【精品】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯總5篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　小時(shí)候，我很調(diào)皮，經(jīng)常把家里弄得亂糟糟，有時(shí)還會(huì)“誤傷”了自己。

　　第一次到新家的時(shí)候是兩歲，因?yàn)槲铱匆?jiàn)新鮮的事物很好玩，所以我左瞧瞧，右看看，滿屋子亂躥，一會(huì)兒在床上翻身；一會(huì)兒在地上蹦蹦；一會(huì)兒在椅子上坐坐……一會(huì)兒我又跑到沙發(fā)上蹦，大家都在看屋子，沒(méi)怎么注意我，突然，聽(tīng)到我響亮的哭聲，父母趕緊跑過(guò)來(lái)，原來(lái)是我太調(diào)皮，在忘暖氣上爬的時(shí)候，舌頭被包暖氣的.柜子邊墊了一下，一道長(zhǎng)長(zhǎng)的裂縫，差一點(diǎn)就要斷了。父母“十萬(wàn)火急”地把我送往徐州兒童醫(yī)院，路上，他們生怕晚一會(huì)兒，我的舌頭就會(huì)掉下來(lái)，好在一切都有驚無(wú)險(xiǎn)。我們直奔口腔科，醫(yī)生在我的舌頭的裂口上縫了幾針，說(shuō)是過(guò)幾天來(lái)拆線。這幾天，所有人都順著我，但也都看住我，讓我碰不到傷口。過(guò)了幾天，舌頭上的傷口合了起來(lái)，就把我的舌頭上的線拆下去了。

　　童年是一片沙灘，所有的往事就是一顆顆貝殼，總會(huì)出現(xiàn)最美麗的那一個(gè)。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　春回到了大地，一切都生機(jī)勃勃。

　　我走進(jìn)這個(gè)公園，這是一片綠色的海洋。那一簇簇的新葉，看上去那么迷人、可愛(ài)，樹(shù)芽就像一個(gè)個(gè)小淘氣，在樹(shù)枝間玩耍。啊，春天是綠色的！

　　下雨了，細(xì)細(xì)的春雨在樹(shù)葉上跳躍，滋潤(rùn)著大地，小草吮吸著大地媽媽的乳汁 。雨停了，我抬頭一稈，碧空如洗，藍(lán)得讓人陶醉。啊，春天是藍(lán)色的！

　　漫步在回家的路上，路旁開(kāi)滿了五顏六色的花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。聞一下，還帶著雨珠的芬芳，雖然沒(méi)有這個(gè)公園的`精神，卻讓人百看不厭。啊，春天是彩色的！

　　春天的公園，讓人感到詩(shī)情畫(huà)意，很迷人；也人感到芬芳，很讓人陶醉；也是讓人感到鮮艷，很癡迷……

　　我愛(ài)春天的公園！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　慈祥的冬爺爺邁著他那沉重的步伐離開(kāi)了人間，人們期盼已久的春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到人間，整個(gè)人間變得春意盎然，生機(jī)勃勃，春色無(wú)邊，春水浩蕩，五彩繽紛，絢麗多彩。人們?cè)谶@春色中，心情無(wú)比舒暢。

　　伴隨著春姑娘的來(lái)臨，小草懶洋洋的.從土里探出了腦袋，觀看這剛剛睜開(kāi)眼睛的世界。柳樹(shù)也在這時(shí)抽出了他那碧綠的長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，花兒也張開(kāi)了它那五彩繽紛的花瓣，向人們露出了它那燦爛的笑容�；▋旱念伾�也都不一樣�？�，有紅色的海棠，粉紅色的桃花，白色的梨花，金黃色的油菜花。。�；▋旱南阄陡�是讓人無(wú)比陶醉！那味道就無(wú)法比喻，仿佛幾十里外都能聞見(jiàn)它的芳香，可謂是十里飄香。

　　動(dòng)物們也都張開(kāi)了睡眼朦朧的眼睛。小燕子從南方飛回來(lái)了，小鳥(niǎo)們?cè)谔炜张e行著音樂(lè)會(huì)，小青蛙們從冬眠中醒來(lái)，在荷葉上‘呱呱－－’的叫著。小蜜蜂在花叢中忙碌了起來(lái)，到處都有它們那忙碌而有快樂(lè)的身影，對(duì)，它們正趕著采花釀蜜呢 ；蝴蝶這時(shí)也在花叢中舉辦著舞蹈會(huì)，它們?cè)谔炜罩恤骠嫫鹞�，風(fēng)兒是它的歌，花兒是它的觀眾。

　　人們也在這個(gè)春天變了許多，他們都脫下了厚厚的棉襖，穿上了最好看的春裝，孩子們也都變得活潑快樂(lè)起來(lái)。

　　春天，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，它給人們帶來(lái)了很多很多……不僅是快樂(lè)！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　校園里的新鮮事

　　——語(yǔ)文老師變、變、變

　　今天早上，我正在認(rèn)真的讀書(shū)，突然門(mén)外有一個(gè)老師跑了進(jìn)來(lái)，我的同桌說(shuō)：“這是誰(shuí)呀！”我抬頭一看說(shuō)：“這是一位新老師吧！”我同桌說(shuō)：“不對(duì)，這位老師是我們?cè)瓉?lái)的老師，”我仔細(xì)看了又看，這還真的是，我真的一點(diǎn)都不敢相信，這是我們?cè)瓉?lái)的語(yǔ)文老師。

　　我們的語(yǔ)文老師變了，變化太大了，我們班同學(xué)的嘴巴都張成了一個(gè)大大的“0”,甚至英語(yǔ)課代表李格格還情不自禁的來(lái)了句“Howbeautiful!”。語(yǔ)文老師的變化太大了，變得漂亮了，變得年輕了，變得讓我們都驚呆了。

　　仔細(xì)地看一看，哦，語(yǔ)文老師的發(fā)型變了��！

　　語(yǔ)文老師原來(lái)是淡黃的卷發(fā)，現(xiàn)在一夜之間竟然變成直的了，葡萄紫的顏色非常漂亮。直直的頭發(fā)，比原來(lái)那卷卷的.頭發(fā)乖巧多了！臉型也顯得清瘦了許多。

　　我喜歡語(yǔ)文老師現(xiàn)在的樣子，因?yàn)槲矣X(jué)的語(yǔ)文老師現(xiàn)在像一位大學(xué)生，像十八歲的小姑娘一樣漂亮、瀟灑，有魅力。不，我覺(jué)得語(yǔ)文老師一定是昨天晚上喝了返老神童藥水。

　　語(yǔ)文老師已經(jīng)開(kāi)始講課了，我心里還在想：老師你真美呀！你真可愛(ài)呀！剛一開(kāi)始我還有一點(diǎn)兒不習(xí)慣，可能因?yàn)槲铱磻T了原來(lái)的發(fā)型。我和同桌還趁老師不注意時(shí)，小聲爭(zhēng)吵了一番呢。因?yàn)樗�覺(jué)得語(yǔ)文老師原來(lái)的發(fā)型漂亮，我喜歡現(xiàn)在的。

　　我越來(lái)越喜歡現(xiàn)在語(yǔ)文老師那漂亮又可愛(ài)的發(fā)型了。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　我九歲時(shí)，我的爸爸給我剃頭。通常我在理發(fā)店剃頭都剃個(gè)小土豆頭，但自從爸爸接了班以后，我的發(fā)型就變得花樣百出。最近，爸爸就在頭發(fā)區(qū)域的最前端，給我留了一撮“小兒郎”。說(shuō)這樣很有意思，這也使得我引起了全班的注意。

　　一次在上培訓(xùn)班，我挎著沉重的書(shū)袋，一股風(fēng)似的沖到了教室。剛坐到凳子上，底下傳來(lái)議論聲。不久，班主任進(jìn)來(lái)了，往我這邊瞄了一眼，說(shuō)道：“趙子睿，你留的劉海挺好看的嘛!”什么?我一個(gè)堂堂正正的男生竟然還讓別人說(shuō)留劉海!我當(dāng)時(shí)羞得連抬頭的勁都沒(méi)了，恨不得立刻變出一把剪子，剪掉讓我恨了一萬(wàn)年的“小兒郎”。

　　就這樣，我留的這一撮兒“小兒郎”吸引著同學(xué)、親人甚至陌生人的注意。凡是人群中有我，旁邊的人都會(huì)有意瞟我一眼，我也只能裝作沒(méi)有看見(jiàn)。在爸爸第二次給我剪頭發(fā)時(shí)，我讓他把我的“小兒郎”剃掉，但是爸爸卻沒(méi)有。后來(lái)，我的`那撮兒“小兒郎”越來(lái)越長(zhǎng)，也讓我身邊的人對(duì)我從斜視變成了嘲笑。

　　我跟爸爸聊天時(shí)也聊到了這撮兒“小兒郎”。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“你的語(yǔ)文現(xiàn)在還不怎么樣，我給你留這撮兒“小兒郎”，就想讓你加強(qiáng)你的短板語(yǔ)文，從而讓這個(gè)水桶能裝更多的水�！�

　　如今，我多次作文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，語(yǔ)文進(jìn)步了不少，四大名著我也看得差不多了，我還要多加努力，爭(zhēng)取將來(lái)在班上鶴立雞群。

　　再照照鏡子，摸摸這撮“小兒郎”，我發(fā)現(xiàn)這撮頭發(fā)很有趣。