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危機(jī)作文500字（熱門(mén)）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的危機(jī)作文500字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
危機(jī)作文500字 篇1
前不久，幾艘神秘的小船駛?cè)胛覈?guó)境內(nèi)。
緊接著，駛?cè)胛覈?guó)境內(nèi)海域南海的船只越來(lái)越多，開(kāi)始瘋狂的掠奪南海的資源。
煤氣，鹽，礦物質(zhì)，海域，小島……各種各樣的資源，都將十分之一的資源一掃而空。
印度、馬來(lái)西亞、老撾、菲律賓、印度尼西亞、新加坡……這些小國(guó)也敢如此囂張！日日夜夜地攻著，占著，這是為什么？
菲律賓見(jiàn)我們不動(dòng)兵，更加猖狂起來(lái)，竟然駛?cè)胛覈?guó)�？谂缘�'群島，啃噬著屬于中國(guó)的大自然。
中國(guó)憤怒了“不能再讓他們繼續(xù)下去了！進(jìn)攻！”司令官滿臉怒色的發(fā)號(hào)施令道。
戰(zhàn)士們斗志昂揚(yáng)，很快以“侵略我國(guó)土地”的口號(hào)，理由，擊退了菲律賓軍隊(duì)。
可就在我們沾沾自喜時(shí)，一陣灰蒙蒙的陰影又覆蓋在了我們頭上�！胺坡少e他們竟然聯(lián)合美國(guó)，又要上演‘八國(guó)聯(lián)軍’啦！”許多人都憤憤不平，坐立不安。
誰(shuí)都不知道未來(lái)要上演哪一出。誰(shuí)都不知道下一秒將會(huì)是一個(gè)什么瞬間。
這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)解決，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了。
一輛中國(guó)漁船不小心師傅駛?cè)腠n國(guó)邊界，誰(shuí)知竟被抓起以“試圖侵略本國(guó)”的罪名判入牢中三十年。
這是什么意思，難道是在向中國(guó)嗎？這又是什么道理？
如今中國(guó)外交官正在與韓國(guó)談判，放了那個(gè)漁民。談判是否順利？而我國(guó)又將會(huì)再次陷那個(gè)中國(guó)民族受侮辱的時(shí)代嗎？
誰(shuí)都不知道。
回憶起那苦不堪言的八國(guó)聯(lián)軍的場(chǎng)面：侵略者們手起刀落，便是遍地血光，人頭落地；文物都被搶劫一空，英國(guó)司令官甚至還宣稱(chēng)：“官兵們可以在他們占領(lǐng)的京城中，隨便做自己任何想做的事。”這場(chǎng)面，那戰(zhàn)火紛飛的年代，簡(jiǎn)直無(wú)法形容。
而現(xiàn)在的危機(jī)，又在一步步地逼近……
作為年輕力盛的我們，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)！解除這危機(jī)四伏的局面，保護(hù)自己的祖國(guó)！
危機(jī)作文500字 篇2
“清晨，我們走在被清潔工掃的干干凈凈的上學(xué)的路上�！辟澝狼鍧嵐さ奈恼驴偸沁@樣寫(xiě)。但我不這樣認(rèn)為，因?yàn)槔�，清潔工掃也掃不玩；就是掃完了，之后也�?huì)有人扔下更多的`垃圾。也許在大城市的街道上很干凈，但你瞅瞅那不顯眼的角落，垃圾堆成了山，甚至還有成堆的痰和屎。有人認(rèn)為是理所當(dāng)然，不然要清潔工干嗎？這只能怨公民素質(zhì)太差。
就拿我們學(xué)校附近新鋪的路來(lái)說(shuō)吧。在馬路邊，可以說(shuō)是一塵不染，當(dāng)你去瞧瞧某個(gè)角落，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界原來(lái)是這般臟。如果你走進(jìn)小巷，你會(huì)再次驚訝的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界像一個(gè)被放大了的垃圾桶。
今天早晨我去跑步的時(shí)候，我去了廣場(chǎng)。剛要跑，有人在我面前吐了一口痰，我被迫該道而行。可沒(méi)跑多久，跑步就變成了“跨欄”因?yàn)榈厣系睦吞堤�，無(wú)論你怎樣改路換道，都無(wú)法走上一條沒(méi)有垃圾的路，我只好邊跑邊了。
我想，在未來(lái)，這些垃圾清潔工也清理、銷(xiāo)毀不完，只好發(fā)明機(jī)器人幫忙。說(shuō)不定垃圾的重量比所有機(jī)器人的重量還大，那機(jī)器人肯定會(huì)“疲勞”過(guò)度而“死”。從那時(shí)起，越來(lái)越多的垃圾堆成了山。一刮風(fēng)，就成了垃圾風(fēng)，垃圾像飛機(jī)一樣在空中盤(pán)旋著；一下雨，就成了垃圾洪，垃圾像小船漂浮著；一著火，就成了垃圾火，垃圾化成毒氣散發(fā)到世界各地。人們被垃圾埋住了，地球變成了垃圾球，最終，地球只有爆炸了。
危機(jī)作文500字 篇3
有一位魔女叫卡特，她處處幫著別人，但不讓別人知道，所以別人都說(shuō)卡特的壞話�？ㄌ赜幸晃慌笥眩俏着畞喩�。亞蓮曾問(wèn)過(guò)卡特：“你不會(huì)覺(jué)得很委屈嗎？”卡特笑了笑，回答道：“沒(méi)關(guān)系的，他們只是不知道而已�！眮喩徳噲D告訴大家，是卡特幫別人的。可是，卡特阻止了亞蓮。因?yàn)�，魔族和人�?lèi)是敵人，要是被魔族知道后，魔女卡特可是要做魔牢的！
有一位姑娘，心地壞，有很大的.嫉妒心。那位姑娘發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，便傳揚(yáng)天下。大家都不相信，但是一次次的觀察，證明了魔女卡特幫助人類(lèi)的事。大家都非常感謝魔女卡特！
魔族知道了這個(gè)消息，自然也饒不了卡特。魔王派了兩個(gè)厲害的手下去捉拿卡特�？ㄌ氐哪Я〗o了那兩位厲害的手下，于是被抓進(jìn)魔牢里了。
原來(lái)，那位把消息傳遍天下的姑娘是魔族的人。她嫉妒卡特的美麗，想把她除掉。這次機(jī)會(huì)恰好完成了她的心愿。
自從魔女卡特被抓之后，大家就想盡辦法去救她。但是都不妥。一位少年叫做伊格，他站出來(lái)說(shuō)：“我來(lái)救她！”大家都覺(jué)得不可能。但是還有希望的。所以伊格就去魔界了。
伊格到魔界后，知道今天是選美男、帥男大賽。所以伊格去參加了。伊格長(zhǎng)得帥，魔王一眼就看出了。隨后，伊格被請(qǐng)入魔宮里了。經(jīng)過(guò)一次次的考驗(yàn)，伊格當(dāng)上了官。
伊格覺(jué)得時(shí)機(jī)到了，便去魔牢里找卡特。伊格向卡特說(shuō)了這一切，然后帶著卡特逃走。但是，魔兵追著。不過(guò)，他們終于到了人界。來(lái)到了巫女亞蓮身邊。
亞蓮只動(dòng)一根手指，追來(lái)的魔兵全部殺死了。魔王也懼怕巫女亞蓮，所以沒(méi)派人抓卡特了。
不過(guò)，這只是暫時(shí)的安全，還有許多危機(jī)在等著他們，他們將如何解決？如何成功說(shuō)服魔王？這一切還是個(gè)謎……
危機(jī)作文500字 篇4
我們生活的環(huán)境——自然界，生活的地方——地球，正面臨危機(jī)，資源正在枯竭，環(huán)境正在污染，人口在不斷增長(zhǎng)，而人口素質(zhì)正在下降。
地球，是我們賴以生存的地方，據(jù)科學(xué)研究表明，在銀河系里，像地球這樣可供人類(lèi)生存的星球少之又少，更何況我們也不能在短時(shí)間內(nèi)搬遷。所以我們要保護(hù)好我們這個(gè)唯一的家園。像現(xiàn)在土地資源、森林資源、水資源、空氣資源都日益減少。人類(lèi)現(xiàn)在亂砍亂伐，造成森林減少，水土流失嚴(yán)重，全球氣候變暖，許多動(dòng)物失去了天然的屏障，迫使他們背井離鄉(xiāng)，不得不遷徙到別的地方，使生物種類(lèi)不斷減少，瀕臨滅絕或已經(jīng)滅絕的動(dòng)物數(shù)不勝數(shù)，從而生態(tài)環(huán)境越來(lái)越脆弱，人類(lèi)可生存的環(huán)境不再豐富，人類(lèi)在不久以后可能也會(huì)因?yàn)樽约旱膼盒袑?dǎo)致自己的滅絕。
現(xiàn)在許多自然風(fēng)光美景，都因環(huán)境惡劣而消逝，如羅布泊。如今科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，但環(huán)境也破壞的快。許多工廠不合理的排放污水，使其水域受到污染，從而是水中生物死亡，當(dāng)人類(lèi)吃了這些已死亡的生物，也會(huì)中毒，然后就影響到生態(tài)系統(tǒng)，甚至影響到整個(gè)生物圈。許多人因?yàn)閯?dòng)物身上的'一部分，然后就大面積捕捉，導(dǎo)致大量野生動(dòng)物消失。人有時(shí)就是自私的，為了滿足一己私欲，不惜殺死那些珍貴的野生動(dòng)物。
因?yàn)槿祟?lèi)的數(shù)量在日益增加，許多人口問(wèn)題就在不斷突現(xiàn)，像住房緊張、就業(yè)困難、交通擁堵。人多了，自然汽車(chē)也多了，排放的二氧化碳也就多了。是南極冰雪融化，海平面上升，許多島國(guó)被淹沒(méi)，溫室效應(yīng)在增加，氣候逐漸變暖，酸雨等有害天氣越來(lái)越多，人類(lèi)危機(jī)也在增大。
人類(lèi)��！醒醒吧！再不醒悟，就晚了！
危機(jī)作文500字 篇5
今天，我遭遇到了前所未有的地位危機(jī)。
一直以來(lái)，老師上課前課件的調(diào)試、播放工作都是由我負(fù)責(zé)的。但我的本家兼冤家——張彥川很眼饞這份工作，每次我工作的時(shí)候都賴在一邊觀看，后來(lái)更是和我爭(zhēng)起了這份差事。
事情是這樣的：今天下午，我走進(jìn)教室的時(shí)候，看見(jiàn)張彥川正趴在電腦前搗鼓課件。我立刻走上前去質(zhì)問(wèn)：“課件一直是我負(fù)責(zé)開(kāi)的，你憑什么插手？再說(shuō)，你會(huì)操作嗎？”“我怎么不會(huì)？看你開(kāi)了那么多次，傻子也學(xué)會(huì)了�！睆垙┐ㄐ判氖�。“是嗎？”我可不相信，就問(wèn)旁邊看熱鬧的一個(gè)同學(xué)，“你會(huì)嗎？”“我可不會(huì)�！蹦峭瑢W(xué)邊笑邊搖手。我得意地白了張彥川一眼，說(shuō)：“看到了吧，正常人都不行的話，笨蛋就更不可能了！”張彥川一聽(tīng)這話頓時(shí)氣“炸”了，漲紅了臉擰著脖子嚷嚷：“你神氣什么呀？電腦是老師叫我開(kāi)的，不服氣找……”不等他把話說(shuō)完，我就去找班主任李老師了。
誰(shuí)知李老師聽(tīng)了我的控訴后笑著說(shuō)：“是的，是我讓他負(fù)責(zé)周四周五兩天的課件，周一到周三的.課件還是你負(fù)責(zé)�！币宦�(tīng)這話，我的臉上頓時(shí)“晴轉(zhuǎn)陰”，心里一陣失落。心想：難道是我的工作做得不好，老師不信任我了，所以要讓張彥川慢慢替代我嗎？可這項(xiàng)工作我一直很盡心啊？我到底哪兒做得不好了？……我越想越難過(guò)，又不愿再去追問(wèn)老師，一個(gè)下午都愁眉不展，悶悶不樂(lè)。
這件事后，我的自尊心受到了嚴(yán)重的打擊，消沉了好幾天。但我很快就想通了：與其自怨自艾，不如重整旗鼓！我可不是這么容易被打倒的，以后我肯定更加認(rèn)真地對(duì)待工作，爭(zhēng)取奪回“失地”，鞏固地位，再不讓別人有機(jī)可乘！
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