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《讓》作文500字9篇(精華)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的《讓》作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《讓》作文500字 篇1
我徘徊在校園的樹(shù)蔭下，心里涌起了難以抑制的眷戀之情。啊，母校!六年了，學(xué)習(xí)在母校，嬉戲玩耍在母校，這里的一草一木我都是那樣的熟悉，即使我走到天涯海角也不會(huì)忘記!啊，母校!如今小鷹長(zhǎng)大了，就要離開(kāi)您，展翅高飛，這叫我怎么不留戀呢?樹(shù)蔭下，我想了很多，很多......
校園里的小樹(shù)，你可曾記得，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)習(xí)勞動(dòng)，我們?cè)诶蠋煹慕逃�，從一個(gè)不懂事的`孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)朝氣蓬勃的少年，我們的老師花費(fèi)了多少的心血呀!
校園里的小樹(shù)，你可曾記得，在我入隊(duì)的那一天，老師把一條鮮艷的紅領(lǐng)巾記在我的脖子上，紅光映紅了我的臉，也映紅了老師的臉。老師對(duì)我們說(shuō)：“紅領(lǐng)巾是烈士血液染紅的 ，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角......”老師那親切的話語(yǔ)至今仍響在我的耳邊。
校園里的小樹(shù)，你可曾記得，和藹可親的老師把我送到小文藝演出隊(duì)。在那里，我學(xué)會(huì)了唱歌，跳舞。當(dāng)我參加比賽得了獎(jiǎng)，捧著獎(jiǎng)品給老師看時(shí)，老師笑了，笑得那么甜，他撫摸著我的頭，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
校園里的小樹(shù)，你可曾記得，在那萬(wàn)家燈火熄滅的時(shí)候，在校園深處還有一盞明亮的燈，燈下是一個(gè)熟悉的身影。這么晚了，我們的老師還在知識(shí)的土地上辛勤耕耘啊!
校園里的小樹(shù)，你知道嗎?這就是我的老師，我的母校!
我離開(kāi)母校，讓我徘徊的瞬間，我明白了母校的生生不息，母校的偉大!
《讓》作文500字 篇2
聽(tīng)說(shuō)融水雙龍溝很好玩，我早就迫不及待要去了，暑假，爸爸終于帶我去雙龍溝玩耍，一覽雙龍溝的美景。
早晨的雙龍溝清新迷人，陽(yáng)光毫不吝嗇地獻(xiàn)給萬(wàn)物，讓萬(wàn)物帶著明亮積極向上。風(fēng)從遠(yuǎn)處吹來(lái)，帶來(lái)了花的芳香、草的清香、遠(yuǎn)處田野稻谷的醇香……一棵棵大樹(shù)拔地而起，粗糙的皮膚，年輪的圈數(shù)就像指紋一樣，不知有多少人撫摸過(guò)它，在它的身上留下溫暖的指紋。林中的鳥(niǎo)兒似乎很喜歡有人聲，聽(tīng)到有人來(lái)，它們就唱起了歌，嘰嘰喳喳，混合著風(fēng)的聲音，樹(shù)葉的沙沙聲，讓我仿佛置身于一場(chǎng)森林的音樂(lè)會(huì)中。天空是透明的藍(lán)，像是用水沖洗了一般，云朵飄忽不定，游來(lái)游去，我深陷在雙龍溝美好的時(shí)光里。
爬山路上，飄蕩著人聲、水聲、鳥(niǎo)聲和腳踩著落葉發(fā)出的沙沙聲，游客依次緩緩走著，聽(tīng)著導(dǎo)游娓娓介紹。老人撫摸著粗糙的樹(shù)皮，感慨人生百事；大人拿著登山杖，互相攙扶著對(duì)方；小孩圍著大樹(shù)竄來(lái)竄去，嬉戲打鬧。落葉飄在我的腳印上，山路兩旁的樹(shù)木護(hù)送著我們一路前行。
到了雙龍溝的著名景點(diǎn)——玻璃橋，站在橋上可以俯瞰山巒之間起伏的森林，鳥(niǎo)兒歡快盤(pán)旋在山林間。那些恐高的人們，一個(gè)個(gè)緊閉著眼睛摸索前行，玻璃棧道上有幾個(gè)告白的`“神圣之地”，幾對(duì)小情侶在甜蜜告白，有一對(duì)情侶還忘形地親吻。
到了山頂，我終于體會(huì)到了“一覽眾山小”的感覺(jué)，碧綠、青綠、墨綠的山色樹(shù)色組成了一種我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的色彩，是那般奇特而壯美，宛如一幅富有民族特色的畫(huà)卷。
雙龍溝，讓我駐足。這次愉快的雙龍溝之旅，讓我對(duì)下次雙龍溝之旅更期待了！
《讓》作文500字 篇3
在一二年級(jí)的時(shí)候，我最喜歡的科目是數(shù)學(xué)。因?yàn)樗幌裾Z(yǔ)文那樣要寫(xiě)很多筆畫(huà)的字，也不需要背那么多的'古詩(shī)和課文。數(shù)學(xué)做起來(lái)真的是不費(fèi)時(shí)間又不費(fèi)腦力。
從四年級(jí)開(kāi)始，接觸了這個(gè)有難度的思維訓(xùn)練后，我就開(kāi)始不再那么自信、淡定的對(duì)待數(shù)學(xué)了�？�，我又被一道題給難住了�！耙坏纼晌粩�(shù)乘兩位數(shù)的乘法算式，一個(gè)乘數(shù)是35，兩個(gè)乘數(shù)和積的和是611，另一個(gè)乘數(shù)是多少？”乍一看，我一點(diǎn)頭緒也理不出來(lái)，急得我抓耳又撓腮，直想跺腳，怎么辦呢？
這時(shí)，我想起了媽媽的話：一個(gè)病人生病了去看醫(yī)生，醫(yī)生不詢(xún)問(wèn)病人怎么知道他得了什么病呢？你遇到問(wèn)題，不找出已知條件，怎么能得出結(jié)果呢？我只好反復(fù)地讀著這道題，終于找到了兩個(gè)信息，一是一個(gè)乘數(shù)是35，還有是兩個(gè)乘數(shù)相加再加上兩個(gè)乘數(shù)的積等于611，根據(jù)這兩個(gè)信息可以得出這樣一個(gè)算式（先把另一個(gè)乘數(shù)假設(shè)為A）：35+A+35×A=611，在媽媽的指點(diǎn)下，終于把A=16算出來(lái)了。
第二天到學(xué)校，老師是這樣教我們的。根據(jù)題目可以畫(huà)出一個(gè)圖來(lái)：
從上圖一眼就可以看出36×A=611-35，最后簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就可以算出A=16。原來(lái)，我最犯愁的思維訓(xùn)練，最怕是就是被圖表一一列出，這樣結(jié)果就很快被解出來(lái)了。
媽媽說(shuō)，她聽(tīng)說(shuō)某位成功人士曾說(shuō)過(guò)：成功就是把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做。如果我也能這樣做了，那我能學(xué)好每一門(mén)課就是順利成章的事了。
《讓》作文500字 篇4
讀了《匆匆》一文，我真切地感受到時(shí)光真的似箭如梭，還在不經(jīng)意間流去，使你淡漠了時(shí)光的存在。時(shí)光被你的沉醉縮短了，許多的時(shí)光恍若夢(mèng)中一閃即逝了。
是啊，當(dāng)你靜悄悄地沉寂于一種忘我的情緒中，這使你常常會(huì)忽視時(shí)光的存在。甚至你忘記了你的出生、你的死亡——你只聽(tīng)到嘭嘭的心跳聲。不由得說(shuō)，你在凝固中，而時(shí)光是仍然在更迭。久了，你便發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的綠蔭又移了一寸，樹(shù)葉的嫩芽又長(zhǎng)了一分，這就是時(shí)光。
因?yàn)楫?dāng)人閑著的時(shí)候，才會(huì)聆聽(tīng)那鐘表的.嘀嘀嗒嗒，才會(huì)看著太陽(yáng)漸漸西斜，便在思緒中想著接下來(lái)做些什么。一旦有了事做，便忽視了時(shí)光的存在；甚至沉迷于其中，心中便沒(méi)有了接下來(lái)該什么的計(jì)劃。當(dāng)你如夢(mèng)初醒時(shí)，才想起似乎還有什么事沒(méi)做，你便驚奇了：時(shí)間怎么這么無(wú)情，非得讓我服從它才行。你便被時(shí)間老人的做法感到畏葸——你的思緒在整個(gè)夜中漂流：管他哪，明兒再說(shuō)吧。這樣今天的事總是往后推，明日復(fù)明日你便養(yǎng)成做事敷衍的習(xí)慣，甚至你在生命終點(diǎn)不遠(yuǎn)處的某一個(gè)位置，那種剩下的時(shí)間不多了的情況下，還會(huì)采取剜肉補(bǔ)瘡的陋習(xí)。
莫讓時(shí)光來(lái)等候，這樣的大道理沒(méi)有人不知道，卻真正去實(shí)踐的人不多。想想，如果總是讓時(shí)光等你，你不僅浪費(fèi)了時(shí)光，最終還是一事無(wú)成；如果總是讓時(shí)光等你，你不僅染上了陋習(xí)，最終欺騙的還是自己。時(shí)光是平等的、無(wú)情的，在時(shí)光面前，沒(méi)有勝者，但如果你去等時(shí)光就等于把握住了時(shí)光也就戰(zhàn)勝了時(shí)光。
人生正如一朵花，自己結(jié)不結(jié)果實(shí)，結(jié)什么樣的果實(shí)，都需要時(shí)光的磨練和你是否去等待與把握時(shí)光。去等待時(shí)光吧，它時(shí)時(shí)刻刻告訴你：青春有過(guò)但只有一次，肌體活過(guò)也僅此一生，你還有什么理由讓它來(lái)等你而自己不把握它呢？
《讓》作文500字 篇5
你深深地被吸了進(jìn)去，滋潤(rùn)著這一片生命，你無(wú)悔，因?yàn)槟阏f(shuō)大家都無(wú)怨。
于是，天藍(lán)、云白、山青、水。你用自己的生命輪回?fù)Q來(lái)了世間的生機(jī)勃勃。
心若冰清，與世無(wú)爭(zhēng)的人追求心如止水的心境，韓愈稱(chēng)嘆天街的你潤(rùn)如酥，李商隱喜歡在霜飛晚雨殘荷邊傾聽(tīng)你的聲音，你落在地里，匯聚在這里，于是憑魚(yú)躍，于是與秋共長(zhǎng)天一色，于是也有了你杏花江南般的陰柔，也擺任了烈酒滾燙風(fēng)勁時(shí)的凄涼。
從天到地，從古到今，你望盡了天涯路，看遍了所有帝王世家的興衰。你奉獻(xiàn)了一生又一生，卻不懂得要求回報(bào)，你雖無(wú)香，卻始終如梅花般香如故，你成胭脂淚，可以留人醉，你耗盡了一切，只求李白能舉杯邀明月，對(duì)影成三人，只求陶淵明采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，只求蘇軾能應(yīng)似飛鴻踏雪泥……
你成海、成江、成湖、成河、成井，你讓人類(lèi)離不開(kāi)你，你讓人類(lèi)一輩子都欠著你，你像母親，給了我們無(wú)私的母愛(ài)，暖暖的溫情。
你成雪、成冰，也成了兆豐年的希望，你給了農(nóng)民來(lái)年的喜悅，給了孩子歡笑的童年，給了攝影師美好的意境，給了大地清涼的.滋潤(rùn)。
你不僅在我們身邊，更在我們心中，你時(shí)刻都在提醒著我們要奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助他人，你和明月構(gòu)成了張若虛的“春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波，何處春江無(wú)明月”。也成了中秋月圓之夜的民滛：“水底有明月，水上明月浮，水流月不去，月去水還流”。
它沒(méi)有焰火炫麗，也不像鳥(niǎo)兒會(huì)遷徒，不過(guò)是，放飛的風(fēng)箏，怕你心痛才自由，記憶的線索在你手中……
這是我唱給你的歌。
《讓》作文500字 篇6
我的同桌，身寬體胖，全身都堆滿(mǎn)了肥肉。肥肉緊湊，整個(gè)人看起來(lái)很厚實(shí)。眼睛只有一條縫，好像兩只黑蟲(chóng)伏在那里一動(dòng)不動(dòng)。嘴唇腫厚，向前突出，偶有些死皮樹(shù)立，卻也從沒(méi)見(jiàn)他撕扯過(guò)。手指短粗，指甲蓋上有被嘴啃咬過(guò)的痕跡，想必是太無(wú)聊了吧。頭發(fā)立在頭皮上，也不知是怎么洗的頭，他的頭發(fā)一直干燥，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)油光。
就是這樣一個(gè)形象，有著讓我極其佩服的理科頭腦，卻在英語(yǔ)課上睡覺(jué)。
周一那天，天氣晴好。英語(yǔ)課上，老師正孜孜不倦地講解知識(shí)點(diǎn)，班里卻是沉悶的氣氛。又是一節(jié)教師自奏獨(dú)演課。
這時(shí)，同桌還能勉強(qiáng)聽(tīng)進(jìn)去。
過(guò)了一會(huì)，他自建的聽(tīng)課堡壘崩塌，敵軍瞌睡蟲(chóng)破廢墟而入。洪涌而上，摧殘著他如手中沙般的星點(diǎn)意志。終于，意志潰不成軍，他緩緩閉上眼睛，蜷在課桌上了。雙臂抱著，身體前傾，窗簾的陰影給他打了個(gè)恰到好處的掩飾。意志消散的瞬間，是他自甘情愿的自我埋沒(méi)，是瞌睡蟲(chóng)為他歌唱的安眠之歌。在夢(mèng)境中是否有英語(yǔ)老師的諄諄教誨、和老班擔(dān)憂(yōu)的雙目。
我感到身邊沒(méi)了動(dòng)靜，扭頭一看便是這番景象。想起老班的叮囑，無(wú)奈，拍了拍他肩膀。只見(jiàn)他一顫，沒(méi)太大動(dòng)靜，睜開(kāi)眼，匆匆拿起筆在課本上畫(huà)了幾下，又睡過(guò)去了。
下課了，他一聲 老師再見(jiàn)后，便睡了過(guò)去，沒(méi)了下文。
更甚的還在后面。
同天下午的英語(yǔ)自習(xí)課要聽(tīng)寫(xiě)單詞，大家都背得蠻熟。只有他，翻著英語(yǔ)書(shū)，用紅筆抄著單詞。問(wèn)他為何如此，此人答曰 我背不住單詞，只能抄了。我抄了三遍，是訂正呢。
讓我嘆息的'不僅僅是他對(duì)待英語(yǔ)的態(tài)度，更是他的學(xué)習(xí)態(tài)度。小小年紀(jì)便沒(méi)了勇往直前的斗志、天天向上的勇氣。敢問(wèn)一直如此，祖國(guó)的花朵凋零衰殘，祖國(guó)是否能欣欣向榮、繁花似錦。
這樣的人讓我嘆息。
《讓》作文500字 篇7
“渴死了，渴死了，再?zèng)]有水下肚，我都快成木乃伊了�！斌w育課剛下課，我就快馬加鞭，一溜小跑地沖向飲水機(jī)。就在離飲水機(jī)一步之遙，忽然一個(gè)人影從身邊閃過(guò)，扭頭一看，原來(lái)是一位胖乎乎的同學(xué)也過(guò)來(lái)灌水。
我的嘴里干巴巴的，口腔里沒(méi)有一點(diǎn)唾沫，嗓子里干的快要冒煙了，可不能讓那胖子先占了水龍頭。若讓他占了，再磨磨蹭蹭地灌，又要等上一會(huì)兒。我已經(jīng)忍受不了了，一秒鐘都不想再等。想到這里，我縱身一躍，跑到水池邊，把水杯放到水龍頭下面。
就在我準(zhǔn)備擰水龍頭的時(shí)候，耳邊傳來(lái)那胖子的喘氣聲。我扭頭看了一眼：那個(gè)胖子臉上紅彤彤的，好像一個(gè)紅燈籠。額頭上、鼻尖上、下巴上都流著汗，像剛從河里撈上來(lái)的，嘴唇裂開(kāi)了一道口子。他用可憐巴巴的.目光看著我，似在說(shuō)：“好哥們兒，先讓我灌水吧�！�
不知怎么的，我心頭一抖：我怎么只顧自己呢?也應(yīng)該考慮一下同學(xué)，老師不是經(jīng)常教育我們要學(xué)會(huì)禮讓嗎?我這么做，太自私自利了。
頓時(shí)，我感到臉上發(fā)燙，不由自主地往后退了一步，說(shuō)：“哥兒們，你先。”
“謝謝，謝謝。”那胖子一邊向我點(diǎn)頭，一邊迫不及待地接水。接完水，他仰起脖子，咕咚咕咚地喝了起來(lái)。
我一邊接水，一邊看著胖子那痛快的樣子，心里竟有一種說(shuō)不出的涼爽。
這次我學(xué)會(huì)了禮讓?zhuān)搀w會(huì)到了禮讓能給自己帶來(lái)快樂(lè)。
《讓》作文500字 篇8
一縷思緒漂浮在時(shí)空，拉回了游離般的夢(mèng)境，生命是一個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的過(guò)程，朝陽(yáng)與落日，只是一轉(zhuǎn)身罷了，然而，他卻留下了滿(mǎn)城的余暉和人們心中蕩起的暖意，就像枯萎的樹(shù)代表的不是死亡，而是生命的延續(xù)。
當(dāng)發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候，你定會(huì)看到最溫暖人心的一幕，他們?cè)谧钗ｋU(xiǎn)的時(shí)候，不顧個(gè)人的安危去保護(hù)人民，在人群中最顯眼的是他們與民眾的方向是相反的。
他們是讓我們敬畏的，在看完《感動(dòng)中國(guó)》后，最讓我印象深刻的一個(gè)人叫杜富國(guó)，一句“你退后，讓我來(lái)”承擔(dān)了多少的責(zé)任，在與戰(zhàn)友掃雷的時(shí)候，寧愿自己受傷，也不讓自己的戰(zhàn)友受傷。
在發(fā)生爆炸后，杜富國(guó)已經(jīng)面目全非，因?yàn)樗庵玖?qiáng)，醫(yī)護(hù)人員極力搶救，最終挽回了他那二十一歲的生命。
為了保護(hù)他，截肢了他的雙臂，連同那炯炯有神的眼睛也失去了，然后，他當(dāng)時(shí)醒來(lái)并不知道自己的情況，醒過(guò)來(lái)第一句話問(wèn)的是，當(dāng)時(shí)離他最近的戰(zhàn)友有沒(méi)有受傷。聽(tīng)到?jīng)]有多大的事時(shí)，他才放心。他的父親給他說(shuō)了傷情后，他沒(méi)有過(guò)激的行為，反而安慰父親說(shuō)，他沒(méi)事，他會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
在他的`一生中，經(jīng)歷了多少與死神交手的時(shí)候，經(jīng)歷了多少和戰(zhàn)友完成任務(wù)后的喜悅，經(jīng)歷了多少次危險(xiǎn)的任務(wù)。
當(dāng)戰(zhàn)友們掃雷成功后，唱著軍歌，蹚過(guò)雷場(chǎng)的時(shí)候，自豪地向人民證明，這片土地是安全的了。
他，是一名中國(guó)軍人，他是一名人民英雄，他，是一個(gè)讓人值得敬畏的人。
兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路留下了英雄們的足跡，那盤(pán)旋在上空的雄鷹正是他們的化身，而杜富國(guó)就是英雄的延續(xù)，永遠(yuǎn)是那么矯健，那么勇敢，再次向您致敬——人民英雄杜富國(guó)。
《讓》作文500字 篇9
這個(gè)人雖然有悲有喜，但我感覺(jué)到現(xiàn)在我還沒(méi)有把他看透。這個(gè)人常常讓我苦哭笑不得，但我又想用全部的愛(ài)去呵護(hù)他，而他有時(shí)卻又讓我崩潰不已的人，他就是比我小十歲的弟弟。
我的弟弟真的長(zhǎng)得太好看了，比我好看多了。嘿嘿，他有黑黑的頭發(fā)，像葡萄一樣又黑有大的眼睛，臉蛋圓嘟嘟的，右邊還有個(gè)小酒窩，每次一笑就特別好看。還有那張小嘴粉嘟嘟的，怎么看怎么好看。有著這樣可愛(ài)的弟弟雖然被外人驚嘆，但是背后卻也有幾分辛酸。他三歲前什么話都不會(huì)說(shuō)，可是上了幼兒園以后，說(shuō)的話比我喝的水都多，而且說(shuō)就說(shuō)嘛，還我們說(shuō)一句他就會(huì)問(wèn)個(gè)為什么？我感覺(jué)這是勤學(xué)好問(wèn)的開(kāi)始，也是他沉默的結(jié)尾。比如過(guò)來(lái)吃餃子了！為什么要給我吃餃子？過(guò)來(lái)穿衣服了！為什么給我穿衣服？每句都帶個(gè)為什么，很多為什么我們一家人都不會(huì)解釋了，真的是太崩潰人了
他還有一個(gè)愛(ài)胡說(shuō)的毛病。有時(shí)候他干的壞事，就說(shuō)是我干的，害的.我被罵。有一次媽媽讓他去看哥哥是不是在寫(xiě)作業(yè)，我明明在寫(xiě)作業(yè)，可他居然說(shuō)哥哥在玩游戲，天吶，你想看世界大戰(zhàn)嗎？還有吃飯我要是比他吃的快，他就會(huì)大哭，因?yàn)樗裁炊枷氲玫谝幻Ｖ灰豢尬乙遣徽f(shuō)清楚怎么回事，我就慘了
當(dāng)然他也有可愛(ài)的時(shí)候，有些零食也會(huì)分我一半，因?yàn)樗埠軔?ài)我，所以才會(huì)有這種表現(xiàn)。當(dāng)只有我們倆在家的時(shí)候，他會(huì)乖乖的聽(tīng)我的話，但是爸媽在的時(shí)候，他就根本不把我當(dāng)回事了，這個(gè)小人精。
還記得當(dāng)初媽媽生下弟弟的時(shí)候，我還有些不是很滿(mǎn)意，還偷偷的哭過(guò)，因?yàn)槲矣X(jué)得他搶走了原本屬于我的愛(ài)。不過(guò)現(xiàn)在不一樣了，感覺(jué)弟弟就是我最喜歡的人，一會(huì)不見(jiàn)感覺(jué)心里空落落的，我居然也被這個(gè)小人精牢牢抓住了，而且，我知道，他也愛(ài)我。
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