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趣味作文500字【錦集6篇】
無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的趣味作文500字6篇,歡迎閱讀與收藏。
趣味作文500字 篇1
這天,我們來到松門素質(zhì)教育基地學習各項活動。
我們是六連,做為連長的陳昱豪手里舉著連旗,帶領(lǐng)我們跟著指導老師威風凜凜、神氣十足地來到趣味球場。
這項活動是投球,老師告訴我們把球投到球板的各個洞里,投到上面得2分,投到中間得1分,投到最下面得3分。
開始玩了,隊長鄭佳穎先開始投,她3球都中,共得7分,不愧為隊長,球法真是百發(fā)百中,接下來是林楚怡,看她平常那么心平氣和默默無聞,我不禁有點擔心她,可事實出乎我的意料,她居然都投中了3分,共得9分,球技比隊長還好,這球技才值得叫百發(fā)百中!只見她面無表情,謙虛地拿起球,使勁向球板投云,球便乖乖地落入最下面,一切都是那么平靜。
過了一會兒,輪到我了,連林楚怡都那么厲害,憑我的.能力應(yīng)該也可以的!于是我自信滿滿地向前捧起球,我死死盯著球板,目不轉(zhuǎn)睛,然后使出吃奶的力氣把球一推,球出云了,“砰”地一聲撞在球板上,又被反彈回來,剛好又飛到我臉上,哎,真倒霉,不過沒關(guān)系,我還有機會!我又撿起球,站在球板前,邁開腿,瞄準目標,數(shù)“一二三”我就用盡全身力氣把球投進球板里,不好,用力過猛,球沒中,我灰心了,再一次撿起球,心跳加快了,情緒變得緊張,在眾人的期盼下,我咬緊嘴唇,睜大眼睛,然后腳尖一踮,身子一斜,手一揮,球出云了,這是我最后一次機會,我忍不住閉上雙眼,等我睜開時,同學們歡呼雀躍,頓時人聲鼎沸,氣氛變得熱鬧,太捧了,我投中了,而且是3分球,我一躍而起,跳進隊長的懷里,心情又激動起來。
我很高興,能為球隊爭分,獲得冠軍!
趣味作文500字 篇2
說到老師,那就屬我的班主任趙老師了。
他又高又瘦,高昂的頭上戴著一副黑色眼鏡,眼鏡后面有一雙深奧的眼睛。
剛進入一初中時,我就覺得他是一位既嚴肅又熱情的老師。他讓我們進班做的第一件事就是聽寫“中學生守則”和“中學生日常行為規(guī)范”。我們認真做到里面的`每一條。做的好的,他會一絲不茍的夸贊一頓,做的差的當然就是罰嘍。在學習上,他把我們學習的每一科的題目印刷下來,每天背默幾個題,從而提高我們的學習氣氛和學習效率,他真的很用心,很嚴肅呢!他讓我們開校訊通,還熱情邀請我加入班群,把我們的學習,生活情況告知家長。若是有什么事情要打電話給家長,他便會無條件免費服務(wù)。他就像我們的父母一樣,關(guān)心我們。因此,我也很努力,希望能夠成為他引以為傲的好學生。
可是,我卻在七年級最后一次考試中退步了幾十名,我感到很對不起老師。上天給了我一次彌補的機會,讓我再一次進入他的班級。
在新的學期里,趙老師發(fā)布了一系列有趣的活動。集體讓同學們在課間互相揉肩捶背,每周讓我們學習一首歌,并在他上課前唱一遍,不僅有利于身心,而且很有意思。我也會更加刻苦,為班級,為老師爭光……
老師是一個很重要的職業(yè),老師是我們靈魂的工程師,是辛勤的園丁,培育著我們這些祖國的花朵,每天給我們知識和養(yǎng)料,讓我們帶著這些知識快樂地長大。老師更是我們的榜樣,讓我們向著榜樣,努力學習奮斗吧!
過兩天,就是教師節(jié)了,讓我們捧著一顆最真誠的心向老師們致以最真誠的祝福吧!在這里,我要為趙老師祝福:“趙老師,您辛苦了!祝您身體健康,萬事如意!”
趣味作文500字 篇3
星期二下午陽光明媚,我懷著激動又緊張的心情來到了學校,因為就在這天下午,有趣味比賽托球跑、障礙跑。
我參加的是障礙跑,需要男女生各十名。障礙跑分為兩個步驟,第一步:前滾翻,需要在那綠得像翡翠一樣的塑膠場地上鋪一個綠色的墊子然后翻過去。第二步:“跳山羊”,你可別誤會,這個“山羊”不是真的山羊,而是一個綠色的板凳,下面的四根“腿”特別像山羊的腿,只要像跳馬一樣跳過去就行了。最后繞過那個路標,與下一個跑障礙跑的人擊掌,就算接力,下一個人就能跑了。
我排在第十二位,心開始“怦怦”的跳,非常緊張,好像我的心隨時都會跳出來一樣。到我了,我的腿也被嚇軟了,一下子栽倒在了塑膠場地上,當時真的非常害怕,后悔,心想:跳不過去怎么辦?要是跳不過去會在全四年級同學面前出丑的。別的女生幾乎也跟我一樣,前滾翻我們都行,問題就出在跳山羊。劉怡然看見我們這樣,很著急,就想辦法鼓勵我們,讓我們互相鼓勵,漸漸地,我們不再那么的害怕,也慢慢地站了起來。
我就站在劉怡然的'后面,當劉怡然與我們擊掌時,我感到全身都充滿了力量,充滿了自信,我越興奮,就越有力量,我越有力量,就越興奮。我成功的完成了前滾翻、跳山羊,也成功的與沈天乙擊了掌,當看到我們最后一個同學成功的第一個歸隊的時侯,我們真的還想再來一次。第二天就要宣布結(jié)果了,留一絲懸念在心中,看我們到底能不能拿第一!
趣味作文500字 篇4
星期天,我們小記者團在老師的帶領(lǐng)下去參觀可口可樂工廠。一下車,我們就看到了可口可樂公司的大屏幕上,寫著“歡迎《半島新聞》小記者們!”我看了看自己身上穿著象征著小記者身份的紅色小馬夾,好自豪呀!
在一位大姐姐的帶領(lǐng)下,我們先來到了可口可樂公司的展覽室,里面有可口可樂公司得到的很多獎牌、獎杯,墻上掛滿了各種牌匾和獎狀。可是我太小了,姐姐的講解我也沒有聽懂多少,但是我依然很開心,因為我知道了我愛喝的可樂是在哪里生產(chǎn)的了。
接下來我們來到了可口可樂公司的游樂場,里面有人在玩切水果的游戲,有打籃球的,還有跳蹦蹦床的.。我們在里面蹦啊跳啊跑啊,大哥哥、大姐姐們忙著用手機拍照,我們玩得那真是太開心了!
過了一會兒,老師拍拍手讓我們?nèi)ゼ希舐曊f:“小記者們,想不想喝新鮮的可口可樂呀?”
我們可激動了,以最快的速度集合起來,異口同聲地說:“想!”我們喝的可口可樂,是剛剛生產(chǎn)出來的。老師說每人只能喝一瓶哦,但是有的小朋友喝完了一瓶還不過癮,就又要了一瓶。我也著急地喝起來了,這種剛生產(chǎn)出來的可樂真好喝。
這一上午的時間過得真快啊,眨眼間就要返回了,非常感謝老師們安排了這么愉快的活動,也謝謝可口可樂公司給了我們?nèi)⒂^的機會。
趣味作文500字 篇5
要說暑假什么事最有意思?哈哈,那就是我參加小記者活動——“農(nóng)場運動會”!
一大早,我們就乘車出發(fā)了!半個多小時后,便來到了龍湖恒豐休閑農(nóng)莊。一個個頭高高、皮膚黝黑、看似嚴肅的教官首先向我們介紹了活動的項目:“今天,我們第一個游戲是尋寶游戲!
尋寶游戲開始啦,我一個箭步?jīng)_在前面,在兒童樂園里東張張、西望望,時而像一只毛毛蟲趴在地上找呀找,時而像一只餓極了的灰太狼在尋找著獵物……這時,在一個小角落,隱約看到一個正方形灰色的小盒子,“咦,那不正是我要尋找的寶藏嗎?”我欣喜若狂,大步流星地沖過去要拿,就在這時,一個人影“嗖”的一下從我身邊飛馳而過,拿走了“寶藏”,哎,我嘆了口氣,怪自己沒能眼疾手快,只能眼睜睜地看著“寶藏”落入他人手里。
接下來,是第二關(guān)游戲,教官宣布第二關(guān)游戲是躲避球。游戲開始了,我們走進了“戰(zhàn)場”。輪到我們這一組上場了,這時,無數(shù)顆“炸彈”從天而降,向我們投來,“啪、啪、啪……”我們靈活地躲過“敵人”的.追擊,你追我閃的,場面十分激烈,過了一會兒幾個隊友壯烈“犧牲”了,就剩下我和幾個隊友了,突然,一個“炸彈”向我飛來,又有一個“炸彈”飛過來了,我不慌不忙地跑開了,我連續(xù)躲過了五個“炸彈”,就在我得意揚揚的時候,一個不留神,被一顆“炸彈”砸中了,我只好鼓勵隊友:“你們一定要加油,團結(jié)一致才能打敗敵人。”最終,我們以2分31秒的時間獲得勝利。
后面還有好多好多特色游戲:真人版連連看、diy舞龍、捕捉小泥鰍等?鞓返臅r光總是這么短暫,我和小伙伴們依依不舍地道別,期待下一次的小記者之行。
趣味作文500字 篇6
剪刀、石頭、布的游戲大家都玩過吧,這可是咱們的家常便飯了!今天的興趣課上,老師帶我們玩了一個趣味猜拳游戲,這可不是普通的石頭、剪刀,布。
趣味歸趣味,規(guī)矩還是得遵守的。游戲的規(guī)則是這樣的:兩人相對同時快速出拳,進行“石頭、剪刀、布”游戲。贏的那只手可迅速擊打輸了的同學手背,輸?shù)耐瑢W則盡量躲避。要是判斷錯誤,自己輸了還打?qū)Ψ,則要被對手罰打兩下,還不可以躲。我認為整個游戲的核心就是動作要迅速,判斷要準確。
首先是同學們自主練習。我嘛,嘻嘻,對手自然是木訥同桌韓亞坤啦!我滿懷著讓小韓韓必輸?shù)男判南蛩l(fā)起了挑戰(zhàn),沒想到這家伙還真是深藏不露。我出石頭,他居然出布。見勢不妙,我連忙以迅雷不及掩耳之勢收回右手,用左手的剪刀代替。這個小韓韓還真沒發(fā)現(xiàn),于是,我趁機用我的.無敵大巴掌打了他一記肥拳。(*^__^*) 嘻嘻……可是,我高興得太早了,被勝利沖昏了頭腦的我接連輸了兩次。還因為急于想“報仇雪恨”而判斷失誤,結(jié)果被小韓韓逮住報了他的一“拳”之仇。呵呵,我是不是有點“罪有應(yīng)得”!
要到表演賽了,我的勇氣、拼勁早就飛到了九霄云外了!看著同學們在臺上雷電般地猜拳,耳邊不時傳來“啪啪”聲,我早就頭昏耳鳴,眼花繚亂了。不過有一場比賽我倒是記住了。
那是張晶晶和李涔溪的一場對決。她倆跟狒狒打架似的出了拳在空中畫個圈,又趕緊收回到身后,要是加上個拍打胸口的動作就更像了。我看了半天總算明白了:既怕自己輸了被別人打,又怕判斷錯誤,誤打別人而被罰打。所以,這倆人干脆不管是輸是贏,出了拳就“收兵”!…… 有趣的游戲還在繼續(xù)!
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