有關五年級的作文合集6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
如果你到楊廟翁村去，頭一個響當當?shù)钠放凭褪恰盀槊耧暳系辍�。說起“為民飼料店”，那可是我舅舅開的，不，是舅舅不怕困難、堅持到底的精神開的。
舅舅開這個飼料店可遇到不少的波折：外婆反對，無處借款，火燒損失，農民不信，對手很多，特別是那次火燒損失，火過人散的經歷，曾使舅舅陷入了困境。
提起那事，歷歷在目……
那次，我的小弟在舅舅的床上玩火柴。當火柴還未滅的時候，小弟就隨手把火柴扔在了小妹的書上。書一下子著火了，火隨著被子、床鋪、椅子，快速地把魔手緊緊地伸到了飼料上。小弟見勢不妙，拔腿就跑。頓時，火苗“呼呼”直往上竄。整個飼料店被一片火海圍住。雖然大火被撲滅了，但損失仍高達2萬多元，是血本無歸。
這次大火使舅舅一家陷入了空前的困境。更不巧的是正在這個時候，舅媽也生病了。真是下雨偏逢屋漏。舅舅瞞著外婆，整天東奔西跑，想求得幫助。但平時那些所謂的“朋友”，早已灰飛煙滅，個個躲得離舅舅遠遠的。
無奈，舅舅只好向飼料廠的'張總求助。當舅舅說了一遍眼前的困境后，張總被舅舅的悲慘遭遇和不怕困難、堅持到底的精神所感動了，決定出資幫舅舅重建飼料店。在張總的幫助下，飼料店從原先的21平方米到42平方米，又從42平方米到現(xiàn)在的100平方米米，另加2間倉庫�！盀槊耧暳系辍苯K于又矗立在翁村。
五年級的作文 篇2
我的家在烏魯木齊新市區(qū)世紀花苑小區(qū)，在我看來，這個小區(qū)的四季都是美麗的。
春天時，春姑娘邁著輕盈的腳步，來到人間，路過這里。她一揮手，小區(qū)的樹上便長出嫩嫩的枝芽，草坪上也隱約露出了小草的倩影。小麻雀停在電線上，嘰嘰喳喳的，像是在興奮的議論�？粗鴿u新漸綠的樹，小區(qū)的人們也逐漸脫去了厚厚的冬裝，開始享受春的到來，并在小區(qū)的院子里進行晨練。
當熱情似火的夏天來到，我們小區(qū)的景色也變得更加迷人。小區(qū)的房前屋后，綠樹成蔭，郁郁蔥蔥，鮮花盛開，繁花似錦。尤其是小區(qū)的.大門口，有個噴泉池。在天氣炎熱時，噴泉就會噴出很高的水柱，為小區(qū)的人們，帶來一絲絲清涼。孩子們也被這清涼所吸引，進而在噴泉中嬉戲玩耍，撒下了一串串快樂的笑聲。
隨著金黃的秋天到來，吹來陣陣的清涼風，樹葉像一個個金子做得蝴蝶，在風婆婆的音樂伴奏中，翩翩起舞。此時的人們更愜意的享受著秋的果實，你能時不時看見，他們在各自樓前的空地上，三五成群，擺上爐子，拿出水果，吃著燒烤，興高采烈，那種香味傳得很遠，那種情緒流動很久，讓人在咽口水的同時也深深的被這種情緒感染。
當冬日的雪花漸漸飄落，也給小區(qū)帶來別樣的風景，樓房、地面、樹木都穿上了一件件潔白厚厚的“冬裝”，呈現(xiàn)出高低胖瘦、形態(tài)各異的“體型”，讓人開懷、使人歡樂。天冷了，出來的人也漸漸少了。但這種冷擋不住快樂的孩子們，他們在空地上堆雪人、打雪仗；這種冷更擋不住大人們的勤勞，每當雪停時，大人們好像約好似的從房子里走出來，分頭打掃小區(qū)道路上的積雪，尋常之間、路凈人散，小區(qū)的環(huán)境更加干凈、整潔。
這就是我所居住的小區(qū)，它不僅環(huán)境美，而且小區(qū)里的人也美。自然，這里的家也是美的�？戳宋业慕榻B，你想來這參觀嗎？
五年級的作文 篇3
書籍是人類進步的階梯。這是高爾基的書；“書是世界的養(yǎng)料�！边@是莎士比亞的書讀一本好書就像交一個好朋友“是臧克家的書。在我看來，這本書是一把金鑰匙，可以幫助我打開文學的大門，開闊我的視野。書是一葉扁舟載著我在知識的海洋里暢游；書是我的良師益友，告訴我一個人生的教訓。
那天我姐姐住在我家里。深夜，我在床上洗了個澡等著妹妹，準備執(zhí)行我們的.“夜間計劃”：晚上出書，用手電筒當熒光燈看書。我妹妹來了，我們不在乎多久了。因為手電筒是弱光、強光、閃光三種光組成的，要按幾下開關才能關燈。”當當！”我們隱約聽到腳步聲�！笨礻P燈！”妹妹連忙說，可還沒等我們關燈，爸爸就進來說：“這么晚了，還沒睡，為什么？我們說不出話來，只好睡著了。
爸爸走了，姐姐提示我用小手電筒。我們看完后就上床睡覺了。
五年級的作文 篇4
8月8日凌晨，甘肅舟曲發(fā)生了一場特大的泥石流....在這場災難中，很多的人失去了失去了家園，失去了親人......明明是很平凡的一天，卻注定要發(fā)生這樣不平凡的事.....那場雨重重的擊在舟曲人民的心上，把每一張笑臉都擊碎了.....
題記——
早上剛起床，我就迫不及待的打開電視，想要知道舟曲的同胞的最新消息。隨著鏡頭，我看到了倒塌了房屋，哭泣的人們.....這樣的畫面，似乎在哪里見到過。對了，汶川和玉樹也曾發(fā)生過這樣的災難...電視上，解放軍叔叔還在緊張得救援中，我看到了，每一個成功獲救的人，臉上都流下淚了水。這淚，是感謝的淚，感謝救援人員給了他們重生的機會；這淚，是悲傷的淚，因為從今以后，他們都沒有了親人、家園；這淚，更是堅強的淚！不管是多大的災難，都壓不倒舟曲人民！都壓不倒中國人民！
在這場災難中，有很多的孩子們失去了爸爸媽媽。也是這場災難，在這些孩子們的心中埋下了陰影的種子。一個孩子曾這樣寫道：“我希望在太陽射出萬道金色光芒的時候，能夠聽到鳥語、聞到花香，抬頭能夠看到藍藍的天空沒有一絲塵埃，耳邊能夠聽到歡快的流水聲……”是啊，在我們孩子的心中，不會去想太多，只是希望可以再看到蔚藍的天空，清澈的小溪，還有，爸爸媽媽的笑臉......是啊，一場災難奪走了舟曲孩子們太多太多的東西，留給他們的只是無盡的淚水....不過，我想對這些孩子們說：“雖然房屋不在了，可是家還在！因為還有爸爸媽媽！爸爸不在了，家還在！因為還有媽媽！媽媽也不在了，家還在！因為還有爸爸媽媽愛的結晶—孩子！你們頭上有藍天，腳下有大地；太陽依然微笑，雨后彩虹依然顯耀！
在這場災難中，留給我們太多的`悲痛，可是也留給我們很多的感動。感動，救援人員冒著生命危險來救援舟曲的人民，為了先救他人，可能見不到親人的最后一面；感動，爸爸媽媽把生的希望留給自己的孩子；感動，醫(yī)生護士們不分晝夜的為受災人民治療；感動，舟曲人民的堅強！
現(xiàn)在，已經有1000多人永遠的離開了...我想，現(xiàn)在這些人們一定是走在通向天堂的路上。這條路上，是充滿芳香的，沒有悲痛，沒有淚水。不知道，他們偶爾會不會回頭看一看，看看永別的親人.....然后，變成一顆顆繁星，守護著幸存的人們�，F(xiàn)在，請讓我為你們獻上圣潔的哈達，讓我為你們獻上潔白的雪蓮，希望你們在天堂上過的幸福、安康.....
我愿意把舟曲人民比作那潔白的雪蓮花，因為，即使在暴雨、泥土中，雪蓮都依然那么圣潔！災難，終究會過去。愿，舟曲人民的明天會更好！
看！那泥土中盛開的雪蓮！
五年級的作文 篇5
今天我們五（一）班的學生作品光榮登上了自信墻。墻上有繪畫得栩栩如生的熱帶魚，有制作得精美可愛的樹葉蟲，有粘貼得招人喜愛的花蝴蝶，還有美麗善良的小公主可是，最令我喜愛而陶醉于其中的還是自己的手工作品彩報貼花！
你看，那一朵朵高高掛在學校的自信墻上，設計新穎，精巧別致的彩報貼花，就是我做的。許多過路的同學，老師，家長們都情不自禁地贊美一番：嘿，哪個小同學做的呀。真漂亮這些都是我過路時聽到的，每次心里都像吃了蜜，可甜了看著看著，我就情不自禁的回想起做手工的過程。
我做的手工，看似簡單，其實需要很多工序才能完成。我和大家談談那些美麗的花是怎樣誕生的吧！
要用到的材料有：剪刀，彩色的廢報紙和膠棒。我先用剪刀把彩色的廢報紙紙剪成似花瓣一樣的圖形，再用膠棒一張一張地粘起來，又將報紙裹成短根的圓桶粘在了花朵的'下面，一朵花就完成了。我還用前邊做花的方法又做了幾朵精巧美麗的花和幾朵花苞與小草的嫩芽，這樣一來花朵們不僅有了伴，而且我的作品里也生機勃勃！
大公告成！我心里真是太陽出來喜洋洋！
想到這里，我即興哼唱著一首歌：你快樂嗎？我很快樂，因為我的作品上了墻
五年級的作文 篇6
牽掛是美麗的，牽掛是春天滿眼的五彩繽紛的鮮花；牽掛是秋天樹上累累的果實；牽掛是冬天夜晚悄然飄落的雪花。
每個人的牽掛有很多，如爸爸媽媽最牽掛的是讓兒子女兒平平安安，健健康康；爺爺奶奶最牽掛的是自已的孫子，孫女好好學習，以后有個好前途；老師最牽掛的是自已的學生上課好好聽講，每天的作業(yè)都按時完成……
從古到今，因牽掛而出的詩句不計其數(shù)。如“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是王維對親朋好友的牽掛；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是李白對故鄉(xiāng)的牽掛；“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”是李商隱對愛人的牽掛……。
我家有一只虎皮鸚鵡，名字叫“綠皮”，它已經6歲了，也就是陪伴了我6年，在鸚鵡中，它也算是年齡大的.了，可我的小鳥還像二、三歲時精神飽滿，活蹦亂跳，嘰嘰喳喳的叫。就在今天早上，我起床下樓，發(fā)現(xiàn)了我的“綠皮”不見，我哭了起來，媽媽聽我在哭，“怎么了，怎么了？”媽媽著急地問。“我的綠皮不見了”嗚嗚嗚————。媽媽急忙安慰我說“先上學去吧，下次再給你買一只”。我聽了，心里好受了點，可是我還是很舍不得我的“綠皮”，因為它陪伴了我6年，在我心中它不只是一只小鳥，也是我生活中必不可少的玩伴與朋友了。從今天開始，我將再也聽不到這美妙動聽的叫聲了，也不能與綠皮玩耍了！
牽掛是美麗的，有時也伴隨著痛苦，就像綠皮在的時候，我可以與它玩耍，不在的時候我傷心難過。情系鸚鵡，讓綠皮與我的快樂成為我人生中一段美麗的牽掛吧。
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