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實(shí)用的《讓》作文500字范例(9篇)
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的《讓》作文500字9篇，歡迎大家分享。
《讓》作文500字 篇1
最近我做了一件很有意義的事，現(xiàn)在想起來(lái)仍然覺(jué)得很開(kāi)心。
那是一個(gè)星期天的中午，我上完課一回到家，就沖進(jìn)廚房，在里面到處找吃的，我實(shí)在是太餓了。結(jié)果廚桌上一道菜都沒(méi)有，我的心情很失落。我剛想走出廚房，在做飯的奶奶一把拉住了我，她笑瞇瞇地告訴我，她想教我做一道菜，那道菜的名字叫“咸鴨蛋拌豆腐”。我心想：這個(gè)主意不錯(cuò)，平時(shí)都是奶奶忙著做飯菜，這回我可要大顯身手一把。就爽快地答應(yīng)了。
奶奶讓我準(zhǔn)備一只咸鴨蛋，一塊豆腐。我先把咸鴨蛋的殼剝掉，放到碗里，奶奶幫忙把豆腐切成塊狀，與咸鴨蛋放在一起，又加了一些鹽和味精。奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在可以攪拌了。”她拿出一雙筷子，在碗里拌了幾下豆腐和咸鴨蛋，一會(huì)兒功夫我就學(xué)會(huì)了。這時(shí)，奶奶拿出她剛熱好的蔥油倒到碗里，神秘地告訴我：“這個(gè)可是秘密武器哦，倒了這個(gè)就更香了！”我聞了一下確實(shí)挺香。我又按照奶奶教的.方法繼續(xù)攪拌，直到豆腐和咸鴨蛋被攪拌均勻。奶奶笑著說(shuō)：“好啦，大功告成！”我得意地把我的作品搬到桌子上。
午飯時(shí)間到了，一家人都坐在位子上吃飯。不知道我的這道菜大家是不是喜歡呢？沒(méi)想到我的“咸鴨蛋拌豆腐”轉(zhuǎn)眼間就被一掃而空，大家都說(shuō)我拌得好，小公主會(huì)做家務(wù)活了。我心里美滋滋的，別提有多高興了。原來(lái)做家務(wù)也能帶來(lái)快樂(lè)，我以后要經(jīng)常幫家里做做家務(wù)活呢！
《讓》作文500字 篇2
我一進(jìn)教室，就看到每天來(lái)得最早的王同學(xué)，他不向往常一樣在打掃教室，而是呆呆地站在那兒，眼直直地盯著書(shū)架。叫了他幾聲也不答應(yīng)，我過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)書(shū)架下有一堆漢字和圖片。原來(lái)，這些字和圖片都從書(shū)頁(yè)上掉下來(lái)了！
我說(shuō)：“王同學(xué)，這怎么回事？你干了什么？”
“我也不知道！”
我們決定把字放回書(shū)頁(yè)里，可是怎么也粘不上！
這時(shí)，林老師進(jìn)來(lái)了：“讓你們不讀書(shū)！字都掉出來(lái)了！這可怎么好！”同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地都來(lái)了，大家都發(fā)現(xiàn)：我們的圖書(shū)角失去生命了！就這樣，我們過(guò)了不知所措的一天。
第二天早上，我撿起地上的字往書(shū)上放，同學(xué)們無(wú)助地?fù)u頭，他們說(shuō)：“江南，別做這些無(wú)謂的事了。”
我把“重獲生命的圖書(shū)角”幾個(gè)字放在書(shū)本的封面上。出乎大家的.意料，這幾個(gè)字沒(méi)有掉下來(lái)�！疤豢伤甲h啦！”大家歡呼起來(lái)。于是大家紛紛嘗試，結(jié)果失敗了。“為什么呢？”
“我是打算寫(xiě)一本自己的書(shū)，這是我自己的作品。你們也開(kāi)始你們的故事吧！”我回答。
“原來(lái)，只有自己寫(xiě)的字才能重新留在紙頁(yè)上！”同學(xué)們恍然大悟。
全班同學(xué)都努力把腦中想到的，生活中看到的記錄下來(lái)，用自己的方式讓圖書(shū)角恢復(fù)活力。當(dāng)然，愛(ài)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)是用顏料來(lái)表達(dá)自己的想法；鋼琴小能手是用音符來(lái)抒發(fā)自己的情感；舞臺(tái)達(dá)人用自己的模特照來(lái)展示自己的風(fēng)采。數(shù)學(xué)張老師也來(lái)了，她寫(xiě)了一本關(guān)于數(shù)學(xué)家的故事書(shū)。
“��！寫(xiě)書(shū)真是一種快樂(lè)呀！”同學(xué)們一起歡呼道！
《讓》作文500字 篇3
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得真快，一天又一天，一年又一年，那件事情還常常浮現(xiàn)在我眼前，讓我后悔莫及。
那天，下著傾盆大雨。放完學(xué)，我背著沉重的書(shū)包走向公交車(chē)站，準(zhǔn)備坐公交車(chē)回家。車(chē)子來(lái)了，我上了公交車(chē)，公交車(chē)上坐滿(mǎn)了人，我被人群擠到了一個(gè)小角落。我環(huán)顧了四周，打量著每一個(gè)人，眼光鎖定了一位乘客，憑我的感覺(jué)他下一站就要到了。我就迅速地跑到了他的旁邊，果然不出我所料，他到站下車(chē)了，我開(kāi)心的立馬坐了下來(lái)，終于能卸下沉重的書(shū)包享受一下坐著的感覺(jué)了，也被自己準(zhǔn)確的判斷而暗自得意。不一會(huì)兒，一位老奶奶慢悠悠地走上了公交車(chē)：她白發(fā)蒼蒼，干裂粗糙的'手上握著一根拐杖。此時(shí)的車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空座，老奶奶只能一手握住拐杖，一手緊握住車(chē)上的扶手，她時(shí)不時(shí)隨著車(chē)身的搖搖晃晃起來(lái)�？粗夏棠虛u搖欲墜的時(shí)候，我的心里突然糾結(jié)起來(lái)：我要不要給她讓座呢？可我今天真的很累，書(shū)包又格外的重。可萬(wàn)一沒(méi)人給她讓座，一個(gè)急剎車(chē)?yán)夏棠趟さ沽嗽趺崔k？會(huì)不會(huì)有其他人給她讓座呢。我看了看四周，似乎沒(méi)有一個(gè)人有讓座的意思。我怎么辦，我真的很累，想著我就閉上了眼睛。
這時(shí)，突然一個(gè)急剎車(chē)，車(chē)停住了。我立馬看了一下老奶奶：還好，奶奶沒(méi)有摔倒。這時(shí)，一個(gè)看上去三四年級(jí)的學(xué)生站了起來(lái)，攙扶著奶奶坐到了他的位置上，奶奶會(huì)心的笑了起來(lái)。而此刻的我心中愧疚之意油然而生。正好，車(chē)子到站了，我的目的地到了，我倉(cāng)惶逃走。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久，但那個(gè)老人的身影已刻在我的腦海里揮之不去，至今讓我感到很慚愧。
《讓》作文500字 篇4
“誰(shuí)把籃球砸人家臉上的？”班主任在班會(huì)上問(wèn)。她的表情很?chē)?yán)肅，而此時(shí)的我很愧疚也很緊張。
那件事發(fā)生在下午放學(xué)。我和幾個(gè)朋友在操場(chǎng)玩籃球，球一不小心彈出去，正好砸到了一個(gè)小同學(xué)。那時(shí)，正上五年級(jí)的我們，不敢承擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任，慌忙離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)。那時(shí)天已經(jīng)臨黑了，操場(chǎng)上只留下那孩子的哭聲。
隔了一個(gè)晚上，大家都認(rèn)為沒(méi)事了，沒(méi)想到那個(gè)小孩的家長(zhǎng)鬧到學(xué)校來(lái)，要求學(xué)校要么賠償要么找出“元兇”。學(xué)校里頓時(shí)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的.，我和幾個(gè)朋友更是緊張不堪，我們心里很矛盾：是承認(rèn)還是不承認(rèn)？
下午，老師在班會(huì)上提起這件事，可能是給“兇犯”最后的“自首機(jī)會(huì)”。如果不承認(rèn)也許就能扛過(guò)去，但是要是不承認(rèn)事后被查出來(lái)豈不更慘？其實(shí)，我們幾個(gè)早就商量好了：不承認(rèn)。
這件事最后還是解決了，是學(xué)校出面解決的，我們幾個(gè)沒(méi)有負(fù)丁點(diǎn)責(zé)任。因?yàn)槟菚r(shí)天有點(diǎn)黑，那個(gè)小孩沒(méi)看清我們，值班老師在辦公室里也沒(méi)出來(lái)（那窗戶(hù)超隔音，他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)）。
這件事就這樣告一段落了。也許我們幾個(gè)該因天黑而幸運(yùn)，也許該因老師沒(méi)出來(lái)而幸運(yùn)。如果那小孩看清我們了，如果值班老師出來(lái)了，也許，我們?cè)缇褪艿綉土P了。
其實(shí)，現(xiàn)在看來(lái)，我們幾個(gè)也不是沒(méi)收到懲罰，這懲罰就是良心的譴責(zé)。那天，我們逃走時(shí)，就有些愧疚，想過(guò)應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任；當(dāng)小孩家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校時(shí)，我們也想過(guò)要誠(chéng)實(shí)。但那些想法都在我們腦海中閃現(xiàn)以后，化為烏有。
現(xiàn)在，自己長(zhǎng)大了，明白了許多道理。每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)愧疚。那哭聲就像一根刺，等傷口快愈合時(shí)，就猛然地刺我一下。
《讓》作文500字 篇5
時(shí)間過(guò)得真快，小學(xué)六年的時(shí)間即將結(jié)束，在這六年的時(shí)間里，有許多讓我后悔的事情。
如果再讓我做一回小學(xué)生，我一定會(huì)學(xué)好英語(yǔ)，這是一門(mén)又簡(jiǎn)單又難學(xué)的科目，是通向國(guó)外的.語(yǔ)言，而我卻對(duì)它一竅不通，老師在帶讀的時(shí)候，我的嘴雖然在動(dòng)，可是心早就飛出窗外，想那些亂七八糟的事情去了，老師叫我們寫(xiě)同步伴讀里面的題目，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在認(rèn)真的做題，而我卻桌子上睡大覺(jué)。第二天借了一位同學(xué)的同步伴讀后，馬上把他的答案抄在我的本子上，連題目是什么都沒(méi)有看清楚就交上去了，成績(jī)想都不想就知道很差，如果還能重來(lái)，我一定會(huì)把英語(yǔ)當(dāng)做米飯一樣，天天看他，背他，把英語(yǔ)書(shū)背得滾瓜爛熟。什么題都認(rèn)真做的，不在三心二意，馬馬虎虎，而是一心一意專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)。
如果再讓我做一回小學(xué)生，我不再進(jìn)黑網(wǎng)吧玩游戲。玩游戲便成了我的精神寄托。里面的空氣不好，對(duì)身體有害，也很容易生病，還影響了我的視力。最近我在新聞上看到幾名大學(xué)生在網(wǎng)吧里出事，父母好不容易把他們拉扯大，盼著孩子將來(lái)有出息的那一天，可惜，卻這樣結(jié)束了自己的一生。更何況我還是一名小學(xué)生，那里面還有一些不良分子，都是一些逃學(xué)的同學(xué)來(lái)到這里的，所以我以后不再去那種黑網(wǎng)吧。
小學(xué)生活我做得不是很好，在以后的初中，高中乃至大學(xué)，我要加倍努力，勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
《讓》作文500字 篇6
在一次訓(xùn)練過(guò)程中，我一個(gè)爆破助跑，左腳扭了一下，繼而摔倒骨折了！一個(gè)月都不能行走。我非常生氣，要一個(gè)月不能和伙伴們見(jiàn)面，一起玩耍，只能自己一個(gè)人在家，如孤魂野鬼一般，形單影只。為此我十分懊惱，甚至對(duì)生活充滿(mǎn)了無(wú)盡的抱怨。
又是一次換藥的時(shí)候，我跟著爸爸媽媽來(lái)到了醫(yī)院。坐在那冰冷的長(zhǎng)椅上，我感覺(jué)椅子上面就像是長(zhǎng)滿(mǎn)了釘子，在一直扎我，心里焦躁而忐忑。因?yàn)槊看螕Q藥都是撕心裂肺的疼痛，我為即將到來(lái)的“災(zāi)難”煩躁不已。
這時(shí)，一個(gè)小男孩出現(xiàn)在了我的眼前。他留著短發(fā)，眼睛小小的，但是明亮有神，櫻桃一般的小嘴點(diǎn)綴在圓圓的臉蛋上，看起來(lái)特別舒服。只見(jiàn)他左手上打著石膏，右手拿著一本書(shū)，旁若無(wú)人地專(zhuān)注看著。我覺(jué)得好奇，便問(wèn)他：“左手骨折了，很不方便吧？”“是不方便，可是因?yàn)槲业淖笫止钦哿�，所以現(xiàn)在看書(shū)的時(shí)候，就不用故意去壓書(shū)角了！看，石膏架幫我搞定了！”他看了看我，繼續(xù)說(shuō)道：“看來(lái)，你比我要好多了！”
“好？你哪里看出來(lái)的？”我抱怨地問(wèn)道。
“你左腳骨折了，現(xiàn)在全靠右腳支撐身體站立，這樣很好地鍛煉了你右腿的力量。以后單腿跳的'時(shí)候，你就比別人更厲害了！”說(shuō)著，他看著我的左腳，狡黠地笑了，那笑容澄澈明朗，讓人心生溫暖。
這燦爛的笑容，讓我無(wú)法拒絕！我居然深深地被這樂(lè)觀(guān)感染！是呀，生活中不如意十之八九，只要我們能夠用樂(lè)觀(guān)去面對(duì)，這些不如意只會(huì)成為我們的墊腳石，讓我們站得更高、望得更遠(yuǎn)，笑到最后！
《讓》作文500字 篇7
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我們看來(lái)可能微不足道，但在日積月累中就會(huì)逐漸豐富。也許，這會(huì)突然給我們帶來(lái)不同的感受。
記得有一次，是在上學(xué)的時(shí)候。那一天，我們依舊像往常一般來(lái)到了教室中，然后開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。教室里書(shū)聲瑯瑯，窗外的鳥(niǎo)兒唱著宛轉(zhuǎn)的歌謠。這時(shí)，忽然傳來(lái)一聲清脆的響聲，打破了這一切美好的氛圍。同學(xué)們紛紛尋找這聲音的來(lái)源之處。我抬頭一看，原來(lái)是一位同學(xué)的杯子碎了。班級(jí)中的生活委員便趕緊跑了過(guò)去，十分關(guān)切的問(wèn)了她：“你沒(méi)有受傷吧，剛剛發(fā)生了什么？”她悄悄的把手放在了身后，吞吐的說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么，只是我不小心把杯子碰到了地上�！币粋�(gè)細(xì)心的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，看了看她悄悄背在身后的手，驚奇地小聲說(shuō)道：“你的手，沒(méi)事吧？”“沒(méi)關(guān)系的.，是剛剛被杯子劃了一下，沒(méi)事的�！鄙钗瘑T，遞給她一張紙巾，放在她受傷的手指上，接著說(shuō)：“你這樣不行，我們要去找老師看看，讓老師幫你上藥，不然傷口會(huì)感染的�！彼⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭。生活委員陪著她，向老師說(shuō)明情況，處理好了傷口。
她們回來(lái)了以后，已經(jīng)是下課時(shí)間了，同學(xué)們紛紛離開(kāi)教室去外面玩耍。生活委員看著地面上一片狼藉，默默走到了教室后面，拿起掃把，將玻璃碎片清理干凈。她認(rèn)真地看著，掃完后還檢查了一遍地上是否還有碎渣。他應(yīng)該是擔(dān)心其他同學(xué)如果不小心踩到會(huì)被劃傷吧。她還去了辦公室，向老師要了一個(gè)紙杯，并寫(xiě)了一張紙條，把它壓在紙杯下，放在那位同學(xué)的桌上。
身邊的一件件小事，雖然我們可能會(huì)忽視，但只要你善于發(fā)現(xiàn)，這些便會(huì)成為你感動(dòng)的源泉。那些人，那些事，深深銘記在我們心中。
《讓》作文500字 篇8
讓時(shí)間回流，我依然是那個(gè)天真活潑的我；
讓時(shí)間回流，我依然是那個(gè)整天嘰嘰喳喳的我；
讓時(shí)間回流，我依然是那個(gè)晚上要抱著外婆睡覺(jué)的我；
讓時(shí)間回流，我依然是那個(gè)晚上喜歡看滿(mǎn)天繁星的我……
回頭看自己走過(guò)的路程，哭過(guò)，笑過(guò)，也痛過(guò)：
哭，太多的眼淚也許會(huì)沖淡我的悲哀。童年時(shí)，總愛(ài)掉眼淚，哭泣時(shí)的眼淚如溢出的.水流一般。但哭過(guò)后的我舔舔嘴邊的眼淚，然后便一笑而過(guò)�，F(xiàn)在的我，面對(duì)生活，淚腺的功能似乎日益退化，眼淚總被憂(yōu)愁的雙眼淹沒(méi)。每當(dāng)我哭過(guò)后我會(huì)狠狠地給自己一拳，然后對(duì)自己說(shuō)：你已經(jīng)長(zhǎng)大了，哭是沒(méi)用的。其實(shí)我并不想這樣，我只想如童年時(shí)發(fā)泄，不愿讓?xiě)n愁埋在心中，甚至想大哭一場(chǎng)，做回真正的我。
初三試卷嘩啦啦，這是前輩對(duì)我說(shuō)的。直到身臨其境，我才相信�？粗嚲砩蠞M(mǎn)滿(mǎn)的“A、B、C、D”，我唯一能做的就是完成它們，再機(jī)械般地記住。有時(shí)，我真想扔下試卷跑向我最?lèi)?ài)的球場(chǎng)，瀟灑一回，即使驕陽(yáng)似火也無(wú)法阻擋我。偶爾看到小學(xué)生在操場(chǎng)飛奔，我也想扔掉所有的公式和乏味的書(shū)本，讓心自由地飛翔……
讓時(shí)間回流，我依然可以在廣闊的大地上飛奔；
讓時(shí)間回流，我依然可以抱著外婆一起睡；
讓時(shí)間回流……
《讓》作文500字 篇9
別人是因?yàn)樘蛔杂X(jué)，而被批評(píng)，或因?yàn)樘慌Χ慌u(píng)。而他是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太自覺(jué)，而被批評(píng)和因?yàn)樘Χ慌u(píng)。
方弈成今年13歲，高挺的鼻梁上掛著一架眼鏡。如果忽略掉他的沉穩(wěn)，便會(huì)覺(jué)得他就是一個(gè)玩手機(jī)玩壞眼睛的普通學(xué)生，跟常人沒(méi)什么兩樣，可真正了解他的人都知道他并不是玩手機(jī)過(guò)多而戴上眼鏡，也并不是一個(gè)低頭族。
他的眼睛之所以近視，是因?yàn)樗淖x書(shū)太刻苦了。每天中午他都會(huì)去風(fēng)車(chē)坪吃午飯，與別人不同的是他總是背著書(shū)包去，這是為什么呢？這是因?yàn)樗ナ程眠�是會(huì)一邊記英語(yǔ)單詞一邊吃飯。他不愿意放棄一絲學(xué)習(xí)的時(shí)間。連別人在午休時(shí)他還是在讀書(shū)，他的父母勸他休息，命令他玩，他卻依舊要學(xué)習(xí)。相比于他而言，粟宇霄就是走了一條和它完全相反的路。粟宇霄總喜歡跟別人開(kāi)玩笑，學(xué)習(xí)總需要?jiǎng)e人催，所以成績(jī)并不是很好。而方弈成呢，性格成穩(wěn)，學(xué)習(xí)自覺(jué)，由于成績(jī)異常的優(yōu)秀還因此當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，反傷刺后段工作認(rèn)真努力負(fù)責(zé)，一視同仁，成了我們班的哦，大公無(wú)私的“狄仁杰”。
我個(gè)人認(rèn)為粟宇霄之所以還能跟上班級(jí)的進(jìn)度，主要是因?yàn)楦改傅膰?yán)厲，而方弈成主要是靠自覺(jué)，俗話(huà)說(shuō)得好：近朱者赤，近墨者黑。方弈成和粟宇霄是一起回家的伙伴，都是教師子弟，可方弈成不僅沒(méi)有被粟宇霄感染，變得貪玩，還使粟宇霄狀況慢慢變好，足以說(shuō)明了方弈成的`自覺(jué)。
這就是讓我敬佩的人，他工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)自覺(jué)，是我們班的德育標(biāo)兵。也只有這樣的人讓我敬佩不已，因此以后我要樹(shù)立他為榜樣，成為和他一樣，學(xué)習(xí)自覺(jué)的人。
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