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秋游歸來(lái)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的秋游歸來(lái)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋游歸來(lái)作文1
今天，我們要去秋游。我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，等待著老師，盼望出發(fā)，我們的目的地是靈湖。
不一會(huì)兒，我們上車了，我一路上看見我們的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，銀杏葉飄落下來(lái)像一只只蝴蝶在空中飛舞著，美麗極了！在這迷人的景色里不知不覺地到了目的地。一下車，同學(xué)們像小猴子到了花果山似的，迫不及待地?fù)溥M(jìn)靈湖公園地懷抱。特別是王豫臨，他看到有一架飛機(jī)，就飛快地跑了過去。我們一組的`人找了一個(gè)好地方坐下來(lái)，剛坐下來(lái)老師就讓我們?nèi)ヅ恼�，拍完照我們一個(gè)個(gè)就津津有味地吃起我們自己的零食。
休息好了，我和幾個(gè)小伙伴一起去玩蕩秋千，應(yīng)佳寧跑得快第一個(gè)玩，我們幾個(gè)輪流玩一次，秋千一蕩起來(lái)，我們就飛到了半空中，像正在飛翔的小鳥，真有趣！
不知不覺到了中午，老師喊道：“三（6）班集合！”我們一聽到聲音，像一匹匹駿馬飛快地奔跑。大家上了車，我們一邊看著風(fēng)景一邊唱著《打靶歸來(lái)》回到了學(xué)校。
今天我過了愉快的一天！
秋游歸來(lái)作文2
短短一周，松松卻一口氣秋游了兩次！這可讓孩子高興壞了，要知道，在幼兒園的三年松松從來(lái)沒有參加過學(xué)校組織的秋游呢！
周三那次一年級(jí)的秋游，提前一天孩子才知道，這給孩子一個(gè)大大的驚喜，也給我這個(gè)做家長(zhǎng)的增添了一份緊張：孩子到外面會(huì)亂跑嗎？熱了會(huì)知道脫衣服嗎？累了會(huì)休息嗎？走丟了會(huì)知道打電話求助嗎？會(huì)摔跤嗎？會(huì)……一次次揣度，又一次次告訴自己，孩子沒問題的，一定可以獨(dú)立的，孩子一定會(huì)玩的很高興的，有老師在呢……
終于孩子孩子興高采烈的秋游去了呢，絲毫沒有理會(huì)我這個(gè)做媽媽的心情。真是個(gè)沒心沒肺的小壞蛋！總是掛念著孩子的我一直開著手機(jī) ，想著會(huì)不會(huì)有孩子們一點(diǎn)消息！果真，尤老師發(fā)來(lái)了第一張照片，然后，幾乎同時(shí)的，好多松松同學(xué)的爸爸媽媽都開始忙活起來(lái)，你一句我一句：“我家寶貝呢？”“我見到自己家小伙子啦！”“我家孩子怎么看不到？”我看到了！“……原來(lái)，這么多爸爸媽媽也和我一樣，守在電腦旁邊呢！看到孩子們一張張?zhí)煺婵鞓返男δ槪覀兌挤潘上聛?lái)了，孩子玩的多開心，多高興�。∮壤蠋煹恼掌拖褚会樶樁ㄐ尼樢粯�，讓每個(gè)家長(zhǎng)都舒了一口氣呢！接下來(lái)的'時(shí)間，我就像一直陪在孩子身邊一樣，快樂的和孩子們分享著每一分鐘！
時(shí)間過得好快，一下子孩子們就回來(lái)了。放學(xué)時(shí)候接他，看著孩子興奮的拿著小魚，告訴我他玩的有多高興有多有趣，不由得打心眼里佩服老師們，佩服他們能把這些調(diào)皮的小搗蛋們管理的這么有序，更佩服他們能夠讓孩子們能夠獨(dú)立的玩耍的這么盡興！
松松的第二次秋游，就在隔兩天的周六，明顯，因?yàn)槲业呐惆�，他反倒不自由了，這不能玩，那不能吃，連連說還是自己班級(jí)的秋游他更加喜歡！恐怕孩子是更加喜歡自由獨(dú)立的生活的了呢！
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