎熱時(shí)，噴泉就會(huì)噴出很高的水柱，為小區(qū)的人們，帶來(lái)一絲絲清涼。孩子們也被這清涼所吸引，進(jìn)而在噴泉中嬉戲玩耍，撒下了一串串快樂(lè)的笑聲。
隨著金黃的秋天到來(lái)，吹來(lái)陣陣的清涼風(fēng)，樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)金子做得蝴蝶，在風(fēng)婆婆的音樂(lè)伴奏中，翩翩起舞。此時(shí)的人們更愜意的享受著秋的果實(shí)，你能時(shí)不時(shí)看見(jiàn)，他們?cè)诟髯詷乔暗目盏厣�，三五成群，擺上爐子，拿出水果，吃著燒烤，興高采烈，那種香味傳得很遠(yuǎn)，那種情緒流動(dòng)很久，讓人在咽口水的同時(shí)也深深的被這種情緒感染。
當(dāng)冬日的雪花漸漸飄落，也給小區(qū)帶來(lái)別樣的風(fēng)景，樓房、地面、樹(shù)木都穿上了一件件潔白厚厚的“冬裝”，呈現(xiàn)出高低胖瘦、形態(tài)各異的“體型”，讓人開(kāi)懷、使人歡樂(lè)。天冷了，出來(lái)的人也漸漸少了。但這種冷擋不住快樂(lè)的孩子們，他們?cè)诳盏厣隙蜒┤恕⒋蜓┱�；這種冷更擋不住大人們的勤勞，每當(dāng)雪停時(shí)，大人們好像約好似的從房子里走出來(lái)，分頭打掃小區(qū)道路上的積雪，尋常之間、路凈人散，小區(qū)的環(huán)境更加干凈、整潔。
這就是我所居住的小區(qū)，它不僅環(huán)境美，而且小區(qū)里的人也美。自然，這里的家也是美的�？戳宋业慕榻B，你想來(lái)這參觀(guān)嗎？
五年級(jí)的作文 篇3
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是高爾基的書(shū)；“書(shū)是世界的養(yǎng)料�！边@是莎士比亞的書(shū)讀一本好書(shū)就像交一個(gè)好朋友“是臧克家的書(shū)。在我看來(lái)，這本書(shū)是一把金鑰匙，可以幫助我打開(kāi)文學(xué)的大門(mén)，開(kāi)闊我的視野。書(shū)是一葉扁舟載著我在知識(shí)的海洋里暢游；書(shū)是我的良師益友，告訴我一個(gè)人生的教訓(xùn)。
那天我姐姐住在我家里。深夜，我在床上洗了個(gè)澡等著妹妹，準(zhǔn)備執(zhí)行我們的.“夜間計(jì)劃”：晚上出書(shū)，用手電筒當(dāng)熒光燈看書(shū)。我妹妹來(lái)了，我們不在乎多久了。因?yàn)槭蛛娡彩侨豕狻?qiáng)光、閃光三種光組成的，要按幾下開(kāi)關(guān)才能關(guān)燈。”當(dāng)當(dāng)！”我們隱約聽(tīng)到腳步聲�！笨礻P(guān)燈！”妹妹連忙說(shuō)，可還沒(méi)等我們關(guān)燈，爸爸就進(jìn)來(lái)說(shuō)：“這么晚了，還沒(méi)睡，為什么？我們說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只好睡著了。
爸爸走了，姐姐提示我用小手電筒。我們看完后就上床睡覺(jué)了。
五年級(jí)的作文 篇4
8月8日凌晨，甘肅舟曲發(fā)生了一場(chǎng)特大的泥石流....在這場(chǎng)災(zāi)難中，很多的人失去了失去了家園，失去了親人......明明是很平凡的一天，卻注定要發(fā)生這樣不平凡的事.....那場(chǎng)雨重重的擊在舟曲人民的心上，把每一張笑臉都擊碎了.....
題記——
早上剛起床，我就迫不及待的打開(kāi)電視，想要知道舟曲的同胞的最新消息。隨著鏡頭，我看到了倒塌了房屋，哭泣的人們.....這樣的畫(huà)面，似乎在哪里見(jiàn)到過(guò)。對(duì)了，汶川和玉樹(shù)也曾發(fā)生過(guò)這樣的災(zāi)難...電視上，解放軍叔叔還在緊張得救援中，我看到了，每一個(gè)成功獲救的人，臉上都流下淚了水。這淚，是感謝的淚，感謝救援人員給了他們重生的機(jī)會(huì)；這淚，是悲傷的淚，因?yàn)閺慕褚院�，他們都沒(méi)有了親人、家園；這淚，更是堅(jiān)強(qiáng)的淚！不管是多大的災(zāi)難，都?jí)翰坏怪矍嗣�！都�(jí)翰坏怪袊?guó)人民！
在這場(chǎng)災(zāi)難中，有很多的孩子們失去了爸爸媽媽。也是這場(chǎng)災(zāi)難，在這些孩子們的心中埋下了陰影的種子。一個(gè)孩子曾這樣寫(xiě)道：“我希望在太陽(yáng)射出萬(wàn)道金色光芒的時(shí)候，能夠聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ)、聞到花香，抬頭能夠看到藍(lán)藍(lán)的天空沒(méi)有一絲塵埃，耳邊能夠聽(tīng)到歡快的流水聲……”是啊，在我們孩子的心中，不會(huì)去想太多，只是希望可以再看到蔚藍(lán)的天空，清澈的小溪，還有，爸爸媽媽的笑臉......是啊，一場(chǎng)災(zāi)難奪走了舟曲孩子們太多太多的東西，留給他們的只是無(wú)盡的淚水....不過(guò)，我想對(duì)這些孩子們說(shuō)：“雖然房屋不在了，可是家還在！因?yàn)檫�有爸爸媽媽?zhuān)“职植辉诹�，家還在！因?yàn)檫�有媽媽?zhuān)寢屢膊辉诹�，家還在！因?yàn)檫�有爸爸媽媽愛(ài)的結(jié)晶—孩子！你們頭上有藍(lán)天，腳下有大地；太陽(yáng)依然微笑，雨后彩虹依然顯耀！
在這場(chǎng)災(zāi)難中，留給我們太多的`悲痛，可是也留給我們很多的感動(dòng)。感動(dòng)，救援人員冒著生命危險(xiǎn)來(lái)救援舟曲的人民，為了先救他人，可能見(jiàn)不到親人的最后一面；感動(dòng)，爸爸媽媽把生的希望留給自己的孩子；感動(dòng)，醫(yī)生護(hù)士們不分晝夜的為受災(zāi)人民治療；感動(dòng)，舟曲人民的堅(jiān)強(qiáng)！
現(xiàn)在，已經(jīng)有1000多人永遠(yuǎn)的離開(kāi)了...我想，現(xiàn)在這些人們一定是走在通向天堂的路上。這條路上，是充滿(mǎn)芳香的，沒(méi)有悲痛，沒(méi)有淚水。不知道，他們偶爾會(huì)不會(huì)回頭看一看，看看永別的親人.....然后，變成一顆顆繁星，守護(hù)著幸存的人們。現(xiàn)在，請(qǐng)讓我為你們獻(xiàn)上圣潔的哈達(dá)，讓我為你們獻(xiàn)上潔白的雪蓮，希望你們?cè)谔焯蒙线^(guò)的幸福、安康.....
我愿意把舟曲人民比作那潔白的雪蓮花，因?yàn)�，即使在暴雨、泥土中，雪蓮都依然那么圣潔！�?zāi)難，終究會(huì)過(guò)去。愿，舟曲人民的明天會(huì)更好！
看！那泥土中盛開(kāi)的雪蓮！
五年級(jí)的作文 篇5
今天我們五（一）班的學(xué)生作品光榮登上了自信墻。墻上有繪畫(huà)得栩栩如生的熱帶魚(yú)，有制作得精美可愛(ài)的樹(shù)葉蟲(chóng)，有粘貼得招人喜愛(ài)的花蝴蝶，還有美麗善良的小公主可是，最令我喜愛(ài)而陶醉于其中的還是自己的手工作品彩報(bào)貼花！
你看，那一朵朵高高掛在學(xué)校的自信墻上，設(shè)計(jì)新穎，精巧別致的彩報(bào)貼花，就是我做的。許多過(guò)路的同學(xué)，老師，家長(zhǎng)們都情不自禁地贊美一番：嘿，哪個(gè)小同學(xué)做的呀。真漂亮這些都是我過(guò)路時(shí)聽(tīng)到的，每次心里都像吃了蜜，可甜了看著看著，我就情不自禁的回想起做手工的過(guò)程。
我做的手工，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)需要很多工序才能完成。我和大家談?wù)勀切┟利惖幕ㄊ窃鯓诱Q生的吧！
要用到的材料有：剪刀，彩色的廢報(bào)紙和膠棒。我先用剪刀把彩色的廢報(bào)紙紙剪成似花瓣一樣的圖形，再用膠棒一張一張地粘起來(lái)，又將報(bào)紙裹成短根的圓桶粘在了花朵的'下面，一朵花就完成了。我還用前邊做花的方法又做了幾朵精巧美麗的花和幾朵花苞與小草的嫩芽，這樣一來(lái)花朵們不僅有了伴，而且我的作品里也生機(jī)勃勃！
大公告成！我心里真是太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋！
想到這里，我即興哼唱著一首歌：你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)，因?yàn)槲业淖髌飞狭藟?/p>
五年級(jí)的作文 篇6
牽掛是美麗的，牽掛是春天滿(mǎn)眼的五彩繽紛的鮮花；牽掛是秋天樹(shù)上累累的果實(shí)；牽掛是冬天夜晚悄然飄落的雪花。
每個(gè)人的牽掛有很多，如爸爸媽媽最牽掛的是讓兒子女兒平平安安，健健康康；爺爺奶奶最牽掛的是自已的孫子，孫女好好學(xué)習(xí)，以后有個(gè)好前途；老師最牽掛的是自已的學(xué)生上課好好聽(tīng)講，每天的作業(yè)都按時(shí)完成……
從古到今，因牽掛而出的詩(shī)句不計(jì)其數(shù)。如“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是王維對(duì)親朋好友的牽掛；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是李白對(duì)故鄉(xiāng)的牽掛；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”是李商隱對(duì)愛(ài)人的牽掛……。
我家有一只虎皮鸚鵡，名字叫“綠皮”，它已經(jīng)6歲了，也就是陪伴了我6年，在鸚鵡中，它也算是年齡大的.了，可我的小鳥(niǎo)還像二、三歲時(shí)精神飽滿(mǎn)，活蹦亂跳，嘰嘰喳喳的叫。就在今天早上，我起床下樓，發(fā)現(xiàn)了我的“綠皮”不見(jiàn)，我哭了起來(lái)，媽媽聽(tīng)我在哭，“怎么了，怎么了？”媽媽著急地問(wèn)�！拔业木G皮不見(jiàn)了”嗚嗚嗚————。媽媽急忙安慰我說(shuō)“先上學(xué)去吧，下次再給你買(mǎi)一只”。我聽(tīng)了，心里好受了點(diǎn)，可是我還是很舍不得我的“綠皮”，因?yàn)樗惆榱宋?年，在我心中它不只是一只小鳥(niǎo)，也是我生活中必不可少的玩伴與朋友了。從今天開(kāi)始，我將再也聽(tīng)不到這美妙動(dòng)聽(tīng)的叫聲了，也不能與綠皮玩耍了！
牽掛是美麗的，有時(shí)也伴隨著痛苦，就像綠皮在的時(shí)候，我可以與它玩耍，不在的時(shí)候我傷心難過(guò)。情系鸚鵡，讓綠皮與我的快樂(lè)成為我人生中一段美麗的牽掛吧。
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