難忘一課作文500字8篇[熱門]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的難忘一課作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘一課作文500字 篇1

　　我曾經(jīng)上過很多大大小小的課，風(fēng)趣的、幽默的、慷慨激昂的、催人奮進的……但是有這樣一堂課，卻讓我至今也難以忘記……上課鈴聲響了，班主任老師走進教室，將一些小紙包放在講臺桌上。我們看著那一個個小紙包，真有點納悶兒，不知道她葫蘆里賣的是什么藥。 “同學(xué)們，你們有沒有丟了什么東西呀?”老師的話音剛落，我們便開始檢查自己的.物品。待我們檢查完，教室里漸漸安靜下來，老師問道：“有人丟東西了嗎?”我們有的搖搖頭，有的大聲說：“沒有�！�

　　“不對，你們每個人都丟了兩樣?xùn)|西，只是你們沒發(fā)現(xiàn)�！�

　　聽了老師的話，我們面面相覷，更是丈二的和尚——摸不著頭腦了。

　　“這里面包的是什么，你們知道嗎?”老師指著講臺上的小紙包問�！安恢�道�！蔽覀円积R搖頭。

　　“這里面就是你們丟的東西，而且你們丟的都是同樣的東西。我在這些小紙包上寫了你們的名字，念到名字的同學(xué)就上來領(lǐng)，領(lǐng)到以后先不要打開，待會兒大家看看你們究竟丟了什么�！比缓罄蠋煱研〖埌�發(fā)給我們，我們的表情出奇的一致——迷惑不解。

　　“現(xiàn)在同學(xué)們可以一起打開看看了。”我們迫不及待地拆開紙包。呀，原來紙包里都是一些垃圾：果皮、紙屑以及畫著搞笑惡作劇的廢紙等等。

　　“同學(xué)們，這些垃圾是我從，你們的抽屜里、教室的地面上撿來的，你們每個人都丟了兩樣?xùn)|西，一樣是這些垃圾，另一樣是良好的生活習(xí)慣。這些垃圾懇求老師替它們向同學(xué)們轉(zhuǎn)告幾句話：?請把我們送到我們應(yīng)該去的地方，不要讓我們浪跡天涯�！�

　　看著我們手中的小紙包，我們的表情在一次出奇的一致——羞愧萬分。

　　難忘，是一種難以割舍的眷念，回味時卻仍有獨特滋味。也許在別人眼中普普通通的一堂課卻成了我生命中最難忘的一節(jié)課。

難忘一課作文500字 篇2

　　在我漫長的學(xué)生生涯里，我?guī)缀跏巧媳榱怂�有的課程。有非常高興的、有非常悲傷的、有幽默的、還有無聊的。但目前，我最難忘的還是那節(jié)班會課。

　　在今年元旦節(jié)前夕，老師準備讓我們開元旦慶祝會，活潑好動的我立即申請表演一個節(jié)目，而班長也答應(yīng)了我，我心里暗暗一樂：我絕對會在慶祝會上脫穎而出。

　　我為了排好節(jié)目，不惜那寶貴的體育課，拿了一節(jié)課三十分鐘來排練，用了兩節(jié)課寫臺詞，還有彩排。我花了一整天的精力就是為了臺上的那五分鐘。但是，下午的那節(jié)班會課卻成了我終生難忘的.一節(jié)最尷尬的課。

　　我好不容易盼到了班會課，我們也做好了出場準備，第一個節(jié)目是班長他們的《Q版神雕俠侶》，但我們看著看著，似乎這個節(jié)目永遠到不了頭。我越看越著急，我只好彬彬有禮的問：“請問我們的節(jié)目好久演呀？”班長漫不經(jīng)心的說：“馬上”。但這也沒有讓他們停止，反而他們演的已經(jīng)走火入魔，根本不管我們了。等到下課鈴拉了，我們才上場，剛說一句話，班長和主持人上來了，“對不起，這個節(jié)目不在我們的編排之類，請回吧”�！八麄兊墓�(jié)目沒有水平，你們快滾吧！”

　　我心里非常尷尬，不知道該說什么。我們就這樣被趕下了場。

　　放學(xué)后，班長故意恥笑我。我氣憤、傷心，“你答應(yīng)了我的，為什么變卦！”

　　班長哈哈一笑，走了。

　　有這種沒有誠信的班長，整個班不亂才怪。難道老師你就視而不見嗎？而我從那時侯起，我與班長的仇恨已經(jīng)是走火入魔，我要維護自己的尊嚴，不要讓班長這種無恥小人欺負我。

難忘一課作文500字 篇3

　　今天，我們選拔了30名同學(xué)參加市里的歌唱比賽。

　　最后一節(jié)是音樂課，音樂老師教了我們《紅星歌》和《打靶歸來》，唱了兩三遍后，開始選人了。

　　首先，前三排同學(xué)唱。我一邊聽著老師那堅定的鋼琴曲，一邊聽前三排同學(xué)唱《紅星歌》，我仿佛進入了紅星歌里面，陶醉其中。不知不覺，這首歌已到了最后一個音符。令人緊張、激動的時刻到來了：老師要去掉幾個同學(xué)，因為只要15個男生和15個女生。被老師去掉的同學(xué)大多都是聲音小，紀律不太好。

　　然后，該我們后五排同學(xué)唱了。我們都握緊的拳頭，因為有了前三排同學(xué)給我們的經(jīng)驗，所以我們不太緊張。開始唱了，我們都認真用心地把注意力移在從口中飄出的每一個激情奔放的音符上，用盡了力氣唱，有時快，有時慢，我們個個都陶醉在唱歌的快樂之中。而我，更是用心，專注地把每個音符都唱完美，我的.心跳得好快，就像一只亂闖的小鹿一樣，生怕唱不好而落選，我熱血沸騰，為中國而驕傲！

　　再聽劉老師的鋼琴聲，仿佛鋼琴聲和《紅星歌》生來就是同胞兄妹似的。鋼琴聲有時快有時慢，有時強有時弱，鏗鏘有力。伴隨著一個長音，歌曲結(jié)束了。老師又去掉好多同學(xué)，哇塞！

　　太棒了，我竟沒有落選！

　　但有些落選的同學(xué)一副不高興的樣子，劉老師忙說：“下面有哪些落選的同學(xué)想唱的？有的話站到講臺上，唱的好的有可能還被選上哦！”

　　說完，落選的同學(xué)就如同那高潮時的潮水一般“擁”到了講臺上。經(jīng)過兩三輪比賽，大約有八九個同學(xué)又“復(fù)活”了，他們都很高興。

　　當(dāng)放學(xué)的鈴聲打響時，我們才離開了音樂教室。我的心里有說不出的高興，因為：我沒有落選！

難忘一課作文500字 篇4

　　我們線上的課堂已經(jīng)開了有好幾天了，可是回想起來，印象最深的，最最難忘的還是線上第一課，還是那我們一班同學(xué)都摸不著頭腦的線上第一課。

　　從前，我們都沒有在線上上課的經(jīng)歷，我們的線上第一課，真真正正是我們生命中第一次上網(wǎng)課。由于我們有家長的'管束，對于家里的電腦，我們都只是偶爾用著聽聽故事書，平時不大使用電腦，更多的都還是用我們的課本和筆記本來進行學(xué)習(xí)，所以線上第一課的那天，我們所有人都既陌生又激動。

　　我記得媽媽為我登錄上我們學(xué)校的教學(xué)軟件時，我看見已經(jīng)有好多同學(xué)都出現(xiàn)在了“教室”里，雖然我的同學(xué)都變成了一個個簡單的名字，卻還是讓我明白“啊，這就是我們新的課堂了。”等到所有的同學(xué)都在上課之前上線了之后，我們的班主任在軟件里出現(xiàn)了。平日里，我們都是看慣了班主任出現(xiàn)在講臺上，這一次班主任出現(xiàn)在視頻里，著實讓我們有點點不太習(xí)慣。當(dāng)班主任在視頻里對我們喊話，示意我們新學(xué)期加油時，我們更是覺得像是在看3D電影，屏幕上的人正跟我們交流呢，我們卻不知道該不該開口回應(yīng)。

　　可以說，我們線上第一課是我們的班會課，雖然沒有四十五分鐘，只有二十分鐘不到，卻給我們留下了不可磨滅的印象。因為我們第一次看見我們親切的老師出現(xiàn)在直播視頻了，也第一次嘗試著在老師示意后，對著家里電腦的鏡頭說“加油！”我們雖然也不是沒有跟著自己的家長與遠方的親朋好友視過頻，可是這樣跟老師視頻進行新學(xué)期的班會課，還是我們的第一次，所有的同學(xué)都是既陌生又激動，連我的同桌，在那天所有課程結(jié)束后還給我來了一通電話，告訴我她與我類似的感受。

難忘一課作文500字 篇5

　　“轟轟——”好吵好鬧啊，這是怎么一回事呢？原來是我們班在大掃除��！

　　這節(jié)課原來是課外活動課，老師讓大家一起大掃除，清潔教室。

　　“誰愿意幫忙？”王老師話剛說完，同學(xué)們都毫不猶豫地舉起了手，很榮幸，我也加入了大掃除隊伍。我走到教室后門，拿來了掃把。王老師見所有“武器”準備完畢，馬上指揮第一組同學(xué)往左移，我跑上去，一個縫隙都不放過，掃把一揮一揮地把臟東西掃進了垃圾畚斗。一組一組地移，一組一組地掃，忙得我們不可開交，不一會兒，垃圾畚斗就已經(jīng)裝得滿滿的了。掃了地之后，我們又開始擦窗戶。我拿了一條抹布，去浸了水，爬到了課桌上，扶著窗戶，既小心又仔細地擦著。擦完了窗戶擦飲水機，我走到飲水機前，移動了飲水機，先把桌子擦了一遍，看了看抹布，哇，真惡心，但為了班級，我不怕！

　　我鼓起了勇氣，擦得更起勁了！

　　我把抹布拿到水槽邊，打開水龍頭，用手用力地搓洗著抹布，臟物質(zhì)順著布邊流下來，黑乎乎的。連續(xù)搓了好幾遍，流下來的水終于變清了，我把抹布掛到了門上。

　　沒加入大掃除隊伍的同學(xué)也很認真：有的在背課文；有的在做自己的作業(yè)；還有的.在看課外書……每個同學(xué)都專心致志的。季煜詩嬉皮笑臉地把頭轉(zhuǎn)向陳曉玲，兩個人不知在聊些什么；林羽微拿出了數(shù)學(xué)每課一練，仔仔細細地再草稿上寫著算式；雷雨燕手持《作文新天地》，眼睛一動不動地看著。

　　在這堂課中，我為班級作了勞動，看著教室一塵不染，可真難忘��！

難忘一課作文500字 篇6

　　在我六年小學(xué)生涯中，上課對我來說已是家常便飯了，在這些中有令我感到快樂的、輕松的、難忘的、枯燥的、也有討厭的，但我最難忘的還是那節(jié)課。

　　那是一個下午的第三節(jié)課，搞怪的老師讓我們每個同學(xué)都帶上科學(xué)用具，然后神秘地將我們帶進了試驗室;對我們說：“同學(xué)們，我們這節(jié)課不上課，讓我來教你們該如何去做一個小小發(fā)電機，好了，廢話少說，讓我們開始吧�！�

　　老師先讓我們從科學(xué)袋里取出電池盒、電線、銅片、進行第一步連接電線。我小心翼翼地把電線剪開，然后把它系在電池盒上，老師又讓我們剪開另外一頭把它系在銅片上，系好后，我又立刻拿出了燈泡座，把銅片插在燈泡座上。

　　剛開始還好好的，可這會兒就慘了，我忘了事先把銅片折彎，而這回再來折，真是猶如在折一段大鐵塊，怎么扭也扭不下來。真在我抓耳撓腮時，“救星”老師出現(xiàn)了，他看了看我一副一籌莫展的`樣子，便對我說：“為什么愣著?不管遇到了什么困難，我們都要想法設(shè)法地去解決，而不是坐在這兒冥思苦想，應(yīng)主動的去請教其他的同學(xué)�！�

　　說完后。老師看了看我的燈泡座，只是調(diào)換了一下方向，再一折就好了。我迷惑不解地問老師：“老師，為什么你只是這樣一下子就行了呢?”老師說：“凡事都不要太過于死老筋，要學(xué)會萬事都換一個角度去想，從另外一個角度去看�！�

　　聽了老師的話，我恍然大悟，我想：我們在學(xué)習(xí)上也正是如此，只要遇到不懂的問題就應(yīng)該去請教別人，做什么題目都不要只往一方面想，要換個角度來想。我又看了看燈泡座，原來是我制作時把它們弄反了。我按照老師教的方法，終于將這個小小發(fā)電機做好了。

　　這節(jié)課，雖然不像以前那樣生動、有趣，卻讓我明白了一個道理。正是因為這樣，所以令我難忘……

難忘一課作文500字 篇7

　　無論語文課、英語課，還是數(shù)學(xué)課，都比不過這最難忘的一節(jié)課——體育公開課。因為這節(jié)公開課雖然只是通過幾個游戲，但通過這幾個游戲考量為同學(xué)們的反應(yīng)能力、團結(jié)合作能力和同學(xué)間的互相信任。

　　星期四早上，我們?nèi)�班同學(xué)穿好校服，到操場上集合。一會兒，有一位穿紅顏色運動服的女老師走過來開始給我們上課。我偷偷的瞄了一下周圍，哇！

　　好多老師在看我們上課，其中包括了我們的`校長。雖然同學(xué)們個個都精神飽滿，但也顯得有些緊張，生怕出了什么差錯。還好女老師給我們上課很輕松，使我們很快就把感覺“找”了回來。大家開始玩起了一個游戲，叫反方向，與其說是游戲，還不如說是考驗我們的反應(yīng)能力呢！

　　即老師說大西瓜，我們便要做出小西瓜的樣子，老師說小西瓜，我們便要做出大西瓜的樣子。雖然這個游戲聽起來很簡單，但是做起來其實也很復(fù)雜。一不留神就會出差錯，搞得滿堂大笑。如此經(jīng)過了幾輪較量，就有多同學(xué)被搞糊涂了，一個個被老師“逮”出來了，到最后，所剩同學(xué)廖廖無幾了。第一個游戲結(jié)束后馬上開始做第二個游戲，我們每人拿一張卡片，然后去找相對的另一個伙伴搭擋，開始玩籃球，比比誰玩球玩的好。最后一個游戲項目是拍著籃球到對面放卡片去，哪組速度快，哪組就第一。經(jīng)過一番激烈的爭奪戰(zhàn)，最后我們組獲得了比賽第二名，我們小組的成員可高興了。

　　當(dāng)我們還都沉浸于游戲的歡樂和勝利的喜悅中的時候�！班健�，老師的哨子響起了，難忘的一節(jié)課就這樣結(jié)束了，同學(xué)們都希望以后能多有這樣輕松而有意義的課�。�

難忘一課作文500字 篇8

　　一個星期五下午，我正在教室里玩。突然，從我身后傳來“耶”的聲音，我覺得很奇怪，豎起耳朵仔細聽那個人說：“英語課去多功能教室上嘍！

　　大家趕快收拾東西，一窩蜂地跑向多功能教室。

　　進入教室，把大伙兒都看傻了：教室特別大，講桌是一臺電腦，講桌后面是一面好大好大的屏幕。講臺下，8排銀灰色的桌椅擺得整整齊齊。后面有大約10排的'藍色沙發(fā)椅子，聽課的老師和領(lǐng)導(dǎo)坐在那里。

　　上課了，王老師精神飽滿地走上講臺，對我們說：“hello class！”

　　我們一齊說：“hello miss wang！”

　　問好后，王老師就給我們講課了。先是教我們了一首英文歌曲，接著，老師讓我們玩了一個有趣的游戲：開小火車。只見老師讓大屏幕上出現(xiàn)了一列小火車，她要讓一名同學(xué)上講臺控制鼠標，開動小火車。我趕快舉手，想開開小火車。遺憾的是老師沒叫我，叫了張翼飛。只見他神氣活現(xiàn)地走上講臺，用鼠標將小火車下方的英語單詞拖放在適當(dāng)?shù)幕疖囓噹�里，使車廂里的單詞排成一句話：“what's you nime”當(dāng)他排完英語句子后，小火車就開動了。后來，老師又叫了一名同學(xué)開小火車，游戲就結(jié)束了。真可惜呀！

　　我沒有開小火車。游戲過后，我們看了一段英語視頻，又復(fù)習(xí)了英語單詞，正復(fù)習(xí)著，“叮鈴鈴”下課了�！斑@節(jié)課怎么這么快呀？”我嘆息道。

　　唉！

　　要是每節(jié)課都在多功能教室上課就好了！

　　上課的時間跟閃電一樣快，上課的內(nèi)容如此吸引人，誰不高興才怪呢！

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