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《讓》作文500字必備【7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的《讓》作文500字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《讓》作文500字 篇1
讓時(shí)光倒流，是人們夢(mèng)寐以求的事。因?yàn)槿绻覀冋婺茏寱r(shí)光倒流，就可以很好地去探索古代奧秘，解開(kāi)遺留在我們大腦深處的謎團(tuán)了。
我真想讓時(shí)光倒流，回到幾千年以前，看一下秦始皇陵地宮到底有多深。秦始皇陵地宮是放置秦始皇棺槨的地方，兩千多年來(lái)，深藏地下的地宮構(gòu)成了陵墓最大的謎團(tuán)。而地宮的深度是最有爭(zhēng)議的地方。等解開(kāi)謎團(tuán)，回家后告訴科學(xué)家們，肯定讓他們大吃一驚。
我真想讓時(shí)光倒流，回到幾億年前，那時(shí)候地球上生活著一群奇特的動(dòng)物—恐龍。但它們生活了一億五千年之后，卻離奇的集體消失了。他們是由于火山爆發(fā)滅絕的'，還是別的什么原因，始終困擾著人們。如果我能回到那個(gè)時(shí)代，就會(huì)讓所有人都知道這個(gè)秘密。
我真想讓時(shí)光倒流，看看兵馬俑的主人是誰(shuí)。人們一向都認(rèn)為兵馬俑是秦始皇陵墓的一部分，因?yàn)楸R俑就在秦始皇陵旁邊，可有一些人對(duì)這一傳統(tǒng)觀點(diǎn)提出了懷疑，認(rèn)為兵馬俑雖然出土了豐富的文物，但是沒(méi)有任何資料能證明兵馬俑是秦始皇陵的一部分。
我真想讓時(shí)光倒流，來(lái)到唐代，看看李白的家在哪里 ，杜甫的尸骨在哪里，還可以順便向他們學(xué)一下寫(xiě)作技巧，到時(shí)候肯定會(huì)成為一名小作家。
讓時(shí)光倒流，如果真能實(shí)現(xiàn)，就讓我們回到公元幾千年前，去探索歷史的奇跡吧!讓一切謎團(tuán)煙消云散。
《讓》作文500字 篇2
一片土地如果沒(méi)有種植農(nóng)作物，就很容易變得雜草叢生。即使是種上莊稼的田地，在播種之前也需要使用除草劑清除雜草。
土地不能輕易閑置，其實(shí)我們的時(shí)間也是一樣。一天的時(shí)間有24個(gè)小時(shí)，看起來(lái)仿佛很漫長(zhǎng)，其實(shí)很短暫，一個(gè)人的生命也是如此，不知不覺(jué)間，童年遠(yuǎn)去了，年長(zhǎng)的.人更是經(jīng)常嘆息時(shí)光飛逝。而盡管如此，我們好多人卻在得過(guò)且過(guò)地浪費(fèi)時(shí)間，明明應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候卻在熬夜看著其實(shí)很無(wú)聊的電視劇，學(xué)習(xí)一門(mén)技能，應(yīng)該練習(xí)的時(shí)候卻驕傲自滿，對(duì)別人炫耀那點(diǎn)其實(shí)微不足道的成就。經(jīng)常是在深夜睡覺(jué)時(shí)，才想起計(jì)劃中要做的事許多都沒(méi)完成，可是一天的時(shí)光已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地消失了。我們可能會(huì)安慰自己，明天還有時(shí)間，也可能下定決心明天一定要完成計(jì)劃，可是到了第二天，我們又重復(fù)了同樣的事情。
道理或許誰(shuí)都明白，年輕時(shí)候頭腦靈敏，記憶力還沒(méi)有衰退，如果現(xiàn)在不去學(xué)有用的東西去充實(shí)自己，注定以后也會(huì)與許多寶貴的知識(shí)失之交臂�？墒请s草的生命力永遠(yuǎn)都很頑強(qiáng)，就在我們沒(méi)有好好經(jīng)營(yíng)自己生活的時(shí)候，心中無(wú)人看管的田地早已雜草叢生。收獲的季節(jié)，我們卻一無(wú)所獲，任短暫的青春從我們的指尖溜走。
讓我們?cè)谝磺卸紒?lái)得及的時(shí)候行動(dòng)吧，不再虛耗大好年華。
《讓》作文500字 篇3
在沒(méi)有出現(xiàn)他之前，我的生活似乎一帆順風(fēng)，可以當(dāng)它出現(xiàn)在我的世界，我的世界開(kāi)始烏云密布，陰霾不斷……
他，我的弟弟，那一天，當(dāng)他開(kāi)始踏入我生活的第一步時(shí)，厄運(yùn)降臨了。
我風(fēng)平浪靜的生活里就這樣被他弄得一塌糊涂，在沒(méi)有他時(shí)，爸爸媽媽對(duì)我常是呵護(hù)備至，事事為我操心，可是現(xiàn)在，他的降臨帶走了爸爸媽媽對(duì)我獨(dú)鐘的愛(ài)，拖走了屬于我的幸福，我的世界就這樣與他們隔開(kāi)了，那道隔開(kāi)我的愛(ài)的世界的不是別人，就是他，我——的——弟——弟。
我像一個(gè)局外人被拋棄在另一個(gè)陰暗的角落，再抽泣，在顫抖，在黑暗中獨(dú)自嘗試受被疏遠(yuǎn)的痛苦。
只是那份眼淚不會(huì)再有人為我擦干了，不會(huì)再有人在意我內(nèi)心的感受，不會(huì)有人耐心去傾聽(tīng)我的憂傷，只有時(shí)間去沖刷那份被疏遠(yuǎn)的，干癟無(wú)味的親情。
有時(shí)似乎挺在意他的`，他也只不過(guò)是一個(gè)無(wú)辜的孩子，整天只想到，吃，玩，睡，純的像雪一樣白，他又有什么過(guò)錯(cuò)呢？或許有時(shí)真是自己太小心眼了。
如今，他開(kāi)始學(xué)走路，學(xué)說(shuō)話了，每周當(dāng)我回家時(shí)，總能聽(tīng)到他半音不全的一聲“姐姐”，那是，自己心中不再對(duì)他懷有一點(diǎn)痛恨，反而有一種暖流經(jīng)過(guò)的清新幸福之感，我承認(rèn)我被他征服了。
雨后清新的花香撲鼻而來(lái)，微風(fēng)吹拂過(guò)長(zhǎng)發(fā)，帶來(lái)陣陣發(fā)香，天空純潔的像嬰兒一樣不雜一絲塵滓，綿綿細(xì)雨將大自然從夢(mèng)中呼喚……而我，還在沉思著，他；我到底該怎么做，我該如何對(duì)待這個(gè)幼稚的棉花糖。
《讓》作文500字 篇4
我愛(ài)紹興，我愛(ài)古城！
在這個(gè)美麗的春天里，我們即將迎來(lái)“世界合唱大會(huì)”，作為一個(gè)紹興人，心里充滿了激動(dòng)和欣喜。終于有機(jī)會(huì)，可以讓古城走向全世界，也終于有機(jī)會(huì)，讓全世界聚焦古城。當(dāng)老師把這個(gè)喜訊告訴我們的時(shí)候，我和同學(xué)們都希望為這次“世合會(huì)”做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，當(dāng)一次紹興的小主人，來(lái)迎接五湖四海的朋友們。
我是一個(gè)個(gè)性外向的男孩子，長(zhǎng)得虎頭虎腦的，平時(shí)，爸爸媽媽帶我去做客，我從不顯得生疏，能很快和主人家的.小朋友們玩在一起。這次“世合會(huì)”上，我相信也會(huì)有很多來(lái)自全世界各地的小朋友到紹興來(lái)觀光旅游，我和好朋友打算做一次小向?qū)�，讓他們領(lǐng)略一下古城紹興的人文風(fēng)光。
為了當(dāng)好這次小向?qū)�，我專門(mén)請(qǐng)教了知識(shí)淵博的姨夫。他幫我一起翻資料，查電腦，終于讓我對(duì)紹興這座城市有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)：古代的大禹治水，越王勾踐，西施斷纜，秋瑾女俠，近代的周總理、蔡元培，這些祖輩先賢給我們留下了寶貴的精神財(cái)富；黃酒飄香，沈園悲情，鑒湖春波，這些風(fēng)土美景讓家鄉(xiāng)充滿了文化魅力。我深切感受到，我生活在紹興那是多大的一種幸福。姨夫把那些風(fēng)景和習(xí)俗畫(huà)在紙上，讓我能形象地記下來(lái)，又讓我模擬當(dāng)一次導(dǎo)游，向他介紹紹興。介紹完以后，姨夫很滿意，夸我已經(jīng)取得了“導(dǎo)游資格”，我別提有多幸福了！
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己正站在“魯迅故里”門(mén)口，頭帶烏氈帽，手揮小紅旗，向幾個(gè)外國(guó)小朋友介紹“百草園”的故事呢。
《讓》作文500字 篇5
天哪，數(shù)學(xué)作業(yè)怎么這么多呀！ 可媽媽居然讓我在如此短的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完！辦不到，辦不到。唉！能寫(xiě)多少就寫(xiě)多少吧。
我越寫(xiě)越急躁：“怎么還差這么多呀？都寫(xiě)三頁(yè)了！”鋼筆恰恰在這個(gè)時(shí)候沒(méi)墨水了，急躁的我不管三七二十一，拿起鋼筆就往墨水瓶里蘸，越急越亂，弄得鋼筆上、手上都是墨水，沒(méi)辦法，只好去洗。好不容易把墨水洗干凈了，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，這道題又寫(xiě)錯(cuò)了，劃掉，重寫(xiě)！越寫(xiě)越迷糊，怎么是這樣......好像烏云在我頭上壓著。
媽媽看到我這副急躁模樣，便柔聲說(shuō)：“去休息一會(huì)兒吧！”我頹然地躺在沙發(fā)上，休息了好大一會(huì)兒，誰(shuí)知，心情竟慢慢變好了！我又做了幾口深呼吸，頓時(shí)心胸豁然開(kāi)朗，那幾片在我心頭壓著的烏云立刻又散開(kāi)來(lái)，一束陽(yáng)光射進(jìn)我的心房�！安痪褪菐椎李}嗎？反正我終究要寫(xiě)完的。”我想，于是我重新回到寫(xiě)字臺(tái)前，深呼吸一口氣便刷刷地演算起來(lái)。與休息前不同的是，我不再那么急躁了，心平氣和地寫(xiě)，邊寫(xiě)邊思考著題目的用意、公式以及重點(diǎn)，就這樣不知不覺(jué)地又寫(xiě)了三頁(yè)半！“啊，終于寫(xiě)完了！”我開(kāi)心地大叫起來(lái)。媽媽聽(tīng)了也忍不住微笑起來(lái)……
晚上，我躺在床上，細(xì)細(xì)地回想，忽然就有了這樣一番感悟：只有讓心情平穩(wěn)地遠(yuǎn)航，心態(tài)好，一切才能都好。假如你急躁，那對(duì)于你來(lái)說(shuō)整個(gè)世界都在和你作對(duì)；假如你心平氣和，那整個(gè)世界都在對(duì)你微笑。世界對(duì)待你的.態(tài)度取決于你自己，與其讓世界和你作對(duì)，不如讓世界對(duì)你微笑，所以不要讓小事帶給你太多的煩惱，微笑去面對(duì)每一朵花、每一棵草，微笑面對(duì)生活吧！
《讓》作文500字 篇6
輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
我又失眠了。
自從來(lái)到新學(xué)校后，我就整宿整宿的睡不著覺(jué)。新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，一切都是那么陌生。我，又將何去何從?
從窗口折射進(jìn)來(lái)的朦朧的月光，給黑夜增添了幾分明亮。遠(yuǎn)處，幾顆若隱若現(xiàn)的星星眨巴著眼睛。聽(tīng)到周圍同學(xué)們均勻的呼吸聲�？磥�(lái)她們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。現(xiàn)在，只有月亮和星星與我作伴。
我凝視著遠(yuǎn)方那熟悉又陌生的月亮，回憶起開(kāi)學(xué)來(lái)發(fā)生過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直穩(wěn)居前三的我在第一次摸底考試中只考了十六名;上了初中后課程增加了，我不能夠很好的`安排自己的時(shí)間;由于家里離學(xué)校有一段距離，所以只能在學(xué)習(xí)住校，一周只能回一次家······想到這些，我的心里不知從哪里爬上來(lái)了一縷憂愁，淺淺的，但又緊緊的抓住了我。
徹夜未眠。
清早，在一聲尖銳的哨聲中大家都睜開(kāi)了朦朧的雙眼，穿衣，洗漱。從前和我同校但從未說(shuō)過(guò)話的室友xxx看我臉色憔悴，問(wèn)我怎么了。剛開(kāi)始我支支吾吾的，她見(jiàn)了，說(shuō)：“沒(méi)什么不好開(kāi)口的，我們以往可是同校呀!”同校情誼最終肢解了我心里最后的防線，我告訴了她一切。不為別的，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)有過(guò)一段共同的回憶。
我和她講起我們?cè)?jīng)共有的回憶，她開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“其實(shí)快樂(lè)與煩惱都只在那一念之間，雖然長(zhǎng)大后我們會(huì)變的愁善感，但你要學(xué)會(huì)去接受它，面對(duì)它。晚上睡覺(jué)時(shí)多想過(guò)去快樂(lè)的事和以后美好的未來(lái)我想應(yīng)該可以睡好的�！�
憂愁就像是空氣，看不到，躲不掉，朦朧中伴我成長(zhǎng)�，F(xiàn)在我想通了，沒(méi)什么過(guò)不去的坎，風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹。
拋棄憂愁，讓我盡情睡一覺(jué)吧!
《讓》作文500字 篇7
他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有理想有目標(biāo)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，咬定目標(biāo)就不放棄。這樣的人讓我欽佩。
他咬定目標(biāo)永不放棄。有一次體育課，老師要選長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。我們來(lái)到了操場(chǎng)，在一切準(zhǔn)備就緒后，大家站在起跑線上。隨著老師的一聲令下，大家還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就像離弦的箭一樣飛了出去。我感覺(jué)一陣風(fēng)從我身邊吹過(guò)。隨后大家跑了起來(lái)。他跑得飛快，腿和腳在相互配合著，他腳邊飛沙走石。在我們?nèi)χ�。大家都�?jiān)持不住了。只剩幾位同學(xué)遙遙領(lǐng)先。我在這時(shí)，用盡我吃奶的勁追上了他，然后忍不住問(wèn)他:“你這么跑不累嗎?這么多同學(xué)都停下來(lái)了，我們休息吧!”他說(shuō):“我的'目標(biāo)是終點(diǎn)，我要堅(jiān)持下去�！北M管很累，他還是說(shuō)的那么鏘鏘有力，我不禁對(duì)他起了敬佩之心。
他熱愛(ài)學(xué)習(xí)。記得有一次下課，不少同學(xué)出去玩了。他還留在教室里。見(jiàn)他在解一道數(shù)學(xué)難題，出于好奇，我湊了過(guò)去。見(jiàn)那道是老師講過(guò)的題目，對(duì)他說(shuō):“這不是老師講過(guò)的題目嗎?”他說(shuō):“你看仔細(xì)，這和老師以前講過(guò)的題目有什么不同呢?”我仔細(xì)一看，原來(lái)是我看錯(cuò)了。我解了一會(huì)兒就放棄了�？伤�在解。我看他解了一頁(yè)又一頁(yè)的草稿紙還沒(méi)解出來(lái)。我大聲說(shuō):“別解了!”他竟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，他解出來(lái)了，他用最詳細(xì)的過(guò)程給我講一遍，我恍然大悟。連聲稱贊道:“牛!牛!不愧為全級(jí)第一!”他說(shuō):“不許你這么說(shuō)!”我向她道了歉。
這樣的人我欽佩。
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