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實(shí)驗(yàn)作文500字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的實(shí)驗(yàn)作文500字5篇，歡迎大家分享。
實(shí)驗(yàn)作文500字 篇1
本周的周記內(nèi)容是記一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。為更好地完成周記，我一共做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中筷子提米和讓針浮在水面上的實(shí)驗(yàn)都失敗了，做成功的是摩擦生電，可奇妙了！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是爸爸陪我一起做的。實(shí)驗(yàn)方法是：首先，找來兩支鉛筆，然后把一片餐巾紙撕成小碎片；接著，把鉛筆放在頭發(fā)上摩擦；最后將鉛筆靠近紙片，看被摩擦過的鉛筆能否吸起小紙片。
實(shí)驗(yàn)看起來簡單，做起來難��！我和爸爸一人拿一支鉛筆在頭上來回摩擦，然后把鉛筆靠近紙片，可就是吸不起紙片。我們反復(fù)地試驗(yàn)，爸爸夸張地笑著說：“我的頭皮都要擦掉了，應(yīng)該可以了吧��？”我哈哈大笑，接過爸爸摩擦過的'鉛筆，邊笑邊把鉛筆靠近紙片堆，可是紙片一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。我們又失敗了。唉，我們垂頭喪氣，不知所措了。
這時(shí)媽媽回來了。我趕緊向媽媽求助：“媽媽，你快來幫我一下。”我簡單說了一下實(shí)驗(yàn)經(jīng)過。媽媽笑著說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我小時(shí)候經(jīng)常做。”聽了媽媽的話，我一下子又充滿了信心。媽媽看看我們的工具，說紙片太大了。我們一起把紙片撕得更小。做完之后，媽媽拿起一支鉛筆就往頭上擦。我滿懷期待地看著媽媽，又有些小緊張。真能吸上去嗎？只見媽媽把擦完頭發(fā)的鉛筆放到紙屑上去，幾片小小的紙屑一下子就被吸住了。我看著這神奇的一幕，高興得合不攏嘴。然后，又照著媽媽的樣子做起來，果然也成功了。
“我們?yōu)槭裁词×�？”我不甘心。媽媽說：“可能是我的頭發(fā)干燥些，更容易起靜電。筆尖含石墨，摩擦筆尖效果更好�！蔽宜坪趺靼琢艘稽c(diǎn)。
通過此次實(shí)驗(yàn)，我知道了：不管做什么事，要想成功，不僅需要技巧，還需要毅力和恒心。
實(shí)驗(yàn)作文500字 篇2
朱清時(shí)曾說：“遇到難題時(shí)，我總是力求尋找巧妙的思路，出奇制勝�！边@句話我一直牢記在腦海中，直到那一次自己動手做實(shí)驗(yàn)，才有了切身的體會。
今天，科技老師給我們布置了一個(gè)有趣的作業(yè)——自制天氣預(yù)報(bào)計(jì)。老師簡單地告訴我們步驟后，就讓我們?nèi)套约簞邮謱?shí)踐了。看著那一堆七零八落的材料，我卻犯了難。其他的倒是好做，可用什么作為預(yù)報(bào)器呢？
我下意識地抬頭去求助老師，老師卻微微一笑，輕輕搖了搖頭，說：“自己創(chuàng)新，總會有辦法的！”我苦著臉轉(zhuǎn)回身，撓了撓頭，目光無意識地落在了某一處……突然，我靈機(jī)一動，松果！松果有特殊性！成熟的松果上長著許多舒展開的鱗片，這些鱗片由木質(zhì)纖維組成，當(dāng)木制纖維受潮時(shí)會伸長，干燥時(shí)會收縮，這不正是現(xiàn)成的`預(yù)報(bào)器嗎？
我撿出一顆干凈、完整的大松果和木板、膠水等材料，喜滋滋地開始了我的探索。先用木板或塑料板制作成一個(gè)底座，將松果的蒂部用銼刀挫平整，再用木砂紙磨一磨，保證它的光滑平整。老師給我們的材料中沒有指針，但是我像是被打通了任督二脈一般，腦洞大開，創(chuàng)新性地用一根竹簽做指針，末端粘上一個(gè)用吹塑紙或白卡紙剪成的箭頭。在松果下部選擇一片位置合適的鱗片，把做好的指針緊緊地粘在鱗片上，然后調(diào)整松果在底板上的位置，使指針的擺幅與背景板相對應(yīng)。趁松果不注意，趕緊用膠帶把松果纏牢，讓它想逃也逃不掉，只能乖乖為我預(yù)報(bào)天氣。最后，標(biāo)上晴雨天的標(biāo)志。一個(gè)松果晴雨計(jì)就“誕生”了。把它放在太陽曬不到、雨水淋不著的通風(fēng)處，就能預(yù)報(bào)幾個(gè)小時(shí)以后的天氣啦！
松果晴雨計(jì)雖然簡陋，不夠精美，但是它是我自己動腦筋，自己創(chuàng)新的結(jié)果。每一次望見它，心里就美滋滋的，我知道了勇于創(chuàng)新，就是勝利！
實(shí)驗(yàn)作文500字 篇3
科學(xué)課上，我們曾做過一個(gè)綠豆種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)，這也是我認(rèn)為最有趣的實(shí)驗(yàn)。
首先，老師讓我恩準(zhǔn)備兩個(gè)小紙杯，在里面裝上土，或是貼上一張濕巾，種上幾顆綠豆種子。我選擇了用土來種。
實(shí)驗(yàn)開始，老師讓我們把一個(gè)杯子放到有陽光的地方，一個(gè)杯子則放到陰涼處，看哪個(gè)杯里的豆芽長得快。我想都沒想，張口就說：“這誰不知道，當(dāng)然是在陽光照射下的豆芽長得快啦!”老師說：“請同學(xué)們畫一張表格，來記錄綠豆芽每天的成長變化吧�！�
一天、兩天、三天……我認(rèn)為陰涼處的豆芽長得慢，就不太去管它。陽光愛撫地照耀著另一杯豆芽，我也不斷地給它澆水。但它長得十分緩慢。一天放學(xué)，我懷著滿滿的還齊心去查看陰涼處的'豆芽，看到的結(jié)果使我目瞪口呆——那杯豆芽如藤蔓一樣向外伸延，細(xì)細(xì)長長，似少女飄逸的秀發(fā);它大概有十多厘米長，有陽光下豆芽的兩三倍。
第二天，老師問我們：“現(xiàn)在你們知道哪杯豆芽長得快了吧?”我們都用疑惑的目光問老師：“為什么?”聽完老師的講解，我才恍然大悟：噢!原來是因?yàn)椤肮夂献饔谩?陰涼處的豆芽生長速度快，而且軟，這就是菜場平時(shí)賣的豆芽;而陽光下的豆芽，正是利用了“光合作用”，雖然長得不高，但它很挺拔、很結(jié)實(shí)。
這就是有趣的綠豆種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)作文500字 篇4
丁老師給我們講了一個(gè)屎殼郎先生的故事：屎殼郎先生變廢為寶，找到了一份屬于自己的快樂。今天，我也找到了一份屬于自己的快樂。
丁老師拿出了兩個(gè)大小相同、重量相當(dāng)?shù)钠孔�，不過一個(gè)瓶子裝的是沙，另一個(gè)裝的是水。
游戲開始了，丁老師問：“水和沙子誰滾得快？”同學(xué)們有的說水滾得快，有的說沙子滾得快。我說：“是騾子是馬，拉出來溜溜�！�
丁老師把兩個(gè)瓶子放在桌子上，叫金樂杰扶著，為了保證是絕對公平的，丁老師把桌子一抬，兩個(gè)瓶子以相同的速度滾了下去，水瓶子漸漸反超了，結(jié)論是水瓶子比沙瓶子快。丁老師問“為什么呢？”
我答：“因?yàn)樗肿又g的摩擦力小，所以速度快；沙子之間摩擦力大。所以速度慢�！�
第二輪，丁老師給我們表演了一個(gè)魔術(shù)。她把一個(gè)塑料袋在我頭上摩擦了幾下，便把塑料袋往墻上一按，竟然下落的速度越來越慢，最后停止了。這可真神奇，全班發(fā)出一陣驚嘆聲。丁老師輕輕地將塑料袋揭開，突然發(fā)出了“嘶嘶，啪”的聲音，原來那是靜電的聲音，這太神奇了！
第三輪，是要把被丁老師混在一起的胡椒粉和鹽分開。問題有點(diǎn)難，大家都絞盡腦汁地思考著，金樂杰說：“把它們放在水里，鹽就會被水溶化，胡椒粉浮上來，不就分開了嗎？”
我也想到了：“用靜電將較輕的胡椒粉吸附起來，剩下的`就是鹽了�！�
丁老師贊同我的觀點(diǎn)，做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，把塑料筆在頭上摩擦，產(chǎn)生靜電，再把筆放在胡椒粉和鹽上。這時(shí)，同學(xué)們都屏住了呼吸，時(shí)間似乎靜止了。胡椒粉有的蹦到了筆上，有的被排斥到了其它地方。同學(xué)們的驚呼聲、贊嘆聲一浪高過一浪。實(shí)驗(yàn)成功了！
這讓我知道了快樂無處不在！
實(shí)驗(yàn)作文500字 篇5
蟬鳴、流水、小橋，碧空、高山、歸鳥在歡聲笑語中，我和同學(xué)來到寶界山林公園探索自然。
來到池塘邊，我發(fā)現(xiàn)水面上有許許多多活躍的“小蟲”。仔細(xì)看，它們的身體如同小船，六條細(xì)長的腿仿佛船槳，幫助它們在水面上自如地滑行。原來，這就是水黽。
水黽為什么不會沉下去？正當(dāng)我疑惑之時(shí)，老師說：“現(xiàn)在我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，研究一下水黽為什么有水上漂的輕功�！�
老師要我們想辦法讓一枚回形針浮在水上。我胸有成竹地想：這還不簡單，分分鐘的事兒！我隨手拿起一枚回形針往水里一放，可是，回形針卻迅速沉入水底。這，怎么可能？難道是我手快，放得太重？我重新試了一次，慢慢松開手指，讓回形針輕輕落下，仍舊不行。正當(dāng)我冥思苦想，百思不得其解時(shí)，老師走過來問：“浮不起來？你有沒有想過用兩個(gè)回形針呢？”
“哦，原來如此。”我立刻拿起一枚回形針，將外圈扳出，和內(nèi)圈形成九十度夾角，再用它托起另一枚針，輕輕放入水中，慢慢抽出彎曲的'回形針。Yes！成功了！回形針穩(wěn)穩(wěn)地浮在水上，像水黽一樣自由自在。
在我得意洋洋之時(shí)，老師又走過來說：“你仔細(xì)看，會發(fā)生什么變化？”說著，她往水里滴了點(diǎn)兒洗潔精。什么？回形針又沉下去了？！這可是我辛辛苦苦做出來的實(shí)驗(yàn)成果啊！
原來，水的表面有張力，當(dāng)我把回形針小心翼翼地放在水上時(shí)，表面張力沒有被破壞，回形針就能穩(wěn)穩(wěn)地浮著。滴入洗潔精后，張力被破壞了，回形針就沉入了水底。水黽能在水上自如地行走，就是利用了水面張力。
我希望多多參加這樣的活動，更加親近自然，了解自然里的奧秘。
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