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（熱）有時我也想作文500字3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的有時我也想作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有時我也想作文500字 篇1
我在寂靜中醒來，睜眼也還是黑暗。稍一怔，我才想起自己是在飛機上。大家都沉睡著，沒有任何嘈雜的聲音疊加在飛機運作的轟鳴中，這寂靜不免顯得有些可怕。一股寒意隨之襲來，我縮了縮脖子。我很不喜歡這種睡醒之后迷茫又懵懂的狀態(tài)，這是一種沒有方向的空虛感。看了看還在身旁座位沉睡著的伙伴，記憶便一股腦兒的飛了進來。
幾個小時前，我們離開父母，隨著老師登上了飛往歐洲的航班。這里是四十個女孩兒，五個男孩兒。我們是有任務(wù)的。說是任務(wù)，不如說是使命。維也納的金色大廳是我們的目的地，合唱比賽的金獎是我們的目標(biāo)。
時間一長，它就模糊了起來，具體飛了多久，我也不清楚，但我就能感受到，天是黑的。飛機在黑暗中穿梭，沒有一絲云朵作為參照物，也不知道它是不是停在那兒了還是在前進。這是純凈的黑，黑的外面還是黑，黑得讓人忘記了黑色是什么。燈什么時候才能亮起來啊，想著想著，我又睡著了。
這次，我是被身邊伙伴搖醒的。燈光瞬間向我的眼睛刺來，我下意識閉上了眼睛�！鞍�，醒醒，飛機降落了�！蔽彝蛞呀�(jīng)拉開蓋板的窗戶，映入眼簾的.燈火通明的機場大樓，這里好像剛下過雨，到處都濕漉漉的，天上的星星稀稀落落的。我就一直這樣望著窗外，看著時不時還落下的雨滴，直到機長講完了一連串我聽不懂的語言。到達了目的地，并沒有我內(nèi)心期待的歡愉，只是有些期待。我站起身，取下沉重的行李，跟隨著人流走出了艙外。
坐在大巴車上，看著路旁栽著的高大巨樹不斷向后退去，又看著依舊黑暗無盡頭的道路，陷入了沉思。
是這黑色，讓我開始了這次旅行的成長。是這黑色，讓我體會到什么是長大。也是這黑色，讓我知道，幻想著的長大好像也沒那么美好。
有時我也想作文500字 篇2
漆黑的夜空中，每個人都有一顆亮晶晶的星星，他們都是一顆一顆亮了起來，只有我的那顆星星，沒有釋放出他的光芒——那就是叛逆
說實話，有時，我也想叛逆，叛逆的女孩多好��！可以不用聽爸媽嘮叨，自由自在，而我，可以說是個書呆子，戴上了“鏡片”，還要不停的看啊、寫啊、背啊，我以前也喜歡看書，只是看的是故事書，我喜歡幻想，因為那樣我就不用在真實的世界里徘徊了，可爸爸媽媽不希望我在虛擬的世界里尋找樂趣，他們希望我多看詩文，多做題，可是，我不是那塊看書，考大學(xué)的料��！
說實話，有時，我也想叛逆，小學(xué)時，有一個和我很要好的女孩子，在五年級時轉(zhuǎn)走了，但是，我們一直保持聯(lián)系，要不是她寄信給我，就是我發(fā)郵件給她，可上了初中，每一次她的來信，總是被媽媽看了之后再給我，終于又一次，我忍不住了，向媽媽吼道：“怎么了？我還是你孩子嗎？來個信都要看？”我發(fā)泄后，就看到媽媽嘴角那顆沒落下的.淚，愣了
說實話，有時，我也想叛逆，可看到媽媽的頭發(fā)白了，皺紋深了，還有那滴沒落下的淚……我就覺得，難道，我真的希望這樣嗎？我記得小時候，媽媽對我講：“女兒，以后你一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負我對你的期望�。 蔽疫�似懂非懂的說：“恩恩，我一定讓媽媽吃最好的菜哈哈�！蔽覀兌夹α恕�
有時，我不能叛逆，因為，我不能對不起媽媽，那滴沒落下的淚，也永遠不要讓它落下，至于那顆星星嘛，就讓它作為我人生的一顆流星吧！
有時我也想作文500字 篇3
人們都愛笑，不愛哭。笑，是內(nèi)心高興的表現(xiàn)，給人以愉悅。在生活中，也常常出現(xiàn)一些讓人哭的事。
我是一個愛哭的女孩。小時候沒有得到我心儀的玩具，就會在父母面前哭好一陣的。上小學(xué)時，做錯了作業(yè)，也常�？蕹鰩椎螠I。如今，我是一個中學(xué)生了，喜歡讀課外書，讀到動人處，也常和書中人物一起哭一會的。近日，讀《駱駝祥子》，讀到虎妞難產(chǎn)致死，我的心里難受極了，好痛，好痛。我不知哭過好幾個晚上了。
上周，我和他因為一點小矛盾，不理我了。我真的又想哭。我們可是同窗8年的好朋友，無話不談，無語不知心。這多么叫人難受�。�
放學(xué)后，我從校園里那一排排林蔭樹下走過，想起我們曾一起坐在樹下閱讀小說的情景，淚水又一次從我的眼里流下來了�；氐郊抑�，我默默無聲地坐到自己的房里，不言不語，我的'父母似乎察覺到了什么，問我怎么了。我不愿說什么，就說沒事。吃過晚飯，我怎么也靜不下心來做作業(yè)，又哭了一會。
第二天早晨，我走在上學(xué)的路上，心里想著用什么方法與他和好。日子在灰色中過去了三天，我們依然陌生。放學(xué)后，老師把幾個同學(xué)留下來布置了一項任務(wù)，要我們?nèi)W(xué)校圖書館整理圖書，恰好我和他也都在其中。
我靜靜地來到了圖書館，我發(fā)現(xiàn)他也不言不語的。我們在同一個書架前給圖書貼上標(biāo)簽，彼此都不理睬，別的同學(xué)都是有說有笑的。突然，他停下了手中的工作，我用眼睛的余光，發(fā)現(xiàn)他正在整理一本書——《少年維特的煩惱》。我的心不禁一沉。那是我們都用心讀過的一本書，我們一起哀嘆過維特，又是那么癡心地羨慕過維特。哦，維特，我今天怎么就和你一樣了。
圖書館關(guān)門時，他借走了那本《少年維特的煩惱》。我走在他的后面，想哭……
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