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趣味初中作文（精選25篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的趣味初中作文（精選25篇），希望能夠幫助到大家！
趣味初中作文 篇1
我是中學(xué)的一名女學(xué)生，生活在黃中使我枯燥的生活變得有趣，天天的經(jīng)歷都值得收藏……早晨聽(tīng)吹哨起來(lái)，使我形成了“條件反射”，弄得我就算在家里聽(tīng)到，也會(huì)有一種恐懼：又該起床了。然后就開(kāi)始了在黃中的一天。
誰(shuí)說(shuō)上課無(wú)聊了啊！我覺(jué)得每一位老師都很有趣！
MR.于，外表看起來(lái)很正經(jīng)，卻總喜歡說(shuō)一些冷笑話，更絕的是：他能在上政治課時(shí)扯到英語(yǔ)上去了！
王老師很是慈祥（雖然很喜歡拖堂）是我們的數(shù)學(xué)老師，她的一些“POSE”尤為經(jīng)典！她在板書(shū)前，總喜歡抓著粉筆在空中輕輕劃幾下…不過(guò)說(shuō)真的，我認(rèn)為幾位老師中就數(shù)王老師字寫(xiě)得最好了！
生物老師謝老師幾乎對(duì)男同學(xué)沒(méi)笑臉，可以想象得到，她在男同學(xué)的眼里是多么可怕！可對(duì)我就不同了，我是好學(xué)生嘛！有一點(diǎn)不得不提下：謝老師說(shuō)話時(shí)總喜歡在后面加個(gè)“嗯啦”。下課時(shí)總有男同學(xué)學(xué)她。呵呵，要是讓謝老師知道了，還不把他們罵個(gè)狗血淋頭！
音樂(lè)老師喜歡丟粉筆，她上課，誰(shuí)要是不聽(tīng)話，她就把粉筆丟向誰(shuí)，還不忘加一句話“點(diǎn)一次名”，她說(shuō)點(diǎn)三次名就不可以回去了（她的課在星期五），卻從來(lái)沒(méi)有兌現(xiàn)過(guò)，還有啊，身為班長(zhǎng)的我一直想對(duì)您說(shuō)句話“親愛(ài)的音樂(lè)老師，亂扔粉筆是要罰錢(qián)的！”
壓軸人物登場(chǎng)了！她就是我們的語(yǔ)文老師：魯老師。為什么要最后說(shuō)她呢？……因?yàn)樗奶攸c(diǎn)太多了！咳咳…請(qǐng)讓我一一道來(lái)：魯老師寫(xiě)的字很大，她是怕后面的'學(xué)生看不清楚，可字大也有缺點(diǎn)，沒(méi)節(jié)課都要擦黑板十次以上！離譜吧！魯老師講文言文的時(shí)候總不忘記提醒我們判斷句的形式，下面來(lái)舉一個(gè)她最喜歡舉的例子：孔子，魯人也。在講別的句子也常會(huì)聯(lián)系到《愛(ài)蓮說(shuō)》，堪稱一絕！我們班有個(gè)特別不聽(tīng)話的男孩子：王柱。別看他個(gè)頭小，“本事”可不小，敢跟我們魯老師對(duì)著干！可每次都是魯老師取得的“勝利”，還把他“K”了一頓……對(duì)于那些晚上睡覺(jué)時(shí)說(shuō)話的人，魯老師也有一定的方法“處置”他們，那就是“做蛙跳”，這可不是普通的蛙跳��！時(shí)這樣的，我們學(xué)校有個(gè)斜坡，哪個(gè)寢室犯了事，要不是在那兒跳，要不就是在操場(chǎng)上跑幾圈。是��！魯老師一下令，誰(shuí)敢不從呢？
趣味初中作文 篇2
生命就是文天祥：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清”的好然正氣；生活就是放飛心扉，展現(xiàn)自我的全過(guò)程；快樂(lè)就是隨心所欲的一種沖動(dòng)；享受就是自里行間的一種美；趣味？自以為對(duì)它很了解，如今看來(lái)，還是再生活中發(fā)現(xiàn)它比較現(xiàn)實(shí)。
一天，我在家沒(méi)事做，想出去透透氣，正好，小義來(lái)找我，說(shuō)是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比陶淵明筆下的《桃花源記》還世外桃源的地方，于是，我倆欣然歸往。
也不知道走了多久，終于到達(dá)了目的地，這是一個(gè)小河，有個(gè)怪名叫；三角箭，岸上有許多水泥，堆的高高的象個(gè)二摟。深呼吸，恩，是排除了城市里的烏煙瘴氣，真是“柳暗花名又一村”呀！于是乎，我放開(kāi)瞳孔欣賞這周?chē)囊磺�，碧綠，，恬靜，令人神往。遠(yuǎn)看它是那樣的綠，綠的象一條翠綠的.綢帶；近看是那樣清，清的可以看見(jiàn)河底的魚(yú)。它是那樣美麗，那樣溫柔。我倆向下走去，坐在松軟的沙子上，＂快看，有魚(yú)＂，我倆欣喜若狂，跑過(guò)去，我伸手去抓，河水好象十分不滿，冰冷的河水好象進(jìn)入了我的血液，我停下來(lái)，仔細(xì)觀察，有象大副便便的紳士太太的麥穗魚(yú)，十分機(jī)靈的，一有風(fēng)吹草動(dòng)，便逃之夭夭；有魚(yú)中的＂美麗小姐＂銀魚(yú)，它生得嬌小玲瓏，惹人憐愛(ài)，身著齦色絨大衣，更顯與眾不同，身價(jià)百倍，它得動(dòng)作神速無(wú)比，我常常＂望洋興嘆。最狡猾的是泥鰍，當(dāng)你捉住它，洋洋得意時(shí)，它會(huì)趁起不備，扭動(dòng)身子，打開(kāi)一個(gè)突破口，然后＂撲通一聲跳下水，擺擺尾巴溜之大吉。
此時(shí)貼貼臉，熱的！可能玩性大漲，全身張火了吧？！這小河真是有無(wú)限趣味！該走了，太陽(yáng)漸漸得落下山去，一抹晚霞涂滿了西邊的天際，小河在黃昏的襯托下更美了，河水象是魚(yú)鱗閃閃發(fā)光，在水面上變幻各種顏色，大自然真?zhèn)ゴ蟆?/p>
我倆便象回家的方向走去，一路上，想趣味沒(méi)有任何含義，只有在生活中才能感到它的存在。
趣味初中作文 篇3
夏季是一年四季中最長(zhǎng)的季節(jié)，也是最多姿多彩、火熱浪漫的季節(jié)。自古文人對(duì)夏日格外青睞，看：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭！”“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”……
在我看來(lái)，夏日樂(lè)趣無(wú)窮。
夏日的趣，跳躍在花草樹(shù)木間。樹(shù)影在強(qiáng)烈日光的照射下婆娑搖曳，一陣清涼的風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙地響起，奏起一曲歡快的樂(lè)曲，在風(fēng)中傳播。
夏日的趣，揮灑在田野地間。猛烈的日光，炙烤著大地；滾燙的熱浪，燒灼著肌膚。農(nóng)民們?cè)谔镩g揮汗如雨，豐收的喜悅燦爛在他們的臉上。小孩子在花叢中追逐著蝴蝶蜻蜓，在翩翩起舞中，他們似乎也成了飛舞的精靈。
夏日的趣，嬉戲在小河里。一到夏天的傍晚，大人小孩都出來(lái)了，來(lái)到小河邊，洗澡的'、游泳的、玩耍的，到處是水花，到處是笑聲。玩累了，他們靜靜的浮在水面。魚(yú)兒好奇地游過(guò)來(lái)，一不提防，呀，被捉住了！魚(yú)兒拼命掙扎，可惜無(wú)力回天。于是，在晚餐桌上，便多了一道佳肴。
夏日的趣，綻放在荷花池里�！斑B天荷葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！北倘~紅花，在水中亭亭玉立。調(diào)皮的孩子，受不住烈日的烘烤，將荷葉摘下來(lái)頂在頭上，于是在青青氣息中有了一片陰涼。
夏日的趣，激射在大雨中。暴雨來(lái)臨，雨珠如子彈般飛射而下，樹(shù)木被砸得東搖西擺，恨不能跪地求饒，但“子彈”依舊飛射，似乎更猛了。土地拼命地吮吸雨水，以解除自己長(zhǎng)時(shí)間的干渴。雨停了，放眼望去，眼前變成一個(gè)個(gè)小小的金魚(yú)池，孩子們一窩蜂從屋子里沖出來(lái)，將水踩得四散濺開(kāi)。
夏日的趣，無(wú)處不在……
趣味初中作文 篇4
在11月1日至2日，我們舉行了一年一度的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天，我們穿著整齊的校服懷著激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校，期待著運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)始。
陽(yáng)光燦爛，春光柔和地照耀著大地，沒(méi)有雨的一天，使得我的心情比較愉快，當(dāng)然也許賽事不會(huì)這么愉快。運(yùn)動(dòng)會(huì)在校長(zhǎng)的話語(yǔ)中如愿以償?shù)亻_(kāi)展了，同學(xué)們坐在觀眾席上，等待著。由于我們是六年級(jí)，所以是最后一個(gè)進(jìn)行的，于是我們?cè)谧簧贤嫫鹆俗琅朴螒颉度龂?guó)殺》。時(shí)間悄悄地走過(guò)了，終于到了我們男生的強(qiáng)項(xiàng)“滾輪胎”。選手們興高采烈地來(lái)到檢錄處，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，都認(rèn)為自己班能獲得好成績(jī)。
隨著槍聲，比賽開(kāi)始了。兩旁觀看比賽的同學(xué)口中的加油聲傳遍了整個(gè)校園，一時(shí)間，整個(gè)校園頓時(shí)沸騰了起來(lái)。我們班打頭陣的是班上的“小霸王”——張俊洋，他可不是吹牛的，從他那熟練的滾輪技術(shù)就能看出他不簡(jiǎn)單。只見(jiàn)他彎下身子，前軀，目光緊緊抓住輪胎，生怕弄丟了，一手握住輪胎一手向前推動(dòng)。這樣既能保證輪胎的平衡，又能掌握方向，使得超了對(duì)手一些距離。但因?yàn)殛惣铱�、馮池等一系列因緊張而造成的問(wèn)題，使我們不得不拿出自己的看家本領(lǐng)。馬上就要輪到我了，我的心砰砰地跳著，生怕輪到我時(shí)出了差錯(cuò)，為班級(jí)拖了后腿。在我接到輪胎的那一瞬，我明白了自己身上擔(dān)負(fù)著一個(gè)神圣的使命，于是拼盡全力往前使力，手中的輪胎也像個(gè)懂事的孩子，使我得心應(yīng)手，控制自如。在交給隊(duì)友的時(shí)候，我鼓勵(lì)他：“加油！”后面的`幾個(gè)隊(duì)友拼盡全力，獲得了第三，這是團(tuán)結(jié)的力量！
當(dāng)然最精彩的還是“袋鼠跳”。這個(gè)很容易摔倒，十分考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)含量。作為體育委員的我又榮幸地參加了，雖然有些抱怨，但想到為班級(jí)爭(zhēng)光，我還是挺愿意的。比賽開(kāi)始了，女生為男生加油的聲音并不比男生的聲音小。比賽中，不斷有人摔倒，看到這里，我心一下子緊了，心想：如果我摔倒了，那該出多大的糗啊，一定得小心！要看就要到我了，我的情緒更加緊張了！當(dāng)隊(duì)友將袋子套在我腳上時(shí)，我愣了！“加油！”同學(xué)們鼓勵(lì)道，我想學(xué)會(huì)了武功秘籍似的，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跳到了對(duì)面，可還是只得了第三！
趣味初中作文 篇5
童年是純真，難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著許多有趣的故事。一個(gè)玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一次爭(zhēng)吵，都能成為童年的美好回憶。
在我的童年里，也發(fā)生了許多有趣的事情，是這些事讓我快樂(lè)。
記得那是放寒假的時(shí)候，我隨著爸爸媽媽來(lái)到了奶奶家，奶奶家門(mén)前有一條清澈的小河，到了冬天，小河的水就結(jié)冰了，許多大膽的孩子在水淺的地方滑冰，而我則喜歡跟著爺爺劃著船去撞擊水面上的冰，有趣極了！
一天，我早早的起了床，走出門(mén)外，見(jiàn)媽媽正拿著小錘子敲擊冰面，誒？媽媽在干嘛？我懷著好奇心走進(jìn)媽媽，哦，原來(lái)媽媽需要有河里的'水沖洗衣服�。≈灰�(jiàn)媽媽一下一下有節(jié)奏的敲打冰面，我看著手也癢癢了，于是我走到奶奶身旁，說(shuō)道：“奶奶，我，我也想敲冰�！蹦棠滔攵紱](méi)想就說(shuō)：“可不行，掉下去就麻煩了！你跟你哥哥一塊給棗樹(shù)澆水去！”
“切，冬天又不結(jié)果子，澆它有什么用！”我嘟嘟囔囔的來(lái)到棗樹(shù)旁，拿起小水壺，不情愿的給樹(shù)澆水。澆著澆著我的腦瓜里萌生了一個(gè)念頭：哎！對(duì)了，如果將冰放在樹(shù)底下，就不用天天澆水了，讓冰慢慢化去吧！
說(shuō)干就干，中午的太陽(yáng)令人愜意，所有人都午睡了，爸爸吃了午飯去鎮(zhèn)上了，全家上下就我一人在院子里，我找到小錘子，悄悄地走到河邊，用小錘子輕輕地砸冰塊，好不容易砸下一塊大的，可是抱不動(dòng)，于是我又將大冰砸成小冰，因?yàn)楸珱鰶](méi)有辦法抱著，我便用棉布將冰包起來(lái)，放在口袋里，用手捂著，小心翼翼的向前挪步，這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他見(jiàn)我用紫紅的手捂著口袋，說(shuō)：“你手怎么了？口袋里有什么？我買(mǎi)了你最喜歡吃的，快進(jìn)來(lái)！”我一聽(tīng)這話，馬上跑到屋里，坐在暖爐旁，樂(lè)滋滋兒的吃了起來(lái)，這時(shí)，爸爸見(jiàn)我的口袋滴嗒著水，疑惑的問(wèn)我：“你口袋到底有什么？”我一愣，一看口袋，什么都沒(méi)有，只有一塊棉布，我跑進(jìn)屋，哭著跟媽媽說(shuō)：“沒(méi)了，沒(méi)了，冰沒(méi)了，放在口袋里的冰沒(méi)了！”媽媽聽(tīng)完，哈哈大笑：“哈~~哈~~，我當(dāng)什么事兒呢！小傻瓜，冰一遇熱，當(dāng)然會(huì)化了！”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，也笑了。
童年的我就是那么天真，那么稚氣，因?yàn)槲业奶煺�，所以才�?chuàng)造了我的趣味童年！
趣味初中作文 篇6
童年是美麗的，是可愛(ài)的。童年里發(fā)生的那些趣事就像草叢中的藍(lán)蝴蝶花一樣，一叢叢，一簇簇，散發(fā)著誘人的味道，讓人想走上前去瞧一瞧。
記得5歲那年冬天，我和媽媽去鄉(xiāng)下看望奶奶。鄉(xiāng)下有很多小老鼠，它們個(gè)個(gè)都是肉乎乎、圓滾滾、毛茸茸的非常討我歡心。冬天非常冷，小老鼠沒(méi)有去處，只好躲在我家。因?yàn)橹挥形覛g迎它們。媽媽和奶奶又不讓它們到坑上去，但聰明的小老鼠還是找到了好去處——媽媽價(jià)值不菲的羽絨服。它們齊心合力將那件羽絨服咬了一個(gè)大洞，全家人都躲在里面一點(diǎn)兒也不會(huì)冷。
幾天后，媽媽要穿那件衣服了。我有些擔(dān)心那幾只小老鼠會(huì)被媽媽扔掉或叫大貓來(lái)吃掉�？晌覠o(wú)論如何都找不到那件羽絨服。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽大叫一聲“啊——”。我聽(tīng)見(jiàn)后急忙跑過(guò)去，媽媽已經(jīng)穿上了那件羽絨服，小老鼠發(fā)現(xiàn)自己家出現(xiàn)了異狀，就都跑了出來(lái)。著實(shí)把媽媽嚇壞了。眼看著媽媽就要把大貓從籠子里抱出來(lái)了。我以迅雷不及掩耳的速度奪走小老鼠放在衣服里，并制止了媽媽的行為�！皨寢專±鲜蟀涯愕囊路牟荒艽┝�，那你就穿我的衣服，我的衣服多得很呢！”我一邊護(hù)著衣服里的.小東西，一邊鼓著嘴對(duì)媽媽說(shuō)道。這件事就這么不了了之了，但在以后的日子里就成了大家每次見(jiàn)到我時(shí)的笑談。
還有一件令我非常高興并記憶猶新的事，是發(fā)生在我6歲那年。那時(shí)候，我熱衷于一個(gè)人跑出去玩。在一個(gè)清爽的夏日午后，我為了能找和奶奶一起去公園玩的妹妹。我就先講故事給媽媽聽(tīng)，把媽媽哄睡著了。然后我一個(gè)人悄無(wú)聲息的溜出家門(mén)，出了小區(qū)，熟門(mén)熟路地跟著人群過(guò)馬路，穿梭在人與車(chē)之間。一來(lái)到公園，我就直奔池塘，用自已的小水杯捉魚(yú)，早已忘記此行的目的是為了找奶奶和妹妹。一直玩到天擦黑，我才戀戀不舍地回到家。媽媽被我嚇得差點(diǎn)兒報(bào)警�？粗麄兙o張的樣子，我反而覺(jué)得特別有趣。這以后也成了我嘲笑媽媽的一個(gè)內(nèi)容。
我是一個(gè)貪玩、調(diào)皮的孩子，在我的童年里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)很多這樣的事，現(xiàn)在想起來(lái)說(shuō)起來(lái)還覺(jué)得很有趣，有時(shí)自己就不由得都笑出聲來(lái)了。
童年，真好！
趣味初中作文 篇7
我一次次地問(wèn)自己，真正的趣味是什么？
孔子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)�！睕](méi)有錦衣玉食，沒(méi)有別墅洋房，人不堪其憂，為何顏回能樂(lè)在其中，他又因何而樂(lè)？當(dāng)我讀到“顏回好學(xué)”的故事時(shí)，我懂了，不遷怒，不貳過(guò)，全身心投入，顏回在學(xué)習(xí)中找到了真正的趣味。當(dāng)顏回捧起書(shū)，周?chē)鷿u趨肅穆，缺衣少食不再成為問(wèn)題，一條陋巷已經(jīng)成為人們千古朝拜的圣地。
或許，真正的樂(lè)趣就是“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。“從不幸的'谷底到藝術(shù)的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無(wú)聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔�！�20xx年春晚，無(wú)數(shù)觀眾記住了一群聾啞演員表演的舞蹈《千手觀音》，記住了領(lǐng)舞的邰麗華。兩歲時(shí)的一場(chǎng)高燒，使邰麗華不幸墮入了無(wú)聲世界，但她沒(méi)有自暴自棄。從一開(kāi)始只能轉(zhuǎn)幾個(gè)圈到舞出《雀之靈》，再到震撼世界的《千手觀音》，經(jīng)過(guò)十幾年的堅(jiān)持、歷練，她如同一個(gè)舞蹈的精靈一樣站到舞臺(tái)中間，享受著舞蹈帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，也快樂(lè)地傳播著真善美。
或許，真正的樂(lè)趣就是“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。
喜歡美國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員科比·布萊恩特，不是因?yàn)樗形遄偣谲姫?jiǎng)杯、三個(gè)“最有價(jià)值球員”獎(jiǎng)項(xiàng)，不是因?yàn)樗蚣既�、攻守俱佳，能單�?chǎng)斬獲81分，而是因?yàn)樗麑?duì)籃球的那份執(zhí)著和熱愛(ài)。他曾往返于法庭、賽場(chǎng)間連續(xù)投中壓哨球，幫助球隊(duì)帶走勝利；他曾在指骨斷裂時(shí)，用膠帶纏繞固定，繼續(xù)上場(chǎng)征戰(zhàn)；他曾在食物中毒后，帶領(lǐng)球隊(duì)獲勝奪冠……當(dāng)科比與籃球相遇，剎那間地老天荒。管他什么譽(yù)滿天下謗滿天下，管他什么歲月輪回傷病纏身，奔跑爭(zhēng)搶和奮力投籃，就是科比人生的快樂(lè)之源……
或許，真正的樂(lè)趣就是“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”。
我突然明白了，真正的趣味一定是遠(yuǎn)離了低級(jí)享樂(lè)，一定是來(lái)自于美好事物、高雅志趣，一定是伴隨著每個(gè)人的追夢(mèng)腳步——擁有它，我們就會(huì)忘記愁苦、擁抱快樂(lè)，大步走向成功……
趣味初中作文 篇8
綠豆大家應(yīng)該都很熟悉，它的近親綠豆芽大家應(yīng)該也不陌生，我從小就喜歡吃綠豆芽。有一次在飯桌上媽媽又炒了我愛(ài)吃的綠豆芽，就在我拿起筷子夾著綠豆芽放進(jìn)嘴里時(shí)，我忽然想到：綠豆是田里長(zhǎng)的，那綠豆芽是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢？我把這個(gè)問(wèn)題告訴了生活經(jīng)驗(yàn)豐富的媽媽，她拍拍我的腦瓜說(shuō)：“我告訴你！”
首先，媽媽讓我將杯子灌滿水，然后拿了一把綠豆，它渾身都是綠色的，好像身披一件綠色披風(fēng)一樣，只有一個(gè)橢圓形的地方是白色的。我把它放在手里搓了搓，感到有些粗糙，好像握著的是一小把凹凸不平的石頭一樣。最后，我把它放進(jìn)了水里，它們有的在水里翩翩起舞，旋轉(zhuǎn)著沉下去；有的好像不愿意呆在水里，便在它白色的部分上升起了一個(gè)小小的“降落傘”�？墒撬摹敖德鋫恪辈痪镁汀皦牧恕�，便只好沉入了水底。我好像都聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)凇肮具�，咕咚”地喝水呢！過(guò)了一會(huì)兒，綠豆們的身上便結(jié)滿了小水珠，像一顆顆小珍珠一樣。它們是多么可愛(ài)��！就像一個(gè)個(gè)綠色的小精靈一樣！
大約四五天以后的一個(gè)早晨，我發(fā)現(xiàn)綠豆身上的小珍珠沒(méi)了，只有幾顆綠豆身上還留著兩三顆珍珠，而且還有幾顆綠豆白色的地方下面長(zhǎng)出了一棵棵嫩綠的小芽，還裂一道口子，使它那層綠色的皮開(kāi)了一道小小的口子。它們長(zhǎng)得真快�。∮诌^(guò)了兩天，我放學(xué)回家時(shí)，看到又有幾顆綠豆發(fā)芽了，原來(lái)的綠豆也長(zhǎng)到5毫米了，并且脫去了它一半的“披風(fēng)”，就像穿了一件有帽子的衣服一樣，中間也裂了一道大口子。聽(tīng)媽媽說(shuō)，發(fā)芽了的豆子不能泡太多水，否則就會(huì)淹死。我趕緊倒掉了杯子里的.一些水，把它們放在向陽(yáng)處，希望它們?cè)陉?yáng)光下快快成長(zhǎng)。又過(guò)了幾天，我看到所有的綠豆都脫完了殼，而且都長(zhǎng)出了芽，最長(zhǎng)7毫米，最短2毫米，它們脫的殼漂浮在水面上，看上去就像綠綠的浮萍一樣。它們的裂縫越來(lái)越大，好像一掰就要斷了似的。我趕緊把他們的“披風(fēng)”倒掉，換上新的水。啊，它們已經(jīng)快長(zhǎng)成豆芽了！看著我親手泡出的豆芽，我真不忍心吃掉！它們就像我的好朋友，伴我成長(zhǎng)。
只要用心發(fā)現(xiàn)，生活中處處是科學(xué)，科學(xué)中滿滿是趣味。
趣味初中作文 篇9
片段一：植物的“趣味” 生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像天空中的星星一樣繁多，但生活中的樂(lè)趣是要靠自己去發(fā)現(xiàn)的。
在搬家時(shí)隔壁的奶奶送給了我一盆植物，奶奶是一個(gè)非常好的人，她常常拿好東西給我們吃；當(dāng)我們不在家每當(dāng)下雨時(shí)，她會(huì)幫我們撿晾在外面的衣服，現(xiàn)在搬家了還真是有點(diǎn)想念她啊，不過(guò)我會(huì)照顧好這盆植物的。
我將奶奶給我的盆栽種在了陽(yáng)臺(tái)上，每天我都給它澆水，說(shuō)來(lái)也奇怪這種植物會(huì)生出新的枝條，并且枝條上會(huì)生出新的小植物，這些小植物底部會(huì)生出細(xì)小的根，每當(dāng)這時(shí)我會(huì)用剪刀將這些小植物剪下來(lái)移植到另外的盆栽中，沒(méi)想到它居然能獨(dú)立地生存，到現(xiàn)在由原來(lái)的一棵變成了四棵。
到了夕陽(yáng)西下時(shí)，我站在陽(yáng)臺(tái)上給這些植物澆水，不時(shí)地向遠(yuǎn)處眺望，發(fā)現(xiàn)天空真美啊。眼前的植物真好看，這時(shí)便不由自主的想起了和藹的奶奶，心中就會(huì)充滿甜甜的味道。
片段二：腳下的“趣味” 抬起你的腳，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的腳下是一個(gè)充滿驚喜的地方。俯下身來(lái)你會(huì)看見(jiàn)有一群勤勞的螞蟻正在辛苦的.忙碌著：有的螞蟻扛著一顆大米；有的螞蟻則是扛著比自己身體還大的食物。看著它們這么辛苦真想伸出手去幫它們一把，可又怕將它們嚇跑。他們或許不知道累，不把食物運(yùn)到目的地是不會(huì)把食物防下來(lái)的，哪怕只是休息。
我還發(fā)現(xiàn)螞蟻是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大群體，當(dāng)遇到特大號(hào)的食物時(shí)，它們會(huì)齊心協(xié)力共同努力將食物搬回家。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己同伴的尸體在外面時(shí)，會(huì)有螞蟻將它們的尸體托運(yùn)回洞穴。
當(dāng)看到如此團(tuán)結(jié)友愛(ài)的螞蟻，我不免有些欽佩這種小生物，也有一點(diǎn)小羨慕真希望那個(gè)自己也是一只小螞蟻，也擁有這樣的群體。
觀察它們勞動(dòng)的情景時(shí)，內(nèi)心不免充滿了喜悅與歡快。
片段三：花叢中的“趣味” 漫步在花叢中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？彎下身湊近花朵你會(huì)發(fā)現(xiàn)花兒們都有自己獨(dú)特的味道，再湊近一點(diǎn)看你會(huì)發(fā)現(xiàn)花朵中有雌蕊，有雄蕊，用手觸摸一下你會(huì)有黃黃的花粉黏在你的手上，然而授粉并不是我的工作。瞧，成群的蜜蜂來(lái)了它們是大自然勤勞的搬運(yùn)工，只見(jiàn)它們?cè)诨▍仓写┧笾Φ牟豢砷_(kāi)交。但我相信它們心中正開(kāi)心著呢。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿了趣味，只要你肯去發(fā)現(xiàn)，去觀察。
趣味初中作文 篇10
清晨里的一切都是美好的，略帶咸味的風(fēng)，玻璃般的草葉，以及充滿果汁的空氣。耳機(jī)里還唱著陳奕迅的那首《陪你度過(guò)漫長(zhǎng)歲月》，抬頭望一眼你，那棵樹(shù)，我的老朋友，正在角落里隨風(fēng)揉著惺忪的睡眼。
記憶中有你的時(shí)光，亦也存在著古箏。好像現(xiàn)在還能依稀記得斷續(xù)的曲子，于是你和它就像洪水猛獸般貫徹我的童年。
大約六七歲的光景吧，你還是小樹(shù)，不那么高，而我也還是小孩子，酷愛(ài)撫琴。你似乎是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾，或雨雪或陰晴，你就在我的窗外，傾聽(tīng)我從《高山流水》撫至《漁舟唱晚》，不時(shí)地抬抬你不算太多的葉子，鼓掌一般的，讓陽(yáng)光透過(guò)葉片灑下的碎金更加美好。情融與曲，曲稱襯與晨，有你的陪伴，竟別有一番詩(shī)意。
后來(lái)我稍大一些了，年復(fù)一年，你的成長(zhǎng)超越了時(shí)間，枝干已經(jīng)碗口粗細(xì)。但不知為何，白綠的琴弦似乎不再獨(dú)具魅力，琴譜日漸繁瑣，十級(jí)好像夢(mèng)，永遠(yuǎn)看不真切。本已是八、九級(jí)的水平，但枯燥乏味早已使我失去登峰造極的動(dòng)力。你自然也被我擱置記憶的一旁，琴房里我的身影少而又少，盛放有你的紅葉的琴匣再?zèng)]打開(kāi)過(guò)。而你也好像有些力不從心，只好拼命長(zhǎng)大提醒我找回本真的自己。
是午后吧，我路過(guò)琴房，只一瞥，滿窗子驚天動(dòng)地的綠就撞進(jìn)瞳孔。腳步有些猶豫，但我還是走進(jìn)去，慢慢地翻開(kāi)琴譜，耳畔你葉片的沙沙聲似在催促。我于是撥動(dòng)琴弦，那聲音像是闊別已久的朋友，帶著心中父母期待的眼神和鼓勵(lì)呼之欲出，在你的`配樂(lè)下更加歡天喜地。彈奏雖生澀，可那大抵是我所聽(tīng)過(guò)的最美妙的樂(lè)曲了。我行至窗前，葉的清香透過(guò)紗窗飄進(jìn)我心里，你什么也沒(méi)說(shuō)，仍在那里綠意正濃，但我笑了，迷霧散盡。我說(shuō)，我會(huì)的。
于是努力。依舊是你的陪伴，依舊是琴聲滿溢的琴房，只是琴譜不再難懂，手指日漸靈活。在日久年長(zhǎng)的時(shí)間里，終是換來(lái)一紙證書(shū)，卻不再只是如此。我們一起走過(guò)的春夏秋冬，一起堅(jiān)持和長(zhǎng)大的細(xì)碎時(shí)光，更使這一紙證書(shū)，也帶來(lái)了葉的清香。
回憶戛然而止，收回思緒，仍在品味我們一起走過(guò)的歲月，心中陡然一暖，繼而又抬頭望，你似乎剛剛睡醒，正搖著發(fā)亮的葉子，沖我點(diǎn)頭微笑。
趣味初中作文 篇11
說(shuō)起校運(yùn)會(huì)，我可即開(kāi)心又傷心，為什么呢？那是因?yàn)椤?/p>
校運(yùn)會(huì)，老師肯定會(huì)選我，因?yàn)槲沂俏覀儼嗟摹按罅κ俊�，所以被老師選中了。既然被老師選中了，我就要努力。我一共有3項(xiàng)：800米長(zhǎng)跑、3級(jí)跳遠(yuǎn)、鉛球。
看起來(lái)好像很容易，但是做起來(lái)，那可比登天更難，不是我吹，那是真的。
第一項(xiàng)，女子鉛球比賽。
“菲菲！鉛球比賽開(kāi)始啦！你怎么還在這里聊天啊！”俐俐一邊跑一邊說(shuō)�！芭�！我來(lái)了……”我說(shuō)道�！瓣惾惴啤惾惴啤辈门袉T大聲說(shuō)道�！暗剑 蔽乙泊舐暫暗�。
比賽開(kāi)始了，朱老師在我的后面一直鼓勵(lì)我，我自然也信心十足。終于，我也要比賽了�！把�！”我大力的把球扔了。“Yes！”朱老師大聲喊道。我就知道我可能把球扔到老師所說(shuō)的地方，嗯……不錯(cuò)，拿到5。85，旁邊的同學(xué)大聲的喊到：“菲菲，加油！菲菲……”不過(guò)，我還有許多對(duì)手，2班的同學(xué)既然拿到5.90，真是氣死我了，我一定要加油��！廢話我就不講那么多，我入了總決賽，最終拿到了第5名，雖然拿到了第5名，我也一樣開(kāi)心。因?yàn)槲冶M力了。
第二項(xiàng)，女子800米長(zhǎng)跑。
好了，又到了跑步。比賽之前，我的同學(xué)一直鼓勵(lì)我，他們竟然比我緊張，真是“皇帝不急，太監(jiān)急。”
“各就各位……預(yù)備……嘣”隨著老師的'槍聲，我拼命的跑，好像有一只老虎在我的后面似的。第1圈我拼命的跑，第2圈我的肚子好像被針刺了一下，第3、第4圈更不用想了，我輸了，但我還是堅(jiān)持了下去，我真后悔第1圈為什么跑那么快，但老師說(shuō)，不要緊，下一次還有機(jī)會(huì)。
第三項(xiàng)，女子3級(jí)跳。
第1項(xiàng)雖然不是很好，但也拿到了第5名。第2項(xiàng)我盡力了，但輸了。我想第3項(xiàng)我會(huì)比前2項(xiàng)更好的成績(jī)。但是我沒(méi)有想到，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，我又輸了。我想我下次一定要加油，加油，再加油！努力，努力，再努力！最后一定能成功的！
我雖然初一輸了，我還有初二嘛，你們一定要支持我哦！
趣味初中作文 篇12
烹飪需要調(diào)味品，酸、甜、苦、辣，缺一不可。我們必須學(xué)會(huì)合理地使用，否則味道過(guò)于單調(diào)。生活也是如此，我們生活充滿了變數(shù)，永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)出現(xiàn)什么，就像，只要你堅(jiān)持，苦中也會(huì)有甜。
七年級(jí)暑假，在家里天天安逸享樂(lè)的我吃不起一點(diǎn)苦，為了拓寬我的視野，媽媽安排我去參加社會(huì)實(shí)踐——到一家飯店當(dāng)服務(wù)生。媽媽說(shuō)：“我讓你工作不是為了賺錢(qián)，而是讓你體驗(yàn)生活，更重要的是，讓你吃點(diǎn)苦頭，不吃點(diǎn)苦頭怎么才能獲得成長(zhǎng)讓你嘗嘗苦中尋樂(lè)的滋味�！�
有天下午，客人出奇的多。我來(lái)回奔波于餐廳和廚房之間，不停地擦洗著盤(pán)子，還時(shí)不時(shí)因?yàn)橐粋�(gè)服務(wù)不到位而遭到客人的白眼。終于，我再也忍受不了了，哭著向老板訴說(shuō)：“我們每天工作很辛苦，可總有些客人對(duì)我的服務(wù)不滿意，甚至橫加指責(zé)，吃點(diǎn)苦倒沒(méi)什么，可我受不了他們挑剔的眼神，經(jīng)理，我不想做了”。
經(jīng)理開(kāi)始沒(méi)說(shuō)話，只是笑著摸我的頭，停頓了一會(huì)說(shuō)：“小伙子，走過(guò)崎嶇小路，才能真正體會(huì)生活的歡樂(lè)，穿過(guò)茫茫迷霧，才能深切感受陽(yáng)光的明媚，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？好好干，你行的'！”說(shuō)完又摸了摸我的頭，轉(zhuǎn)身走了。晚上回到家中，我細(xì)細(xì)回味經(jīng)理說(shuō)的話，飯店里的一幕幕閃現(xiàn)在我的腦海，因?yàn)槲沂菍W(xué)生，每天都會(huì)有熱心的客人主動(dòng)幫我搬整箱的啤酒；每天廚房都會(huì)有不同的音樂(lè)來(lái)幫我鼓舞士氣；每天在留言簿上都有客人為我的笑容和勤勞點(diǎn)贊，這就是對(duì)我工作的認(rèn)可。在我受到挑剔客人批評(píng)時(shí)，有熱心人替我的辯解；每次廚房里差點(diǎn)要摔倒，旁人伸出援助之手及時(shí)的一扶，這些都會(huì)讓我心里一暖。這些細(xì)節(jié)可能被我忽視了，工作是辛苦的，但辛苦之余，也隱藏著樂(lè)趣，我應(yīng)該對(duì)某些挑剔的客人報(bào)以寬容的微笑，而更多的客人是認(rèn)可我的辛苦勞動(dòng)的，誰(shuí)說(shuō)苦中就不能有樂(lè)的趣味呢？自己的辛勤勞動(dòng)受到別人的尊重，這對(duì)勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)就是最大的樂(lè)趣。
七年級(jí)的我，不懂得堅(jiān)持，只會(huì)抱怨，如今的我，懂得了做事要持之以恒，學(xué)會(huì)了在苦中尋找樂(lè)趣。
人們常說(shuō)“沒(méi)有苦中苦，哪有甜上甜”，生活，告訴我苦中也有樂(lè)的趣味！
趣味初中作文 篇13
成長(zhǎng)過(guò)程，就像在走一條向前的路。一路上，我們會(huì)遇到挺拔向上的大樹(shù)、芳香撲鼻的鮮花、青翠欲滴的小草。這些都是充滿歡笑的趣味時(shí)光，現(xiàn)在就讓我摘下一朵小花與你分享。
那天，爸媽有事出了門(mén)，只有我和妹妹在家，午飯也只能自己動(dòng)手了。一打開(kāi)冰箱，妹妹一眼就發(fā)現(xiàn)了一條魚(yú)，拍著手說(shuō)：“我們就做咸魚(yú)吃吧！”我一聽(tīng)，腦子里就情不自禁地想到之前爸爸做的咸魚(yú)，咸香可口，味道鮮美，拌上香甜的米飯，簡(jiǎn)直是“此味只應(yīng)天上有，人間哪得幾回嘗”。于是，我連忙拍手表示同意。
打定主意后，我拿出魚(yú)，腦子像個(gè)陀螺一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著，自言自語(yǔ)道：“咸魚(yú)究竟該怎么做呢？”妹妹的大眼睛一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：“這還不簡(jiǎn)單，咸魚(yú)肯定就是很咸的`魚(yú)，多加點(diǎn)鹽不久可以了嘛�！蔽矣X(jué)得言之有理，就挖了兩大勺鹽，抹在魚(yú)的身上。妹妹在一旁搖頭說(shuō)：“不夠，不夠，這點(diǎn)鹽太少了，媽媽炒菜都比這個(gè)多呢！”我信了妹妹的話，干脆拿出一包新鹽，“滋啦”一下打開(kāi)袋子就往魚(yú)身上倒，結(jié)果手一滑，半袋鹽都倒了出來(lái)�！鞍パ�，鹽太多了，這可怎么辦呀？”妹妹皺了皺眉頭，苦惱地說(shuō)道�！皼](méi)事的，咸魚(yú)真是要咸才入味呀。你就坐等美食上桌吧�！蔽以频L(fēng)輕地說(shuō)道。準(zhǔn)備好一切，我將魚(yú)放進(jìn)微波爐。
等待的時(shí)光總是特別漫長(zhǎng)，我和妹妹就像兩座石獅子一動(dòng)不動(dòng)地蹲在微波爐前，眼巴巴地望著那條被鹽蓋住的魚(yú)，期待著美味登場(chǎng)。不知過(guò)了多久，“�！钡囊宦晜鱽�(lái)，我和妹妹就像餓虎撲食一樣一躍而起。我迫不及待地取出盤(pán)子，妹妹動(dòng)作更快，直接拿起筷子翻開(kāi)變得硬梆梆的鹽，夾起一塊魚(yú)肉，胡亂吹了兩下就連忙塞進(jìn)嘴里。了我還沒(méi)來(lái)得問(wèn)她的食用感受，妹妹就“哇”地一口吐出魚(yú)，拼命地拿起水杯開(kāi)始灌水。好一會(huì)而，她才一邊咳嗽，一邊眼淚汪汪地跟我說(shuō)：“這魚(yú)實(shí)在太咸了，根本就不能吃��！”恰好這時(shí)候，爸媽回家了，看到我們做出的“咸魚(yú)”，他們都忍不住哈哈大笑起來(lái)。我和妹妹也面紅耳赤地跟著笑了起來(lái)。
那一次的趣味經(jīng)歷，雖然滑稽又可笑，但它讓我懂得了做任何事情都不像表面看起來(lái)的那么簡(jiǎn)單，只有做好充足的準(zhǔn)備，才能品嘗勝利的甜果。
趣味初中作文 篇14
今天晚上我讀了小學(xué)生做想讀的101個(gè)趣味故事這本書(shū)，這本書(shū)里面有豐富的一些趣味故事，里面的圖片也很生動(dòng)有趣，大家是不是想買(mǎi)這本書(shū)了如果想的話就買(mǎi)一本回家慢慢看去哎不要這么著急如果不適合就別買(mǎi)了這是我從那些故事中挑出的一個(gè)小故事：
飛向太空的燕子。
有一個(gè)特別的傳聞?wù)诘厍虻镍B(niǎo)類(lèi)中間傳播。據(jù)說(shuō)，在一個(gè)月以后，人類(lèi)將選擇地球上的一只鳥(niǎo)，同宇航員一起乘坐宇宙飛船去太空旅行。不久以后，又有一個(gè)消息傳播開(kāi)了。據(jù)說(shuō)由于太空中溫度很低的緣故，人們很有可能帶著非常耐寒的企鵝一起去太空。
“不可能！像企鵝那么笨的鳥(niǎo)，怎么能夠參加太空旅行呢？要去人類(lèi)也要選擇向我這么聰明的鳥(niǎo)呀！”
一個(gè)叫做“我最好”的燕子自言自語(yǔ)的說(shuō)。的確，“我最好”是一只相當(dāng)聰明的燕子。但是，因?yàn)樗偸亲愿咦源�，所以他在鳥(niǎo)類(lèi)中間名聲并不太好。
“我最好”決定，不惜一切帶價(jià)，他也要進(jìn)入宇宙飛船。經(jīng)過(guò)一番幻想，“我最好”終于想到了一個(gè)好主意。他決定利用燕子和企鵝在模型上的突破口。于是，“我最好”花了很長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)了企鵝的行動(dòng)方式。然后，他扮作一只小企鵝，來(lái)到了選拔太空旅行企鵝的地方，泰然自若的混在那些企鵝中間。
對(duì)于宇航員來(lái)說(shuō)，他們當(dāng)然需要一只聰明的、能夠聽(tīng)懂人類(lèi)語(yǔ)言的企鵝。最后，“我最好”憑著自己的聰明腦袋，戰(zhàn)勝了其他的企鵝，順利入選。
“哈哈，我真棒呀！我是世界上最聰明的鳥(niǎo)。像我這么聰明的.鳥(niǎo)，為了達(dá)到目標(biāo)而撒點(diǎn)慌是不算什么的�！�
“我最好”一邊洋洋自得，以便同宇航員們登上了宇宙飛船。隨著倒計(jì)時(shí)的結(jié)束，宇宙飛船轟然一聲巨響飛向了天空。過(guò)了一會(huì)兒，“我最好”就感到自己的身體輕飄飄的飄蕩在半空中。原來(lái)，他已經(jīng)進(jìn)入無(wú)重力狀態(tài)了。
當(dāng)時(shí)三天后，“我最好”就在宇宙飛船中活活餓死了。原來(lái)，所有的鳥(niǎo)類(lèi)都不會(huì)自己吞咽食物和水，他們都是利用重力使其落到自己的體內(nèi)的。
而在無(wú)重力的宇宙飛船中，這當(dāng)然是不可能實(shí)現(xiàn)的事。在無(wú)重力狀態(tài)下，即使是聰明才智的“我最好”也只好束手就擒了。
趣味初中作文 篇15
生活如海洋，情趣故事如同其中萬(wàn)朵浪花的一朵，采擷一朵細(xì)細(xì)口味，發(fā)現(xiàn)生活競(jìng)是如此美妙。
耕耘品書(shū)，歸園田居
不為五斗米折腰而辭官歸隱，遠(yuǎn)離塵雜，返歸自然，沉浸于“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛”的田園生活中，他作下歸園田居，隱含對(duì)官場(chǎng)黑暗腐生活的厭惡，他不愿同流合污，保持完整的人格與高尚的情操，而甘受田間生活之艱辛，或?yàn)橹Q贊他的高尚情操，亦或?yàn)橹裣牟湃A橫溢，殊不知，艱辛背后是他對(duì)田間生活的熱愛(ài)，勞動(dòng)后的喜悅，閑暇時(shí)“好讀書(shū)不求甚解；每有會(huì)意便欣然忘食”讀書(shū)帶來(lái)的欣然樂(lè)趣，他對(duì)勞動(dòng)后的喜悅，品書(shū)后的樂(lè)趣，離京后的歸隱，是陶淵明生活的樂(lè)趣。
恬淡閑適，居于陋室
不畏強(qiáng)勢(shì)高權(quán)，毅然反對(duì)宦官與藩鎮(zhèn)割據(jù)勢(shì)力，被貶后依舊淡看名利，“斯是陋室，唯吾德馨”是他身處陋室卻無(wú)怨懟的樂(lè)觀精神；“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”是他德才兼?zhèn)�，�?duì)陋室不陋的高尚品性，“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之芳形”是他不愿與官場(chǎng)的黑暗勢(shì)力同流合污，生活于陋室恬淡閑適的情趣，句句詩(shī)詞體現(xiàn)著他積極樂(lè)觀的態(tài)度，反抗政治上不公的遭遇與追求理想不受約束，堅(jiān)信自已的品德好，陋室又何陋之有？他堅(jiān)持己見(jiàn)，淡看名利，恬淡閑適是劉禹錫生活的樂(lè)趣。
勤于讀書(shū)，濟(jì)世濟(jì)民
他性喜諷刺權(quán)貴，多觸忌諱；又不受羈束，縱酒放浪，因而得罪貴權(quán)，屢式不第，一生坎坷。少時(shí)豪負(fù)無(wú)依，卻胸懷大志，以天下任為已任，不畏冬寒，炎夏，克服艱苦條件，認(rèn)真讀書(shū)，每每沉浸于讀書(shū)所帶來(lái)的樂(lè)趣之中，最終學(xué)有所成，做官仍不忘少年志向，為官一任造福一方，寫(xiě)下“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的千古名句，令世人留傳千古，他憂國(guó)憂民，勤于讀書(shū)，為國(guó)效忠，是溫庭筠的生活樂(lè)趣。
不同時(shí)代的'讀書(shū)人，立天地間，與千年高尚精神相守，都懷著共同屬于自己生活的樂(lè)趣，這樣的生活苦嗎？不苦，我們看到的，不只是他們一生坎坷，還有背后他們讀書(shū)，研究，作學(xué)的豐滿記憶，對(duì)國(guó)運(yùn)，天下事的遠(yuǎn)視，而不見(jiàn)對(duì)物質(zhì)困苦的埋怨，他們，都找到了屬于自己生活中蘊(yùn)藏的趣味，其實(shí)，生活中做許多事情都是如此，發(fā)現(xiàn)趣味，便是發(fā)現(xiàn)了事情有意思，有吸引力的特性，發(fā)現(xiàn)了趣味，艱苦的生活便有了樂(lè)趣。
趣味初中作文 篇16
一花一世界，一葉一菩提，一草一天堂，一樹(shù)一如來(lái)，一砂一極樂(lè)，一方一凈土，一念一清靜，一行一段史，一趣一有樂(lè)。
謳歌歡樂(lè)
他，發(fā)現(xiàn)趣味如花開(kāi)艷陽(yáng)；他，謳歌歡樂(lè)似暗香浮動(dòng)。
青年的他早早如耳失聰，卻不信天命有約，自幼發(fā)現(xiàn)音樂(lè)之趣，從此痛苦也似乎與他天各一方，持之以恒，滴水穿石，鍥而不舍而后也成為了他一貫作風(fēng)。雖牛衣歲月，身殘交迫，卻至始至終也不能成為他停止謳歌歡樂(lè)的理由。只因音樂(lè)之趣，使他寫(xiě)下了一部德國(guó)的史詩(shī)，于是無(wú)邊的落木和著蕭蕭音韻，妝點(diǎn)著音樂(lè)才子如滾滾長(zhǎng)江般不盡的凄楚。
貝多芬——發(fā)現(xiàn)了音樂(lè)的趣味，即便身殘潦倒，無(wú)人照拂，也一樣體驗(yàn)了一回苦中堅(jiān)持不懈的快樂(lè)。
投身慈善
她，發(fā)現(xiàn)趣味如夕陽(yáng)初升；她，投身慈善似暖花溢彩。
人間天使，空余絕響，再無(wú)人能一撫絕唱，青年貌美，美撼凡塵，卻又在晚年患上闌尾癌，身陷痛苦，可她因自身過(guò)高的修為而發(fā)現(xiàn)了扶貧的趣味，在病痛中成為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使的代表人物，從此，雖疾病纏身，卻是堅(jiān)苦卓絕地救難濟(jì)民，因?yàn)檫@樣，她才會(huì)快樂(lè)。
她別致的趣味如同無(wú)數(shù)的梅正在發(fā)芽，等待著花蕾破碎成為無(wú)盡繽紛。
奧黛麗·赫本——發(fā)現(xiàn)了扶貧的趣味，即便流光篡改了紅顏，也一樣有著她苦中不渝的快樂(lè)。
縱情文學(xué)
她，發(fā)現(xiàn)趣味如含苞初放；她喜愛(ài)文學(xué)似文人愛(ài)籍。
未成少女則已是滿境潦倒，父為牧師，母為主婦，姐妹三人，無(wú)奈入讀窮人學(xué)校，年少清苦，使她發(fā)現(xiàn)了文學(xué)興趣，而后雖活于黃昏，卻也是苦中有樂(lè)，投身文學(xué)，嘗試出版，卻被退稿重造。因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了文學(xué)的趣味，即便是一次又一次，她也依舊信念重燃，體驗(yàn)著困苦中的'快樂(lè)，寫(xiě)下了長(zhǎng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)。愛(ài)》，令出版商大為驚喜，通宵不眠地審讀。
她將文學(xué)之華隱于樸素的氣質(zhì)中，簡(jiǎn)絢表達(dá)，勾勒出耐人尋味的意境。
夏洛蒂。勃朗特——發(fā)現(xiàn)了文學(xué)的趣味，即使食不滿腹，也擁有著歷難顛抖的快樂(lè)。
發(fā)現(xiàn)趣味，在緊張的塵世生活中，選一個(gè)古典黃昏或浪漫春夜，讓心隨快樂(lè)飛越痛苦的溝壑。
趣味初中作文 篇17
今晨，陽(yáng)光睡了一次懶覺(jué)，遲遲不見(jiàn)蹤影，似乎是在成全我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們甚是開(kāi)心，隨著隊(duì)員陸續(xù)到來(lái)，準(zhǔn)備工作漸漸開(kāi)展了。
由于昨晚已經(jīng)布置了相關(guān)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的工作，所以今天的任務(wù)主要是一些細(xì)節(jié)上的完善和執(zhí)行。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)有六個(gè)項(xiàng)目，包括胯下傳球、蹲跳接力跑、背靠背接力籃球、吹氣球、托球接力跑和兩人三足，每個(gè)項(xiàng)目都設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)，以及相關(guān)獎(jiǎng)品，活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校的空地上，時(shí)間是第一節(jié)課后，即9點(diǎn)10開(kāi)始。
隨著下課時(shí)間的到來(lái)，學(xué)生們開(kāi)始集中在我們活動(dòng)的指定地點(diǎn)。陽(yáng)光也漸漸睜開(kāi)了眼睛，放出了別樣的光芒。
我們第一個(gè)項(xiàng)目是胯下傳球。此活動(dòng)由夢(mèng)幻1班和2班全體同學(xué)參加，各排兩列。首先是由我們部分老師做示范，然后宣讀規(guī)則和具體操作方法，一切準(zhǔn)備就緒后，活動(dòng)正式開(kāi)始。但是由于部分學(xué)生不熟悉規(guī)則，所以我們決定實(shí)行三局兩勝制。最后大家在一片歡樂(lè)聲中完成了這個(gè)項(xiàng)目。
接下來(lái)是背靠背籃球，因?yàn)槭怯驳匕�，加上有些學(xué)生赤腳上陣，所以這個(gè)項(xiàng)目稍微有點(diǎn)危險(xiǎn)性。但是，這似乎擋不住大家的熱情，學(xué)生們玩得還是很開(kāi)心的，即便出現(xiàn)了一些小插曲。
天氣果然是最難預(yù)料的，這時(shí)風(fēng)平浪靜，下一秒便狂風(fēng)大作。因此，伴著嘶啞的叫喊聲，淅瀝的雨聲，涼颼颼的'風(fēng)聲，我們?nèi)匀挥脽崆槿ヅe行了三個(gè)項(xiàng)目，讓孩子們?cè)跉g笑中尋找樂(lè)趣。
最后說(shuō)一下師生兩人三足，這個(gè)項(xiàng)目參加人數(shù)有32人，一半學(xué)生，一半老師，可謂操作性難度系數(shù)挺高。老師和學(xué)生綁著腳玩兩人三足，目的就是增進(jìn)我們和學(xué)生的感情，給他們留下一個(gè)深刻的回憶�；顒�(dòng)進(jìn)行得很順利，盡管那時(shí)候時(shí)間已經(jīng)超出了預(yù)計(jì)，這是我們不足的地方。而由于生怕大家有受傷的情況出現(xiàn)，所以我們?cè)缇唾I(mǎi)好了相關(guān)的藥品，以便不時(shí)之需。所幸，整個(gè)活動(dòng)下來(lái)并沒(méi)有人受傷。
熙熙攘攘的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)，卻讓我們的回憶深刻了兩個(gè)年頭。天空別樣白，只因我們凝練了最純的心情。還有好些天，讓努力不停步，一切都是在美好中醞釀最想要的結(jié)局。
趣味初中作文 篇18
“啪…啪…啪…”，早晨一起來(lái)我就聞到了新年的氣息，睜開(kāi)朦朧的睡眼，哇！嶄新的一面出現(xiàn)在我的面前：一件新衣服，一碗熱騰騰的“萬(wàn)萬(wàn)順”，蠟黃色的“圓寶”里一定有我最?lèi)?ài)吃的玉米……面對(duì)新的一年，我緊握雙手對(duì)著新春這第一個(gè)里程碑，許下了心中最美的`祝福。
今天是大年初一，我得干一些有意義的事情。在以前都是表哥和老爸貼春聯(lián)，今年我和表妹也來(lái)干一下貼春聯(lián)的活兒。
我和表妹從表哥那兒拿來(lái)對(duì)聯(lián)，天啊這么多，而且還是打亂的。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)表哥正在那兒偷笑，我快速地走到他面前，腳一踩，直起身板，雙眼狠狠地瞪著他說(shuō)：“我就不信我沒(méi)你強(qiáng)！”說(shuō)用手指著表哥的鼻子，表哥的臉從晴變陰，打下我指著他鼻子的手后，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你就沒(méi)我——強(qiáng)！”表哥的聲音如暴恕雄獅的吼叫，我被嚇的連忙后退了幾步，我氣呼呼的走了出去，表妹也拿著春聯(lián)走到表哥跟前，用稚嫩的聲音對(duì)他說(shuō)：“哥，我和姐姐一定會(huì)出色的完成任務(wù)的�！闭f(shuō)完就叫上我一起開(kāi)始貼春聯(lián)。
春聯(lián)開(kāi)始找“家”�！耙煌ザ鄻�(lè)事”這一定是貼在餐廳旁邊的，我和表妹貼好了一個(gè)，下面我的信心可就大了，“招財(cái)寶進(jìn)”這一定是貼在最現(xiàn)眼的地方……沒(méi)過(guò)多久，我和表妹就把所有春聯(lián)都找到了家。我們找來(lái)表哥和爸爸，讓他們審閱一下，突然表哥哈哈大笑起來(lái)，隨后老爸也笑了起來(lái)。我趕忙問(wèn)：“爸爸怎么了，有什么貼錯(cuò)了地方嗎？”我呆呆的看著爸爸，這時(shí)表哥一個(gè)箭步把我拉到大門(mén)口說(shuō)：“開(kāi)門(mén)大吉，雞鴨成群，那出去的人不都成雞了？”說(shuō)完表哥做成雞的樣了，在廚房做飯的媽媽和奶奶也笑得前仰后合。這時(shí)表哥把我和表妹拉到堂屋，一本正經(jīng)地說(shuō)：“來(lái)，我給你們講一講春節(jié)的知識(shí)！我國(guó)最早的春聯(lián)是五代時(shí)期孟詠寫(xiě)在桃木牌上的，用紅紙寫(xiě)春聯(lián)始于明朝，春聯(lián)大都有橫批和”�！白郑�有斗方和影壁單貼……”我聽(tīng)是聽(tīng)明白，可廢話也太多了。我看了一旁笑瞇瞇的爸爸，又沉入表哥的“說(shuō)書(shū)”之中。
今年的貼春聯(lián)，讓我了解到不少知識(shí)，也讓我感覺(jué)到貼春聯(lián)的快樂(lè)！
趣味初中作文 篇19
近幾年來(lái)，隨著日新月異的變化，網(wǎng)吧流行開(kāi)來(lái)。開(kāi)網(wǎng)吧本來(lái)是一件好事，它能讓一些買(mǎi)不起電腦的人們查資料、學(xué)學(xué)電腦技術(shù)等等，可卻被那些利益熏心的老板利用賺黑心錢(qián)。本來(lái)進(jìn)網(wǎng)吧需要身份證，而現(xiàn)在盡管許多網(wǎng)吧在門(mén)口貼上“未滿十八歲不得入內(nèi)”、“未成年人請(qǐng)勿入內(nèi)”等字樣，卻還讓一些好玩、貪玩的同學(xué)不受限制地進(jìn)出，造成許多學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)的慘劇。 我們班就有這樣一個(gè)例子。 泮強(qiáng)強(qiáng)，是我們班中成績(jī)比較低下的差生，家庭經(jīng)濟(jì)也很困難。可也許就是因?yàn)檫@樣，他才會(huì)不知不覺(jué)、迷惘地走進(jìn)了網(wǎng)吧。早就聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)過(guò)，泮強(qiáng)強(qiáng)的休息日都是在網(wǎng)吧虛幻的游戲中度過(guò)的，所以每次檢查作業(yè)他都拿不出來(lái)，成績(jī)就更不用說(shuō)了。老師以泮強(qiáng)強(qiáng)的事例教育我們不要進(jìn)網(wǎng)吧與那些不良少年玩游戲勾搭到一起的告誡已經(jīng)舉不勝舉。可直到這天，事情卻越鬧越大。 開(kāi)學(xué)不過(guò)才兩天，我們就意外發(fā)覺(jué)泮強(qiáng)強(qiáng)已經(jīng)失蹤了。父母都在焦急地等著，老師也為這事?lián)鷳n。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，是他那用錢(qián)想要什么就有什么的哥哥帶著他到了新橋，也不知是干什么去了。當(dāng)他被帶回教室時(shí)，還是一臉茫然，莫無(wú)表情，也許他又是去了那個(gè)坑害人的地方。 我真想讓這樣的事情少發(fā)生，去不規(guī)范網(wǎng)吧的人能更少，讓更多的人手拉手共同對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)游戲。這樣的話，就會(huì)有許多學(xué)生能夠少入它們的魔爪里。 而有許多人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)θ擞泻锰�，它可以讓人興奮、放松，可是它所造成的悲劇是有目共睹的。因此它百害而無(wú)一益。它既浪費(fèi)時(shí)間，還浪費(fèi)錢(qián)和學(xué)業(yè)；它是一個(gè)魔鬼，是精神上的.魔鬼，只要人一沾上它，就會(huì)玩物喪志，整天都會(huì)魂不守舍，精神恍惚。
我建議為學(xué)生多建一些綠色網(wǎng)吧，讓學(xué)生們自由地上網(wǎng)學(xué)習(xí)、查資料等等，能讓我們學(xué)到?jīng)]學(xué)過(guò)的知識(shí)，還可以玩一些智益的小游戲，充分利用邏輯思維。那父母老師就大可不必?fù)?dān)心學(xué)生們沉迷于網(wǎng)吧游戲而不可自拔。這樣既利于學(xué)習(xí)，又讓同學(xué)們放松心情，何樂(lè)而不為呢？像泮強(qiáng)強(qiáng)這樣的學(xué)生就能浪子回頭，使他感受新時(shí)代的變化。 來(lái)吧！同學(xué)們！讓我們?yōu)榱俗约旱慕】党砷L(zhǎng)和人身安全；為了祖國(guó)未來(lái)的繁榮昌盛，毅然地從網(wǎng)吧中、從虛擬的游戲中走出來(lái)吧！
趣味初中作文 篇20
“哈哈哈哈……”在五一班的教室里傳來(lái)了一陣陣爽朗的笑聲。原來(lái)是易老師帶著同學(xué)們玩?zhèn)髟捰螒蚰亍?/p>
易老師為了讓我們更好地寫(xiě)好作文，和我們玩起游戲來(lái)，游戲的名字叫做耳語(yǔ)傳話。游戲開(kāi)始了，首先，易老師把我們分成了三個(gè)組，給每一組的第一位同學(xué)說(shuō)一句話。我是第一組的第一個(gè)。易老師兩手捂住嘴，做成喇叭狀，輕輕地對(duì)我說(shuō)了一句話。說(shuō)完后，我口里默默念著這句話，生怕出了什么差錯(cuò)。后面的.黃萍一再叮囑我要記牢，搞得我更加緊張了。易老師對(duì)其他幾位同學(xué)說(shuō)完后，便讓我們準(zhǔn)備好：“一、二、三，開(kāi)始！”我慌慌張張地將話傳給黃萍，黃萍聽(tīng)完后，快速地傳給了蘇淋，她一邊嘀咕，一邊轉(zhuǎn)過(guò)身把她聽(tīng)到的話傳給了后面的同學(xué)。就這樣一傳二、二傳三……終于，我們這組最先完成了任務(wù)，最后的張君茹跑上前來(lái)，拿起粉筆就寫(xiě)了起來(lái)。我看她寫(xiě)錯(cuò)了，焦急地喊了起來(lái)：“錯(cuò)了，哎呀錯(cuò)了”她寫(xiě)的是‘?huà)寢尩膵寢尩哪愕膵寢尅�。逗得同學(xué)們開(kāi)懷大笑。緊接著，第二組的馮俊博快速地跑上前來(lái)，操起粉筆在黑板上寫(xiě)道‘慢兒慢兒慢兒’，惹得同學(xué)們一陣狂笑。再轉(zhuǎn)眼看看第三組，他們中途“夭折”了。后來(lái)，易老師公布正確答案是‘?huà)寢屭s馬，馬慢，媽媽罵馬’同學(xué)們看了，有的一陣嘆息，有的尋問(wèn)著同學(xué)，看看說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)有。易老師則捂著嘴，笑得臉都紅了。后來(lái)，我們第一組因?yàn)閷?xiě)對(duì)了兩個(gè)字而獲得了勝利。
第二輪開(kāi)始了。易老師給每一組的同學(xué)悄悄地嘀咕了一陣，只見(jiàn)謝蕊緊皺著眉頭，露出一幅十分難為情的樣子。易老師嘀咕后便說(shuō)：“一、二、三，開(kāi)始！‘只見(jiàn)謝蕊慌忙地轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著李雨薇，小聲地說(shuō)什么“扭�！笔裁吹�。很快，第二組的田野快速跑上前來(lái)，同學(xué)們也紛紛推開(kāi)凳子，讓出道來(lái)。他迅速地在黑板上寫(xiě)了起來(lái)，其他同學(xué)也紛紛推開(kāi)凳子，讓出道來(lái)。他迅速地在黑板上寫(xiě)了起來(lái)，其他同學(xué)也趕緊寫(xiě)了起來(lái)，什么‘拗扭拗扭拗扭扭’，什么‘扭牛扭牛牛牛扭拗拗�！桌蠋煂�(xiě)出了正確答案——‘妞妞牽牛，牛拗，妞妞拗牛。’“哎呀，原來(lái)是這樣……”
有趣的游戲就在這一陣歡笑聲中結(jié)束了……
趣味初中作文 篇21
好似什么都能從時(shí)間中留下它最后的樣子。在我心目中，那些光澤流動(dòng)碎片，蟄伏在全身，是積淀了一個(gè)月的溫暖。
——提到寒假
桌子上是攤開(kāi)了一半的《納蘭詞》，輔導(dǎo)班的資料隨意的在地板上卷起一個(gè)角，床頭上的《小時(shí)代》顯出被履履翻開(kāi)的痕跡，歲月安靜的凝固在這樣的時(shí)光中。
我看見(jiàn)一些細(xì)小的光芒碎片在歲月的間隙中流走，我的寒假輕輕煥發(fā)出一點(diǎn)微弱而溫暖的'光。
直到被周?chē)瑢W(xué)嗒嗒的落筆聲環(huán)繞，我才看清寒假已漸漸走遠(yuǎn)。倒退回寒假時(shí)光，日子越來(lái)越長(zhǎng)，又越來(lái)越短。想起寒假前曾很詩(shī)意地想著讀完一本《納蘭詞》，卻最終只翻了它的上半闕；想起寒假中每天去上輔導(dǎo)班時(shí)的不甘與無(wú)奈，也逐漸被習(xí)慣；想起寒假中捧著《小時(shí)代》看時(shí)媽媽的嘮叨；想起每天早晨八點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)響起的鬧鐘鈴聲。
就是這樣一個(gè)寒假，平平淡淡，除了除夕夜和大年初一早上的鞭炮聲憑添了幾絲喜悅之外，似乎找不到什么可以留下痕跡或者印象深刻的事。
我從這些光芒中看見(jiàn)了寒假的一滴一點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)有更加微弱也更加溫暖人心的亮點(diǎn)藏匿在里面。又或者說(shuō)，我從這千篇一律平平淡淡的日子中發(fā)現(xiàn)了值得感動(dòng)或流淚的事。比如我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的白發(fā)又多添了幾根。比如在寒假結(jié)束整理作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的筆跡比以前好看了一些。
微弱的讓人看不見(jiàn)。
越來(lái)越多的光芒溫暖了整個(gè)寒假，我看到里面升騰起快樂(lè)、悲傷、無(wú)奈、惆悵，我看到里面有歡笑有淚水，我看到里面充斥著很多東西。
越來(lái)越多的點(diǎn)滴攏在了心頭。是除夕買(mǎi)不到往年自己喜歡放的煙花時(shí)的無(wú)奈，是冥思苦想了很久卻解不出一道數(shù)學(xué)題時(shí)的煩惱，是看完電影《那些年》后感嘆青春飛逝之快的惆悵，是被鬧鐘吵醒后的不甘。
每一天，都會(huì)升騰起小小的喜悅和感動(dòng)。
每一天，都會(huì)折射出一絲一縷的不甘和憧憬。
就如在文章前面所說(shuō)過(guò)的，日子越來(lái)越長(zhǎng)，又越來(lái)越短。
平平淡淡讓它變長(zhǎng)。
時(shí)間奔走讓它變短。
這段被無(wú)數(shù)細(xì)小光芒籠罩的時(shí)光。
我思念著我的寒假，以告別的方式。
趣味初中作文 篇22
生活是一杯清茶，才可知其清香；生活是一杯咖啡，只有先苦后甜才可知其韻味……
每個(gè)人的生活都是不同的，有的清新淡雅，有的韻味十足，而我的生活不同于上卻又與其有絲絲連接。如果用味道來(lái)形容的話，那我的生活可謂是酸、甜、苦、辣、咸食色五味包含其間。
酸
和往常一樣，我正在院子里玩，突然一聲“河?xùn)|獅子吼”打亂了我的節(jié)奏，仔細(xì)一聽(tīng)原來(lái)是奶奶讓我去打掃大門(mén)外的垃圾。沒(méi)辦法呀，我奶奶可是我們家的“老大”，我只好不情愿的拿起掃帚走往大門(mén)外�？芍^是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返”這便是我當(dāng)時(shí)背影所表達(dá)出來(lái)的含義。如此“凄涼”情況讓我“心酸”不已。
甜
“甜蜜蜜，你笑的甜蜜蜜，好像花兒開(kāi)在春風(fēng)里……”一首悠揚(yáng)的曲子傳來(lái)，不得不說(shuō)，這可是極為符合我如今的境況的。
正在被“感冒大王”折磨的我聽(tīng)了奶奶的勸告后，我決定吃藥。不知此感冒沖劑是苦還是甜的`情況下，決定一口吞，然而喝下去卻發(fā)現(xiàn)，咦？怎么是甜的？原來(lái)呀我太緊張了錯(cuò)將紅糖水當(dāng)藥喝了。不過(guò)這“藥”是甜到了我心坎兒里了。
苦
將紅糖水錯(cuò)當(dāng)為要藥喝了后姐姐愣是笑到了肚子痛。在他幫我泡好藥后，我在她不懷好意的眼神下將藥喝了下去。沒(méi)有意料之中的甜，卻有意料之外的苦。我終于明白了，姐姐叫我喝藥時(shí)的眼神了。那是赤裸裸的幸災(zāi)樂(lè)禍�！皢鑶鑶�！苦死我了！”
辣
終于到我過(guò)生日的時(shí)候。上次姐姐過(guò)生日時(shí)，我吃到了“辣子雞”這道菜，至今讓我十分“流戀”，所以我決定這次生日也要吃。但是菜是有了，不過(guò)嘗起來(lái)讓我是“痛哭流涕”，原來(lái)奶奶在做菜的時(shí)候沒(méi)有把握好力度，辣子放多了。這下可苦了我了了，“辣！辣！辣！”
咸
關(guān)于“咸”呢，我今天是不會(huì)告訴你們的，嘻嘻！今天和你們分享了我生活中的四味可是我最大方的一回了！如果你們想繼續(xù)聽(tīng)，那就等我下回說(shuō)的時(shí)候再來(lái)吧！
我的趣味生活是不是讓你大開(kāi)眼界呢！雖然我只講了四味，但那也是十分趣味呢！希望我可以集齊五味再和你們分享吧！拜拜！
趣味初中作文 篇23
今天，老師神秘地請(qǐng)七位同學(xué)搬來(lái)七張椅子，把它們圍成一個(gè)圈，同學(xué)們便議論紛紛：“老師把椅子圍成一個(gè)圈干什么呀？”我說(shuō)：“肯定是玩‘搶椅子’的游戲，我以前玩過(guò)的。”過(guò)了一會(huì)兒，老師終于揭開(kāi)了謎底，果然和我說(shuō)的一樣。老師宣布了一下比賽規(guī)則：請(qǐng)八位同學(xué)來(lái)?yè)屪@七張椅子，先圍著椅子小跑，音樂(lè)一停，立即搶坐椅子，誰(shuí)沒(méi)搶到，就被淘汰，依次下去，最后剩下的那個(gè)人就是冠軍。
同學(xué)們聽(tīng)了，都爭(zhēng)先恐后地報(bào)名，老師選中了我、朱小楠、丁曉燕等八個(gè)人，正好是四位男生和四位女生，老師又請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)放音樂(lè)。比賽就隨著節(jié)奏明快的音樂(lè)開(kāi)始了，我們也跟著節(jié)奏越跑越快。雖然我以前玩過(guò)這個(gè)游戲，但是我還是很緊張，心里像揣了一只小兔子，“呯呯”直跳。突然，音樂(lè)停住了，我不管三七二十一，連忙搶了個(gè)位置坐了下來(lái)，小明沒(méi)搶到椅子，被淘汰了，我這才松了口氣。
比賽又開(kāi)始了，我仔細(xì)地聽(tīng)著音樂(lè)，跑到哪兒，就盯準(zhǔn)哪張椅子，以防止音樂(lè)一停，我就可以趕快坐下。嘿，這個(gè)辦法還真管用，這次又沒(méi)有被淘汰，而是楊婷婷被淘汰了。
比賽接著進(jìn)行，音樂(lè)一停，大家都一下子坐了下來(lái)，只見(jiàn)張志強(qiáng)和小剛在搶同一張椅子，爭(zhēng)得面紅耳赤。他們卻沒(méi)看到旁邊還有一張椅子空著。這時(shí)，同樣也沒(méi)搶到位置，正準(zhǔn)備上位的石優(yōu)鵬一眼看到還有一張椅子，他就像撿到一根救命稻草似的，連忙坐了上去。這次，小剛又被淘汰了，他垂頭喪氣地上了座位。
現(xiàn)在場(chǎng)上只剩下三位女生，兩位男生，臺(tái)下的.女生感到很高興，男生則不服氣，大喊道：“男生，加油！男生，加油！”看來(lái)是老天爺幫了男生一把，讓女生丁曉燕被淘汰了。正當(dāng)男生得意洋洋地吶喊時(shí)，石優(yōu)鵬又被淘汰了，接著朱小楠也被淘汰了。
最后，只剩下我和張志強(qiáng)爭(zhēng)冠軍了。音樂(lè)又開(kāi)始了，我很緊張，手心都出汗了，眼睛一直盯著椅子。果然，我的運(yùn)氣真好，張志強(qiáng)剛走過(guò)椅子，音樂(lè)就停住了。見(jiàn)此機(jī)會(huì)，我想連忙坐下來(lái)，但又怕張志強(qiáng)會(huì)把椅子搶走，我就連忙趴著坐了整張椅子，我就這樣贏了。女生們個(gè)個(gè)一蹦三尺高。
隨著下課的鈴聲，這場(chǎng)緊張而又激烈的“搶椅子”比賽結(jié)束了，我們真想再玩一次。
趣味初中作文 篇24
“走走，停停，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”嘻嘻！五（4）班新鮮事又出爐了。什么事？原來(lái)我們正在舉行“搶椅子”活動(dòng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，比賽在一片歡呼聲中拉開(kāi)了序幕。
首先由大力士屈子恒與瘦瘦的岳中楷上場(chǎng)。他們倆往臺(tái)上一站，大家仿佛已經(jīng)知道了答案，一個(gè)很胖，一個(gè)很瘦，體積懸殊太大，但還是先看看比賽吧。王老師一聲令下，只見(jiàn)他們像打太極似的，左打一圈，右打一圈，圍著椅子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，同學(xué)們都屏住呼吸，出神地看著，突然，王老師喊了一聲：“停！”他倆一時(shí)沒(méi)反映過(guò)來(lái)，先都愣了一下，接著分別以最快的速度搶起椅子來(lái)。別說(shuō)他們倆的反映速度還真一致，每人坐一半屁股在椅子上。只見(jiàn)屈子恒立馬當(dāng)先使出大屁股的優(yōu)勢(shì)來(lái)，用力一擠，把岳中楷擠到地上，這時(shí)同學(xué)們笑地是前仰后合，這場(chǎng)比賽屈子恒贏。
下面該女生登場(chǎng)了，我、史雨萌、李惠淼、郭雨歆自信滿滿地走上了臺(tái)。只見(jiàn)郭雨歆人高馬大的`，一看就知道是個(gè)“實(shí)力派”，我心中不禁泛起嘀咕：她會(huì)不會(huì)把我擠下去，可轉(zhuǎn)念又想，我還是有經(jīng)驗(yàn)的，小時(shí)候在幼兒園參加“搶椅子”活動(dòng)，每次都是第一名，不怕！比賽開(kāi)始了，我們四個(gè)人在王老師“啪啪啪”的節(jié)拍中小心謹(jǐn)慎地轉(zhuǎn)著圈，你追我趕，不一會(huì)兒就轉(zhuǎn)暈了，分不清東南西北來(lái)。這時(shí)，王老師喊了聲：“停！”練過(guò)跳舞的李惠淼、郭雨歆都以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一個(gè)箭步地?fù)尩搅艘巫�。而我和史雨萌面前只有一個(gè)椅子，我見(jiàn)形勢(shì)不妙，靈機(jī)一動(dòng)，使出力氣用力一擠，不好意思，把史雨萌擠掉了，我穩(wěn)穩(wěn)地坐在了椅子上，她輸了。
最后是男女生對(duì)抗賽。男生派出楊圣杰、齊晨祥，女生有李亞霖和左盛文，他們四個(gè)人圍著椅子瘋狂地跑著，等大家快跑累了，王老師喊了聲：“停！”齊晨祥、左盛文眼疾手快各搶到一把椅子，而楊圣杰、李亞霖兩個(gè)人爭(zhēng)一個(gè)，這時(shí)，我們女生看到李亞霖不占優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)當(dāng)起外援來(lái)，好幾個(gè)女生一起擠楊圣杰，真是團(tuán)結(jié)就是力量，我們把楊圣杰擠了下去，女生組獲勝，真是太開(kāi)心了。
這次活動(dòng)就在“搶搶搶、笑笑笑”的樂(lè)曲中快樂(lè)地度過(guò)了……
趣味初中作文 篇25
今天，我們學(xué)校迎來(lái)了一場(chǎng)有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們來(lái)到了操場(chǎng)上，操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)器材好像已經(jīng)等待多時(shí)了。全年級(jí)的同學(xué)按照班級(jí)、年級(jí)排著隊(duì)陸續(xù)到場(chǎng)。在裁判員宣布了比賽規(guī)則和各項(xiàng)要求后，運(yùn)動(dòng)員們到比賽位置候場(chǎng)，每個(gè)人都摩拳擦掌，躍躍欲試，恨不得立馬決一勝負(fù)。
第一個(gè)項(xiàng)目為翻翻樂(lè)。比賽開(kāi)始了，我們班運(yùn)動(dòng)員泮周豪像一支離弦的箭沖了出去，比別班同學(xué)快了那么一步。他到達(dá)擺放乒乓拍的位置，隨手一翻：竟然是“1”，同學(xué)們高興得跳了起來(lái)，信心十足。第二棒是大個(gè)子霍春暉，跑起來(lái)飛快，但運(yùn)氣沒(méi)有好到爆棚，他沒(méi)有翻到數(shù)字“2”。但拉拉隊(duì)沒(méi)有失去信心，更加不停地為后面的運(yùn)動(dòng)員加油。經(jīng)過(guò)16名運(yùn)動(dòng)員的同心協(xié)力，最后我們班獲得年級(jí)組的第一名，大家都為有了一個(gè)好的開(kāi)始非常開(kāi)心。
下午，我們參加了第二個(gè)比賽項(xiàng)目——筷運(yùn)乒乓。裁判的一聲哨響，參賽的運(yùn)動(dòng)員各就各位，比賽即將開(kāi)始。各位運(yùn)動(dòng)員臉上呈現(xiàn)出緊張的模樣，有的額頭上出現(xiàn)微微汗水。這時(shí)，裁判的又一聲短而亮的哨聲響起，各個(gè)班的第一位運(yùn)動(dòng)員都奮力向終點(diǎn)跑去，拿起筷子準(zhǔn)備夾乒乓球，放到另一個(gè)盆里面�？上в每曜訆A乒乓球遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像我們拿筷子吃飯那樣簡(jiǎn)單，調(diào)皮的乒乓球在盆子里就像水里的魚(yú)兒，筷子剛一夾住乒乓球，稍微一用力，它就調(diào)皮地“游”開(kāi)了，急得運(yùn)動(dòng)員滿頭大汗，觀看的`人更是急得直跺腳，恨不得上去幫忙。經(jīng)過(guò)多次嘗試，終于每個(gè)班級(jí)的第一位都先后完成任務(wù)。接著，第二位，第三位都在重復(fù)著第一位的經(jīng)歷，但明顯速度有了一丁點(diǎn)提升。最終，在第二輪比賽中，我們?nèi)〉眯〗M第三的成績(jī)。
第三個(gè)比賽項(xiàng)目——托球傳遞開(kāi)始了。每個(gè)班級(jí)八男八女依次排好隊(duì)，球從第一個(gè)選手開(kāi)始傳，要傳一個(gè)來(lái)回，時(shí)間最短者即是勝者。我們都憋著一口氣，爭(zhēng)取拿第一。但在傳遞時(shí)，有的同學(xué)由于太緊張，沒(méi)有能拿穩(wěn)，球掉地上了。就這樣，出現(xiàn)了幾次失誤，最終結(jié)果和第一名檫肩而過(guò)。
這次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，我悟道了一個(gè)道理：團(tuán)隊(duì)合作既要做好自己，又要學(xué)會(huì)與他人的合作，遇事不慌張，從容面對(duì)。我期待著下次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)，希望我們班取得更好的成績(jī)。