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    朗誦作文500字

    時間:2022-02-28 05:45:34 500字作文 我要投稿
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    朗誦作文500字三篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的朗誦作文500字3篇,歡迎閱讀與收藏。

    朗誦作文500字三篇

    朗誦作文500字 篇1

      天,陰云密布,如寒刀割般的寒風(fēng)刮到臉上?墒强諝庵泻孟裼滞钢环N躁動不安。忽然,人如泉涌,似一股洪水般涌向一間寬大明亮的教室,但也有條不絮地在位置上坐下。

      空氣中透著一種壓抑的感覺,但還是有人在議論紛紛,一時間說什么的都有,但是被一陣隨之而來的掌聲所代替,原來是主持人說:“現(xiàn)在有請王子晨璽,夏裕峰來個朗誦!钡谝粋就是我們!我心里有些緊張,可還是相信這兩個學(xué)霸。只見他倆從容不迫地邁著整齊的步伐走上了臺,還未站定,凄涼的音樂響了起來。我看見嘉毅臉上又露出他那迷人微笑,老師也綻放出了笑容。朗讀者激情澎湃的讀著,直到最后那一句“相信戰(zhàn)勝死亡的年輕,相信未來,熱愛生命”這句話深深的震撼了在場的所有人,那句話至今還在我的耳畔回響,他們臉上依然是山泉般清澈的笑容。臺下頓時掌聲如雷,我把手都拍麻了,還是想表達(dá)自己的'敬意。接下來又是一陣陣掌聲,一聲聲贊嘆聲。直到我們班的朗誦,我屏住呼吸,連大氣都不敢出,把臉繃緊了。生怕吳浩澤會笑,因為他即使面對黑板也會笑場。輪到他時,他一點也不忐忑不安,而是一次又一次發(fā)出抑揚頓挫的聲音,直到這次朗誦結(jié)束,我們又再次發(fā)出掌聲,但相比之前多了幾分敬重。

      寒風(fēng)帶著一片落葉,猶如結(jié)束的電鈕,拉上了朗誦大會的帷幕。

    朗誦作文500字 篇2

      賈聰明開始朗誦李白的著作《靜夜思》.朗誦到:“靜夜思,李白。床前明月光,疑是地上霜……!”,他的聲音時而輕言細(xì)語,像蚊子一般,時而如同巨浪拍岸,讓人振耳欲聾。

      同學(xué)們紛紛議論起來:

      “恩!真不錯,朗誦的真好!”

      “簡直太好了”!

      “朗誦的比寫的還美!”

      “不錯!不錯!真好!”

      劉禪說:“恩!恩!恩!朗誦的好,李白聽了一定很高興!”下來以后把我這個沒啃完的雞腿吃了!

      老師高興極了喜上眉梢,紅光滿面的對他微笑著點點頭,還指揮同學(xué)們鼓掌:“一、二、三、開始”。

      賈聰明聽到了老師對他的表揚,和同學(xué)贊賞高興的就要飛了。用手把頭發(fā)一抹,然后一個三百六十五度的.大甩頭,一會學(xué)著周杰倫一樣的跳,一會學(xué)著古人朗誦那么搖頭晃腦,一會兒如高山流水那么優(yōu)雅,一會兒又如巨浪拍岸,那么振耳欲聾!芭e頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

      他干咳了兩聲:“咳!咳!”整了整衣服,雙手后背,學(xué)著紳士的樣子,面帶笑容,臉上好象樂開了花,向大家鞠了一躬,以表致謝。

      他高興的閉上了眼睛,邁著方步走下講臺,一不小心摔了個狗啃泥。原來是他的死對頭——小強,做在第一排,故意把腳伸的老遠(yuǎn)。

      看見賈聰明的狼狽像,大家哈哈大笑起來,差點笑破了肚皮。

    朗誦作文500字 篇3

      在我很小的時候,我有些害羞并且不善于表達(dá)。直到那一天……

      三年級時我與媽媽來到少年宮學(xué)畫畫剛走到朗誦教室門口我就被里面的朗朗讀書聲所吸引!按睬懊髟鹿,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!边t遲站在門口不肯走,媽媽發(fā)現(xiàn)一直拽不動我,才發(fā)現(xiàn)我正癡癡的往玻璃的那一面望!把狙,怎么不走呀?再不走就要遲到了!眿寢屢苫蟮膯柖疫是不回答她。媽媽看出了我對朗誦的喜歡。便問道“想學(xué)嗎?”我立馬回答道“想,想極了!钡珛寢屵是猶豫了一會兒,因為我不善于表達(dá),怕我會落單。但卻因為如此,我說朗誦結(jié)下了一個緣。

      之后在母親的擔(dān)憂與欣喜中,我第一次上了朗誦課!把剑瑏砹藗新同學(xué)。大家快來認(rèn)識認(rèn)識!崩蠋煙崆榈恼f。同學(xué)們聽到了便都跑了過來,我的第一感覺便是他們都好好呀。一個身材壯實的女生和我握了握手并互相報了名字。那時我真沒想到我并沒有膽怯。這也許是我與朗誦一直就有的一個緣吧。首先我們拿起書單獨讀了一遍老師很關(guān)心我們并且糾正我的站姿與情感。下了課還跟我放動畫片我們玩的不亦樂乎。放學(xué)了老師還鼓勵我。說我有天分,讓我更下決心要好好學(xué)。

      再后來我每天都要寫繁重的作業(yè),卻還不忘記朗誦一篇詩文來排解我心中的不解與煩躁。朗誦成了我的必備良友在我開心的時候他陪我笑,在我煩悶的時候他陪我排憂解難,在我傷心的`時候他承諾的知己向他傾訴煩惱。有時學(xué)校開展一些朗誦活動,它則變成了我的驕傲。在這里我收獲了太多,令我難以忘懷。

      現(xiàn)在我因?qū)W業(yè)一不再學(xué)習(xí)朗誦但在我空閑的時候我也會邀他一起談話,聊聊天。因為在我心中她是我最好的朋友,最親密的伙伴。

      如果有下輩子,我還愿與你為友。

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