有關(guān)五年級(jí)我的作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)我的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)我的作文 篇1
早晨，天上飄落下幾滴春雨，到處都有著春天的氣息。又是一個(gè)三月的星期一，大街上，馬路上，甚至小巷上都是上班族和上學(xué)的學(xué)生。雖然，對(duì)別人而言，今天，是一個(gè)普通到不能再普通的星期一，但是，對(duì)我們——天長(zhǎng)小學(xué)全體五年級(jí)學(xué)生而言，今天，倒是個(gè)充滿(mǎn)新奇而又具有挑戰(zhàn)的日子。
乘著幾縷春風(fēng)，我們坐著大巴車(chē)，帶著美好的心情來(lái)到鳳凰山腳上的少年軍校，在這，我們將要開(kāi)展一周的軍訓(xùn)活動(dòng)，在這里學(xué)會(huì)軍人的良好習(xí)慣。
從踏進(jìn)這座不熟悉而又充滿(mǎn)敬意的學(xué)校，我就感覺(jué)到，今天，我不一樣了。不論從站姿還是坐姿，都不一樣了。
雖然，今天是來(lái)到這里兒的第一天，但還是有一個(gè)艱難的考驗(yàn)等著我們?nèi)タ朔�，那就是徒步行走十二公�?
全體隊(duì)員排好隊(duì)，整裝待發(fā)。我們先往鳳凰山上走,一開(kāi)始,隊(duì)員們都精神飽滿(mǎn),邁著有力的步伐向上沖,可是，才過(guò)了不到半個(gè)小時(shí)，隊(duì)員們都累得精疲力盡，特別是朱雀，走幾步叫累，走幾步又喊累。幸虧，我經(jīng)常在籃球隊(duì)訓(xùn)練，才不會(huì)這么慘。我暗自慶幸。
突然，我們來(lái)到了一片開(kāi)闊的土地，沒(méi)有翠綠的小草，沒(méi)有高大的樹(shù)木，沒(méi)有小鳥(niǎo)的歌聲，只有枯枝爛葉和小石子，“長(zhǎng)龍”也停下來(lái)了，原來(lái)是來(lái)玩挖地雷游戲啊!隨著一聲口令聲，全體同學(xué)沖了下去。我馬上跑到了最后面，翻起一塊石頭，石頭下面，竟然有一張紙，打開(kāi)一看，居然是地雷!“哦耶”我高興地喊道。比賽還沒(méi)有結(jié)束，我又像地雷戰(zhàn)里的日本鬼子一樣，繼續(xù)找地雷。俗話說(shuō)得好“前事不忘，后事之師”，我接著在石頭下面尋找地雷的`蹤影，沒(méi)想到，我一下子找到了四個(gè)地雷!可是，嘗到了甜頭，接下來(lái)的，可是苦頭了!幾乎每一塊石頭下面都沒(méi)有地雷了。最終，我的成績(jī)是挖到了六個(gè)地雷�；氐桨嗉�(jí)里，本以為我是全班最少的，沒(méi)想到在全班排名第二!一陣喜悅涌上心頭，可馬上又擔(dān)憂(yōu)起來(lái)，難道說(shuō)這次比賽我們班成績(jī)會(huì)很不好?那樣的話就糟糕了。
終于，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，“長(zhǎng)征”告一段落，回到少年軍校，吃到一個(gè)美味的蘋(píng)果，整個(gè)人都輕松了許多，通過(guò)這次鍛煉，我變得更堅(jiān)強(qiáng)了。
來(lái)到這里，我不一樣了，變得勇敢，變得陽(yáng)光，變得有毅力，以后，就用這些變化來(lái)做個(gè)好學(xué)生吧!
五年級(jí)我的作文 篇2
我最喜歡的歌是《寧夏》。當(dāng)我?guī)隙鷻C(jī)，聽(tīng)到這美妙的旋律時(shí)，我就會(huì)唱著這首歌“寧?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)……�！蔽曳路饋�(lái)到了這寧?kù)o而又美麗的夏夜。
夏天的早上是非常炎熱的`，但是夏夜卻是寧?kù)o而又涼爽的。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，讓人們感到非常涼爽，吹散了一天中所有的暑熱。所有的疲勞和煩惱全部都消失地?zé)o影無(wú)蹤了。夏夜是非常美麗的，你看那些可愛(ài)又淘氣的小星星，一閃一閃地對(duì)著我們眨著小眼睛。它們一會(huì)躲進(jìn)了云朵里云朵里，一會(huì)兒又跑了出來(lái)，好象在和我們玩著躲貓貓的游戲。月亮姐姐像魔術(shù)師一樣，一會(huì)變成圓圓，像個(gè)圓盤(pán)；一會(huì)兒變得彎彎，像個(gè)小船。
知了也睡了，小鳥(niǎo)也回家了，嘈雜的世界安靜下來(lái)了。只有那青蛙在池塘麗“呱呱”的開(kāi)著音樂(lè)會(huì)。
在那寧?kù)o的夏夜，我聽(tīng)著這首我最喜歡的歌，牽著爸爸、媽媽的手一起在江邊漫步，這是多第幸福的事呀！讓我們一同唱起《寧夏》這首歌，感受夏夜的寧?kù)o！
五年級(jí)我的作文 篇3
“怎么辦？我又忘了帶課本來(lái)！”我轉(zhuǎn)著身往書(shū)包里使勁找課本，心里嘀咕著這句話時(shí)，我的同桌嘆了一口氣說(shuō)：“哎，你說(shuō)你什么時(shí)候粗心把自己給丟了�。 �
當(dāng)我聽(tīng)到同桌如此說(shuō)時(shí)，我知道她已經(jīng)對(duì)我的粗心忍無(wú)可忍了。也是，粗心的我，是我們班的“粗心大王”，今天忘了帶課本，明天忘了帶鉛筆，這一次忘了在試卷上寫(xiě)名字，下一次又忘了在作業(yè)本上寫(xiě)作業(yè)。對(duì)，我還粗心大意到忘記寫(xiě)作業(yè)過(guò)，那一次，我甚至懷疑我不是粗心，而是智障。
忘了在作業(yè)本上寫(xiě)作業(yè)那一次，事情是這樣的。在學(xué)校，我因?yàn)楹屯瑢W(xué)準(zhǔn)備文藝匯演的`排練，弄到很晚才回家，而平常排練時(shí)，我都是先寫(xiě)完了作業(yè)再去排練，那一天我卻沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)就去排練了，練完回家，直接洗澡癱在了床上，睡著了。第二天來(lái)到學(xué)校，小組長(zhǎng)收作業(yè)本上去時(shí)，我完全沒(méi)有意識(shí)到自己沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，也就把作業(yè)本交了上去，而這一交，也就交來(lái)了班主任老師找我的談話。
她說(shuō)：“你為什么沒(méi)寫(xiě)作業(yè)還把作業(yè)本交上來(lái)？故意的？”當(dāng)時(shí)的我被老師問(wèn)懵了，我怎么可能會(huì)故意不寫(xiě)作業(yè)還交作業(yè)本上去呢？我使勁回憶前一天發(fā)生的事情，這才想起來(lái)自己粗心大意，以為自己還是像往常一樣，寫(xiě)完了作業(yè)才去排練節(jié)目。我向老師講明了原因，老師也勉強(qiáng)原諒了我，而“粗心大王”的外號(hào)也就慢慢在班級(jí)里傳開(kāi)了。
同桌之所以對(duì)我的粗心如此忍無(wú)可忍，也是因?yàn)楹芏啻挝业拇中�，也�?huì)將她也連累。哎，我也不知道自己何時(shí)才能改掉這個(gè)粗心的毛病，希望在改掉之前，至少不把自己給丟了吧！
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