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老師我想對(duì)你說(shuō)作文500字匯編(3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的老師我想對(duì)你說(shuō)作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文500字 篇1
老師，我想對(duì)您說(shuō)，我喜歡您的教學(xué)方式，也喜歡您的個(gè)性，更喜歡您的博客!
還記得我發(fā)上去的第一篇文章，是寫您的嗎?某個(gè)星期二的晚修，您批改完周記后，便對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，這里有兩篇文章寫得非常好，一篇是我的，一篇是吳菲的。您當(dāng)著全班念了我的'作文，還說(shuō)是要發(fā)在您的博客上。我當(dāng)時(shí)的心情很激動(dòng)，很開(kāi)心，但我表面上除了有一絲微笑外，就是面無(wú)表情，同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光，我頓時(shí)感到我的臉很熱，同學(xué)桌燕燕拍拍我的肩頭，說(shuō)："喲!不錯(cuò)哦!"我淡淡一笑，紅了臉，沒(méi)說(shuō)別的。
在往后的時(shí)光里，我的作文接二連三的發(fā)上了您的博客，學(xué)期末的時(shí)候，您刻錄了一張光盤給我，不僅僅是我一個(gè)人，全班同學(xué)有五篇作文上網(wǎng)的同學(xué)都有。我每次上網(wǎng)，都會(huì)放您給我的光盤，也常常去您的博客瀏覽留言，去我們"初一習(xí)作圓"留言。
我今后會(huì)寫出更多更好的文章。雖然我知道作文沒(méi)那么好寫，但我相信，只要通過(guò)我們的努力，多多觀察周圍的事物，寫出來(lái)的文章才美，我們不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的希望，也希望您用您獨(dú)特的教學(xué)方式來(lái)把我們?cè)耘嗟酶�，因�(yàn)槟鷮?duì)課文的分析那么清晰，猶如一條清澈的溪水，在我們心里緩緩流過(guò)。您的平易近人、溫文爾雅、盡職盡責(zé)都永遠(yuǎn)烙印在我們的心上。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文500字 篇2
老師，我想對(duì)你說(shuō)，在我的印象里你并不是我的領(lǐng)路人，你總是走在我的背后，讓我?guī)е阕咭粭l崎嶇的路。開(kāi)始我并不明白……要是你走在我的前面引領(lǐng)著我，我將會(huì)走上一段“好好”的路……
一步一個(gè)腳印，每當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看到身后的你總是帶著倦笑與欣慰。
今天，我終于明白，與眾不同的你，甘于走在學(xué)生的我的背后只是不想我退，走在我的背后是為了堵塞我的退路，更生怕我會(huì)掉隊(duì)……執(zhí)著的你不是要教我走一條怎樣的路才是應(yīng)該，而是要我明白該選擇一條怎樣的路才合適；用心良苦��！帶著信任與關(guān)愛(ài)的你，原來(lái)是希望我憑著自己的實(shí)力與勇氣去開(kāi)拓自己的'路。
可——
路，并不好走，有跌倒過(guò)，亦（也）有想過(guò)依賴。但有誰(shuí)拉我一把，又有誰(shuí)給我依賴過(guò)？你說(shuō)：退一步是為了能跑得更遠(yuǎn)，站得更高。這是一種忍心還是一種鼓勵(lì)？
路，真的不好走！為了能讓我跑得更快，老師——你累了；為了能讓我站得更高，老師——你辛苦了；
路，雖不好走，但一切都帶著感動(dòng)……
今天，我終于可以在自己開(kāi)拓的路上快跑，可眼里卻滲著淚花……你說(shuō)：學(xué)習(xí)是為了能更好地服務(wù)于社會(huì)。而你的工作不是在默默地服務(wù)社會(huì)嗎？你說(shuō)：讓我們用心去寫下感動(dòng)，用斗志去劃出奇跡，用笑容去克制對(duì)手……你說(shuō)的總是要我們用心去感受卻又難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的話，但我清楚知道良好的班風(fēng)紀(jì)律從這刻開(kāi)始形成了。用心去寫下感動(dòng)——讓我們懂事、努力；用斗志劃出奇跡——使我們不畏困難，意志堅(jiān)定；用笑容去克制對(duì)手——令我們不懼考場(chǎng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)。這就是你平常對(duì)我們所說(shuō)的打造一個(gè)有特色的六＜3＞班嗎？
一年了，回顧所有的一切，老師我只想對(duì)你說(shuō)：真的好感動(dòng)！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文500字 篇3
老師我想對(duì)您說(shuō)，自從您擔(dān)任我們四<6>班的語(yǔ)文后，您全心全意的投入工作，任勞任怨。每天早早地來(lái)到學(xué)校，指導(dǎo)我們讀書。課堂上您一遍又一遍為我們講解，直到每一個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)明白為止。經(jīng)過(guò)您的耐心教導(dǎo)，我們的成績(jī)有了明顯提高。寫作文一向是大家最頭疼的.事。您為了提高我們的寫作興趣，真是費(fèi)了不少苦心。記得那次讓寫觀察日記，同學(xué)們個(gè)個(gè)都愁眉不展、唉聲嘆氣。你卻微笑著對(duì)我們說(shuō)：“別發(fā)愁，你們可以自己動(dòng)手種植嗎，”在您一番教導(dǎo)下，同學(xué)們都很積極，有的種大蒜，有的種黃豆等。每天您都引導(dǎo)我們?cè)鯓佑^察、記錄。奇怪，后來(lái)回過(guò)頭看我的觀查記錄，我發(fā)現(xiàn)我寫得棒極了。我第一次感覺(jué)，寫作文時(shí)如此輕松，不光是我同學(xué)們都有這種感覺(jué)，史鑫凱同學(xué)的觀察大蒜還在校報(bào)上發(fā)表了呢。從此同學(xué)們都愛(ài)上了你，愛(ài)上了你的作文課。
老師，我還還對(duì)您說(shuō)，你有一個(gè)缺點(diǎn)，同學(xué)們都很生氣，但大家都是敢怒不敢言。今天我給您提出來(lái)你不會(huì)生氣吧。那就是留作業(yè)太多，而且十分盲目，沒(méi)有計(jì)劃。記得上星期，你讓我們聽(tīng)寫一至十八課的生詞，而且又發(fā)了幾張?jiān)嚲�。在您看�?lái)這些作業(yè)也許不多，但對(duì)于一個(gè)八九歲的孩子來(lái)說(shuō)，太難了。同學(xué)們整整寫了兩天，雖然寫完了，但個(gè)個(gè)是龍飛鳳舞，亂七八糟。存屬是在應(yīng)付您，根本起不到復(fù)習(xí)的作用。
俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父。”老師我還想對(duì)您說(shuō)：“您的教導(dǎo)我終生難忘，老師您辛苦了�！�