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分?jǐn)?shù)作文500字5篇（薦）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的分?jǐn)?shù)作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
分?jǐn)?shù)作文500字 篇1
“喂，大雄，快起來，要考試了！”
咦？怎么回事？我怎么變成大雄了？我睜開雙眼，眼前正站著一只胖嘟嘟的機(jī)器貓。天啊，這就是多啦A夢(mèng)吧！
呀！差點(diǎn)忘了，今天要考試。我趕緊收拾書包迷迷糊糊地去了學(xué)校。
“哎，又沒有復(fù)習(xí)好，看來這回考試又要落榜了�！�
“哈哈，差點(diǎn)忘了多啦A夢(mèng)了，我可以讓他幫我�！�
按下眼鏡上自帶的通訊系統(tǒng)：“親愛的.多啦A夢(mèng)，今天可不可以幫我考試��？”
“什么！又要讓我?guī)湍阕鞅装�，這次絕對(duì)不行的啦，上次就被媽媽罰我擦了一個(gè)星期地板，我可不想再被罰，你自己解決吧�！倍嗬睞夢(mèng)沮喪的說。
“哎呀，求求你了，要是這次再不及格，媽媽就要把我趕出家門了，你難道忍心看我流落街頭嗎！嗚嗚，從此以后我再也見不到你了，嗚嗚！”我邊哭邊說。
“好啦好啦，再幫你一次吧，真是沒辦法�！�
于是我胸有成竹地走進(jìn)教室，準(zhǔn)備考試。
卷子剛發(fā)下來我馬上用眼鏡掃描題目，題目迅速傳到多啦A夢(mèng)那邊的的計(jì)算機(jī)上，“哈哈，答案全部出來了，真是太高興了，再也不用被老師罰，被媽媽罵了！”
第二天，老師對(duì)我的考試成績(jī)很是不解，于是要求我重新答一遍，我頓時(shí)慌了，冷汗不停地往下流，彷佛看見老師的責(zé)罵，同學(xué)的嘲笑…….
“啊！”我從睡夢(mèng)中驚醒，原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊，不過我卻明白了一個(gè)道理：做任何事都不要不勞而獲，要靠自己的努力來改變自己！
分?jǐn)?shù)作文500字 篇2
雨淅淅瀝瀝的下著，是老天爺在為我的遭遇而落淚嗎？樹葉兒嘩啦啦地?fù)u著樹木，是在為我的命運(yùn)而嘆息嗎?蟲兒“唧唧唧”的鳴唱，是蟲兒在為我鳴不平嗎？
在刺眼的燈光中，我仿佛又看到了那鮮紅的78.5分，那冷若冰霜的臉，那只拿著木棍的手。分?jǐn)?shù)啊！你像一條堅(jiān)韌的繩子，將我捆綁在分?jǐn)?shù)上；分?jǐn)?shù)啊！你像一道堅(jiān)固的墻，將我與快活隔開。分?jǐn)?shù)啊！你如一間高大牢固的牢房，將我囚于不安和擔(dān)憂之中。分?jǐn)?shù)��！我什么時(shí)候才能跳出你這個(gè)怪圈。今天測(cè)驗(yàn)得了78.5分，為什么？是我的基礎(chǔ)不好嗎？是我檢查的不夠仔細(xì)？是我沒有認(rèn)真聽講嗎?不，不是,都不是。是因?yàn)榭荚囄覍?shí)在太緊張了，我怕分?jǐn)?shù)考得不理想。我是帶著不安、急躁的情緒去參加考試的。78.5分，媽媽的臉色由晴轉(zhuǎn)多云，爸爸的嘴角最開始抽動(dòng)，面對(duì)爸媽的冷落。我閉上了眼睛，無力反抗。
暴風(fēng)雨終于停了，陽光四射。我倚在窗口，流著淚問自己：“難道我真的那么沒用嗎？”
又一次考試，我得了90分�；氐郊依�，迎接我的是媽媽的笑臉，爸爸的稱贊。這是獎(jiǎng)勵(lì)嗎？我想起了上一次那冰冷若冰霜的臉，那就高舉著木棍的.時(shí)候。我鼻子，又一次酸溜溜的。
天邊的月，暗淡無光；街邊的樹，靜悄悄的；溝里的蟲兒，時(shí)續(xù)時(shí)斷的鳴著……我倚在窗前，上次的78.5分，這次的90分，情況是怎樣不同！下次我又會(huì)考多少分呢？我問蒼天：“我何時(shí)才能掙脫分?jǐn)?shù)之繩？”我問樹木：“我何時(shí)才能摧毀分?jǐn)?shù)之墻？”我問蟲兒：“我何時(shí)才能逃出分?jǐn)?shù)之牢？”我問一切一切的生靈：“我何時(shí)才能從分?jǐn)?shù)中跳出來？”
我突然覺得兩頰一熱，兩眼又模糊了……
分?jǐn)?shù)作文500字 篇3
自從數(shù)學(xué)老師調(diào)了位置后，小組積分的名次也大不如從前了。
“把課堂筆記本拿出來，給你們加分的機(jī)會(huì)�！闭Z文老師說。我一聽，立馬就來了勁。我正認(rèn)真地默寫著，突然，后面?zhèn)鱽砹艘魂噰@息聲，往后一看，吳哥緊緊皺著眉頭，嘟著嘴，咬住筆桿，一臉緊張之色，自言自語：“這個(gè)詞怎么寫�。俊币娝性S多地方都沒有寫，我本就只想坐視不理，但從小組積分的大計(jì)來思考，就想偷偷教他一點(diǎn)。
“好了，同桌互改�！眰鱽砝蠋煹穆曇簟Ｎ抑缓梅艞壗虆歉绲哪铑^，認(rèn)真地給同桌對(duì)過答案。結(jié)束后抬頭一看，發(fā)現(xiàn)王哥隨意地看了一眼同桌的默寫，蹺著二郎腿，用手托著臉，說：“全對(duì)，站起來加分吧！”
“全對(duì)的起立加分�！睂�(duì)的人都站了起來�！笆Y俊楠，把你的默寫給我撿査一下�！睕]想到老師一眼就看到了錯(cuò)別字，“蔣俊楠寫錯(cuò)了一個(gè)字，扣1分�！卑Γ媸峭惦u不成——蝕把米，小組的積分又被拉低了。
一波未平，一波又起。
我正認(rèn)真地聽課，后面的`肖哥輕聲唱起了歌：“同桌是一個(gè)大胖子呀，大胖子�！比缓笥謸v搗我，說：“怎么樣？是不是被我的天籟之音給迷倒了。”真是一個(gè)自戀鬼，我忍不住暗中吐嘈。本以為肖哥講話沒有被老師發(fā)現(xiàn)，但我太低估老師的洞察力了。就在肖哥剛剛對(duì)我說完話，老師就一臉嚴(yán)肅地說：“一組有人講話扣一分�！卑�，小組的積分又被拉低了，實(shí)在是不幸。
真希望我們組大家能夠齊心協(xié)力，沖向第一名。
分?jǐn)?shù)作文500字 篇4
分?jǐn)?shù)像一道魔圈，把我緊緊地圈在里面，失去了自由的空間；分?jǐn)?shù)像一堵墻，把我緊緊地困在里面，不能自由飛翔；分?jǐn)?shù)又像一把鐵鎖，把我鎖在里面不能動(dòng)彈……
分?jǐn)?shù)這道魔圈，把我圈在了課堂上、作業(yè)上，讓我失去了童年的樂趣，童年的快樂時(shí)光，使我厭倦了學(xué)習(xí)，感到生活是那么的無聊、那么乏味。分?jǐn)?shù)。就像孫悟空一樣，可以隨時(shí)改變我的心情。當(dāng)那鮮紅的100分?jǐn)[在面前的`時(shí)候，我的心快樂得要飛了起來。當(dāng)那才80多分的試卷出現(xiàn)在眼前的時(shí)候，我的情緒非常低落，失去了往日的活力，軟綿綿的。分?jǐn)?shù)不是一道魔圈，那它又是什么呢？
分?jǐn)?shù)是一堵墻，把我緊緊地困在了房間里，書桌上，就像籠子里的小鳥一樣，不能在天空中自由自在的飛翔。我時(shí)常呆呆地站在窗戶前，望著天空中自由遨游的小鳥，我多么羨慕它們，要是我也能跟它們一樣過著無憂無慮、神仙般的生活，那該多好啊！可那只不過是夢(mèng)想而已，世界上沒有誰能有那么大的“神力”把我變成一只快快樂樂的小鳥。分?jǐn)?shù)這堵墻，把我困得好緊好緊……
分?jǐn)?shù)又是一把鐵鎖，把我鎖住不得動(dòng)彈，任憑我怎樣呼喚，怎樣打，都打不爛，穿不透，把我鎖得好苦、好慘……
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，我什么時(shí)候才能得到自由啊？你什么時(shí)候才肯饒過我��？我什么時(shí)候才能釋放�。�
分?jǐn)?shù)作文500字 篇5
“小小少年，煩惱多多，不知何時(shí)能消除……”這支歌是我自己編的，可是它的的確確唱出了我的心聲。唉，說來，我的煩惱都是由分?jǐn)?shù)與爸爸的教訓(xùn)引起的，我爸爸訓(xùn)人不是打就是罵，讓我覺得十分羞愧與難看。
我記憶猶新的一次發(fā)生在二年級(jí)。當(dāng)時(shí)，老師把試卷發(fā)了下來，我緊張地瞄了一眼，79�。∵@可是個(gè)不祥的數(shù)字，我頓時(shí)覺得毛骨悚然，因?yàn)榘职謴膩聿蛔屛铱?0分以下的。回到家后，我怯生生地說：“爸爸，我……我這次……考了79……”我還沒說完，令人害怕的事情就發(fā)生了：爸爸的臉立刻沉了下來，雷鳴般的罵聲也隨即而至：“我們這么辛苦地供你上學(xué)，你……你拿這種成績(jī)來回報(bào)我，真是氣死我了。既然讀不好書，你給我不用讀了！你自己拿著飯碗討飯去！”接著，就是對(duì)我一陣痛打。爸爸罵得越響，打得越用力，我就越覺得狼狽不堪。
我以為事情就這樣過去了，誰知爸爸一把奪過試卷，用一支黑色的彩筆亂寫一通，毫不考慮我的感受。
第二天，分析試卷的時(shí)候，爸爸的.“杰作”被老師發(fā)現(xiàn)了，老師嚴(yán)厲地斥責(zé)了我，當(dāng)下，我真是啞巴吃黃連，有苦說不出，爸爸卻還在事后幸災(zāi)樂禍，我不禁要問：“您這樣的教育方式對(duì)嗎？”
現(xiàn)在，我真想對(duì)天下的父母說：“請(qǐng)你們不要讓分?jǐn)?shù)的陰影一直圍繞著我們幼小的心靈，我們只是一個(gè)孩子，我們需要的是你們更多的關(guān)愛和肯定啊！”
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