【精選】小學(xué)五年級作文集錦7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
今天我一口氣讀完了《司馬遷忍辱著書》這篇故事，并被深深地觸動了。
司馬遷是有名的史學(xué)家。他在當(dāng)史官時，將軍李陵因被困而投降了匈奴。漢武帝大怒，下令要殺李陵全家。司馬遷因為為李陵求情而遭受宮刑，全身上下一片腐臭。司馬遷開始絕望想死，但一想，我的史記還未完成，怎么能死呢？后來他忍辱負重，終于完成了歷史巨著《史記》。
我想，如果當(dāng)年司遷不能忍受宮刑的屈辱與痛苦，一死了之，又怎么會有今天的史記呢？如果他不能忍受別人的抵毀與打擊，又怎么能留芳千古，深受人民的推崇和尊敬�？梢钥闯�，司馬遷的成功與“忍”字是密不可分的�？墒乾F(xiàn)在，人們的`忍性越來越少了。有時為了一點點小事，就直嚷嚷要報仇，有的甚至害人性命；還有在學(xué)校里，同學(xué)之間發(fā)生沖突，兩個人就二話不說，大打出手，最后弄得兩敗俱傷。你們說，如果大家都可以忍耐一下，又怎會出現(xiàn)這種害人害已的事呢？有時候，適當(dāng)?shù)厝棠鸵恍┦拢�能為自已的理想架上一座堅固大橋。總之，我們要知道，退一步海闊天空，進一步可能危險重重。
忍耐是成功的大橋，耐心是一塊塊鋪路石。多一份忍耐，就多一座橋，多一份忍耐，就多一條路。
小學(xué)五年級作文 篇2
我的班主任老師姓謝，單名菲。她高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架著一副近視鏡，衣著十分得體，顯得斯斯文文。好一個雅而亮的名字，好一個漂亮的身材，好一個非凡氣質(zhì)的老師！她不但教給我們很多知識，教育我們怎樣做人，還給了我們無微不至的關(guān)懷。
謝老師優(yōu)點多多，給我們印象最深的就是她的.帶班“三寶”——細、嚴、愛。
細，是謝老師給我們的第一個感觸。謝老師每次改作業(yè)的時候，總是細心地改，錯比較多的地方，就會抽出時光來講評，直到我們會為止。記得有一次，上課鈴響起之后，謝老師拿著英語活動用書走到教室門口，鼻梁上那副眼鏡在日光燈下反射出刺眼的光芒，老師將作業(yè)發(fā)了下來，我翻開一看，令我感到吃驚，我覺得沒問題的作業(yè)（家長檢查過的）居然也能查出錯誤來，我不得不佩服謝老師改作業(yè)時的認真和仔細。
嚴，是謝老師給我們的第一個印象。我們班原先是個不守紀律、學(xué)習(xí)成績不好的班級�？墒侵x老師來到我們班后，抓常規(guī)，抓紀律，抓習(xí)慣養(yǎng)成。制定了很多班規(guī)班約，每一項班規(guī)，謝老師從不含糊，更不隨意。一次傍晚放學(xué)，班里一位男生故意不掃地，背起書包就走，被謝老師狠狠地教訓(xùn)了一頓。最后，謝老師親自坐鎮(zhèn)，在嚴厲的監(jiān)督下掃完了地。
愛，是謝老師留給我們最美的記憶。愛，是春風(fēng)；愛是雨露。謝老師給我們的愛如春風(fēng)般溫柔，如雨露般甜潤。她像媽媽一樣疼愛著我們，又像知心姐姐一樣關(guān)心幫忙著我們。以前，媽媽總是說我很聰明但就是膽小，進了這個班級以后，謝老師總是鼓勵我回答問題，還給我創(chuàng)造了很多鍛煉的機會。以前在老家，我的成績不怎樣好，來到廈門，謝老師一向給我鼓勵，給我信心。此刻，我的成績躍升到班級前茅了，爸爸媽媽都夸我進步了。
謝老師就是這樣無微不至地關(guān)心著我們，呵護著我們，嚴格要求我們。她那“三寶”有如神奇的金箍棒，點石成金，點樹成林。
我愛“三寶”！我愛藏著“三寶”的謝老師！
小學(xué)五年級作文 篇3
嶗山是青島的名山，那里山清水秀，鳥語花香，堪稱世外桃源。一座座奇峰異嶺層層疊疊，傲然屹立在山頂。而坐落在山腳下的銀河山莊更是美不勝收。
銀河山莊雙面靠山，南面環(huán)海，北面一條依山而建的小路逶迤的伸向遠方。密密麻麻的樹木郁郁蔥蔥，覆蓋著山莊，幽靜而又隱秘。
走進酒店，洋溢著一片安詳?shù)姆諊�。在大廳里，游客們談笑風(fēng)生。有的談?wù)撝鴩掖笫拢挥械脑谛蕾p著柜臺里擺放著的奇石和古玩；有的在客廳里悠閑地踱步；有的在眺望遠方……
站在陽臺上登高遠眺，映入眼簾的是水天一色，波翻浪涌，驚濤駭浪陣陣襲來；低頭俯視，和煦的陽光灑在水面上閃出陣陣金光。碧浪淘沙，掀起白色的泡沫，驚濤拍岸，濺起陣陣水花。此情此景，交融成一幅天然的山水墨畫。
沿著一條曲折的石梯向下走去，就到了游人如織的海邊。星羅棋布的怪石錯落有致。有的平鋪在沙灘上，好似疲憊的游人躺在地上昏昏欲睡；有的彎著手臂，弓腰半蹲，好像是在向人們展示自己結(jié)實的臂膀和震懾的武力；有的伸手觸天，似乎天空中還有什么值得它留戀；還有的肅然佇立，像一個從沙場上凱旋而歸的軍人，正懷著自豪與莊嚴的神情向長官行禮，湊過去可以感受到它那滿是豪邁和喜悅的.激情……旁邊巍峨的青山高聳入云。如果站在山頂上，就會真切的感受到古人書中的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的景色。山上農(nóng)田、湖泊、石橋一個接連一個，被山路攙扶著。遠遠望去，個個交相呼應(yīng)，仿佛是一支正要趕到戰(zhàn)場與敵人廝殺的軍隊。高山與大�；ハ嘤骋r。這時，山格外青，海格外藍，這似乎是出自畫家之手的一幅壯麗的山河景觀圖呀！
待客廳依山而建，像是遠古時期從山頭滾落下來的一塊巨石。里面金碧輝煌，流光溢彩。中間用檀木做成的桌椅似乎正散發(fā)著莊重又不失優(yōu)雅的古典氣息。廳內(nèi)設(shè)有魚池，擺放著各種綠色植物。外面的青山延伸到了室內(nèi)的魚池中，山泉從山上流瀉下來，養(yǎng)育著池中嬉戲的魚兒。池底的鵝卵石像是魚兒的住所，游累了，就往石縫里休息一會，流露著和諧一片……一邊的柜臺上陳列著許多從山上取下來的奇石。中間有一塊我最喜歡的紅色石頭。它像植物一樣，長著許多枝丫向外伸展出去，看上去就是一塊紅色的珊瑚化石。
銀河山莊它是一幅畫，是一幅大自然引以為豪的杰作，這就是我們所贊嘆的天上人間！
小學(xué)五年級作文 篇4
在這五年的學(xué)習(xí)中，我非常感謝一位老師，他就是我的徐老師，俗話說老師是人生中的指路人，老師，燃燒了自己，照亮了別人，老師，是我們的園丁，修剪著我們，使我們成為了祖國的花朵。
徐老師有一張白凈的瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，特別，漂亮。
老師讓組長們批改作業(yè)，我和我們的組員寫的很快，我就和他們批改，有一個叫張俊濤的，他寫的，錯誤很多，我讓他從新寫，他還哭，還跑去找老師啦，老師就把我喊到辦公室，拉著我的手，慈祥的對我說，孫佳寧，你要配合你的組員，然后呢還對張俊濤說了同樣的話，徐老師還說，如果他有錯誤，你要及時對他說，不要罰他們作業(yè)，要好好的跟他們說知道了嗎也不要罰他們作業(yè)，要細心地和他們講，一定不能再，很是恨恨的說他們，你只要要假裝一點，就是和他們開個玩笑，讓他們知道就可以啦？然后呢還對班主任夸獎我有責(zé)任心，做事很棒，我聽了很慚愧，心想以后一定要好好的.對待組員，好好的，聽講，不能辜負了徐老師！
這就是我的徐老師，他在這五年的時間中，指導(dǎo)了我，他很優(yōu)秀，很棒，我也很喜歡這位老師，希望，來年還可以讓他教我，我也會好好學(xué)的。
小學(xué)五年級作文 篇5
生于齊魯大地，早就聽聞泰山的威名�？鬃佑醒裕骸暗菛|山而小魯，登泰山而小天下�！卑司艢q時，我就糾纏著爸媽吵鬧著要去爬泰山。終于，這個柳葉四月。我們一家人啟程了。
九點鐘，陽光正好，一片散漫。我很是激動，一路興沖沖。從山腳開始，我的雙腿就開始一高一低地爬起臺階來。
一個小時過去了。我有些累了。想坐在這僅僅不到三米寬的臺階道上喘息片刻�？砂职钟彩前盐依饋怼Ｅ牧艘幌挛业募绨颍骸凹蝺�，這才爬了十分之一，起來，說好了，三個小時一休息�！蔽铱嘈χ至艘幌伦臁Ｋ脑路莸谋狈匠渴镆琅f充滿寒氣，是這些清露早早起床洗刷了這片土地嗎？我心里不驚疑惑：這路兩邊的樹木透出一股清新與冷峻。各色的早春花大著膽子攥起身子偶爾在山腳露出個影子。泰山的`“威嚴”，我有些明白了。
這時，一個挑著沉重擔(dān)子的農(nóng)夫從我身邊馳過，卷起一道風(fēng)。我頓時傻眼了。這大伯的后腦頭發(fā)像白雪稀疏編雜著，只穿了一件單薄藍褂子，汗?jié)窳艘淮蟀雰旱谋�。爸爸看我愣愣的眼神，語重心長地對我說：“嘉兒，山上的食物都是這些伯伯用擔(dān)子一步步挑上去的，你也要加把兒勁兒。”我點了點頭，對呀，我要堅持下去。
終于，玉皇頂?shù)搅�。我朝下一望，“天哪，泰山果然名不虛傳！”這險些筆直的階梯似乎顯示出一種直沖云霄的氣勢。在山頂，爸爸找了一處平坦處安置好我們的小帳篷，泰山一夜開始了。
許久，我還睡眼惺忪，昨日的疲乏依舊沾滿全身。媽媽便硬拽起我來，拉我探出帳篷口。有些凄寒的風(fēng)一層層刮著我的臉，我略微清醒，睜眼一看：自己仿佛置身云海，白灰色的天幕邊際，有條微紅上暈的絲帶，越來越粗，越來越紅，終于，那個紅盤托出個了潤滑熟桃子……
下山的路，依然艱難。我記得到中天門時回頭一望：九十度的天梯躍然眼前，真不敢相信我竟從上面徐徐走過，或許正是這直沖云霄的氣勢與精神，泰山才更讓人肅然起敬，妄想征服吧。
小學(xué)五年級作文 篇6
文具們有各種各樣的功能，它們都集中在它們的部落——筆袋里。
其中筆大哥幾乎是每天在部落里面待著，他可以在紙上寫出各種各樣的字。上課記筆記和寫字時需要它，下課時無聊想在草稿本上畫些東西也需要它，完成作業(yè)需要它，考試時更需要它�！安柯洹崩餂]有誰比它地位更高。當(dāng)它看到有地方是空的時候，就毫不猶豫地想過去把它填滿，真是一個有“強迫癥”的文具。
橡皮二哥也很重要，當(dāng)鋼筆寫錯時會有鋼筆專用的橡皮擦，當(dāng)可擦筆寫錯時橡皮也可以派上用場，當(dāng)鉛筆寫錯時它更可以前去“救援”。除了水彩筆和蠟筆之外，什么筆在紙上寫錯了，它都會沖上去在紙上滾一滾，不一會兒錯的地方就被它擦得無影無蹤。所以部落里所有的筆都很仰慕它，因為它總是可以及時糾正它們的錯誤。它絕對不會放過一處錯誤，是一個是非分明的文具。
尺子三哥就不服了，沖出來說自己的功能也是獨一無二的.。它說它不僅能在要劃線的地方幫助筆來劃線，還能在上美術(shù)課沒有剪刀的情況下將紙平整地一分為二。尺覺得自己很有用，就變得自大起來。
正當(dāng)尺子覺得自己很了不起洋洋得意時，筆大哥站出來說道：“咱們部落每一個成員都有自己獨特的用處，缺一不可，從來沒有誰比誰更厲害這一說法！”尺聽到后低下了頭，并進行了深刻地反省。
無論在什么崗位，都要認真負責(zé)，做最好的自己。
小學(xué)五年級作文 篇7
高高瘦瘦的身材，習(xí)慣緊皺的眉頭，一雙盯著我、充滿愛的大眼睛，還有那炯炯有神的`目光。在街道對面，正走來一位中年男子。他不是別人，正是我的父親。
雖然相隔幾百米，可是當(dāng)我們的眼睛對視的一瞬間，我就理解能夠知道是父親。而他也立即轉(zhuǎn)過身，大步朝我走來。我承認，他那熟悉的目光，我總能夠輕易在人群中尋找得到。
父親是一位頗有思想的人，從小就希望我能夠堅強一些。記得有一次，我去打籃球，可是不小心受傷了。當(dāng)時打籃球很容易扭傷腳踝，雖然扭傷腳踝是很劇痛的，但是畢竟是小事，只要精心療養(yǎng)也無大礙。當(dāng)見到我扭傷腳踝，爸爸就匆匆走來，仔細地看到我的傷口，盯了幾秒鐘后，皺起了眉頭，說：“這點小傷，回家休息休息就沒事了！”
我的父親是嚴厲的，也是對我有很多期望的，他不希望我被一點困難所嚇倒。從父親熟悉的目光，當(dāng)中我感受到了父親的良苦用心。
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