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《成長(zhǎng)》作文500字九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的《成長(zhǎng)》作文500字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《成長(zhǎng)》作文500字 篇1
聽(tīng)說(shuō)每個(gè)人的十歲、二十歲，三十歲……都會(huì)有一個(gè)慶典，我也不例外。11月29日那天，學(xué)校為慶祝我們四年級(jí)全體同學(xué)十周歲，舉辦了一個(gè)慶典——十歲成長(zhǎng)禮儀式。
上午彩排過(guò)后，我們列隊(duì)回到教室。然后來(lái)了幾個(gè)阿姨，手里還拿著一個(gè)包。她們把包打開(kāi)放在桌子上，里面全是化妝用品，原來(lái)是要為我們化妝。我們眼睛上畫(huà)著眼影，臉蛋上擦滿(mǎn)了胭脂，嘴上涂滿(mǎn)了口紅，頭上噴了定型膠，樣子帥呆了。
吃完午飯，家長(zhǎng)們就陸續(xù)趕來(lái)了，把精心準(zhǔn)備的賀卡送給自己的孩子。我的.媽媽送給我一個(gè)非常漂亮的賀卡。賀卡外面亮晶晶的，上面有五朵向日葵花。打開(kāi)后會(huì)看到一束愛(ài)心，愛(ài)心上還有各種可愛(ài)的表情包呢！左邊有我兩個(gè)月、六歲、八歲、我和妹妹及全家人的照片，右邊就是媽媽寫(xiě)的寄語(yǔ)了。媽媽真是花了不少功夫啊，我非常的喜歡，謝謝媽媽?zhuān)?/p>
下午一點(diǎn)半，儀式正式開(kāi)始。一共有四個(gè)篇章，分別是：祝福篇、成長(zhǎng)篇、才藝篇和感恩篇。
祝福篇，大屏幕循環(huán)播放家長(zhǎng)、老師送的成長(zhǎng)祝福。成長(zhǎng)篇，就是我們八個(gè)班的表演了。我們班表演的節(jié)目是詩(shī)歌朗誦《我十歲了》。我們可是第一個(gè)表演，打頭陣哦！所以，我既激動(dòng)又緊張，生怕演不好。表演時(shí)，我聽(tīng)到臺(tái)下響起一陣陣的掌聲，我知道我們的表演很精彩。
才藝篇的節(jié)目更是豐富多彩，有樂(lè)器表演，有唱歌，有跳舞，還有相聲、快板等。感恩篇，我們四年級(jí)全體同學(xué)面向家長(zhǎng)，表演手語(yǔ)《感恩的心》，作《成長(zhǎng)宣言》：十歲了，我要知道感恩，懂得關(guān)愛(ài)……儀式在我們的宣言中圓滿(mǎn)地結(jié)束。
過(guò)了今天，我就是一個(gè)少年了，不再是以前那個(gè)懵懂無(wú)知的小毛孩兒。我要更加努力，更加堅(jiān)持，更加勇敢，擁抱屬于我自己的未來(lái)！
《成長(zhǎng)》作文500字 篇2
面對(duì)著眼前這一棟紅棕色的教學(xué)樓，每一扇玻璃都折射著明艷的陽(yáng)光；偌大的操場(chǎng)上，你必會(huì)發(fā)現(xiàn)三三兩兩的學(xué)生在咬牙切齒的跑步。
初三，成長(zhǎng)正當(dāng)時(shí)！
舍棄了每晚播不完的連續(xù)劇，取而代之的是臺(tái)燈下我全神貫注的學(xué)習(xí)。每次想起還有不到280天的中考，握著筆的手就會(huì)不知不覺(jué)得攥緊，用掌心的汗浸濕筆桿，心頭那絲信念便會(huì)愈加強(qiáng)大。
“這題為什么這樣做？”學(xué)科教室中又響起了我疑惑不解的聲音。每當(dāng)我遇難題時(shí)，都會(huì)去找老師解決我的“疑難雜癥”，用耳朵捕捉老師口中的一字一句，筆尖再飛快地記錄下每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，待到自習(xí)時(shí)，再慢慢研究。
初三，努力正當(dāng)時(shí)。
體育課上，穿過(guò)嘈雜的人群，似乎整個(gè)世界，都只有我的喘息聲。踏在極有彈性的塑膠跑道上，豆大的汗珠從額頭滲出，濕了前額的`碎發(fā)，再匯聚成更大的汗珠，順著我的臉頰，滴在紅色的跑道上，十圈、六圈、三圈……望著眼前越來(lái)越近的終點(diǎn)，心里更是不敢怠慢，加快擺臂的頻率，加大步子的跨度，心跳的節(jié)奏也越來(lái)越快……
每天都這樣的揮汗如雨，仿佛青春就在這一呼一吸之間溜走了，留下無(wú)比美好的回憶。初三，堅(jiān)持正當(dāng)時(shí)。
或許在以前，你總能找到我在學(xué)校中悠閑漫步的身影，或是與同學(xué)在課間打打鬧鬧的我。然而在新的學(xué)年，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)身影消失了，卻多了一個(gè)午休時(shí)靜靜呆在教室中寫(xiě)作業(yè)的我。奮筆疾書(shū)中，有一名初中生小小的改變。
初三，改變正當(dāng)時(shí)。
眼前的教學(xué)樓已空無(wú)一人。時(shí)間凝結(jié)成一個(gè)個(gè)小水滴，而我就這樣珍惜地收藏著每一個(gè)水分子�；蛟S，一年后的今天，大家都會(huì)各奔東西，但是接下來(lái)不滿(mǎn)280天的日子，讓我們一同努力，收獲一個(gè)無(wú)悔的初三。
這一切的努力皆是因?yàn)椋撼跞�，成長(zhǎng)正當(dāng)時(shí)。
《成長(zhǎng)》作文500字 篇3
人從生下來(lái)的那一刻起，就注定要?dú)v經(jīng)磨煉。從牙牙學(xué)語(yǔ)到學(xué)會(huì)走路；從依賴(lài)父母到自強(qiáng)自立；從接受教育到步入社會(huì)……這都是磨煉。是�。∪酥挥薪�(jīng)歷磨練，才能堅(jiān)強(qiáng)，才能成為展翅翱翔的雄鷹！
記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，一次周三課上，老師說(shuō)我的很好，想讓我周五在班上演講。所以就讓我先練一練。我拿著我的，心亂如麻，我的.腳也好像灌滿(mǎn)了鉛，寸步難行。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站在講臺(tái)上。由于膽小的原因，面對(duì)班上里六，七十雙目光，我頓時(shí)感到手足無(wú)措。我攥著我的，手心直冒汗。只見(jiàn)我眼神飄逸，眉頭緊鎖，都快把我的紙弄破了。忽然，班上的同學(xué)笑了起來(lái)，我嚇得滿(mǎn)臉通紅，紙都掉了下來(lái)。我尷尬的走下了講臺(tái)。中午回到家，我努力的背，并讓媽媽當(dāng)觀眾進(jìn)行練習(xí)，我平撫心情，提醒自己不要緊張。
終于功夫不負(fù)有心人，周五下午，我大步流星的走上講臺(tái)，面帶微笑，自然流暢地背下了我的，并且感情充沛，贏得了老師和同學(xué)們的掌聲。
這就是磨煉。
還有一次，媽媽讓我去買(mǎi)菜，我來(lái)到超市便不知所措了，我迷茫的站在人群中，快急哭了。我跑回家，對(duì)媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽說(shuō)；“人終要經(jīng)歷磨煉，才能成大器”。
只有經(jīng)歷磨煉，我們才能走得更遠(yuǎn)；只有經(jīng)歷磨煉，我們才能站得更高；只有經(jīng)歷磨煉，我們才能取得更大成就。磨煉是成長(zhǎng)道路上不可缺少的，因?yàn)槟�，讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。因?yàn)槟�，讓我們的生活更精彩！感謝磨煉！
《成長(zhǎng)》作文500字 篇4
9月22日星期六暴雨
老師上周布置了一個(gè)奇特的觀察作業(yè)——豆豆生長(zhǎng)記。這個(gè)作業(yè)令我高興不已，我連忙與父母去買(mǎi)了一袋綠豆回來(lái)，將豆豆寶寶們裝入杯底，用水打濕，大功告成。
9月23日星期日暴雨
今天，又到了觀察綠豆的時(shí)刻了。哇！真是太棒了，它們已經(jīng)脫掉了自己翠綠的衣裳，露出了小腦袋，好像一只受了驚嚇的蝸牛剛剛聽(tīng)到四周沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，就鉆出頭來(lái)透透新鮮的空氣。終于看到了外面的精彩世界，非常新奇，東看看，西看看，一會(huì)兒看這，一會(huì)兒看那，好像正在對(duì)我說(shuō)：“外面的風(fēng)景真好�。∥液孟朐俣嗫匆豢茨�！”
9月23日星期一晴
今天，我起了個(gè)一大早，正想說(shuō)：“豆豆我又來(lái)看你們啦！”可是豆豆的生長(zhǎng)讓我大吃一驚，哇！它們已經(jīng)長(zhǎng)了十幾厘米高了，它們?cè)鹊木G腦袋逐漸變成紫檀色的.了�？蓜e小看了這些綠豆寶寶們，它們雖然小，但是生存力卻讓你意想不到，幾張紙巾、一些水，就可以活得那樣高大、結(jié)實(shí)、挺拔，可真厲害呀！
9月26日星期二晴
放學(xué)回到家，氣都還沒(méi)喘直，就開(kāi)始觀察豆豆了。呀！各個(gè)都長(zhǎng)出了新的第一片葉子。啊哈，可真軟，一根根莖上都長(zhǎng)滿(mǎn)了毛，好像已經(jīng)變成了成年人了。
看著豆豆們，我想起生活在沙漠里的仙人掌，雖然沒(méi)有水，但依舊那樣挺拔。豆豆和它們一樣堅(jiān)強(qiáng)，真讓我佩服啊！
《成長(zhǎng)》作文500字 篇5
書(shū)籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)，就像是鳥(niǎo)兒的翅膀，就像是木琴的.絲弦，就像是航船的羅盤(pán)，就像是我們通往成功大門(mén)的鑰匙。
英國(guó)作家弗朗西斯·培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯……”這充分說(shuō)明了讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才。
"問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)"。水之清澈，是因?yàn)橛谢钏丛床粩嘧⑷�，人要心靈澄明，就要有書(shū)陪伴。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)乃人生一大樂(lè)趣。自打我記事起，就開(kāi)始閱讀唐詩(shī)、宋詞、《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等等，再后來(lái)便閱讀一些國(guó)內(nèi)外名著，正是這些書(shū)的陪伴，使我的生活更加豐富多彩，更加充實(shí)絢爛。
書(shū)讀多了，懂的便多了，寫(xiě)文章下筆有神，回答問(wèn)題游刃有余。瞧，八戒正蹲在地上吃西瓜；祥子正坐在椅子上向我訴說(shuō)人民的疾苦；黛玉也在一邊哭哭啼啼地向?qū)氂駜A訴寄人籬下之苦。瞅，海倫·凱勒正在紙上寫(xiě)著假如給我三天光明；夏洛蒂·勃朗特用汗水把小草澆灌成了大樹(shù)；匹諾曹正在墻角捂著長(zhǎng)鼻子，告訴我千萬(wàn)不要說(shuō)謊話(huà)；呦，小鹿斑比和野山羊流火云也來(lái)向我描繪大自然的神奇……真是令人既感到快樂(lè)，又感到哀傷。
常出入于幽蘭之室，身上自有一種芬芳，常與書(shū)為伴，靈魂里便會(huì)透著一股才氣。成長(zhǎng)不可以無(wú)書(shū)。讀書(shū)讓我越來(lái)越充實(shí)，越來(lái)越開(kāi)闊，越來(lái)越完美。
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)!一路成長(zhǎng)，一路書(shū)香，做一個(gè)被書(shū)滋潤(rùn)的人吧！
《成長(zhǎng)》作文500字 篇6
長(zhǎng)大，不僅僅是指你的年齡增長(zhǎng)了一歲，更指你自己懂事了，有很多事情能夠自己獨(dú)立去完成。
那天早上，我早早地吃過(guò)早飯，便興致勃勃地來(lái)到了社區(qū)辦公室，向社區(qū)工作人員說(shuō)明了來(lái)意，工作人員便遞給我厚厚的一疊宣傳單，讓我給發(fā)給社區(qū)里的其他人。于是我就計(jì)劃著一上午就發(fā)完，可是我站在路邊根本不知道該說(shuō)些什么。眼看著時(shí)間慢慢的流失著，我心中十分不忍，我便決定“主動(dòng)出擊”。每當(dāng)走來(lái)一個(gè)人，我就拿著一張宣傳單對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)關(guān)注社區(qū)活動(dòng)。”不久，厚厚的一疊宣傳單就只剩下十幾張了。這時(shí)已經(jīng)臨近中午，路上的行人已經(jīng)變少了。為了盡快發(fā)完最后幾張，我便跑到我的小區(qū)，準(zhǔn)備挨家挨戶(hù)地發(fā)宣傳單�？墒堑搅碎T(mén)前，我又不知道該說(shuō)些什么了，心里十分緊張。呼，不就是發(fā)宣傳單嗎，又不是干壞事，而且樓上樓下的鄰居我都認(rèn)識(shí)。
想到這兒，我便伸手去敲門(mén)，“砰、砰”兩聲之后，一位叔叔打開(kāi)了門(mén)，“你好，請(qǐng)關(guān)注社區(qū)活動(dòng)，謝謝�！蹦俏皇迨灞阄⑿χ舆^(guò)了宣傳單。發(fā)著發(fā)著，就只剩下兩張了，我自己拿一張，還剩下最后一張了。我便去敲七樓的門(mén)�！芭榕椤薄罢l(shuí)呀？”“你好，請(qǐng)你關(guān)注社區(qū)活……”“走開(kāi)走開(kāi)，我才不看。”“你生活在這個(gè)社區(qū)里，你應(yīng)該有義務(wù)關(guān)注社區(qū)活動(dòng)�！彼宦�(tīng)，便立刻變了一個(gè)態(tài)度“對(duì)不起，小朋友，我不該說(shuō)你�！闭f(shuō)完他接過(guò)了最后一張宣傳單�！爸x謝。”我也立刻回應(yīng)。一疊厚厚的`宣傳單就這樣發(fā)完了，于是我興沖沖的跑到社區(qū)去蓋章。
那一天雖然不是我的生日，但我經(jīng)歷了那件事之后，卻真正的長(zhǎng)大了。
《成長(zhǎng)》作文500字 篇7
小時(shí)候，很偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)，我接觸到了古箏。別人看似很隨意地?fù)芰藥紫虑傧�，它就立刻發(fā)出了清脆而又美妙的聲音。我喜歡上了這個(gè)有二十一根弦的家伙。
我和媽媽說(shuō)，我要學(xué)古箏；媽媽問(wèn)我：你能堅(jiān)持嗎？我說(shuō)：能。
現(xiàn)在我的古箏已經(jīng)達(dá)到了七級(jí)水平，它已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分�；叵雽W(xué)箏的這么多年，讓我最難忘的，不是那些證書(shū)和獎(jiǎng)項(xiàng)，而是在這個(gè)過(guò)程中，數(shù)不清的.哭與笑。
外人看到古箏，很容易想到“淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)”這些美好的詞語(yǔ)，也能想到“高山流水謝知音”這些流傳千古的佳話(huà)，但真正與箏朝夕相伴，卻少不了苦與煩。
無(wú)論是烈日炎炎，還是寒風(fēng)凜冽，我總是要按時(shí)去學(xué)習(xí)，晚上回到家，不管多晚，都要再刻苦練習(xí)。我的手因?yàn)殚L(zhǎng)期按琴弦，不知起了多少泡，泡破了又起，起了又破，已經(jīng)磨出了又大又硬的繭。我落了多少委屈的眼淚，和媽媽發(fā)了多少脾氣，可媽媽說(shuō)：是你自己說(shuō)能堅(jiān)持的。
上了中學(xué)，功課越來(lái)越多，我都沒(méi)有放棄古箏。我為它付出了許多，它也回報(bào)了我許多。學(xué)習(xí)累了，彈一曲優(yōu)美的樂(lè)曲，我立刻變得輕松；有了憂(yōu)愁，彈彈曲子，所有的煩惱便一掃而光了。古箏一直伴我成長(zhǎng)，更讓我有了自信，因?yàn)樯钜呀?jīng)證明，我是一個(gè)能堅(jiān)持的人。
《成長(zhǎng)》作文500字 篇8
“從前的日子很慢，車(chē)、馬、郵件都慢，一個(gè)問(wèn)候要等上好幾天……”聆聽(tīng)著歌聲，或說(shuō)是一首詩(shī)，我重新將記憶的年輪搬回咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)……
那時(shí)的日子真的很慢，我活在自己的一方小天地里，充斥著啟蒙的書(shū)籍與幼稚的玩具，我還不甚感謝，不會(huì)擁有真實(shí)的情感，只有父母陪伴時(shí)朦朧的快樂(lè)與苦楚的感覺(jué)。
到了小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，不知怎的，我的情感世界忽地變得豐富了許多。我在書(shū)房里讀書(shū)，讀到魯濱遜的故事，仿佛真的置身于茫茫大海中的一座孤島上，與泥濘的環(huán)境和稠密的森林盤(pán)桓。我能看到太陽(yáng)的炙烤，在沙灘上竭絕地走著，我的身上真的就冒出了潮熱的汗。
我能為一株植物傷悲，我為它遮風(fēng)擋雨，它的莖枯萎了，我去幫它修剪，去除它莖上的枯葉，拔掉它盆里的雜草。
慢慢地，我又長(zhǎng)大了。我再也不會(huì)因一草一葉而感到失落了。我感到友情的力量，當(dāng)與知心朋友交談時(shí)，我感到歡樂(lè)，我們從校園小徑步到花圃里，又從花圃里走到操場(chǎng)上，我們談?wù)撎炜张c大地，談人與自然，談時(shí)事與歷史，談校園與家，好像一切悲傷的.歷史都黯然地退去了。
“遙看一處攢云樹(shù)，近入千家散花竹。”我能感到一幅山水的畫(huà)卷正徐徐展開(kāi)，恬靜質(zhì)樸的生活韻味，不禁使心扉填滿(mǎn)，我真正從詩(shī)中感受到生活，從生活中感到美。
愈生活，愈安詳；愈成長(zhǎng)，愈感性。我的成長(zhǎng)，是一部情感的小說(shuō)，我能感到成長(zhǎng)的書(shū)籍中的每一個(gè)字都充斥著美好的韻味。
《成長(zhǎng)》作文500字 篇9
有人說(shuō)，一個(gè)人的成功是由他背后勢(shì)力有多大，是由多少錢(qián)決定的�？墒俏矣X(jué)得一個(gè)人的成功并非是由勢(shì)力和金錢(qián)決定的，而是由他背后的經(jīng)歷和努力決定的。
人的一生就像五味雜陳，酸甜苦辣咸，色香味俱全，在這色香味俱全的背后，又是怎樣坎坷的'經(jīng)歷和努力的過(guò)程呢?如果你在人生中遇到了坎坷，請(qǐng)你記住，有時(shí)遇到坎坷并非是一件壞事。就像我在一次期中考試竟然只考了72分，我經(jīng)歷了我人生中第一大坎坷，那時(shí)，眼淚即將奪眶而出，但我還是忍了回去，因?yàn)槲抑�，眼淚無(wú)法洗去痛苦。我試著自我安慰，說(shuō)：這次坎坷并不能真正意義上打敗我，我將從這次坎坷中學(xué)到東西，從跌倒的地方站起來(lái)，向前努力沖鋒，爭(zhēng)取獲得最后的勝利。
有的人說(shuō)學(xué)習(xí)生涯太過(guò)坎坷，我也努力過(guò)，但結(jié)果依然如舊。那你是否知道貝多芬在學(xué)拉小提琴時(shí)，他老師說(shuō)他絕不是當(dāng)作曲家的料，愛(ài)因斯坦四歲才會(huì)說(shuō)話(huà)，七歲才會(huì)認(rèn)定，俄國(guó)作家托爾斯泰在上大學(xué)時(shí)因成績(jī)太差而被退學(xué)，物理學(xué)家牛頓小學(xué)成績(jī)一團(tuán)糟……他們都有遇到過(guò)無(wú)數(shù)的坎坷，而他們都未曾被坎坷打敗過(guò)，他們一次一次地從失敗中站了起來(lái)，一次一次的努力，一次一次的進(jìn)步，給了他們能夠推開(kāi)成功大門(mén)的權(quán)力。
我們都有遇到過(guò)坎坷，遇到過(guò)他人的嘲笑，但是，正是因?yàn)榻?jīng)歷，我們才變得堅(jiān)強(qiáng)、變得穩(wěn)重、變得成熟。記住，有時(shí)遇到坎坷并非是一件壞事，但遇到坎坷而放棄才是一件壞事。
愿我們都能從挫折中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，變得強(qiáng)大。
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