實用的小學五年級作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
在我的心中，我們的校園是最美的。
一棵棵枝繁葉茂的參天大樹，掩映著一棟簡樸的三層小樓——那就是我們的教學樓。樓不高，卻透著巍峨的氣勢。長長的走廊，一邊是教室，一邊是欄桿。課間時，我們總是喜歡倚在欄桿上，看天上的云，和操場上的人。
透過濃密的樹葉，我們看到的天空總是那么藍，那么的碧空如洗。但我們的視線卻更多地停留在操場上。
操場其實不大，卻規(guī)劃的很合理。最中心的是一塊籃球場。我們學校喜歡打籃球的同學特別多，一到課余，籃球場上總是擠滿了人，運球、投籃、搶斷一個個都那么投入，你爭我搶，忙得滿頭大汗。不過，籃球場主要是男同學的天地，女同學則大多集中在球場邊的空地上。
女孩子的游戲，總是花樣繁多的。左邊，有五、六個同學在扔沙包，中間畫一條線，兩邊的人就開始斗智斗力了。嗖的一聲，沙包快速地飛過去，只見對面的女孩敏捷地一閃，沒中！馬上又彎腰拾起沙包，用力地擲回頭你來我住，進行得異常激烈。右邊，是我們班的女生。她們正在跳皮筋和跳繩。跳皮筋的地方，顯得格外熱鬧，大家大呼小叫的，皮筋則越升越高了。跳繩的是小麗，她跳得又快又好，還會變換各種花樣，單腿跳、背式跳、交叉跳真是令人眼花繚亂。中間呢，是幾個大姐姐在踢毽子，毽子上下翻飛，就像輕盈的蝴蝶，在翩翩起舞。
遠處，還有一張乒乓球臺，正圍著一大堆人。球臺兩邊，一男一女兩位同學正在進行比賽。只見男生大力地扣殺，女生則不慌不忙地左推右擋，并抓住對方的一次大意，一個輕吊，輕松地得了一分。旁觀者紛紛喝采，鼓掌，跺腳。
也有特別的.一些同學，他們正蹲在操場的一角，用樹枝在地上寫寫畫畫，并不時交流著什么。原來，他們是在討論著問題呢——真是熱愛學習的人��！
放眼整個校園，處處充滿著歡聲笑語，無論是男生，還是女生，都有自己喜歡的游戲或活動。此時此刻，緊張的學習暫時放下，我們正無憂無慮地享受著童年的樂趣。
突然，上課鈴響了，同學們都快速地跑回各自的教室。這一堂課，正是我所喜歡的語文課——好吧，我已做好了聆聽的準備！
課堂上，是汲取知識的開心；課堂外，是盡情游戲的快樂。校園，是我的快樂之源，正如家，是溫暖的來處。
校園里，我學習，我快樂！
小學五年級作文 篇2
雷鋒，一個家喻戶曉的名字，他一生為國為民，舍己為民，付出了許多，做出了無數(shù)件好事。比如：送一位老婆婆和小孩回家，自己卻得了感冒；幫工地上的工人做事，還不求回報；給災區(qū)捐了自己僅有的100元錢……他做過的每一件事，我們都會銘記在心。讀著雷鋒故事，有個聲音在我心中呼喚：我也要做那顆“螺絲釘”，無論何時何地，只要我可以，我就一定會去幫助那些有困難的人！于是在20xx年暑假，我報名加入了幸福義工志愿者組織，于是，這個暑假，我穿上義工服，帶上義工帽，開始了我的義工進行時。
這里是我難忘的第一次義工活動，去石塘灣幫體檢的老人登記體檢表格。早晨五點多我們就出發(fā)去石塘灣醫(yī)院了，雖然早，可體檢登記處已是人山人海。我坐到一張位子上，跟著阿姨拿了好幾份表格。由于我是初來乍到，對這些是一無所知，所以我先看了看鄰座阿姨是怎么做的。我翻了翻表格，這里有兩份不一樣的表格，這該怎么填呢？我很奇怪。只聽阿姨問剛來的一位老奶奶：“現(xiàn)在有沒有什么疾病呀？”“哦，沒有�！蹦棠绦π�，答道。只見阿姨拿出了一張較小的表格，并對我說：“他們來的時候先問一問有沒有什么疾病，如果沒有，那就是填這張小的，有的`話，就要填大一點的了�！迸�，原來如此，我恍然大悟。接著，阿姨問老奶奶要了身份證，按照身份證上的信息抄在表格上。信息整理完畢，阿姨開始問奶奶一些生活方面的問題�！捌綍r鍛不鍛煉啊”“對自己的身體滿不滿意啊”……就這樣，一張表格就填好了。嗯！我懂啦。我開始服務起了我的第一位客人——一位年邁的老爺爺。
“爺爺，您現(xiàn)在有什么疾病嗎？”我望著這位爺爺，微笑著說。
這位爺爺點點耳朵：“��？我聽不清，小朋友，請說響一點。”
呀，我怎么沒想到呢？老人年紀大了，聽力也會漸漸衰弱，所以我的聲音要響一些才對！“爺爺”，我用高一分貝的聲音說，“您現(xiàn)在有沒有什么疾�。俊�
“生病��！我很健康呢。”爺爺揮揮手，說道。
“哦好的，不錯，經(jīng)常鍛煉吧？！”“是的，是的”
就這樣，我一邊問著一邊記錄著，為好多位老年人都填好了體檢表格，這樣他們?nèi)メt(yī)生那邊進行體檢就要省時多了。我們登記處的人都已經(jīng)差不多都填寫好表格了，可是抽血的地方還是有許多的人，醫(yī)生們都忙不過來了，又要撕針管，又要抽血。我便過去幫他們撕針管，只聽其中一位老伯贊道：“這小姑娘還挺能干的，那邊登記處忙完，又跑來這邊拆針管呢�！薄笆堑哪兀×x工，勤快啊”大家你一句我一句，聽著他們的話語，此時我心里美滋滋的，針管拆得更快了。
接下來一連幾日都在石塘灣醫(yī)院那邊當義工，后來又有那么一天，我當上了環(huán)保小衛(wèi)士，和小區(qū)的叔叔阿姨們一起邊爬山邊順手把路邊的垃圾撿起；還有那天，我們牽手新伙伴，把家里多余的書捐贈給農(nóng)民子弟學校的朋友們，我們一起在天藍地綠共繪我們將來的家園。
自從當上了快樂義工，我覺得日子過得飛快，每天都感覺過得特別充實。媽媽說我像上緊的發(fā)條，一發(fā)不可收拾，每天不做點事，就覺得缺了點啥。
是的，我的義工進行時，讓我的生活變得更美好，就像一首歌那么唱的：請讓我來幫助你，就像幫助我自己；請讓我來關心你，就像關心我自己。我想我一定會把我的義工進行時，進行到底！
小學五年級作文 篇3
今天是星期一，我穿著整整齊齊的校服走進學校。有的同學在教室里專心致志地掃地，有的同學在操場上打籃球，有的同學在校園里玩游戲。很快就要上課了，我急忙地從廁所往教室跑，正在上樓時，玉瑩用雙手把一位小妹妹扶了起來。玉瑩用親切的口氣對她說：“小妹妹，你叫什么啊，在哪班讀書��？”小妹妹哭著說：“我叫黃曉玲，讀三年級五班�！庇瘳摪研∶妹梅鲞M了三年級五班的教室。上課的鐘聲響了，我急急忙忙地跑進教室。玉瑩還沒有到教室。我剛進入教室，老師也不慌不忙地走進了教室。老師一看，玉瑩還沒有到教室。她遲到了，老師就對玉瑩說：“玉瑩，下課到辦公室來�！贝蠹抑溃瘳撘づu了。下課了，玉瑩忐忑不安地走進了辦公室，我擔心老師誤會玉瑩，我也走進了辦公室。還沒等老師開口，我搶先說道：“老師，玉瑩上課遲到是因為上課前，她看到一位小妹妹摔倒在地上，她把小妹妹扶進教室時，上課的'鈴聲就響了�！钡诙�(jié)課，老師走進教室后，就對同學們說：“同學們，你們好！剛才玉瑩遲到是因為她幫助一位小同學。玉瑩是一名樂于助人的少先隊員，你們應該向她學習！”
教室里頓時響起了熱烈的掌聲……
小學五年級作文 篇4
話說——小兔的爺爺?shù)臓敔敚詮哪谴闻c兔子家族的死對頭——烏龜，比賽輸?shù)粢院螅麄冄�，一直很不服氣，總想找一個機會再來比試一場。終于一個機會，像餡兒餅一樣從天上掉下來。
這不，小熊全身無力地躺在病床上，他已經(jīng)病了好幾個星期了，整個森林的小動物都在病房前，焦急地等待著。這時病房的門打開了，鹿大夫緊鎖著眉頭，用手托著下巴，邁著沉重的腳步走出了病房。
“小熊到底怎么了？”
“他的病情怎么樣了呀？”
“有好轉(zhuǎn)嗎？”
小動物們?nèi)珳惖铰勾蠓虻纳磉�，希望得到一個好的結(jié)果。
“唉，還是治不好呀！要是有人肯到“森林醫(yī)院”去請教一些秘方或治療方法就好了�！薄吧轴t(yī)院”住著許許多多的名醫(yī)、專家，可是那兒離這太遠了，就算坐森林快通車，來回也要個兩三天，沒人肯去。
這時，小兔發(fā)話了：“就由我去吧，我們兔子家族呀，可是世上跑得最快的了！”
“你別胡鬧了，你爺爺?shù)臓敔敳灰矓〗o我們了嗎？還是用我新研究出的E-mail比較靠譜！”小烏龜說道。
“我爺爺?shù)臓敔敂〗o你們都已經(jīng)是一百多年前的事了，現(xiàn)在我們不會再像以前那樣懶惰貪睡了！至于你說的那個啥“一嗎爾”怎么可能比得上我的速度呢？烏龜就是傻呀！”小兔子驕傲地繼續(xù)說，“要是你不服氣，那我們就比試一下吧！”
“好呀。”烏龜答應了。
剛等烏龜說完，小兔子就快馬加鞭地跑了。
這時，烏龜從他的殼中抽出一個筆記本電腦，然后向大眾介紹什么是電腦和E-mail。接著，用E-mail快速地把小熊的病情傳遍了各地，不到五秒，就有完善的信息回復給他了。鹿大夫按照上面的`治療方法，治療小熊的重病，小熊便很快好起來了。
過了整整三天，小兔拿著已經(jīng)破得不成樣的秘方回來了，可是，卻看到烏龜已經(jīng)成了英雄被動物們舉了起來。烏龜一看到小兔，就慢吞吞地走過去，對小兔說：“當年你爺爺?shù)臓敔斁褪且驗轵湴炼鴶〗o我們，這一教訓是要記住的，但更重要的是，要不斷學習，掌握新的本領，不去死拼，這樣才不會落后！”
唉，兔子又輸了！
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