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文具作文500字
導(dǎo)讀：作文簡介，我有一個漂亮的文具盒，它跟我相處了一年多了，是小姑在六一兒童節(jié)送給我的禮物，我可喜歡它了。這個文具盒... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：文具盒
我有一個漂亮的文具盒，它跟我相處了一年多了，是小姑在六一兒童節(jié)送給我的禮物，我可喜歡它了。
這個文具盒大概長十九厘米，寬九厘米，形狀呈長方形，穿著一件天藍(lán)色的外套，外套有著漂亮的彩色英文字母，正面有一只可愛的小白貓，它瞪大著眼睛，手上拽著一朵花，也不知道它在干嗎，我還給那只小貓取了個可愛的名字那，叫乖乖貓。
鉛筆盒有四層樓。第一層非常寬，里面住著水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著自動鉛筆。熒光筆。圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住著可以修改錯誤的按動橡皮和改正帶改正紙啦！
每當(dāng)我寫作業(yè)的時候，我會從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認(rèn)真地寫起作業(yè)來，如果寫錯一個字，我會拿出有著香味的按動橡皮，輕輕地在錯的地方擦一擦，改正一下錯字，就OK了。在畫畫地時候，我會拿出尺子，借助尺子畫出一幅又一幅美麗的圖畫。有時在美術(shù)課時我忘記帶了水彩筆，這時，躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場了，我可以用它們來涂上漂亮的顏色，涂出來的效果可好了。每當(dāng)我考試獲得好成績的時候，我就會高興的看著它，因為也有它們一份功勞。
我這個文具盒猶如一個大家庭：鉛筆、橡皮、尺子都是這個家庭的成員，它們和睦地相處，從不爭吵，幫助我完成每一樣作業(yè)。
我愛這個文具盒，它不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手，還是我生活中的好朋友。
篇二：文具大戰(zhàn)
“我的本領(lǐng)最厲害”，“我是世界上最厲害的文具！”從一間教室里傳來一陣陣呼喊聲。原來是鉛筆和卷筆刀在爭吵，看看是誰的本領(lǐng)最高超。
鉛筆高傲自大地說：“你看，你看，學(xué)校里的學(xué)生們都用我，畫畫的時候用我，寫字的時候也是照樣用我�！�
卷筆刀也不甘示弱地說：“你還讓我看看，你自己也不瞧瞧，他們鉛筆粗了的時候用我，彩筆粗了的時候還是用我”。
鉛筆搖了搖它的手，不以為然地說：“你還說，要不是我和我的鐵哥們幫助你，肯定早就沒人用你啦。再說了，在小朋友刨的時候，我都會聽到小朋友生氣地說一句口頭語這卷筆刀怎么這么難用，用刨一支鉛筆的時間寫字，能寫好幾個字了呢�！�
卷筆刀一聽到這句話，它就來氣，“鉛筆呀，鉛筆，你的筆芯那么臟，又那么黑，我本來那么白白的肚子，被你弄的真是無法形容的黑呀，你還說我不方便，那我還說你黑乎乎的筆芯污染了我那句白白胖胖的肚子呢？”
鉛筆火冒三丈地說：“你還說我臟，我最后跟你說一遍，要不是我和彩筆兄弟來幫你，你現(xiàn)在早廢了沒有人用了！”
這時，橡皮爺爺走了過來，他和顏悅色地對它們說：“孩子們，你們各有各的長處，也各有各的短處，你們是把自己的優(yōu)點去跟別人的缺點比，這樣很不公平的，也不值得你們?nèi)ミ@樣做，你們應(yīng)該取長補(bǔ)短”。
鉛筆和卷筆刀聽完了橡皮爺爺?shù)脑捄�，都慚愧地低下了頭，并都暗暗發(fā)誓，之后好好發(fā)揮自己的長處，盡可能地幫助同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上！
四年級:喜洋洋帥哥
篇三：文具大戰(zhàn)
“我的本領(lǐng)最厲害”，“我是世界上最厲害的文具！”從一間教室里傳來一陣陣呼喊聲。原來是鉛筆和卷筆刀在爭吵，看看是誰的本領(lǐng)最高超。
鉛筆高傲自大地說：“你看，你看，學(xué)校里的學(xué)生們都用我，畫畫的時候用我，寫字的時候也是照樣用我。”
卷筆刀也不甘示弱地說：“你還讓我看看，你自己也不瞧瞧，他們鉛筆粗了的時候用我，彩筆粗了的時候還是用我”。
鉛筆搖了搖它的手，不以為然地說：“你還說，要不是我和我的鐵哥們幫助你，肯定早就沒人用你啦。再說了，在小朋友刨的時候，我都會聽到小朋友生氣地說一句口頭語這卷筆刀怎么這么難用，用刨一支鉛筆的時間寫字，能寫好幾個字了呢�！�
卷筆刀一聽到這句話，它就來氣，“鉛筆呀，鉛筆，你的筆芯那么臟，又那么黑，我本來那么白白的肚子，被你弄的真是無法形容的黑呀，你還說我不方便，那我還說你黑乎乎的筆芯污染了我那句白白胖胖的肚子呢？”
鉛筆火冒三丈地說：“你還說我臟，我最后跟你說一遍，要不是我和彩筆兄弟來幫你，你現(xiàn)在早廢了沒有人用了！”
這時，橡皮爺爺走了過來，他和顏悅色地對它們說：“孩子們，你們各有各的長處，也各有各的短處，你們是把自己的優(yōu)點去跟別人的缺點比，這樣很不公平的，也不值得你們?nèi)ミ@樣做，你們應(yīng)該取長補(bǔ)短”。
鉛筆和卷筆刀聽完了橡皮爺爺?shù)脑捄�，都慚愧地低下了頭，并都暗暗發(fā)誓，之后好好發(fā)揮自己的長處，盡可能地幫助同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上！
四年級:1316138136
篇四：文具夜話
一天晚上，由于作業(yè)量太多，我寫完了作業(yè)，來不及收拾文具，便去睡覺了。不知過了多久，我似乎聽見了一陣細(xì)小的聲音從課桌上傳來，我再側(cè)耳傾聽，原來是文具們在開會，我當(dāng)然不會放過這次千載難逢的機(jī)會，便做了一回聽眾。
先出場的應(yīng)該是鋼筆老兄，它在發(fā)牢騷：“我是正宗的連云港居民。小主人原來天天和我形影不離，他自從來南京后，便喜歡用圓珠筆，我和墨水瓶老弟便被打入冷宮了�！�
圓珠筆連忙解釋：“這邊的人都愛用圓珠筆。再說，鋼筆兄用起來不方便，一天要打幾遍水。你看我，能用一兩個星期呢，入鄉(xiāng)隨俗吧！”
估計鋼筆老兄的臉色此刻應(yīng)該會變得與身上的紫外套十分協(xié)調(diào)，好長時間才憋出七個字來：“你，你這是在狡辯！”
圓珠筆冷笑著說：“咋的，不服�。空襨��！”
眼看雙方要打起來了。德高望重的尺子爺爺開口了：“你們都是兄弟，只不過種類不同，好好一個文具家族，被你們搞得烏煙瘴氣，你們開心��？！”
“就是就是”眾多文具一起附和。
這時，修正帶mm帶著哭腔說：“就是因為你們倆不團(tuán)結(jié)，工作上老出差錯，搞得我的兄弟姐妹們英年早逝，嗚嗚”
鋼筆和圓珠筆終于認(rèn)識到錯誤，他們羞愧地說：“我們倆以后以后一定改正錯誤，團(tuán)結(jié)友愛，有福同享，有難同當(dāng)。共同服務(wù)小主人，讓他的成績能更上一層樓�！�
“對，這才對啊！”尺子爺爺贊許地說。
書桌上再次回歸寂靜。
篇五：文具大戰(zhàn)
一天夜里，文具盒里的文具們無意中開始爭吵起來，他們都說自己的功勞大，整整吵了一個晚上。一開始，尺子說：“這里我的功勞最大，每次上數(shù)學(xué)課時，主人總是先把我拿出來，量長度、畫直線，所以我呀，是最重要的，功勞最大！”說完尺子便放聲大笑起來�！扒校∧撬闶裁��！毕鹌げ环䴕獾卣f“主人作畫時，總會先把我拿出來，并且一用就是幾個鐘頭。還有就是每當(dāng)主人寫錯字就必須用我來改正，你們說我功勞大不大，所以我呀，才是最重要的。”聽著聽著鉛筆忍不住激動地站了起來，大聲說：“你們都不算什么，主人無論什么時候都總是把我先拿出來。從他一開始上幼兒園我們倆就形影不離，已經(jīng)整整七個年頭了，所以說，我是最重要的，我的功勞最大！”說完鉛筆便得意洋洋的坐下來。
尺子和橡皮不服氣的與鉛筆爭論起來，他們你一言我一語，誰也不服誰，我聽得實在不耐煩了，就起了床，把他們叫到一起說：“其實你們都很重要，都是我的好伙伴。正是因為你們的密切配合，才使我專心學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步呀。你們說是不是呢。”他們聽了，慚愧的低下了頭，各自回到自己的位置上休息去了。
我想，在生活中也一樣，無論什么東西都有自己的價值和用途，不能總拿到一起作比較，只要各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢就行了。
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