巧遇作文500字5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的巧遇作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

巧遇作文500字 篇1

　　一天，方仲永家中都開始迎秋了。大家看到這篇金黃的麥浪，猶看到一片金子在閃閃發(fā)光。所說(shuō)烈日當(dāng)頭，但大家還是迫不及待的在金海中游來(lái)游去的捕金。

　　……時(shí)間一分一秒的溜去！仲永一家子肩負(fù)鋤頭，手拎稻谷走在彎彎曲曲的小山路上。這時(shí)，仲永的父親累得不堪一擊，呂蒙因家中有事趕家鄉(xiāng)�？匆�(jiàn)前不遠(yuǎn)的那位老人家站不穩(wěn)，便登上馬頭，把身一躍，便扶住了這位老人家。方仲永一見(jiàn)前來(lái)答謝：謝謝！看壯士單行此地，無(wú)住處，若不嫌，到我家中休息一宿，何妨？呂蒙一想：也罷！也罷！幾人便回到家中！

　　一個(gè)桌上，一碗野菜，6碗稀飯，2個(gè)已餿了的'饅頭！

　　呂蒙問(wèn)起：不知兄臺(tái)已何稱呼。仲永答到：在下方仲永！呂蒙驚訝萬(wàn)分：汝？汝便是神童方仲永！在下呂蒙，在此能與神童相遇，一生足矣大樂(lè)！哈哈哈！仲永連忙說(shuō)起：足下乃名將呂蒙！久仰久仰！足下前稱吾神童二字，吾配不起！如今吾才能已消失，泯然眾人了！萬(wàn)萬(wàn)不能以二字相稱！呂蒙問(wèn)道：為何無(wú)緣而失？仲永答道：昔日不曾寒窗苦讀，把才識(shí)早已忘卻。如今，我一有時(shí)間便閱讀四書五經(jīng)！呂蒙不甚害羞，道：唉！早些時(shí)日，吳王與魯肅勸我如今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)。我卻已軍中多務(wù)而推辭！唉！原來(lái)我不應(yīng)傲慢，應(yīng)聽(tīng)取吳王的忠告。多以學(xué)習(xí)才對(duì)！唉，我真無(wú)臉面見(jiàn)圣上。仲永說(shuō)：我們都乃黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲呀！不過(guò)，此后虛心好學(xué)，做活到老，學(xué)到老的人！呂蒙猛一站起道：是啊，以后，莫以賓客之禮相待，以兄弟相稱！學(xué)必有得，秉燭未晚！

　　此后，呂蒙隔三差五的前來(lái)仲永家，拎著大堆書，錢，糧食前來(lái)！與仲永救濟(jì)當(dāng)?shù)匕傩�。一起談�(wù)撐膶W(xué)！

巧遇作文500字 篇2

　　一天，呂蒙在四處征軍中來(lái)到了江西金溪縣，縣里來(lái)了很多人，一個(gè)個(gè)都踴躍地報(bào)名參軍，好不熱鬧，就這樣折騰了一天。

　　傍晚，呂蒙出帳散步，步入金溪邊。溪水潺潺，蟬鳴“知知”，蛙聲起起伏伏。竹枝隨秋風(fēng)撲簌作響，稀稀疏疏竹葉間隱約窺見(jiàn)一位農(nóng)名。他雙手拄這鋤頭，長(zhǎng)嘆一聲后，仰天長(zhǎng)吟：“兒時(shí)不讀書，不知讀書好。今日愿重來(lái)，僅念好讀書！”呂蒙奇之，上前問(wèn)曰：“你有河所思，何所愁？”農(nóng)民答曰：“我乃方仲永，我兒時(shí)甚聰慧，但是我父親不讓我學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我成為一個(gè)農(nóng)民。”方仲永話音剛落，呂蒙便萬(wàn)分驚訝地說(shuō)：“哇塞！你就是神童方仲永��！佩服佩服，可你為何落得如此田地？”仲永聽(tīng)后，聲淚俱下：“你有所不知，我爹在我泯然眾人矣時(shí)，認(rèn)為我無(wú)利可圖，就把我辛辛苦苦賺下來(lái)的錢卷走了，至今不知所終。在我身無(wú)分文，流浪街頭的時(shí)侯，縣長(zhǎng)救了我�，F(xiàn)在，只要我耕地，他就給我住處，保我吃喝。”呂蒙得知，嘆道：“悲哉，悲哉。我勸君重操書本，現(xiàn)在發(fā)奮，為時(shí)不晚！”仲永皺起眉頭，疑惑不解地問(wèn)：“為何？”呂蒙拍拍胸膛，洋溢著重未有過(guò)的自豪感，說(shuō)：“其實(shí)我是東吳大將——呂蒙。原來(lái)，我只是一介武夫：頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)。吳君主勸我發(fā)奮圖強(qiáng)，我照做了，自以為大有所益。今日，我得以勸你讀書，此乃天意也。”仲永一聽(tīng)，臉色慘白，說(shuō)：“草民有眼不識(shí)泰山，不知眼前正是大人您，請(qǐng)恕罪�！眳蚊尚Φ溃骸伴w下天資過(guò)人，不學(xué)，實(shí)為浪費(fèi)人才。以閣下的'資質(zhì)，不出五年，必然學(xué)有所成，何樂(lè)而不為？”仲永聽(tīng)后連呼“妙哉，妙哉！謝謝你的指點(diǎn)迷津，在下感激不盡�！闭f(shuō)罷，兩人結(jié)友而別。

　　最終，仲永成了很有學(xué)問(wèn)的人。

巧遇作文500字 篇3

　　洪教頭離開柴大官人府之后，羞愧難當(dāng)在附近的一個(gè)小鎮(zhèn)的茶館里喝茶，不知今后怎么辦，自責(zé)武藝不精。突然他看見(jiàn)一位和尚手提禪杖，身背后揣著一把戒刀，步伐輕盈的走進(jìn)茶館此人正是花和尚魯智深。

　　他想：這位師傅一定是位高僧，我一定要向他請(qǐng)致一二。于是洪教頭他上前合十敬禮說(shuō)：“師傅我見(jiàn)您定非凡之人。想與師傅切磋武學(xué)，望師傅能否指教？”魯智深還禮，卻笑而不答。洪教頭請(qǐng)魯智深坐下一起喝茶，魯智深將禪杖放在一邊，這才說(shuō)話：“我見(jiàn)你也是習(xí)武之人，為啥卻灰頭土面？”洪教頭適才將柴大官人府上比試武藝的經(jīng)過(guò)和魯智深說(shuō)了一遍。魯智深聽(tīng)后哈哈大笑，洪教頭心中一驚，問(wèn)道：“師傅為何笑？”魯智深笑曰：“不瞞洪師傅，你適才說(shuō)的林沖正是我的義兄……”

　　花和尚魯智深于是把東京大相寺和林沖結(jié)識(shí)的.事和洪教頭一一道來(lái)魯智深說(shuō)：“凡武藝高強(qiáng)的人都不輕易和人斗打。自吹武藝很行的人其實(shí)并不行，相反說(shuō)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)際是武藝很精神的人，我勸你要收起與人時(shí)時(shí)想起比較高下的想法，這不能證明什么。你要切記強(qiáng)中更有強(qiáng)中強(qiáng)的道理。你若真想武學(xué)上更進(jìn)一步，一定要謙虛。我向你推薦學(xué)武之地——嵩山少林寺。

　　洪教頭聽(tīng)罷十分感激地說(shuō)：“聽(tīng)大師一言我茅塞頓開，我自當(dāng)謹(jǐn)記大師教誨�！�

　　洪教頭和魯智深茶敘之后辭別魯智深直奔嵩山少林寺學(xué)藝。

　　后來(lái)他終有所成，武學(xué)大大提升，自創(chuàng)一個(gè)武學(xué)門派——洪門。

巧遇作文500字 篇4

　　清明節(jié)，我和父母一起到重慶大足寶頂石刻旅游。我們邊走邊看，來(lái)到了景區(qū)里賣書畫玉器的精品店。由于好奇，我們進(jìn)去參觀，真是大飽眼福。

　　我只顧欣賞著各種各樣的玉器珍品，而東張西望的媽媽卻有了驚奇的發(fā)現(xiàn)。她發(fā)現(xiàn)店門口來(lái)了一位氣度不凡的和尚，媽媽趕忙走上去問(wèn)：“大師，請(qǐng)問(wèn)，我的女兒可以和您合影嗎？”和尚很詫異，他一聲不吭。媽媽接著又說(shuō)：“我的孩子對(duì)佛學(xué)非常感興趣！”和尚終于笑著答應(yīng)了媽媽的請(qǐng)求。

　　媽媽當(dāng)即把稀里糊涂的我和爸爸拽了出來(lái)，急忙低聲告訴我們可以和“大師”合影的.好消息。我們迅速跑過(guò)去站在大師的兩邊，欣喜若狂地和大師合影留念。最開心的是，我還單獨(dú)和大師照了一張酷照！這下子可不得了啦，我們此舉引來(lái)了一大群的游客，大家紛紛爭(zhēng)著和大師照相。于是，這位慈眉善目的高僧只能笑著與大家合影，他也就成了一位“佛光照人”的明星，成為這里的星級(jí)紅人。

　　在游客和大師合影時(shí)，我和媽媽從大師的陪同人員口中得知，這位高僧來(lái)自遼寧的一座有名的寺院，他和幾位僧人已經(jīng)云游了全國(guó)許多的佛教圣地，可從來(lái)沒(méi)有答應(yīng)和任何人合影留念。今天，大師破例的一舉，讓我好自豪好開心！我們今天真是有緣分。

　　在大足這個(gè)佛教圣地，我們有幸巧遇了一位高僧，讓我的大足之行變得更加神秘。這次旅行也成為我記憶中的珍藏，讓我對(duì)佛教有了更多的理解和興趣！

巧遇作文500字 篇5

　　沐浴著清晨的陽(yáng)光，我和爺爺奶奶走在江蘇鹽城大縱湖風(fēng)景區(qū)的小道上�！皣\嘰喳喳”小鳥們?cè)诹珠g歌唱。烈日當(dāng)空，夏日炎炎，真

　　是一個(gè)旅游度假的好天氣。雖然有些熱，但是那微微清涼的風(fēng)，那高大的樹，給人一絲涼意。正當(dāng)我們陶醉在詩(shī)情畫意般的景色中時(shí)，忽然從蘆葦蕩中傳來(lái)一陣歌聲，我們順著歌聲跑到了橋頭上。只見(jiàn)一只小船蕩了出來(lái)，老漁夫正在哼著一首民間小曲兒呢，看來(lái)今年一定有個(gè)好收成�！翱矗∨Ｅ＃ㄎ业男∶�），那是什么啊?”順著奶奶手指的方向，我看到了幾只大鳥。我心想：對(duì)啊，這是什么東西？黑黑的，一個(gè)鷹勾嘴，是老鷹？我將問(wèn)詢的眼光投向爺爺。爺爺笑著說(shuō)：“這是鸕鶿，你看漁翁靠它捕魚。”只見(jiàn)那幾只站在船尾上的鸕鶿一個(gè)“鷂鷹翻身”，導(dǎo)彈似的穿到了水里。水面上翻起了一串珍珠似的泡泡之后就不見(jiàn)了蹤影。突然，這橋不遠(yuǎn)處，一只鸕鶿探出了頭。我定睛一看，一條肥美的魚正在它的嘴里掙扎著呢！另兩只鸕鶿坐不住了，它們徑直向那只嘴里叼著魚的鸕鶿沖了過(guò)去，嘴里還發(fā)出奇怪的聲音。我猜想它們一定在說(shuō)：“真不夠哥兒們的，有魚也不分著吃，咱們都餓死了�！� 那只鸕鶿趕緊吞魚，但是那兩只也夠快的'。瞬間水花四濺，三只鸕鶿扭打在了一起。最后，那只倒霉的鸕鶿好不容易得來(lái)的“戰(zhàn)利品”現(xiàn)在只剩下一個(gè)魚頭了，還不夠塞牙縫呢。這時(shí)，一個(gè)疑問(wèn)在我的腦海里產(chǎn)生了：以前聽(tīng)說(shuō)鸕鶿嘴里有一個(gè)環(huán)，不是不能吃東西的嗎？于是我大聲問(wèn)漁翁：“這鸕鶿怎么把魚都吃了？”漁翁回答：“哎呀，你也得慰勞一下功臣吧？” 這下我明白了。

　　這次我終于看到了鸕鶿！

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