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歸來(lái)作文500字大全【5篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的歸來(lái)作文500字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
歸來(lái)作文500字 篇1
城市中光禿禿的樹(shù)在風(fēng)中顫抖，常綠的松樹(shù)也顯得頹廢。日歷翻到了三月，卻未見(jiàn)春的到來(lái)。
我詛咒著風(fēng)，是它趕走了春。
風(fēng)終于停了，我走向河堤，希望看到一抹春的色彩。干枯的小草鋪滿(mǎn)了河床，枯枝敗葉在樹(shù)上安家。一絲生機(jī)也沒(méi)有，只有死寂。忽然，那讓人憎惡的風(fēng)又來(lái)了，但它卻吹掉了敗葉，卷走了枯草，送來(lái)了鳥(niǎo)鳴，再看河里面鴨媽媽帶著孩子們練習(xí)游泳的技巧，嫩綠的小草探出頭來(lái)，和花妹妹在枯草中玩捉迷藏。小鳥(niǎo)們隨風(fēng)而起，翩翩起舞。松樹(shù)抖掉多余的枯枝，傲然挺立�！安恢�(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。我享受著春的洗禮，欣賞著春的容姿，想著風(fēng)送給我的快樂(lè)。
我開(kāi)始喜歡風(fēng)，是它帶來(lái)了春。
中午，回家的路上，風(fēng)卷走了灰塵，送走了寒冬。房前冬天的冰融化了；冰冷的空氣變得溫暖，夾雜這泥土的芬芳、草的清香、花的溫和，在鼻腔中融合，爆發(fā)；柳樹(shù)上長(zhǎng)出一小片一小片綠色的'小圓葉；人們脫掉了厚重的棉衣，感受這春風(fēng)帶給她們的溫暖。她們?cè)谙胧钦l(shuí)帶了春？“是風(fēng)！”我十分確切的說(shuō)。柳絮、楊絮十分貪玩，坐在風(fēng)的脊背上“環(huán)游世界”有的在邊沿高空跳傘，有的在地上接起小火車(chē)。風(fēng)同時(shí)也幫助老實(shí)的松樹(shù)披上了綠色的馬甲。
風(fēng)所到之處揚(yáng)著春的氣息，大地充滿(mǎn)了活力，人們充滿(mǎn)了干勁，花朵們爭(zhēng)芳斗艷�！耙荒曛�(jì)在于春”剛開(kāi)始有的是力量。
我笑著對(duì)風(fēng)說(shuō)：“謝謝你，如果沒(méi)有你，我們不知道還要等多久呢？”風(fēng)走了，把春留給了我們，它又去了另一個(gè)需要它的地方。
我愛(ài)春，更愛(ài)風(fēng)，它把風(fēng)送到了世界各地，讓人們感受著一次次冬天過(guò)去，春的溫暖。
歸來(lái)作文500字 篇2
“大圣說(shuō)過(guò)：“我若成佛，天下無(wú)魔；我若成魔，佛奈我何！”
在中國(guó)，每個(gè)人的心里都住著一個(gè)英雄，他不是超人，不是鋼鐵俠，不是蜘蛛俠，他叫孫悟空，他是美猴王，他是齊天大圣。”
電影一開(kāi)場(chǎng)便是親人的死別，好在孩童不解傷心事，好在他遇見(jiàn)個(gè)慈悲的師傅。江流兒的生存與別離緊緊系著，兩次他從山妖掌下逃生，雖僥幸刺激，但畢竟都是孤獨(dú)。后來(lái)江流兒釋放了孫悟空，被如來(lái)法印困住，無(wú)法使出神力的齊天大圣，幸哉有著溫柔。真的是讓人心都為之融化的溫柔。他不同于以往所解構(gòu)的作品中孫悟空的“妖猴”形象，并沒(méi)有過(guò)多的'充滿(mǎn)著叛逆與野性，反倒像個(gè)視世間一切為親人的一個(gè)寂寞者。尤其是對(duì)那個(gè)江流兒的感情，一個(gè)讓他心靈感動(dòng)的孩子，這是一個(gè)一個(gè)心如猛虎，卻細(xì)嗅薔薇的齊天大圣。
同樣是一只手，如來(lái)一掌壓得孫猴子五百年不得動(dòng)彈，混沌出手就是奪人性命，孫悟空五指作并從耳窩里取出一根如意金箍棒，它伸可通天，重一萬(wàn)三千六百斤，起落之間，天地改色。這么多的手的畫(huà)面，通通都代表殺戮與鎮(zhèn)壓。唯獨(dú)只有小小江流兒，怯弱地將他小小的掌，貼合于冰面，五百年的冷被一滴血的溫暖驅(qū)散，大圣歸來(lái)。
大圣，花果山在哪里啊？花果山？離這十萬(wàn)八千里呢？
那么遠(yuǎn)？不過(guò)如果是大圣的話(huà)，一個(gè)跟頭就可以到了！那可是！俺老孫--那么遠(yuǎn)，我可能走上一輩子都走不到吧？只要你的夢(mèng)想夠堅(jiān)定，理想夠遠(yuǎn)大，一定會(huì)到的。
影片中的臺(tái)詞句句感人，我們就此不應(yīng)該想想自己的夢(mèng)想嗎？不應(yīng)該為自己的夢(mèng)想而努力嗎？
歸來(lái)作文500字 篇3
近來(lái)好評(píng)如潮的《大圣歸來(lái)》，一直沒(méi)有時(shí)間去觀(guān)看，在網(wǎng)上看過(guò)了幾篇影評(píng)之后，終于下定決心去看看我小時(shí)候的超能英雄。作為一個(gè)90后，我的童年充斥著各式各樣的英雄人物，鋼鐵俠、美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)、神探夏洛克、乃至小叮當(dāng)，都是我童年世界里的超級(jí)大英雄。而對(duì)于這個(gè)從石頭縫里蹦出來(lái)的毛臉雷公嘴的猴子，卻一直有著一份別樣的情緒，難道是因?yàn)槊磕晔罴俣紩?huì)相見(jiàn)養(yǎng)成的習(xí)慣，我想或許是?哈哈。
故事開(kāi)始于山妖肆虐的'長(zhǎng)安城，在動(dòng)亂中失去了父母的江流兒被老和尚收養(yǎng)成長(zhǎng)，齊天大圣曾經(jīng)的輝煌傳說(shuō)在民間戲劇中流傳，也深深影響著孩子。與此同時(shí)，真正的齊天大圣于五行山下封印未醒。日食之日即將來(lái)臨，妖王要偷城中童男童女祭祀，為了搭救一位陌生的小女娃，江流兒機(jī)智戰(zhàn)山妖，帶著女娃逃入山中，誤打誤撞放出了齊天大圣孫悟空，而此時(shí)其法術(shù)封印仍在，孫悟空只不過(guò)是一只會(huì)功夫的猴子，但見(jiàn)到傳說(shuō)中英雄的江流兒仍將其奉為偶像并緊緊相隨，給了落魄中的齊天大圣勇氣與信心。途中女娃不幸被妖王奪取，江流兒孤身前往解救，無(wú)力抵抗妖王的孫悟空再三思索隨后前往搭救，但在與妖王的決戰(zhàn)中，江流兒以己之身引開(kāi)尸獸保護(hù)他人，卻造滅頂之災(zāi)，悲痛至極的孫悟空爆發(fā)能量突破封印，恢復(fù)齊天大圣之身。
我想《大圣歸來(lái)》主旨應(yīng)該是友誼、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。我們都喜歡超級(jí)英雄，這么多年了，能勾起我記憶深處的感動(dòng)的還是這毛臉雷公嘴的齊天大圣!
大圣，歡迎歸來(lái)!
歸來(lái)作文500字 篇4
今年暑假我去過(guò)真真正正，景色秀麗的九寨溝。有句話(huà)說(shuō)得好：“九寨回來(lái)不看水，黃山歸來(lái)不看山�！�
來(lái)到這的第一天，我們坐車(chē)去九寨溝景區(qū)，周?chē)郎桨�，天空中云霧繚繞著一座座山頭，沒(méi)過(guò)10分鐘我們已經(jīng)來(lái)到了景區(qū)大門(mén)口。買(mǎi)好了票，我們進(jìn)了門(mén)口，乘坐綠色公車(chē)到達(dá)三大溝之一日則溝的頂端“原始森林�！蔽覀冏哌M(jìn)了原始森林，那里的樹(shù)直插云天。原始森林猶如一個(gè)天然氧吧。
下一站我們?nèi)サ氖翘禊Z海，我們走在窄窄的小路，兩面都有樹(shù)木，時(shí)不時(shí)的可以看見(jiàn)幾個(gè)凹凸不平的路形成的小湖。很快我們就到了天鵝海，因?yàn)楹Ｗ拥男螤钕裉禊Z，“天鵝海�！蹦抢锏�'水清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)魚(yú)兒在水中戲耍，幾棵大樹(shù)在水中洗澡，真是美得無(wú)法用語(yǔ)言形容。
下一站箭竹海瀑布，我終于可以看到我期待已久瀑布，雖然只是個(gè)小瀑布，但是它也有那一份壯觀(guān)。一道道銀色的水流沖刷著巖石，使得水花四濺，猶如仙境一般。
隨著道路來(lái)到九寨最美的一個(gè)海子“五花�！彼晌宸N顏色形成，因?yàn)樘?yáng)照射使得水底的藻類(lèi)放射五種不同顏色。“哇！太美了。”
下面一個(gè)景區(qū)是珍珠灘瀑布，這可是一個(gè)大瀑布，看到那副情景，我想到了李白寫(xiě)的：“飛流直下三千尺，凝是銀河落九天�！彼鲝膸r石上落下濺起的水珠似珍珠一般圓。
九寨溝這樣美的景色還有許多許多。
歸來(lái)作文500字 篇5
四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師不知為什么離開(kāi)了學(xué)校，我們非常傷心，盼著她能夠快點(diǎn)歸來(lái)。
下課鈴響了，我和同學(xué)們像往常一樣來(lái)到操場(chǎng)上做游戲。突然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)了校門(mén)，仔細(xì)一看，真是我們以前教數(shù)學(xué)的陳老師！我們都很激動(dòng)，一個(gè)個(gè)都向陳老師跑去，跑到她身旁，還抱住她。陳老師終于歸來(lái)了，這可讓我們太高興了。陳老師的臉跟以前一模一樣，笑起來(lái)眼睛咪咪的，整個(gè)嘴咧開(kāi)來(lái)。我們很久沒(méi)有見(jiàn)了，這次突然見(jiàn)到了，難免會(huì)激動(dòng)，所以我們都很熱情，大家爭(zhēng)著拉陳老師的手，你拉一下，我又拉一下。陳老師用她溫暖的大手拉住所有人的手，我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)有說(shuō)有笑，都說(shuō)很想她，希望她快點(diǎn)歸來(lái)。就這樣，一路上吵吵鬧鬧地走回了教室。陳老師看見(jiàn)了教室，說(shuō)教室沒(méi)怎么變，只是人多了而已，我們聽(tīng)了都點(diǎn)點(diǎn)頭，也沒(méi)說(shuō)什么其他的。
這時(shí)候，有些人從書(shū)包里拿出了偷偷帶來(lái)的零食，有些人拿了些小玩意，都要送給陳老師。陳老師謝過(guò)我們并收下那些小玩意。接下來(lái)，我們拉著陳老師說(shuō)話(huà)，有說(shuō)陳老師不在的`時(shí)候我們?cè)鯓釉趯W(xué)校里生活，多了幾個(gè)新同學(xué)。我還知道了陳老師當(dāng)時(shí)身體不適。需要休息，只好離開(kāi)學(xué)校了。
午間休息的鈴聲響了，陳老師還在這里，我們就一直和陳老師說(shuō)話(huà)。這個(gè)午間我們的班級(jí)格外的熱鬧。
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