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《讓》作文500字9篇（必備）
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的《讓》作文500字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《讓》作文500字 篇1
我們班有個人，真讓我嘆息。
他的頭方方的，一雙呆滯的眼睛，一個大蒜般扁平的鼻子，一圈細細的絨毛“團結”在嘴周，動作遲緩無比，永遠都不急不躁。我們都叫他小澤。
幾乎是每天，小澤雷打不動地遲到，動作緩慢，走起路像是一格一格的慢電影。有一次，第一節(jié)上課上一半了，小澤才慢慢兒挪步過來，滿臉擠著笑。老師問：“怎么回事？”他撓了撓自己的腦門，一臉無辜，用自己像是咯了一大口痰的出色的男低音，弱弱地說：“我……早晨醒不過來”，聲音含糊極了，如同蚊子一般的聲音小澤呆呆傻傻的聲音，引發(fā)了同學們的'哄堂大笑，其中還夾著一點幸災樂禍。聽到笑聲，他頓時收住了自己的笑容，頭漸漸沉了下去，整張臉瞬間通紅，像熟透的柿子，卻又很快隱退了，看樣子下次永遠不會再犯了。他抬頭看了看老師，又低下頭去。
當時上課老師心腸好，看他這樣就把他放下去了，卻不知道他是“慣犯”了。在全班眾目睽睽之下，他像個機器人，很慢很有節(jié)奏地走著，似乎天崩地裂也動搖不了他。不管有多少個人關注著他，他依舊繼續(xù)著自己的生活調子。我心中只覺得一陣不可思議，平日里，他脾氣好，是不大給班級添亂的，成績也不賴，可卻偏偏是在遲到這個節(jié)骨眼上，始終改不好。班主任苦口婆心地“整治”他一次，隔上幾日，必然舊戲重演。我不禁為他嘆息：為什么小澤遲到那么多次，卻仍不改這個惡習呢？
小澤平日遵紀守法，但是不遲到也是對課堂，對他人的尊重。一兩次也就罷了，可是一而再再而三卻是讓人難以置信的。這不禁讓我搖頭陣陣，哀嘆聲聲！
如果，他能改掉這壞毛病，就好了！
《讓》作文500字 篇2
灰暗的天空下著牛毛般的濛濛細雨，遠處不時傳來陣陣春雷。這些絲毫沒有動搖大家保護虎鳳蝶的決心。我們穿著雨衣，一手拿著垃圾袋，一手拿著鉗子，浩浩蕩蕩地向紫金山的一個側峰進軍。
一路上同學們低著頭在濕漉漉地石頭路上、草叢中、排水溝里尋找著垃圾，我也用那貓頭鷹般銳利的眼睛搜索著，在兩塊鋪路石的縫隙間，我看到了一個被雨水泡得發(fā)白的煙頭，我先用鉗子把它從縫里挑了出來，再夾起，另一只手把被雨水沾住的垃圾袋用勁一抖，便把第一個戰(zhàn)利品投入袋中。我的眼睛像雷達似的到處搜尋著，一個紅白相間巴掌大的東西映入我的眼簾，我立即跑過去，好像怕它逃跑似的'，趕緊用鉗子夾住它，原來是一個食品包裝袋，我興奮地說，“終于撿到一個大家伙了”。我又蹦又跳地跑到孔老師面前說：“孔老師，看我找到什么了!”孔老師笑著說：“這個收獲挺大的嘛!”。
在途中我看到晁洪岳不顧危險，蹲在又濕又滑的山坡上，用鉗子夾住一個垃圾放入垃圾袋中，那嚴肅的樣子好像一個偵探正在把罪證放入證據(jù)袋中。家長們也用心地尋找著垃圾，只要一發(fā)現(xiàn)就會大聲喊：快來，這里有個易拉罐的拉環(huán);那里有個口香糖……聽到的同學一窩蜂的跑過去，動作最快的就把戰(zhàn)利品收入囊中。路上的行人饒有興致地看著我們議論道：這些孩子是瑯琊路小學的，這么愛護環(huán)境，上山來撿垃圾。我們也要愛護南京的母親山，不要亂扔垃圾。
撿起每片垃圾，讓紫金山暢快呼吸，讓虎鳳蝶自由飛翔。在下山的路上，上天仿佛也被我們感動了，天空漸漸放晴。從早晨九點到十一點歷時兩個小時，我們圓滿完成了虎鳳蝶行動。
《讓》作文500字 篇3
世界上的美有多種多樣，比如外貌美、景色美、心靈美等，但是，在我腦海的最深處停留著一種心靈美，那種美讓我受益終身，也讓我從幼稚走向成熟——一句常說的話：“老爺爺，您坐我這吧！”
那是一個驕陽似火的中午，我仍然像以前一樣從學校回家。聽媽媽說，我們這個星期天要去看一個病人。我吵著鬧著非要去，媽媽總算答應了。那個病人住在城里，只有坐公交車去。等了一會兒，公交車終于來了，我高高興興的找了個空位坐下來。在去城里的路上，透過窗外，看見幾只歡快的鳥兒唱著優(yōu)美的歌，讓人聽了心曠神怡。
走到半路時，公交車忽然停了下來，這時從車下走來一位八旬的老爺爺，他臉上布滿了皺紋，手還有些發(fā)抖，手中拿著手杖，每走一步都覺得很吃力，售票員攙扶著他，說：“有誰給這位老人家讓一下座位。”這時候，原本吵鬧的'車廂里，頓時變得鴉雀無聲，看得出來誰都不愿意。“老爺爺，您坐我這吧！”一個奶聲奶氣的小姑娘說。我心里想，這位小姑娘怎么會那么熱心呢？這其中肯定有其它原因，肯定想讓別人稱贊，我要一探究竟。只見，那個小姑娘立即起身讓座，讓那位老爺爺坐下來，自己一搖一晃的站在那里，我愣住了，對于我剛才的想法，簡直太愚昧了，把別人都想的那么壞，我真的錯了。我不敢再歧視別人。從這位小姑娘身上，我學到很多。
每當想起這件事，第一印象就是這位小姑娘，是她讓我從無知走向成熟，也讓我變得十分愛幫助人，她的這種助人為樂的精神，值得我們學習，讓這種心靈美永駐我們身邊，世界將會變得更加美好！
《讓》作文500字 篇4
生活中所發(fā)有的事像天空中星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，有令我捧腹的，有令我沉思的……但是總有那么幾顆星星是最耀眼的，讓我一下子就能勾起回憶，今天就讓我跟大家分享下一件納悶的事兒吧！
那是一個狂風呼嘯又春光明媚的清晨，我打著哈欠起床了，揉了揉睡眼，習慣性地伸手一撈，咦？怎么什么都沒有？我的眼鏡呢？真納悶！
沒有了眼鏡對于我這個“小眼鏡”來講，世界都變得模糊了呀！“爸爸、媽媽，快來幫幫我！”我動員了爸爸媽媽一起幫我找。大家分頭在客廳、房間、書桌、衛(wèi)生間等找，我們一點細節(jié)都沒有放過，但就是不見眼鏡的.蹤影，這下我丈二和尚摸不著頭腦了，心中默念到：“眼鏡啊，眼鏡，你個小調皮，你到底躲到哪里去了呢？”我回到房間，掀開被子、掀開枕頭、掀開床單……都沒有，哎呀，再找不到就要耽誤我上學啦，我越來越著急，不禁擔心難道昨晚有小偷把我的眼鏡偷走了？難道昨晚來了外星人把我的眼鏡帶走了？難道我的眼鏡像童話故事一樣自己變“活”了？不可能，不可能，這三種情況都不可能，我還是來一次“案情回放”吧，我努力的回憶著昨晚睡前的事。��！知道眼鏡在哪啦！我搬開床頭柜，果然，我的眼鏡正靜靜的躲在角落里，閃閃發(fā)亮，似乎在說：“從沒見過這么笨的主人，頭一碰到枕頭就呼呼大睡，隨手就把我扔到床頭柜結果夜里又把我推掉在了地上，摔得我好疼呀！還不快把我撿起來，上學都快遲到了呀！”我看到我的眼鏡趕緊彎腰撿起來，輕輕的擦了擦，戴上它上學去嘍！
經(jīng)過這件事以后，我懂得了日常生活中我們要學會給物品分類，固定位置，使用完畢后就歸位，這樣生活才會井井有條、做事效率才會高，更不會因為找不東西而納悶啦！小朋友們不要學我喲！
《讓》作文500字 篇5
人們都說童年是難忘的，童年是純真的，我的童年更是快樂的。
有一次，我去我外婆家過夜。那天，我外婆家正好拜佛，于是有好多好吃的東西。等客人都離開后，我就找起我喜歡吃的東西來了。到了晚上，外婆拿出了一袋干果，叫什么名字，我到現(xiàn)在也說不上來。但那個吃的'過程，可是牢牢記住了。
那天晚上，我和同學斌斌一起過夜的。我拿出了那袋干果和斌斌一起吃，打開了塑料袋，拿出一顆就往嘴里送，上下牙一咬“哎呀，我的媽呀，我的牙齒都要掉了。”痛得我只撫著嘴巴。原來這干果的外殼硬得超過了石頭。于是我們就想用開核桃的方法打開它，我們就把這個叫不上名字的干果，放進門縫里夾，可是干果沒裂開口子還是安然無恙，門的邊沿卻被干果擠得凹進去了。接著，我們就想用榔頭砸，可一時還找不到榔頭。沒辦法，我就拿了把刀想把它劈開，可一刀下去，那果子跑到哪里也不知道了，刀子卻狠狠地砍在了地上，還讓我們花了好大的力才拔出來。后來，斌斌就拿了一只凳子，把凳子翻過來，凳面朝下，再把干果放在凳子底下，我們說聲“一、二”就一起坐下去，只聽見“啪”的一聲，干果終于裂開了，我就和斌斌兩人拿著這個裂開口子的干果，跑來跑去，那高興的樣子，比考了100分還要高興�？墒牵验_的口子不是很大，我們還是不能品嘗到里頭的味道。于是我們就想到了那把刀，我們對著裂開的口子，一點點地劈，把口子弄開，在我們的努力下，那果實一點點露出來了，我和斌斌又開始搶著要吃第一口，因為這是我們勝利的果實。
《讓》作文500字 篇6
校園是我們的第二個心靈的家，它是綠色的、美麗的、充滿書香的大殿堂，校園更是我們的心靈棲息處。它讓我們在書海遨游一天的心靜下來。是心靈的船只停泊的港灣，是我們學習知識的最好地方。但是近幾年來，校雷暴力事件時有發(fā)生，讓美麗的校園蒙上了陰森的陰影，讓人們的心不再安定下來。因此人們不敢再用美好，純真等有底蘊的詞來贊美我們處于的這個大殿堂，更多是暴力，恐怖，陰暗等詞語來修飾它。
校園暴力在近幾年內時有發(fā)生，弄得學生、老師們人心惶惶，無法再靜下來安靜的躺在書海里。就在前幾天，發(fā)生在某某市高中，一位老師因為學生的頂嘴，而一個耳光子竟然把這位學生的耳朵打成殘廢了。從這件暴力事件中看出這位老師的素質低下，運用暴力手段傷害學生。這位老師傷害的不僅僅是學生的.身體，更嚴重的是他傷害了同學的心理，心靈遭到打擊即使修補的再完整，也會在彼此身上留下深深的印記。
校園暴力更多是來自學生之間的暴力，有的同學之間的暴力，有的同學之間發(fā)生的一點點小矛盾就喋喋不休，追究個不停，最后暴力出來了，自己也受到傷害了。前幾年，某市的中學生因為同學在背后說了自己的風涼話，挑撥他和同學之間的關系，最后這位同學壓制不住內心的怒火，最后拿刀把那位學生殺了。其后果我們每個人都可想而知。雙方的家長不僅在心靈上受到了巨大的打擊，同時也讓那位學生斷送了自己的大好前途，更讓那位暴力的學生一輩子都擺脫不了心靈上的打擊，他也只能永遠在那陰暗的角落里懺悔和慢慢的流淚，但是懺悔也并沒有用。
《讓》作文500字 篇7
當我在學校里學習的時候，你的手卻在為我的學費而工作；當我在埋頭寫作業(yè)的時候，你的手卻在為我煮著美味的飯菜；當我正享受著你煮的飯菜時，你的手卻在為我夾菜；當我正坐在電視機旁，邊吃零食邊看電視時，你的手卻在冰冷的水中洗碗。
你的手是如此的辛勞，以至于光滑的手變成了一塊老朽的木頭，你從不說一句辛苦，而我是多想握住你的手。
今天是暑假，我正坐在電視機旁享受著電視劇帶給我的歡樂，你卻在一旁為我織毛衣，我勸你說歇歇吧！你卻說，沒事，我一點兒也不累，可是你卻“欺騙”了我，你可知道你那張長滿皺紋的臉上，流下了一滴晶瑩的汗珠。你知道嗎？你的“欺騙 ”深深地“傷害”了我，我的心里在也裝不下那吸引人的電視劇，我欣賞的只有你為我織毛衣的樣子，因為我知道，這比電視劇好看幾千倍，你明知道你手上的老繭已經(jīng)磨出了血，可是你的手還是在不停的織啊織！我是多么的想要握住你的手！
今天是母親節(jié)，我叫你請一下假，你偏不肯說是如果請假，那么一天的三十塊錢不就泡了湯。我哭著喊著說：“今天是母親節(jié)，你就休息一天嘛！”你無奈的同意了，我說過要讓你在家休息，可是，在這一天里，我還是讓你的手忙碌了一天，而替代這個的，卻是一張不值錢的賀卡，我哭了，我說出了心里話，你卻笑著對我說：“沒關系，我很開心，今天我很幸福！”我和你擁抱在了一起，你用那粗糙的.手輕輕的撫摸了我的頭，你給了我最大的溫暖，我是多么的想握住你的手！
你的手也該歇歇了，不要再讓它傷痕累累了，你可知道，我是那么的心疼，媽媽，讓我握住你的手！
《讓》作文500字 篇8
寒假里，我讀了好幾本書，其中我最喜歡的還是《尼爾斯騎鵝旅行記》這一本。
這本書講的是一個不愛學習、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯，經(jīng)常捉弄家里的動物，因為有一天父母親不在家時捉弄了小精靈，而被小精靈用魔法變成了一個小人。他騎在他家的'大白鵝背上，跟著一群準備飛向南方的大雁出發(fā)作長途旅行。通過這次奇異的旅行，尼爾斯增長了很多見識，結識了許多朋友，也碰到過好幾個兇惡陰險的敵人。他在種種困難和危險中得到了鍛煉。最后尼爾斯回到了家中，恢復了原形，變成了一個好孩子。
故事中，尼爾斯雖然身處逆境，但最終能克服恐懼的心理，并變得勇敢、快樂起來。我想，他之所以能從一個淘氣、貪玩、喜歡惡作劇的男孩兒，變?yōu)橐粋�懂事、善良、樂于助人的好孩子，是因為他懂得了給予別人是快樂的！高爾基曾經(jīng)說過這么一句話：“‘給’永遠比‘拿’愉快�！笔前�，給予比索取快樂，要樂于助人，舍己為人。
讀了這本書后，我有了許多收獲：做人一定要善良，要樂于助人。不欺負別人，關愛身邊的人，只有去愛護和幫助別人，別人才會把自己當朋友。在今后的學習和生活中，我也要克服困難，好好學習，做一個樂于助人的好孩子，也要像尼爾斯那樣勇敢，面對挫折不低頭。
《讓》作文500字 篇9
校園真是一個讓我哭讓我笑的地方 當微風輕柔地吹著時 當太陽把它的金光灑在教學樓前的操場上，當樹上的鳥兒在嘰嘰喳喳歡唱時，無一不說明著爛漫校園生活的美好。一晃，校園生活也過了快三年了，每次在上學的路上，陽光總是鋪灑在“株洲市外國語學校”這所名校的學子—我們的面頰上，仿佛在告訴我們不能忘！
還有100多天，只有100多天，僅僅還剩100多天了，就要接受離別，每當想起以前瀟灑地走進教室，急忙拿書出來早讀，下課和同學談笑風聲，上課大膽說出自己的見解，一起討論學習上的問題，一起背書勉勵對方，時常覺得時間總是停留了。
現(xiàn)在即將面臨畢業(yè)的我們感謝學校培養(yǎng)了我們，教育了我們，人人都有一顆感恩的心，我們努力著，努力拼搏100天為校園創(chuàng)造一個又一個surprise！我們不能用一言一語來回報學校，我們不能一瞬間改變學校，但是我們可以讓我校更美好，在最后的100多天，我們只能用驕傲的成績回報愛我們的老師和培育我成長的地方，每一個人都有能力去我校增添屬于你的光彩，我們整裝待發(fā)，有戰(zhàn)無不勝的決心，我們要以最好的成績笑傲20xx。
在我校生活時間日益減少，我們作為大哥哥大姐姐們，應該樹立良好的形象，不但要在學習上更應該在點點滴滴方面，日常行為上做起，校園的垃圾不能不管，校紀校律一定遵循，等以后�；貋砜纯磳W校，那優(yōu)雅的環(huán)境，高尚的風氣，頂尖的學習成績，無一不讓我自豪。這就是我的學校，這個有苦有樂有人情味的學校，這一路走來，有的是依依不舍的`感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對美好校園的憧憬，但更多的是來自內心深處對母校的輝煌而驕傲，我驕傲！
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