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吵鬧的文具小學(xué)作文（精選34篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的吵鬧的文具小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
吵鬧的文具小學(xué)作文 1
文具盒里面有鋼筆、鉛筆和橡皮。
有一天，鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“你有我厲害嗎？我能把我心里的話寫出來(lái)，你能做的到嗎？”橡皮站起來(lái)說(shuō)：“那你每次把字寫錯(cuò)了不都是我?guī)湍悴恋舻膯幔∮惺裁春抿湴恋��！便U筆說(shuō)：“那好，我以后會(huì)把每個(gè)字都寫規(guī)范，不在出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字，這樣就再也用不著你了�！毕鹌ふf(shuō)：“你不用我那就是怪事兒�！�
第二天，鉛筆一邊寫字一邊心里想：“我今天不會(huì)再看見那個(gè)難看的橡皮了。”可是鉛筆寫著寫著一不小心又把字給寫錯(cuò)了�！把�！我把小主人的本子上寫上了錯(cuò)別字，小主人一定會(huì)大發(fā)雷霆的，這可怎么辦呀！”鉛筆焦急的說(shuō)道�？墒倾U筆才和橡皮吹過(guò)牛，愛面子的橡皮還怎么好意思再找橡皮幫忙呀！
正在鉛筆為難的時(shí)候，鋼筆大哥從文具盒里出來(lái)了，沖著鉛筆笑呵呵的說(shuō)道：“鉛筆弟弟呀，我都在一旁看了半天了，真不知道怎么說(shuō)你才好呀！我們都是小主人的文具，我們都各有各地長(zhǎng)處，誰(shuí)都不應(yīng)該驕傲。鉛筆本來(lái)就因該和橡皮和睦相處，這樣才能把小主人的作業(yè)寫的更好，你應(yīng)該向橡皮道歉才對(duì)�！便U筆聽了鋼筆大哥的花，臉紅了，才知道橡皮對(duì)自己的`幫助有多大，于是去找橡皮道歉。橡皮很爽快的原諒了它，并和它成了好朋友。從此以后橡皮和鉛筆都成為了小主人的好幫手。
吵鬧的文具小學(xué)作文 2
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵……
我的鋼筆在和格尺爭(zhēng)吵，三根鉛筆也在爭(zhēng)吵，它們?cè)跔?zhēng)吵什么呢？讓我們進(jìn)入童話世界，讓我來(lái)講一講吧！
鋼筆哭著說(shuō)：“嗚——嗚——我最慘，一天天的，小主人總捏著我的肚皮讓我喝血，一下一下的捏，痛死我了！這還不算，上課時(shí)，他還捏著我的身子，讓我慢慢地吐血，血沒了，他就還讓我喝……如果他失手我不幸掉到地上，我就GameOver了……嗚……”。
鉛筆憤憤不平：“你再慘，也沒有我慘呀！我天天被主人拿來(lái)畫畫，一點(diǎn)一點(diǎn)地磨我的骨頭，他倒高興了，我呢？痛得要命！如果我骨折了，他就把我的皮肉放進(jìn)一機(jī)器里，慢慢磨掉我的皮肉，讓我露出骨頭，繼續(xù)畫……他還把我被磨掉的皮肉毫不客氣地往垃圾桶里一倒……嗚……�！�
橡皮覺得自己最棒就對(duì)鉛筆說(shuō)：“看你長(zhǎng)得那么高，卻馬馬糊湖地做事，每當(dāng)你寫錯(cuò)，都是我來(lái)幫你擦干凈，我都變得那么小了！”鉛筆什么也沒說(shuō)……
就在大家爭(zhēng)論不休的時(shí)候，文具盒發(fā)言了，它說(shuō)：“伙伴們，只要我們同心協(xié)力，為小主人服務(wù)，我們就永遠(yuǎn)是最棒的。”鉛筆和尺子，還有橡皮，聽了文具盒的'發(fā)言，都緊緊握住了友誼的手。
吵鬧的文具小學(xué)作文 3
再一次書寫大會(huì)上，這個(gè)小主人得到了一等獎(jiǎng)，文具們都非常高興。
鉛筆驕傲的對(duì)所有文具說(shuō)：“這里面我的功勞最大，如果沒有我的存在，那主人是用什么寫字？怎么會(huì)拿第一？”橡皮一聽更生氣地說(shuō)：“去，去，去，怎么可能是你呢？咋也得是我，如果不是我給你糾正錯(cuò)誤，你寫的都得錯(cuò)誤連篇！”鉛筆盒其他的文具都在那里說(shuō)了一聲“哼”。格尺又跳了起來(lái)說(shuō)：“喂，喂，喂，你們還講不講道理了，如果不是我給你拉線，你連線都畫不直�！毙〉墩酒饋�(lái)不緊不慢的說(shuō)：“我的功勞才是最大，如果沒有我的存在，那請(qǐng)問(wèn)鉛筆，你怎么寫字呢？”“哼”其他三個(gè)文具都非常默契的說(shuō)�！拔业墓谧畲螅业淖畲�，我的功勞才是最大�！边@四種文具吵來(lái)吵去，最后像皮帶著格尺.小刀特別不服氣的走了。
小主人的身邊只有鉛筆了，小主人的作業(yè)一天不如一天，還經(jīng)常被老師叫去辦公室，鉛筆看見主人被叫去辦公室時(shí)，鉛筆決定要把其他文具都帶回來(lái)。小主人的`作業(yè)又和原來(lái)一樣了。鉛筆慚愧的對(duì)大家說(shuō)：“之前是我的錯(cuò)，其實(shí)小主人的一等獎(jiǎng)我們?nèi)巳硕加蟹��！毕鹌ばα诵φf(shuō)：“我之前也有錯(cuò)，不該帶大家離家出走。那，我們以后還是好搭檔�！彼形木叨奸_心笑了笑。
從此以后，他們四個(gè)就是形影不離的好兄弟了。他們每天和睦相處，再也不爭(zhēng)吵了，小主人的字郵箱原來(lái)一樣好了。
吵鬧的文具小學(xué)作文 4
我有一個(gè)海藍(lán)色的筆袋，它總讓我想起浩瀚的大海和無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天�？此谎郏业男那橐搽S之變得寧?kù)o而快樂。
筆袋方方的，鼓鼓的。畫著一只頭上頂著雪白蛋殼的小鴨子，站在一個(gè)粉白相間的圓牌子下等車。小鴨的毛黃黃的，身體滾圓，就像一個(gè)小絨球。橙色的嘴巴微微張開，小小的黑眼睛流淌著掩飾不住的快樂。
打開筆袋上方的扣子，就進(jìn)入文具的'“海洋”。首先映入眼簾的是細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，插著鉛筆的布袋子。如果把整個(gè)筆袋比喻成一座大房子，可以說(shuō)，這里就像一間“臥室”。
發(fā)現(xiàn)了嗎？“臥室”旁邊還有一間小“密室”。這地方真的可以被稱作“密室”：上面有一條和海藍(lán)色的布料顏色一樣的拉鏈，讓人幾乎看不出來(lái)。拉開拉鏈，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的空間其實(shí)很大。其實(shí)，這地方足以放一塊半個(gè)巴掌大的橡皮擦，而它也正是在這寬敞舒適的“天堂”里住下了。
我喜歡我的筆袋，它的用途很多，而且讓我覺得很快樂。
吵鬧的文具小學(xué)作文 5
我有四種文具：鉛筆、橡皮、卷筆刀和鉛筆盒。他們和睦相處，是生死與共的好朋友。
但是有一天，他們突然吵架了。我認(rèn)真聽著。原來(lái)他們吵架的能力最大。鉛筆說(shuō)：“我有最大的能力，我會(huì)寫字和畫畫……”“寫錯(cuò)了怎么辦？”橡皮這個(gè)詞讓鉛筆無(wú)話可說(shuō)�！拔铱梢圆恋裟愕淖郑嫯�。你無(wú)話可說(shuō)，所以我最有能力�！薄澳俏揖褪堑诙心芰Φ娜肆恕！毕鹌ふf(shuō)完，鉛筆說(shuō)。“我是最有技巧的一個(gè)�！边@時(shí)卷筆刀叔叔說(shuō)�！般U筆，沒有我，你怎么能寫字和畫畫？哈哈，所以我才是最厲害的�！彼湴恋卣f(shuō)�！翱墒牵惚炔簧衔�。”橡皮說(shuō)：“那你比不上我�！本砉P刀叔叔說(shuō)。有一次，三個(gè)人吵架了，他們不相信。
然后鉛筆盒爺爺來(lái)了，說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。你要善于看到別人的優(yōu)點(diǎn)，正視自己的.缺點(diǎn)，互相尊重，和睦相處，不要再爭(zhēng)吵。聽了爺爺?shù)脑�，他們都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，決心握手言和，和好如初。
吵鬧的文具小學(xué)作文 6
在一個(gè)夜晚，橡皮和鉛筆還有鋼筆在書包里哭訴。橡皮說(shuō)：“我的青春來(lái)之不易，可兵兵卻用尺子把我割成兩半。”
鉛筆發(fā)話了：“我比你更慘，我頭上的橡皮都被兵兵咬掉了，我身上還有許許多多兵兵的牙齒印。我真是恨死兵兵了�！�
鋼筆可憐巴巴的說(shuō)：“我也很慘呀！兵兵沒事或生氣的話，就會(huì)拿起我很用力地從床上扔下來(lái)，我的'筆頭都歪了，而且兵兵這么一扔，我的內(nèi)臟都?jí)牧�。�?/p>
橡皮又說(shuō)：“我多么希望我是真小麗的文具，這樣我就不會(huì)讓兵兵把我分成兩半了。真小麗還會(huì)給我們?cè)煨》孔�，搭一個(gè)小巧可愛的床�！�
鉛筆和鋼筆異口同聲地說(shuō)：“是呀，是呀！如果我們是真小麗的文具，我們就不會(huì)變成現(xiàn)在這副模樣了�！�
說(shuō)完它們便睡了，鉛筆和橡皮還有鋼筆都做了同一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里：兵兵很愛護(hù)它們，也給它們?cè)炝诵⌒〉�、可愛的床�?/p>
它們非常非常希望讓這一個(gè)美好而又甜蜜的夢(mèng)。
吵鬧的文具小學(xué)作文 7
我有一個(gè)心愛的文具盒，它是我過(guò)生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物。
它的外形非常漂亮，它穿著一件粉紅色的'衣服。衣服上面有兩兄妹。一個(gè)是米奇哥哥，一個(gè)是米奇妹妹。它倆正牽著手在跳舞呢！右邊還有兩個(gè)按鍵，按鍵上面有一個(gè)小小的指南針。文具盒不但外表美麗，打開看看，里面居住著不少的成員：有活潑可愛的橡皮擦，有個(gè)性爽直的鋼筆，有沉默寡言的直尺，有鋒利的小刀，有散發(fā)著香水的鉛筆。
每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，活潑可愛的橡皮擦就會(huì)跳出來(lái)，然后站在我錯(cuò)誤的地方，開始跳起舞來(lái)。過(guò)了一會(huì)，那寫錯(cuò)的字便消失了。
我畫線時(shí)，尺子哥哥也會(huì)來(lái)幫我畫直線，我鉛筆斷了的時(shí)候，鋒利的小刀會(huì)幫我把鉛筆削尖，讓我寫出一手漂亮的好字。
我喜歡我的文具盒。
吵鬧的文具小學(xué)作文 8
文具盒
我有一個(gè)文具盒，它是塑料制成的，長(zhǎng)25厘米，寬約10厘米，高約4厘米。
文具盒正反面上都印有一只小兔，它的上方還有一朵白云。小兔和白云在進(jìn)行百米賽跑，小兔沖在前面，白云緊追不舍，它們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，誰(shuí)也不服誰(shuí)，都勇往直前。
文具盒的`正反面蓋子上都鑲著一塊鐵片，鐵片對(duì)應(yīng)的地方有兩個(gè)圓柱體的小吸鐵石，蓋子只要輕輕一放，就被吸住了。文具盒中間有塊畫板，我高興的時(shí)候，能夠畫自我喜愛的東西，我生氣或難過(guò)時(shí)，它就是我發(fā)泄的地方。打開文具盒，蓋子上有一張課程表，它能告訴我明日上那幾門課。文具盒的胃口可大啦，能夠裝很多鉛筆·鋼筆·圓珠筆·尺子·橡皮（每個(gè)詞之間用頓號(hào)）……
文具盒是我學(xué)習(xí)中不可缺少的學(xué)習(xí)用品，我喜愛我的文具盒。
吵鬧的文具小學(xué)作文 9
我有一個(gè)精致的文具袋，是開學(xué)前我和媽媽在超市精挑細(xì)選買來(lái)的，我非常喜歡它。
他的正面有一個(gè)全副武裝的戰(zhàn)士，好像是賽斯，他正拿著一把F16的機(jī)槍，特別警惕地看著四周，生怕有敵人來(lái)侵襲。旁邊的`藍(lán)色布?jí)K里還有一顆金黃金黃的導(dǎo)彈，應(yīng)該是他們裝備的。還有一臺(tái)精致的機(jī)器，好像是控制導(dǎo)彈用的。
它有三層。第一層住著紙的一家：課程表和副課筆記。第二層是圓珠筆和黑筆的一家，它們動(dòng)不動(dòng)就出現(xiàn)流血的事件，估計(jì)趁我不在的時(shí)候經(jīng)�！按蚣堋卑�！第三層呢，重要的“貴賓”都住在這個(gè)大家庭里，有膠帶哥哥，自動(dòng)筆妹妹，刨筆刀弟弟，還有鋼筆哥哥，它可不好惹，它總是罷工，讓我寫出來(lái)字，時(shí)不時(shí)弄得我一身墨水。住在我這里的文具可是享受著相當(dāng)高的待遇，天天睡在精品大床上。
這就是我最喜歡的文具——CF文具袋。
吵鬧的文具小學(xué)作文 10
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料泡沫文具盒，它長(zhǎng)23厘米，寬11厘米，高3厘米，除了盒蓋以外，其余都是淺藍(lán)色的。它美觀大方，引人注目，尤其是盒蓋上那副色鮮艷的風(fēng)景畫，更是美麗迷人。
文具盒不光盒蓋上的圖案美麗，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開用磁鐵吸住的蓋子看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)居住再也文具盒里的`成員真不少。這些成員都是我學(xué)習(xí)的好幫手。每當(dāng)我寫了錯(cuò)別字的時(shí)候，橡皮就跳出來(lái)說(shuō)：小主人不要急，我?guī)湍悴恋翦e(cuò)字吧！于是它就在本子上跳起舞來(lái)，本子上的錯(cuò)字就奇妙地消失了。
咔嚓一聲，鉛筆尖斷了，這可怎么辦呢？我忽然發(fā)現(xiàn)卷筆刀正在朝我笑呢！它好像在對(duì)我說(shuō)：小主人，快來(lái)用我吧，保你把鉛筆削尖！于是我就飛快地削起來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。啊，文具盒！你日復(fù)一日、年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品，為我服務(wù)。謝謝你！
吵鬧的文具小學(xué)作文 11
一天，文具盒里發(fā)出了了激烈的吵鬧聲。原來(lái)，文具們?cè)贍?zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大呢！
鉛筆最先說(shuō)：你們不知道，我的本領(lǐng)最大，如果每有我，主人就寫不了字了！
橡皮擦聽了，十分生氣，反駁道：你區(qū)區(qū)一只鉛筆算什么！要是你把字給寫錯(cuò)了，除了我以外，誰(shuí)來(lái)幫你擦？沒有我，你照樣不是沒用？所以我的本領(lǐng)是最大的！
削筆刀不知怎么的也跟它們吵了起來(lái)，削筆刀大聲說(shuō)道哼！你們兩個(gè)算什么，我把鉛筆削尖，讓你寫的了字，要是我不削鉛筆，你們兩個(gè)鉛筆還有橡皮擦自然也起不到什么作用！所以說(shuō)，我的本領(lǐng)才是最大的！
這時(shí)，我把文具盒打開，對(duì)剛剛爭(zhēng)吵的那些文具們說(shuō)：你們每個(gè)文具的.本領(lǐng)和地位都是一樣的，你們應(yīng)該要互相幫助、團(tuán)結(jié)合作才行呀，只有這樣，你們才能發(fā)揮出自己最大的本領(lǐng)。
文具們聽我說(shuō)完后，立即就醒悟了。從此以后，那些文具們互相幫助、團(tuán)結(jié)合作。不會(huì)再像以前那樣為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵了。
吵鬧的文具小學(xué)作文 12
大家好！今天，我給大家介紹一種文具。不過(guò)呢，我不直接告訴大家。先猜一個(gè)謎語(yǔ)：鉛筆帶個(gè)帽，餓死鉛筆刀。——（跟鉛筆差不多，比鉛筆高級(jí)一點(diǎn)，必須裝筆鉛才能用）。估計(jì)大家都猜出來(lái)了吧。答案是——自動(dòng)鉛筆！
我用的這支自動(dòng)鉛筆是一根叫‘A＋’的高級(jí)大容量自動(dòng)鉛筆，按鈕是個(gè)圓圓的.膠帽。還有微笑的眼睛，很是可愛。膠帽拿掉就可以往里面裝筆鉛了。既然是大容量鉛筆，就是有點(diǎn)胖——肚子大，所以有點(diǎn)不好握筆，用久了就習(xí)慣了。這個(gè)可愛的寶寶最大的好處就是容量大。剛買的時(shí)候里面有10支筆鉛，用完一支，只需按一下膠帽，就又出來(lái)一支筆鉛，繼續(xù)寫字不誤事。
不過(guò)這10支新筆鉛用完以后，再裝筆鉛，一次就只能裝一支筆鉛了。有點(diǎn)小遺憾。但是還是很好用。我非常喜歡這種‘A＋’高級(jí)自動(dòng)鉛筆。因?yàn)樗o我完成了很多寫字任務(wù)。陪我度過(guò)了很多美好時(shí)光。我已經(jīng)把它收藏了起來(lái)，留作紀(jì)念。我的介紹完了。謝謝大家！
吵鬧的文具小學(xué)作文 13
Hi大家好！我叫文具盒，從外表看我全身都是青綠色的，背景是一座城市一角的縮影。中間有兩個(gè)小動(dòng)物正在用英語(yǔ)互相打招呼呢。青蛙哥哥說(shuō)：“HOWAREYOU？”，白兔妹妹忙回答：“IAMOK！”它們都很有禮貌。
我的“肚皮”很大，是一座三層樓房，第一層住著鉛筆的一家，第二層是直尺哥哥、橡皮妹妹、彩筆姐姐和鋼筆兄弟的`房間，第三層是一個(gè)謄寫架，是專門為需要謄寫時(shí)準(zhǔn)備的。“呵呵”，你們說(shuō)我的“肚子”大不大？
每當(dāng)主人寫習(xí)字冊(cè)時(shí)，就會(huì)打開我拿出鋼筆哥哥，幫主人認(rèn)真地書寫。如果主人寫錯(cuò)字了，橡皮妹妹就會(huì)挺身而出，幫主人把錯(cuò)字改掉。當(dāng)主人需要畫線時(shí)，支持哥哥就會(huì)說(shuō)“讓我來(lái)吧”，說(shuō)著，一條條直線躍然紙上，橫平豎直。主人可高興了。
我已經(jīng)是小主人的第二代學(xué)習(xí)工具了，比我的前任又多了一些功能，我會(huì)全心全意地為小主人服務(wù)的。
吵鬧的文具小學(xué)作文 14
大家都有文具盒，我也有文具盒，可我的文具盒和大家的有些不同。
我的文具盒是粉色的，上面印有一個(gè)十分可愛的米老鼠卡通圖案——米妮，她頭上戴了一個(gè)蝴蝶結(jié)，穿著黃色裙子，裙子上還有許多白點(diǎn)點(diǎn)。
我認(rèn)為布的文具盒更好，所以我的文具盒是布的。文具盒上有兩條拉鎖，一條拉鎖柄上綴著一個(gè)米奇的頭，拉開拉鎖，這是最大的`一個(gè)空間，里面可以裝許多東西，像剛筆、水筆… …另一條拉鎖里是 網(wǎng)袋，可以放膠帶；還有兩個(gè)按扣，里面有專門設(shè)計(jì)裝鉛筆的固定地方，按扣下面有兩個(gè)網(wǎng)，里面可以裝橡皮；還有一個(gè)粘蓋，打開后，里面可以放尺子和抄作業(yè)的本子，這樣，抄作業(yè)時(shí)就很方便了。
我的文具盒還能裝在口袋里呢。有一次，老師讓我在家抄書上的句子，我就順手把文具盒一塞，就裝在了我的口袋里了。所以，我只帶著需要的書和本子就行了，非常省事。
同學(xué)們，我的文具盒好嗎？
吵鬧的文具小學(xué)作文 15
我有一個(gè)既精致又心愛的文具盒。那是我開學(xué)的時(shí)候媽媽送給我的，我非常珍愛它。
我的文具盒是布制成的，長(zhǎng)19厘米，寬5厘米，高3厘米，它是個(gè)長(zhǎng)方體。拿出文具盒，首先映入眼簾的是盒蓋上精美的圖案：米老鼠在和高飛玩碰碰車，引來(lái)了許多小動(dòng)物來(lái)看熱鬧。米老鼠和稿費(fèi)也玩得非常開心。拉開拉鏈，便可領(lǐng)略下面的風(fēng)光了，里面布得的簡(jiǎn)潔而又實(shí)用在一個(gè)較長(zhǎng)的格子里，直尺正在閉目養(yǎng)神呢！它的右邊分別是鉛筆和圓珠筆兄弟。在格子的右上角，橡皮小弟弟正躺在那里做香甜的夢(mèng)呢！在右下角，卷筆刀會(huì)隨時(shí)為我服務(wù)，它們?cè)谝黄鹣嗵幍目珊昧耍。。?/p>
別看它們平時(shí)一聲不響。我要用它們的時(shí)候，它們可熱心了。要做作業(yè)的'時(shí)候，只要我一打開文具盒，鉛筆就會(huì)挺身而出，幫我完成作業(yè)。當(dāng)我要畫直線的時(shí)候，直尺就蹦了出來(lái)，幫我把線畫直。當(dāng)我不小心寫錯(cuò)了作業(yè)的時(shí)候，橡皮更會(huì)舍己為人，熱心地為我擦干凈。我非常喜愛我的文具盒。
吵鬧的文具小學(xué)作文 16
小明，老師大聲呼喊你的試卷，100分！繼續(xù)努力！
小明拿著試卷給媽媽看，媽媽臉上笑瞇瞇的，眼睛和嘴巴都變成了彎月。
文具們正在爭(zhēng)論著。圓珠筆說(shuō)：主人要不是因?yàn)槲遥蝗痪蛯懖怀鲎謥?lái)，就拿不到100分了！涂改貼在傍邊冷笑說(shuō)：呵，聽過(guò)驕傲的，沒聽過(guò)那么驕傲的。呦，你吹牛不打草稿，還吹的牛皮會(huì)發(fā)光呢！要不是我，你寫錯(cuò)字了，怎么改啊？筆芯不滿地說(shuō)：哼，圓珠筆寫錯(cuò)了，不一定用上你啊，人家畫兩筆不就解決了。我啊，功勞最大啦，圓珠筆沒墨了，就也不出字了，什么用也沒了，我可是作用最大的.。涂改貼反擊說(shuō)：寫錯(cuò)字了用筆涂改多難看�。∫艺f(shuō)，我功勞最大！
文具們爭(zhēng)論著到十點(diǎn)鐘，還是喋喋不休。小明聽得不耐煩了。對(duì)文具們說(shuō)：你們不用爭(zhēng)了，你們呀，都有用！我拿到100分，功勞都少不了你們，但希望你們要繼續(xù)加油，和我一起再拿下一個(gè)100分！
文具盒們聽了，羞羞臉說(shuō)：知道了
吵鬧的文具小學(xué)作文 17
我有一個(gè)既漂亮又精致的文具袋，那是我和媽媽一起逛街淘來(lái)的。
它是長(zhǎng)方形的，穿著一身粉紅色的布外衣，正面畫著一座景致的'城堡。城堡的旁邊是兩位美麗的公主，其中一個(gè)披著紅色的頭發(fā)，身上穿著粉色的裙子；另一個(gè)公主扎著黃色的頭發(fā)，身穿湛藍(lán)色的裙子。她們笑咪咪地看著我，好象再說(shuō)：你要好好學(xué)習(xí)哦，我們?cè)谶@兒為你加油！
漂亮的文具袋是我的文具們的大管家。外層住著我喜愛的尺子。里面第一層住著各種各樣的鉛筆，第二層住著我的紅筆。鋼筆。橡皮。要是我不需要他們時(shí)，他們就會(huì)乖乖地躺在里面；如果我需要它們時(shí)，它們就會(huì)爽快地答應(yīng)下來(lái)，用心地為我服務(wù)。鉛筆。鋼筆可以幫我寫出漂亮。美觀的字；當(dāng)我用鉛筆寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮就會(huì)跳出來(lái)，把寫錯(cuò)的字擦得干干凈凈；當(dāng)我做到連線題時(shí)，尺子就會(huì)跑出來(lái)，幫我畫出筆直的線。
我喜愛我的文具袋，我要讓它一直保持現(xiàn)在的干凈。美麗！
吵鬧的文具小學(xué)作文 18
鉛筆盒里有很多噪音，是學(xué)校的用具一直在爭(zhēng)吵。
鋼筆提高嗓門說(shuō)：“我是最棒的。你看，小師傅總是用我寫字，我用的最多�！�
不可思議，鉛筆一把抓住白：“你寫錯(cuò)了一個(gè)字，就很難改正。就像我，擦就行了，我說(shuō)出來(lái)，還是我最好的�！�
橡皮擦對(duì)著鉛筆大聲喊：“你寫錯(cuò)了字，沒有我的幫助怎么改？”嗯，畢竟我還是最重要的！"
統(tǒng)治者不慌不忙地說(shuō)：“你們都拉錯(cuò)了。只有我能畫直線。另外，你們誰(shuí)能告訴我它有多長(zhǎng)3厘米？”你不能？所以，我是最重要的.。"
他們又開始爭(zhēng)吵了。這時(shí)，鉛筆盒說(shuō)：“孩子們，你們都很重要，但是沒有別人的幫助，你不可能獨(dú)自取得偉大的成就。你不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而忽視別人的優(yōu)點(diǎn)。你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短！”
文具一聽，羞愧地低下了頭。
吵鬧的文具小學(xué)作文 19
一天晚上，我正要睡覺，突然聽到鉛筆盒里有爭(zhēng)吵聲。
我輕輕地拿出鉛筆盒，認(rèn)真聽著。原來(lái)文具界的人在爭(zhēng)論誰(shuí)起了大作用。我輕輕拉開文具盒的拉鏈，看到橡皮哥扭動(dòng)著身體說(shuō)：“如果師父沒有我，他會(huì)用什么擦錯(cuò)字？”大師的錯(cuò)誤是永遠(yuǎn)無(wú)法改變的！”妹妹機(jī)械鉛筆很不服氣，說(shuō)：“我是師傅最有用的東西！只有我能在我主人寫作業(yè)的時(shí)候完成作業(yè)�！敝改厢槻嬷�，不能忽視的大聲說(shuō)：“我的'能力是最強(qiáng)的！你們誰(shuí)能畫出這么完美的圖——圓！“刀、秤等文具都跳出來(lái)說(shuō)自己能做什么，諷刺別人。他們只是無(wú)休止地爭(zhēng)吵。
最后，鉛筆盒爺爺刷胡子說(shuō)：“小朋友，你們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的技能，但我們也有自己的缺點(diǎn)。我們必須學(xué)會(huì)面對(duì)自己和他人�！蓖蝗晃木吆欣镆黄澎o。
吵鬧的文具小學(xué)作文 20
我有一只MELONBOY的鉛筆盒，那是學(xué)英語(yǔ)的地方贈(zèng)送的。
盒蓋上方左右倆邊畫著可愛的小精靈，中間一朵正在開花的花瓣中突然露出小精靈可愛的臉蛋。盒蓋上的西北角也有一朵剛剛才展開幾片的花，花瓣里藍(lán)色的可愛的小精靈似乎正在閉目養(yǎng)神呢！盒蓋的東面有一片像是被油漆噴過(guò)的綠葉上躲著一只活潑可愛正在呼呼大睡的'小精靈。文具盒里面有倆層，第一層寫著乘法口決表，另一層放著鉛筆橡皮……尺子它們都是幫助我學(xué)習(xí)的“好伙伴”，每當(dāng)我要寫字的時(shí)候鉛筆鋼筆倆兄弟便挺身而出，高興地說(shuō)“這回我們可幫大忙了！”每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候橡皮弟弟總是以光的速度趕來(lái)了，說(shuō)“小馬不要著急，我來(lái)了�！闭f(shuō)著就把我本子上的錯(cuò)字擦得一干二凈。它們幫助我學(xué)習(xí)，只是默默的奉獻(xiàn)著。
每天上下學(xué)時(shí)我都小心翼翼地把文具盒放進(jìn)書包里，它就像我的好朋友，陪伴著我不斷進(jìn)步。
吵鬧的文具小學(xué)作文 21
爸爸從石臺(tái)回來(lái)后，給我買了一個(gè)漂亮的文具袋，我非常高興。
這個(gè)文具袋是用布做的，呈深紅色，是長(zhǎng)方形的。文具袋上面有各種各樣的猴子形象，我最喜歡穿登山服的猴子，它正努力地向上爬，快要爬到山頂了。
我的文具袋像一座美麗的宮殿。夜晚，鋼筆、水性筆睡在舒服的“臥室”里，長(zhǎng)長(zhǎng)的直尺和三角板睡在“長(zhǎng)廊”上，軟軟的橡皮則睡在了“客廳”里。
每當(dāng)我要寫作業(yè)時(shí)，就會(huì)把“宮殿”的大門打開。此時(shí)，鋼筆會(huì)一蹦一跳地跑出來(lái)，讓我把作業(yè)寫得工工整整。上數(shù)學(xué)課時(shí)，直尺和三角尺會(huì)一下子跳出來(lái)，幫助我畫線、畫圖形。上美術(shù)課時(shí)，鉛筆會(huì)“刷刷”地移動(dòng)。若是畫錯(cuò)了，橡皮就快速地跑出來(lái)，把畫錯(cuò)的.地方擦干凈。
傷心時(shí)，我會(huì)向文具袋說(shuō)出我的心里話，它會(huì)安慰我，鼓勵(lì)我。開心時(shí)，我會(huì)告訴文具袋，讓它和我一起高興。
我喜歡我的文具袋，我會(huì)永遠(yuǎn)愛護(hù)它。
吵鬧的文具小學(xué)作文 22
今天，我的鉛筆盒里發(fā)生了一些事情。
鉛筆在玩，自動(dòng)鉛筆看到說(shuō)：“鉛筆，你功勞不多，就是懶得玩�！便U筆氣憤地說(shuō)：“我做出了很大的貢獻(xiàn)！沒有我，小主人不會(huì)寫字�！弊詣�(dòng)鉛筆自豪地說(shuō)：“沒有你，我的小主人可以和我一起寫字。當(dāng)你的筆芯壞了的時(shí)候，切斷它是很麻煩的。看著我。筆芯壞了，按我頭上的'按鈕，筆芯就出來(lái)了。太方便了。我的功勞是文具盒里最大的。橡皮擦很生氣，說(shuō)：“我的功勞是文具盒里最大的。如果小師傅寫錯(cuò)了字，我可以擦掉。”他們?nèi)藸?zhēng)執(zhí)起來(lái)，最后打了起來(lái)。他們一個(gè)個(gè)被打得鼻青臉腫，卻狼狽不堪！
這時(shí)，一直在一旁看著的三角說(shuō)：“你只看到了你的優(yōu)點(diǎn)，沒有看到你短暫的歲月。這是不對(duì)的�！比齻�(gè)人都羞愧地低下了頭。
吵鬧的文具小學(xué)作文 23
我有一個(gè)粉紅色的長(zhǎng)方形文具盒，上面有黃色的小鳥，可愛的哎咪和淘氣的哎咪妹妹。
我的文具盒用處可大了。里面裝著鉛筆、橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品。這些用品在文具盒的保護(hù)下，保存的完好無(wú)缺，隨叫隨到。每當(dāng)我寫字的時(shí)候，鉛筆就會(huì)幫助我寫出漂亮的漢字。每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，鉛筆的.弟弟——橡皮就會(huì)把“敵人”消滅得干干凈凈。每當(dāng)做題連線或畫角的時(shí)候，尺子就去幫助我把線畫得筆直、筆直地，把角度畫得非常準(zhǔn)確。
它還隨時(shí)提醒我，用心學(xué)習(xí)。每當(dāng)我上課玩的時(shí)候，文具盒仿佛對(duì)我說(shuō)：“你是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，怎么可以貪玩呢？”每當(dāng)我寫作業(yè)玩的時(shí)候，文具盒好象對(duì)我說(shuō)：“你怎么玩小東西，要用心地做作業(yè)�！蔽衣犃耍掷^續(xù)用心地做作業(yè)。
我的文具盒天天陪伴著我，使我的成績(jī)一天一天地提高，我愛我的文具盒。
吵鬧的文具小學(xué)作文 24
幾周前，爸爸給我買了一個(gè)精美的文具盒，我非常喜歡他它，我每天都帶著它，十分珍惜它。
文具盒是長(zhǎng)方體的，外表是紫色的，帆布材質(zhì)的，上面印著一個(gè)卡通小姑娘，穿著粉色的上衣，藍(lán)色的裙子，眼睛大大的，漂亮極了。
我的文具盒不僅漂亮，而且功能很多，打開文具盒，里面分了三層，我對(duì)我的文具盒每層做了合理的安排，第一層睡著，六根苗條的鉛筆小姐，兩個(gè)橡皮寶寶，第二層放直尺大哥，第三層放鋼筆兄弟，他們是我學(xué)習(xí)的小幫手，一個(gè)個(gè)都有自己的絕活，當(dāng)我寫字時(shí)，鉛筆小姐蹦出來(lái)，讓我寫好字，畫圖時(shí)直尺大哥，引我前進(jìn)，呀，我怎么寫錯(cuò)字了？這時(shí)橡皮寶寶說(shuō)，主人看我的，只見橡皮寶寶翻滾三兩下后，錯(cuò)字就奇妙的`消失了。
上課時(shí)，文具盒陪我聽知識(shí)，有時(shí)候我遇到不開心的事，文具盒好像在說(shuō)：小主人，別灰心，此時(shí)我又重新鼓起了勇氣，文具盒是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，是我形影不離的好朋友，我愛我的文具盒。
吵鬧的文具小學(xué)作文 25
我有一個(gè)心愛的文具盒，那是去年我過(guò)生日的時(shí)候爸爸送給我的。
文具盒很精致，用鐵皮制成的，是長(zhǎng)方形，盒蓋上畫著可愛的小花貓。它身上披著藍(lán)色的外衣。小花貓正在笑瞇瞇地敲著大鼓。盒邊上還畫著許多花紋，美麗極了。
我覺得文具盒是一座房子，房子里住著愛笑的圓珠筆姐姐，頑皮的鉛筆弟弟，不愛動(dòng)的尺子哥哥和關(guān)心它們的橡皮媽媽。
房子有兩層樓，一共有三間房間——圓珠筆姐姐鉛筆弟弟和橡皮媽媽住在二樓，尺子哥哥不愛動(dòng)就住在一樓。我每次畫畫的.時(shí)候，鉛筆弟弟是第一個(gè)跑出來(lái)。當(dāng)鉛筆弟弟寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮媽媽便走出來(lái)，打鉛筆弟弟的屁股。我每次要寫作業(yè)時(shí)，圓珠筆姐姐馬上跳到我的手上，聽從我指揮，幫我完成作業(yè)。
我愛我的文具盒，因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)上的好幫手！
吵鬧的文具小學(xué)作文 26
考試前一天晚上，文具們的主人小明為了考一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)而早早地睡去�？晌木邆儏s發(fā)生了“嘴皮戰(zhàn)爭(zhēng)”。
“呼”鉛筆首先從書包里跳了出來(lái)，橡皮、轉(zhuǎn)筆刀也接連跳了出來(lái)。
鉛筆神采飛揚(yáng)地說(shuō)：“我在咱們當(dāng)中功勞肯定最大，假如明天我不寫字，咱們主人考一個(gè)大鴨蛋！”
“你有什么了不起的.�！毕鹌�(zhēng)辯說(shuō)，假如明天你寫錯(cuò)了字，我不擦，那主人也得不了一根火腿倆雞蛋呀！”
“就是，就是”轉(zhuǎn)筆刀也附和著說(shuō)，“假如我不把你削尖，你明天會(huì)寫不出字來(lái)，那主人也得不了一根火腿倆雞蛋呀！”
到了第二天，考試開始了，文具們互相賭氣，誰(shuí)也不工作。
成績(jī)公布了，小明得了個(gè)鴨蛋，他哭喪著臉回家，被媽媽狠狠地揍了一頓。文具們非常內(nèi)疚，從此像以前一樣和睦。
這個(gè)故事告訴我們要和睦相處！
吵鬧的文具小學(xué)作文 27
我的鉛筆盒是一輛藍(lán)色的汽車。車?yán)镉泻芏喑丝�，包括鉛筆哥哥、橡膠哥哥、尺子哥哥和勾線筆，他們每天都開心地跟著他們的小主人去上學(xué)。
汽車底部有四個(gè)輪子。開門。里面有三層�？臻g很大！就像房車一樣。一樓有橡皮和尺子，二樓和三樓有鉛筆兄弟和勾線筆。鉛筆兄弟最愛美顏。每天晚上，他們用卷筆刀創(chuàng)造新的發(fā)型，戴上帽子，準(zhǔn)備出發(fā)，準(zhǔn)備聽他們的年輕主人表演。橡皮愛幫助別人。像消防員一樣，他需要去哪里就去哪里。當(dāng)他的'鉛筆哥不小心犯了錯(cuò)，他的橡皮哥馬上出現(xiàn)，展示他的才華。當(dāng)數(shù)學(xué)課需要畫線量尺的時(shí)候，尺子會(huì)毫不猶豫的展現(xiàn)才華。在美術(shù)課上，勾線筆畫了一幅最美的畫。
他們是一個(gè)和諧的大家庭，他們離不開我，每天默默為我服務(wù)。我愛我的鉛筆盒，他們是我很好的學(xué)習(xí)伙伴。
吵鬧的文具小學(xué)作文 28
我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送給我一個(gè)文具袋。
我非常喜歡我的文具袋，它穿著藍(lán)色的衣服，是一個(gè)長(zhǎng)方形的拉鏈文具袋。它長(zhǎng)約13厘米，寬約8厘米，高約4厘米。文具袋的背面是深藍(lán)色的，四周都是用黑白相間的線條鑲邊的。我的'文具袋是用藍(lán)色的布料做成的，很實(shí)用，用手摸上去很光滑，看起來(lái)很漂亮，也很潔凈。正面有一幅圖，畫著一只米老鼠，米老鼠看起來(lái)好像是在一邊唱歌一邊跳舞，它的樣子可愛極了。文具袋的左下角有一行字母是：“rαⅰnbow”。
我的文具袋一共有三層，第一層放著尺子和橡皮，第二層放著鉛筆和圓珠筆，第三層放著一些彩筆和修正帶。
自從有了文具袋，我的文具們就有了一個(gè)家，我的文具再也沒有丟過(guò)。文具袋是我的好朋友，它每天都陪伴著我，后來(lái)我的考試成績(jī)?cè)絹?lái)越好了，我非常喜歡我的文具袋。
我愛我的文具袋。
吵鬧的文具小學(xué)作文 29
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是爸爸在我過(guò)生日時(shí)給我買的，我非常喜歡它。
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，呈淡綠色，用麻布做的，上面印著西瓜太郎的`圖案，看著它，讓我想起，西瓜太郎偷吃了一些蜂蜜，不料，一只蜜蜂跟在后面，把它嚇的一邊哭一邊叫媽媽。
打開文具盒就可以看到兩張小床，第一層住著３支鉛筆和一塊小橡皮，它們正聊著熱鬧呢！第二層躺著格尺和鋼筆，它們正在睡著大覺呢！
有一天，文具盒國(guó)王說(shuō)：“誰(shuí)幫小主人寫作業(yè)又快又好，誰(shuí)就是這里用處最大的�！彬湴恋你U筆跳出來(lái)說(shuō)：“我的用處最大，小主人沒有了我，她就不能寫字�！毕鹌ふf(shuō)：“她寫錯(cuò)字了，我可以幫著擦�！变摴P說(shuō)：“鉛筆兩天就用完了，我可以用一輩子。”格尺說(shuō)：“少了我，她打格就畫不直�！彼鼈兂硞�(gè)不停，文具盒國(guó)王說(shuō)：“你們的用處都很大，少了誰(shuí)都不行�！彼鼈兟犃硕嫉拖铝祟^。
我的文具盒不但好看而且還有一段長(zhǎng)長(zhǎng)的故事呢！
吵鬧的文具小學(xué)作文 30
我有一個(gè)漂亮的文具袋，是八歲生日時(shí)媽媽送給我的禮物。
這個(gè)文具袋穿著一件黃色的外衣，可好看了。正面有一只懶洋洋的皮卡丘，它可能是太累了，趴在地上呼呼大睡。它有紅紅的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛像亮晶晶的珍珠，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵耷拉下來(lái)，閃電般的尾巴豎立著，非常萌。
我的`文具袋不僅漂亮而且實(shí)用。它共有四層，居住在里面的成員還真不少呢！第一層住著鉛筆和橡皮，第二層住著各式各樣的尺子，第三層住著鋼筆和水筆，第四層住著我得到的積分卡。
其實(shí)我的文具袋就像一個(gè)小管家，把我的文具管理得井然有序。它也是我的一個(gè)好朋友，每天默默地陪伴我上學(xué)、放學(xué)。
我非常喜歡我的文具袋。雖然它已經(jīng)舊得有點(diǎn)泛黃，但我還是舍不得換掉它。
吵鬧的文具小學(xué)作文 31
他有一身藍(lán)皮膚；天藍(lán)色的帽子；一只白色的'圓眼睛，眼睛中有一只米老鼠的標(biāo)志；衣服上有許多圖案；他的肚子很大，能容下許多東西。 他在這三年中可幫了我不少忙：他替我保管筆；尺子；橡皮擦；圓規(guī)等�？傊俏疑囊徊糠�。 “咚，咚，咚-------”門響了。
“快去開門！你哥哥和你姐姐回來(lái)了！”媽媽叫我。
“啊嗚！雄鑫姐姐，你來(lái)了��？”我邊開門邊興奮得說(shuō) 。
“�。∈前�！”姐姐答道。
我說(shuō)：“你怎么這么晚才來(lái)？”
“路上堵車！”鑫姐答道。
“來(lái)我給你一個(gè)驚喜！”
我說(shuō)：“是文具袋嗎？”
“你怎么知道？”
“我怎么不知道。”
從此這個(gè)文具袋就風(fēng)風(fēng)火火的闖幾了我的生活。上學(xué)時(shí)，我背著它，做作業(yè)時(shí)�？此�，把它當(dāng)朋友對(duì)待。 這個(gè)文具袋我喜歡！
吵鬧的文具小學(xué)作文 32
我有一個(gè)最好的朋友，它每天都陪著我上學(xué)，我們相處已經(jīng)有兩年了，它就是兩年前表姐送給我的一個(gè)漂亮的文具盒。我非常喜歡它。
它是一個(gè)長(zhǎng)大約20厘米，寬大約8厘米的淡綠底色的長(zhǎng)方體鐵皮文具盒。正面一片綠色草地上，動(dòng)物演員們?cè)诒硌蓦s技:右邊海豚在鉆圈;左邊有一只小花貓悠閑的'玩著飛碟;中間有一顆彩色的心;下面有一行英語(yǔ)字母，abcdefg.文具盒的背面一只可愛的兔子正在睡覺，兩只手墊在頭下，嘴角掛著一絲微笑，可以看出此刻它正沉醉于幸福之中。
別看它個(gè)頭不大，里面住的小伙伴可不少:有可愛的多功能橡皮;神氣十足的鋼筆;為人爽直的香味鉛筆;高個(gè)子尺子;五顏六色的小蠟筆頭;有著魚尾巴的小刀。別看這個(gè)大家庭的成員性格各不相同，但大家卻能和睦相處，互相配合，為我的學(xué)習(xí)默默的奉獻(xiàn)著自己的一份力量。
我喜歡這個(gè)文具盒。它既是我學(xué)習(xí)上的好幫手，又是我生活中的好伙伴。
吵鬧的文具小學(xué)作文 33
“方方正正的身子，花花綠綠的顏色。”你們猜，這是什么？沒錯(cuò)，這就是我們學(xué)習(xí)必不可少的用品——文具盒。
你們看，它五顏六色的，多漂亮��！盒蓋上的圖案是卡通人物——米奇和米尼。米妮正跳著歡樂的舞蹈，米奇在旁邊為她鼓掌，歡聲笑語(yǔ)，仿佛陶醉在優(yōu)美的舞蹈中。
打開盒蓋，上面貼著課程表。當(dāng)我想知道下面一節(jié)是什么課時(shí)，它總會(huì)靜靜地提醒我。文具盒的第一層里放著我最重要的`學(xué)習(xí)伙伴——自動(dòng)鉛筆、橡皮和直尺。第二層放著港幣、自動(dòng)鉛筆芯和一只水筆 。 每當(dāng)我要做作業(yè)的時(shí)候，自動(dòng)鉛筆像知道我要用它似的，高高興興地我為我工作。當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮好像跟我有心靈感應(yīng)似的，默默地出現(xiàn)在我眼前。他們真是我的好伙伴！
我喜歡我的文具盒！
吵鬧的文具小學(xué)作文 34
一個(gè)星期六的上午，我對(duì)媽媽說(shuō)：“您可以幫我洗一下文具袋嗎？”
媽媽說(shuō)：“我不幫你洗，自己的.事情自己做�！笨熘形缌�，我先吃飯，吃完了飯后，我氣沖沖對(duì)奶奶說(shuō)：“我讓媽媽給我洗文具袋，可媽媽說(shuō)自己的事情自己做，所以我不開心�！蹦棠陶f(shuō)：“那你自己洗吧，奶奶教你�！�
奶奶很快就吃完了飯，把碗洗干凈后，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“先用水浸泡，然后再用抹布醮洗潔精擦擦，再用涼水清洗干凈就可以了。”
我蹦著跳著，拿著文具袋站在媽媽面前說(shuō)：“不用你管，我一樣可以洗好文具袋�！眿寢屨酒饋�(lái)說(shuō)：“你真能干，快去把文具袋曬好。”我曬完后就開開心心地出去玩。
今天一天真開心！我不僅學(xué)會(huì)了洗碗，還明白了一個(gè)道理：自自己動(dòng)手，一定就會(huì)有好的收獲。
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