【推薦】五年級英語作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級英語作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級英語作文 篇1

　　因?yàn)樽约旱挠⒄Z聽力一直不是很好，每次考試，英語聽力總要扣很多分的。

　　讓我媽和老師商量了一下，老師后來告訴我媽，除了平時(shí)的單詞積累，其實(shí)經(jīng)常聽英語歌也是挺有幫助的。當(dāng)時(shí)我是一個(gè)非常喜歡聽中文歌的人， 最愛的就是中國古風(fēng)的歌了，和英文歌的風(fēng)格差的實(shí)在是太大了。突然母親就強(qiáng)硬的要求我聽英文歌，我肯定是一百個(gè)不愿意啊。我就覺得英文歌哪里好聽啊，和我喜歡聽的中文歌風(fēng)格也是不同的，肯定不這么好聽吧�？墒菦]有辦法， 為了自己的英文成績，我也只好照做了，英語成績提高了一點(diǎn)， 可讓我更驚喜的是，我竟然發(fā)現(xiàn)英語歌也挺好聽的，這讓我也漸漸的喜歡起了英文歌。

　　英語成績也越來越好了，并且我覺得英文歌真的挺好聽的。外國人的'嗓音特別有磁性，英文字母組合在一起的感覺真的很好啊，有種獨(dú)特的風(fēng)韻和美，就感覺會越來越喜歡，有一種魔性讓人會越來越沉醉在其中。是的英文歌有英文歌的美妙之處，而中文歌自然也有中文歌的獨(dú)特風(fēng)韻啦，這是不能拿來進(jìn)行比較的，反正我覺得都很好聽。

　　越來越喜歡英語歌啦，而且她還是可以讓人的預(yù)感也變得越來越好，讓英語成績自然而然也會有提升，真的是一舉兩得，對于自己的耳朵也是一種不錯(cuò)的享受啊。

五年級英語作文 篇2

　　我的理想職業(yè)My Dream Job

　　When my teacher asks me what do I want to be in the future， I have nothing to tell her， because I don’t know what I want to do. But when I see a good movie about a teacher， I know the answer， my dream job is to be a teacher. Just like my dear teacher， she inspires me all the time and gives me the courage to move on.

五年級英語作文 篇3

　　My Seasons

　　We have four seasons in a year. I can do many interesting things in each season. In spring, the weather is cool and wind, I can fly kites when its wind. And I can go hiking with my family when its sunny and cool. I like hiking. Summer is hot in the north of China, but its not long time. I often go swimming. It can make me healthy and strong. I can also wear my beautiful dresses. Fall is a season with harvest. And I can eat delicious fruits in this season. I can watch the leaves fall. Winter comes, its often snowy in winter in my hometown. When it snows, everything is white. We can play with snow and make a snowman, skate and ski. And winter is my favourite season, because of the Spring Festival. I love seasons. I love the nature.

　　【要領(lǐng)點(diǎn)評】

　　寫法：這篇短文是描述我的四季，在寫法上，是根據(jù)春、夏、秋、冬四季的更替來寫的，先講明每個(gè)季節(jié)的特征，之后再寫在這個(gè)季節(jié)中的主要活動或比較有代表性的活動。同時(shí)講一些自己的真實(shí)感受，最后闡述自己最喜歡的季節(jié)。在實(shí)際的寫作的時(shí)候我們還可以先寫出自己喜愛的季節(jié)及主要的活動內(nèi)容，之后再去講其他幾個(gè)季節(jié)，還可以多講解一下地域的'季節(jié)特征和大自然中的其他景色，如：秋天的田地里一片金黃，農(nóng)民在收割等等，這樣寫出來的四季更貼近實(shí)際。

五年級英語作文 篇4

　　我記得在我上初二上學(xué)期的時(shí)候，有兩位實(shí)習(xí)老師來到了我們初二年級，可是我們班卻沒有那是我最傷心的一次。不過也有開心的時(shí)候，又一次她晚上來我們班值班我就問她：老師你叫啥，你有QQ嗎？后來她告訴我她的QQ沒告訴我她叫什么，我也很高興后來我用QQ和她聊天我就開始問她老師你叫什么，幾歲了？她說：我叫胡琛華叫我胡老師吧，我今年23了。

　　有一次我惹她生氣了我就去她的辦公室向她道歉她卻說我不生你的氣我高高興興的走了，有一天晚上我用手機(jī)和她聊天我說：老師你可以做我的姐姐嗎？胡老師對我說：可以��！這才是我更開心可是剩下不到兩個(gè)月她就要離開我了，我真的'舍不得她我只能買一些禮物送給她就當(dāng)作是我的送別禮物吧！我要讓胡老師永遠(yuǎn)記住我、記住有我們的時(shí)光是多么的開心、有我們的陪伴是多么快樂。

　　時(shí)間就像一陣風(fēng)轉(zhuǎn)眼兩個(gè)月過完了，我的胡姐姐也走了不過她走的時(shí)候說過記得好好學(xué)習(xí)，別每天想著玩。這句話在我的腦海了有了深刻的印象，每當(dāng)我不想學(xué)習(xí)的時(shí)候我就會想起我的胡姐姐說過的這句話是這句話給了我希望讓我重新振作起來，我喜歡有你這樣的老師做我的姐姐，我會想你的。

五年級英語作文 篇5

　　May Day has been finished, the teacher ask me: "such a long holiday, do you have any harvest?" Oh, I just think, such a long holiday, what I got? I say I don't know to the teacher, the teacher is very tired, because the teacher asked me a lot of problems I always said I don't know, the teacher thought that I would not like to communicate with her, don't want to say, in fact she was wrong, I really didn't get anything, there is no harvest, at least I think so. The teacher asked me to write a composition, let me write the May Day.

　　It can be difficult to me, I a long vacation, the same Sunday, boring through. In order to complete the tasks given by our teacher, I try to recall, think of a harvest in the May Day holiday. Harvest should be done from always get!!!! The May Day and I do what? Doing homework, playing games. A May Day I so monotonous had done, and what can harvest it?

　　In order to complete the task, say what I have to say two harvest. Even though it may be of garbage again. I wrote in the essay "a May Day to do a lot of homework, I know a lot of questions, lays the foundation for an examination." Said a pile of meaningless words. When I finished writing the composition, and I suddenly woke up, I can't harvest is so? Harvesting can always find in done. Think of this, and I think may do one more thing - to play games. After I grew up to the big game, in the five one playing games, what do I get in? I finished the game has been played bored, also can have what? "Why don't you always play games, go outing, wanted to take you out to play, you don't go." My mother said to me. Right! It is day and night playing games makes me so boring, feel life is meaningless, there's nothing to do, no pleasure of life. Why my extra-curricular life is too monotonous. Games let I can't find my harvest in a holiday. Right! This is what I May 1 to play games.

　　Really do everything there will always be it the meaning of value, is only a question of how much, can't be none. What we should think about what we have, and what you need, to enrich our life.

五年級英語作文 篇6

　　我的英語老師的臉時(shí)而烏云密布時(shí)而笑得比花還燦爛，烏云密布時(shí)，準(zhǔn)是班上的'人皮癢了，想看看老師可以忍多久。

　　我的英語老師已經(jīng)教我們一年多了，對我來說，已經(jīng)分不開了。希望時(shí)間能停留在這個(gè)年級。

　　英語老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是和我們沒有代溝。英語老師與我們的故事豐富多彩！每天都在上演“酸，甜，苦，辣”。

　　酸：酸對我來說是一種批評。就像那天中午的遲到，使我非常尷尬，老師還特意講給我聽“美國人的時(shí)間觀念”，兩個(gè)班的人齊刷刷的看著我，我的臉?biāo)查g比太陽還紅了。

　　甜：甜對我來說是一種鼓勵(lì)。每次幫老師忙，是老師對我的肯定，是我對自己的自豪。只要老師說要幫忙，干多晚我都愿意。

　　苦：苦死了，為什么要制定加分扣分表，害得我每天都提心吊膽的過日子，稍不留神分就“嘩嘩嘩”地扣光了。

　　辣：這位英語老師，看似在三位老師面前，最溫柔，事實(shí)上……不提了。如果被英語老師捉到誰沒完成作業(yè)或不合要求，“哼哼”，你就死定了，老師一定會大吼一句：“沒完成作業(yè)的到辦公室一趟，“獎(jiǎng)勵(lì)”吃棍子！”每位“仁兄”從辦公室里出來后，臉色都發(fā)白了呢！真替他們擔(dān)心啊！不過沒做作業(yè)活該被打。

　　這“酸，甜，苦，辣”你嘗夠了嗎？

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