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《讓》作文500字9篇【必備】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的《讓》作文500字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《讓》作文500字 篇1
成長的過程中，我遇到過這么多人。他們中有的讓我感激，有的令我敬佩。但腦海深處，我永遠忘不了，那個最讓我愧疚的人。
六年級時，一段時間我迷戀上了折玫瑰。買了各種各樣的彩紙，然后用雙手把普通的一張紙變幻成立體的玫瑰花，并樂此不疲，什么時候都折。
一次，上課鈴響了，我手中的玫瑰還未完成，于是鬼使神差地將玫瑰放在桌角。趁英語老師轉(zhuǎn)過身在黑板上寫字時，偷偷地去折我的紙玫瑰。
一拉，一松，正折地出神。老師的聲音突然響起：“同學(xué)，你在干什么？”頓時，我醒了過來，猛得一抬頭，正與老師的眼神撞了個滿懷，全班同學(xué)的目光齊刷刷射了過來，火辣辣的。
我羞愧得恨不能找條地縫鉆進去。這下完了，被老師發(fā)現(xiàn)在課堂上折紙，班主任知道了一定饒不了我。
果然，一下課我就進了班主任辦公室“喝茶”。班主任看著我，我低著頭，不敢正視她的'眼睛，只好盯著地板，一聲不吭。
“一開始英語老師說你上課折紙，我還不信，說你這個好學(xué)生怎么會做這種事……道理我不說了，因為你都懂。但你是班長，應(yīng)該帶頭做表率，如果你上課都不聽，全班同學(xué)會怎么想？”
老師一字一句地說，我心里愧疚的浪潮翻騰地更加猛烈了。我愧對了老師對我的信任，辜負了班長這個稱呼，老師的訓(xùn)誡針一般扎在我的愧疚上。
我走出辦公室，老師沒有對我施行任何的懲罰，沒有打手，也沒有罰寫檢討。但這樣，反而使我更愧疚了，寧可老師懲罰我，也不愿老師只是教導(dǎo)，還為了我的顏面，單獨“請”我去辦公室。
自從這次事情后，我再也沒有不認真聽課，因為我知道，縱使我認真聽了往后所有的課，也無法補償我深深愧疚的人。
《讓》作文500字 篇2
時間飛快地過去了，但五年的點點滴滴在我心里永遠無法忘記。因為有一個像媽媽一樣的老師一直這么關(guān)心我?guī)椭�。她值得我尊敬，她就是我的班主任——萬老師。
記得五年級的時候，那一天我剛到學(xué)校就感覺有點不舒服，可我也沒有對老師說。等到第二節(jié)萬老師的語文課，我只覺得胃里一陣翻江倒海，喉嚨里直有東西在往上冒，我拼命屏住不讓自己吐出來，可是當(dāng)我剛張開口準(zhǔn)備和同學(xué)們一起朗讀課文時，一下子全吐了出來。書上，桌子上，身上全部都是我吐的東西，頓時教室里像炸開了鍋一樣，“老師，有人吐了�！薄翱囱�，把早飯全吐出來了，真惡心”“啊呀，真是臭死了”……有些離我近的同學(xué)還捂住鼻子，只想往后退。
我無力的趴在桌子上，什么也不敢說。突然，一個熟悉的身影向我走來，她彎下腰輕輕地拍拍我的肩膀，“怎么了，不舒服嗎？怎么不跟老師說呢？”“老師，我——我——”我吞吞吐吐的一句話也說不出來�！皝�，你先起來，老師幫你擦一下，然后你到老師辦公室里去休息一會兒，我再打個電話讓你媽媽帶你去醫(yī)院看看，”萬老師親切的安慰著我。然后拿起抹布，仔細地幫我把身上，書上和桌子上的嘔吐物擦拭掉，沒有一絲的猶豫和嫌棄�？粗f老師忙碌的身影，我的.心里一陣感動，鼻子直發(fā)酸。多么好的老師啊！
萬老師不僅在生活上處處關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上也時時點撥我，只要我有什么不懂的都可以請教她，她從來也不會拒絕，還耐心的指點我。
萬老師，我只想對你說一句：老師，謝謝您，您值得我尊敬！
《讓》作文500字 篇3
幾天前，我乘公交車去姥姥家，在路上遇見一個以前的同學(xué)。車上有很多人，一位老奶奶走上來，可是沒有一個人讓座，也沒有人去扶一下。
我見狀，就想站起來把我的座位讓給她。旁邊的同學(xué)拉了我一下說：“等一等，說不定有人讓座，你也是小學(xué)生，就坐著吧？”我推開他的手說：“不行，你沒看見一個人也沒有扶她嗎？萬一摔到了怎么辦？”
就在這時，有一個大叔上了車，那老奶奶正好在他面前，他把她猛的一推，老奶奶差點摔倒。
老奶奶旁邊一個臉上化很濃的妝的阿姨冷冷地說：“喂，你小心點，我的衣服都快被你弄臟了！”
我實在看不下去了，站起來走到老奶奶身邊說：“奶奶，我那有個座位，我扶你過去吧！”說著，我把老奶奶扶到我的.座位。
老奶奶握著我的手問我：“你上幾年級��？”“六年級”“我孫女也是六年級”“是嗎，好巧”我和奶奶一邊談話，一邊“享受”著被擠成肉餅的感覺。旁邊的孕婦阿姨夸我是個助人為樂的好孩子，檢票員阿姨也夸我是個善良的小學(xué)生。旁邊的小女孩手里拿著筆看著我，畫一會�？纯次�，畫一會。我終于忍不住了，好奇地問：“你好，你在畫什么呀？”“我在畫小姐姐剛才扶那位老奶奶的場景，老師說看到別人做的好事，可以記下來�！蔽铱匆娔欠嬌衔业囊路髠�(cè)畫了一顆紅紅的愛心。
雖然今天老奶奶被我扶了，可是為什么看見別人有困難還不去幫忙？為什么有人明明嘴里說的好好的，要尊老愛幼，可是見到了卻不做？今天的事真讓我氣憤。
《讓》作文500字 篇4
空氣一瞬間悶了下來，簡直讓人喘不過氣，已經(jīng)變暗，雨，就要來了。
“沙沙沙”樹瘋狂的搖擺著腦袋，扭動著她的身子，胡亂的舞動著她的枝條，平日里看她像一個文文靜靜的小姑娘，可一到下雨天，就變成了一個魔鬼，發(fā)出可怕的沙沙聲，似乎下一秒就要變成一個妖怪，將一切都毀于她的枝條下�！稗Z隆隆”，雷聲也過來作伴，這聲音，就好似一排響雷在耳邊爆炸，讓人心跳不自覺地加快了許多。鳥兒也被驚得撲棱撲棱翅膀飛走了，而每一次雷聲的過后，都是死一般的靜寂。
夏日的午后，風(fēng)的來臨還是沒有將那酷熱趕走，沉悶的天氣反倒更叫人口干舌燥，心煩意亂。這時，如果能來一場大暴雨，那該會有多好！可，這雨為什么偏偏像一個婆婆媽媽的小姑娘，遲遲不肯來呢？
“滴答滴答”，雨滴落在灰色的水泥地上，留下了幾點深色的水痕，雨終于來了！豆大的雨珠從云層中傾瀉而下，打在樹葉上，發(fā)出沙沙聲，經(jīng)過雨水的沖刷后，原本嫩綠的葉子顯得更加水靈動人。地里的秧苗也被雨水打彎了腰，貪婪地吮吸著這甘霖，顯得越發(fā)鮮嫩。
我打開窗戶，一陣陣涼風(fēng)撲在我的臉上，吹動我的.發(fā)絲，也吹動著我的心，我伸出手去接那豆大的雨滴，感受著這夏日中的清涼。風(fēng)里帶著些淡淡的青草味與花香，雨里帶著些新翻的泥土的氣息。我閉起眼感受著這大自然帶給我們的恩惠，心中無比舒暢，一場暴雨，不僅趕走了夏日的炎熱，也掃去了我心中的陰霾。我心中少去了一份煩躁，多了一份平靜。這場雨似一首柔美的歌，撫平了我心中的不安，將我與大自然融為了一體。
雨，可以再大一些嗎？
《讓》作文500字 篇5
“書籍是人類進步的階梯”。這是著名作家高爾基的杰作。我是個愛看書的孩子，家里的書架上放滿了我的書，小到寓言故事、童話，大到中外名著。書使我獲得了知識，它還是我的好朋友呢！
聽媽媽說，在我兩三歲時，我就很喜歡看書。其實那時，并不是真得看書，而是聽奶奶講故事。每天晚上，我都要聽奶奶講故事，不聽故事，我就睡不著覺。我最喜歡聽奶奶講《大頭兒子和小頭爸爸》、《小馬過河》等。
上了幼兒園，老師教我們識字，這可是我最感興趣的事。老師教一個我就能很快記住，才讀了一個學(xué)期，我就記住了一百多個。從此以后，每當(dāng)我看電視，聽奶奶講故事，或者上街買東西，凡是不認識的'字，我就會主動地問媽媽，而且牢牢地記在心里。幼兒園里，老師讓我們讀故事，我總是第一個讀出來，經(jīng)常受到老師的表揚。
讀小學(xué)一年級時，我已經(jīng)認識了一千多個字，對書我已經(jīng)愛不釋手了。每天晚上，我一做完作業(yè)，就在小房間里津津有味地看書。每當(dāng)媽媽進來叫我睡覺時，我總是說：“媽媽，這個故事看完我就睡覺，行嗎？”說完，我又癡迷地看起書來�？戳艘粫䞍�，媽媽又進來叫我：“兒子，可以睡覺了。”我這才依依不舍地把書放在枕邊，關(guān)燈睡覺。
我和書成了形影不離的朋友，他與我相伴，安慰我，鼓勵我，教育我，使我不再感到寂寞，給我?guī)砹藷o盡的歡樂，使我的生活多姿多彩。書成了我最好的伴侶。
《讓》作文500字 篇6
新學(xué)期開始，有許多讓我開心的事，比如我在學(xué)校得到了積分卡，看了輪滑比賽，但是最讓我開心的是學(xué)會了騎自行車。
那是九月份的一個下午，爸爸帶著我推著新買的自行車來到五臺山體育場，開始教我騎自行車。爸爸首先告訴我：“眼睛往前看，手握住龍頭，雙腳用力往前蹬，千萬不能左搖右擺�！比缓螅职职盐曳錾献孕熊�，我騎上車后，非常緊張，心里砰砰直跳，自行車仿佛一匹不聽指揮的小馬，一會往左搖，一會往右搖，我?guī)缀跻沽恕０职止膭钗摇安灰ε�，用力往前騎�！蔽也戎_蹬慢慢向前騎。剛開始騎出一個“S”形，經(jīng)過了幾圈練習(xí)，我漸漸地掌握了平衡，騎出了直線形。這時的'自行車仿佛一匹被訓(xùn)練過的小馬，和主人一起歡快地奔跑。
正當(dāng)我騎得開心的時候，突然，有一個小朋友不知從哪里冒了出來，徑直向自行車沖了過來，我嚇得大叫了起來，不知所措，慌忙中跌倒了。爸爸趕忙走過來，一邊把我扶起來，一邊說：“遇到緊急情況一定要立刻剎車，把車停住�！边@時，我才注意到，前面有剎車，左邊一個是停前輪的，右邊的剎車是停后輪的。我扶起自行車，試了試剎車，然后繼續(xù)開始練習(xí)。
經(jīng)過了半天地練習(xí)，我學(xué)會了騎自行車，但最讓我高興的是我明白了一個道理：做任何事情，首先要掌握要領(lǐng)，然后再通過不斷地練習(xí)就一定能夠成功。這件事，讓我非常開心。
《讓》作文500字 篇7
那是一個陽光明媚的早晨，我乘著公交車在前往鄉(xiāng)村的小路上。路上很顛簸，車上的人也不是很多，但是也沒有空座位了。站在車廂里我手扶著車里的扶手，望著窗外道路兩邊的美麗風(fēng)景。公交車停下來，這時上來一個年近八十的老爺爺，他雙手提著兩個很大的包裹，看上去很重，老爺爺雖然手拉著扶手，但是身體還是不穩(wěn)，左搖右擺，看著讓人心驚膽戰(zhàn)。車在動，人卻沒有動。我看了一下車廂，其中不乏年輕力壯的小伙子和妙齡小姐。你看看我，我看看你結(jié)果一個都沒有讓座，我不免從心底發(fā)出一聲嘆息。
車又過了幾站，一個人到站下車了。車上空出一個座位，按位置我是可以坐下來的，但是我沒有坐下來，想讓給老爺爺坐。我本以為那個座位是老爺爺?shù)?，可誰知，半路殺出個“程咬金”，一個四十多歲的大叔搶在前面坐在上面，二郎腿蹺的老高，好像在炫耀自己有了座位，可以坐下來了，老爺爺?shù)纳眢w始終還是不靈活。
當(dāng)時我是真的有點生氣了，想上去和他吵一架，當(dāng)時又想起有這么一句話，當(dāng)你和傻子吵架時，別人分不清誰是傻子，而且今天坐在這里的人沒有一個品德高尚的人，最起碼我是這么認為的，為了一個座位誰分得清誰有修養(yǎng)。
最終，老爺爺還是坐下了。我想現(xiàn)在人是怎么了？中國是素稱禮儀之邦，文明古國，“尊老愛幼”從我們上學(xué)那天起老師便教我們的最基本的道理，什么傳統(tǒng)美德，什么幫助弱小，難道那些只是在課堂上，書本上的口號嗎？我想，不會的，他們只能代表小部分的人，現(xiàn)在社會還是有很多正能量的人。
哎！不盼別的，只盼公交車再多點，以后乘車可以有座位。
《讓》作文500字 篇8
在漫長的人生道路上，會發(fā)生許多令人印象深刻的事，它們會伴隨著你一生一世。在我的內(nèi)心深處，就有一件令我永生難忘的事。
那是幾天前的一個夜晚，我們一家人坐在餐廳里吃飯。我發(fā)現(xiàn)隔壁桌上好多菜都沒動過幾筷子，客人都已經(jīng)走了。沒過多久，桌上出現(xiàn)了一位老人，我便仔細地打量著他：衣著樸素，褲子上有一塊補丁，戴著一副文縐縐的黑框眼鏡，給人感覺很有精神。他不緊不慢地吃著桌上的剩菜。餐廳里人們的眼光齊刷刷地盯著這位老人，有的桌上已經(jīng)開始議論紛紛了；有的目光里還充滿了鄙夷。我有些不解和鄙視，心想：哪會有人吃別人的剩飯碗��？他吃飽了，又去向前臺的服務(wù)員姐姐要了幾個便當(dāng)盒，準(zhǔn)備打包回去。這下，我更疑惑了，為什么老人吃別人剩飯的時候沒有人阻止？就連要便當(dāng)盒服務(wù)員姐姐還客客氣氣地給他了呢？
在我和媽媽去買單的時候，我向服務(wù)員姐姐提出了上面的疑問。服務(wù)員姐姐告訴我：“剛才那位老人是一位退休軍官，他退休工資很高，但他所生活的年代使他養(yǎng)成了節(jié)約糧食的習(xí)慣，我們有時也想燒點新鮮的菜給他吃，他總是委婉地拒絕了。他一生未婚，沒有子女。我還聽說在前不久的九寨溝地震中，他拿出了數(shù)十萬的存款去市紅十字會捐款了呢。他的這份愛心，令我終生欽佩�！甭犕晁�'講述，我的內(nèi)心被深深震撼了，同時又為自己和他人的行為慚愧地抬不起頭來。
想想現(xiàn)在的社會，盲目攀比是一種不好的風(fēng)氣。有些年輕人為了面子，請客吃飯總是點很多菜卻又不吃，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。連孩童都會背的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。難道他們都遺忘了嗎？
《讓》作文500字 篇9
“生活如源泉，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇。”這是我國著名教育家、作家葉圣陶先生對寫作的理解。生活豐富多彩，因此，我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生接觸生活，從學(xué)校、家庭、社會中觀察、積累作文材料，讓學(xué)生有內(nèi)容寫。
1、關(guān)注學(xué)校生活。學(xué)校生活是學(xué)生生活極重要的組成部分。在學(xué)校里學(xué)生每時每刻都在接觸或親身經(jīng)歷一些事，心中會產(chǎn)生獨特的感受，這些均可成為習(xí)作的素材。如每周一次主題班會、一年一度的運動會、勞動課上的“小制作”、語文課上的“朗誦比賽”等等。
2、關(guān)注家庭生活。學(xué)生相當(dāng)一部分時間在家中度過，所以教師也應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生留心，不失時機地擷取習(xí)作素材。如每年的除夕夜、做小廚師、接電話、電腦上網(wǎng)等。
3、關(guān)注社會生活。社會生活豐富多彩，學(xué)生都樂意參與，它是學(xué)生積累素材最主要的渠道。如通過平時春游、秋游，千姿百態(tài)的大自然引發(fā)學(xué)生的奇思怪想；通過觀察鄉(xiāng)村、街道的'重大建設(shè)激發(fā)學(xué)生對未來家鄉(xiāng)建設(shè)的熱情……這些實踐活動學(xué)生印象特別深刻，無形中充實了學(xué)生習(xí)作素材。
另外，可以定期舉辦交流會，讓同學(xué)暢談所見所聞，然后組織討論，提高學(xué)生對材料的敏感性。
從生活中積累，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成從小注意留心觀察的好習(xí)慣，讓孩子多看、多聽、多想、多說、多寫。
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